Advertise on podcast: Montessoripodden

🌍 Diplomater för en dag – elever i Norrtälje diskuterade yttrandefrihet i FN-rollspel 🕊️ Den 7 november blev eleverna i årskurs 8 på Montessoriskolan i Norrtälje diplomater för en dag. Under ett FN-rollspel om yttrandefrihet representerade de olika länder, förde respektfulla diskussioner och försökte enas om en gemensam resolution, med syftet att fördjupa förståelsen för demokrati, dialog och fred. Rollspelet genomfördes i samarbete med UN Association of Sweden / Svenska FN-förbundet och var skolans första sedan medlemskapet tidigare i höst. Maria Montessori betonade utbildningens roll för fred, och dagen blev ett tydligt exempel på hur hennes idéer lever vidare i dagens Montessoriskolor. 💬 Dagen inleddes av Christian Höijer, chefredaktör för Norrtelje Tidning, Marina Kanjevic från UN Association of Sweden / Svenska FN-förbundet och Maria Jacky från Montessori Sverige (Italien), som alla bidrog med sina perspektiv på yttrandefrihet, demokrati och utbildning. Dagen avslutades av Joanna Lewerentz (M), ledamot av Sveriges riksdag, som talade om vikten av att engagera sig och att göra sin röst hörd. Eleverna fick också prova på formella debattregler och öva sig i att tala, lyssna och argumentera enligt FN:s mötesformer. Efter många diskussioner och kompromisser antogs till slut en gemensam resolution på temat övervakning av sociala medier och yttrandefrihet, ett imponerande resultat av en mycket lärorik dag. 💙 Dagen möjliggjordes med stöd av Roslagens Sparbank.

I detta avsnitt möter vi Alba Rufo, lärare och förstelärare på Lingua Montessori i Lund, i samtal med rektor Anette. Inspelningen gjordes i Stockholm i samband med Atvexas kvalitetsdag. Samtalet handlar om Albas arbete med internationella samarbeten inom Erasmus och hur utbyten med skolor i andra länder bidrar till pedagogisk utveckling och kvalitetsarbete i praktiken. Under kvalitetsdagen tilldelades Alba ett hederspris som Årets brobyggare mellan kulturer, som erkännande för hennes arbete med att skapa hållbara internationella kontakter. Ett avsnitt om internationellt perspektiv, kollegialt lärande och om att bygga broar genom utbildning. Montessoripodden produceras av Montessori Förskolor och skolor i Sverige AB. 

I årets sista avsnitt av Montessoripodden möter vi Kerstin Signert från Montessorisällskapet MER i ett samtal om deras årliga tidskrift. Samtalet kretsar kring tidskriftens innehåll, ambition och betydelse för det montessoripedagogiska fältet, samt hur den bidrar till reflektion, fördjupning och professionellt samtal. Tidskriften ges ut årligen av Montessorisällskapet MER och riktar sig till montessoripedagoger och andra med intresse för Montessori, pedagogik och utbildningsfrågor. Även den som inte är medlem i MER har möjlighet att beställa tidskriften. 👉 Beställning av MER:s tidskrift: Montessorisällskapet MER – https://mermontessori.se/tidskriften/ I avsnittet nämns även Bodil Jönssons arbete kring bildning och lärande. 👉 Läs mer om Bodil Jönssons arbete på: Fact Up – https://www.factup.se/ Vi önskar er god läsning, god lyssning och ett vilsamt jullov. Montessoripodden görs av Maria Jacky för Montessori Förskolor och Skolor i Sverige AB.

I detta avsnitt möter vi Moa Bäversten, förskollärare och författare till Språkrika utemiljöer i förskolan, tillsammans med Anneli Langebro, rektor på Västra Klagstorps Montessoriförskola. Samtalet tar sin utgångspunkt i den digitala föreläsning som alla Montessori Sveriges förskolor tagit del av under hösten. Vi fördjupar oss i varför utemiljön rymmer så stor potential för språk, lek och socialt samspel, och hur pedagogens närvaro och förhållningssätt spelar en central roll. Moa och Anneli beskriver hur utevistelsen ofta är mindre genomlyst jämfört med den inre miljön, och hur en medveten blick på samsyn, relationer och barnens perspektiv kan stärka kvaliteten i hela dagen. Utemiljön utgör en stor del av barnens tid i förskolan och är därför en viktig del av utbildningen. För dig som vill läsa vidare rekommenderar vi boken Språkrika utemiljöer i förskolan av Moa Bäversten.

I detta avsnitt möter vi Angelica Hedin, kvalitets- och hållbarhetsdirektör på vårt moderbolag Atvexa, för ett samtal om hur kvalitetsarbetet bedrivs inom koncernen och hur årets Kvalitetsdag tar form. Samtalet spelades in före själva dagen, men vi inleder avsnittet med en sammanfattning av  prisutdelningen tillsammans med vår vd Emma och vår skol- och kvalitetschef Jessica. Vi gratulerar särskilt Montessori Sveriges pristagare: • Alba Rufo, Lingua Montessori – hederspris som brobyggare mellan kulturer. • Växjö Montessoriskola – hederspris ”Där varje utmaning blir en möjlighet”. • Nyckelpigans arbetslag, Montessori Lindängen – Årets arbetslag. I avsnittet hör du om • Hur Atvexa har utvecklat sitt systematiska kvalitetsarbete. • Varför kvalitetsmätningar behöver kombineras med professionell tillit. • Hur nomineringsprocessen och juryarbetet bakom kvalitetspriset går till. • Varför vissa kategorier växer fram först efter att nomineringarna kommit in. • Betydelsen av att lyfta goda exempel och skapa arenor för kollegialt lärande. • Vad Kvalitetsdagen betyder för koncernen och varför deltagandet gör skillnad för medarbetare i hela organisationen.

Vi besöker Växjö Montessoriskola (https://www.vaxjomontessori.se/) och deras skolbibliotek. Läraren Anna Bylin berättar hur eleverna väcks till läslust genom projektet Läsglädje och hur biblioteket blivit en naturlig del av skolans vardag. I inledningen reflekterar Jessica Larsson, kvalitets- och skolchef för Montessori Sverige, över den nya lagen om bemannade skolbibliotek och hur skolorna kan utveckla sitt arbete med läsning och källkritik.

♟️ Hur kan schack bli en naturlig del av montessoripedagogiken? I det här avsnittet besöker vi Montessoriskolan i Norrtälje, som numera är certifierad schackskola. Där möter vi eleverna Mercedes och Benjamin, pedagogen Greta Erlandsson och Anders Eriksson från Roslagens schackförbund. De berättar om hur schackintresset vuxit på skolan, från fritidsaktivitet till turneringar och samarbete med Schackfyran – och hur spelet tränar koncentration, planering, fantasi och samarbete. Vi pratar också om hur även de yngsta barnen kan introduceras till spelet, hur digitalt schack används i undervisningen och varför fler tjejer borde spela.  

Ellen Key kallade 1900-talet för Barnets århundrade och hennes idéer har fortsatt att väcka debatt. Det här avsnittet är ett samtal med Kerstin Signert om Keys liv, hennes tankar och beröringspunkterna med Maria Montessori. Vi tipsar också om boken Den som följer en stjärna vänder inte om av Malin Haawind samt Nationalmuseums utställning om Hanna Hirsch Pauli, där flera porträtt av Ellen Key visas fram till den 11 januari.

I det här avsnittet möter vi Marie och Malena från Växjö Montessoriskola. Skolan har sedan starten byggt sin verksamhet på litenhet, relationer och en stark tro på barnens förmåga. Vi pratar om skolans historia, om modiga föräldrar som vågade satsa på något nytt, och om den vardag som i dag präglas av trygghet, livskunskap och rörelse. Marie delar erfarenheter från de tidiga åren, medan Malena blickar framåt mot framtidens visioner. Nu är Växjö Montessoriskola en del av Montessori Sverige. Vi säger varmt välkommen till gemenskapen!

På Montessoriskolan i Norrtälje är slöjden helt integrerad. Här arbetar eleverna med trä, metall och textil i samma lokaler och under samma lektioner. Det betyder att en väv kan börja med en egenhändigt byggd vävbräda i trä, eller att en pall får en sydd dyna – allt inom ramen för samma ämne. I avsnittet berättar slöjdlärarna Carola och Emma om hur de organiserar undervisningen, hur lokalerna är planerade och varför arbetssättet passar så väl ihop med montessoripedagogiken. Vi pratar om återbruk, hållbarhet, handens betydelse i en digital tid och om glädjen i att se eleverna bli trygga i hantverkets olika material. Lyssna på hur slöjden i Norrtälje blir ett ämne för kreativitet, samarbete och stolthet, Montessoripodden produceras av Montessori förskolor och skolor AB. 

I det här avsnittet av Montessoripodden möter vi Dana Loonen från Montessori-Pierson Publishing Company, förlaget som förvaltar och sprider Maria Montessoris skrifter världen över. Dana berättar om sin egen bakgrund som barnbarnsbarnbarn till Maria Montessori, om familjens engagemang i montessorirörelsen och om varför hon själv valt att gå en AMI-utbildning. Vi får höra historien om hur förlaget grundades, hur de arbetar för att bevara originaltexterna så autentiskt som möjligt och samtidigt göra dem tillgängliga för nya generationer lärare och föräldrar. Samtalet rör också betydelsen av att förvalta ett arv, personliga minnen och anekdoter från familjen samt de spännande nya bokprojekt som är på gång, bland annat kring kosmisk utbildning och de stora berättelserna. Eftersom avsnittet publiceras strax före Maria Montessoris födelsedag den 31 augusti reflekterar Dana även över hur skolor, lärare och familjer kan uppmärksamma dagen. 👉 Rekommenderad läsning för den som vill börja med Montessoris texter: The 1946 London Lectures. Den går också att beställa via Propé. 

🎙️ Montessori i den digitala tidsåldern – med Sarah Kennedy-Berge Vad har kreativt skapande, kodblock och montessorimaterial gemensamt? I det här avsnittet samtalar Maria Jacky med Sarah Kennedy-Berge, författare till boken Montessori in the Digital Age. Sarah delar med sig av hur hennes syn på Montessori förändrades när hon började arbeta i en norsk montessoriskola – och varför hon brinner för att föra in digitala verktyg i klassrummet, på ett sätt som är förenligt med Montessoripedagogiken. Vi pratar om: – varför vi inte kan blunda för tekniken – hur digitala verktyg kan bli ett komplement till montessorimaterialen – vikten av det förberedda teknologiska klassrummet – vad "creative technology" innebär – exempel från hennes "manual" med övningar, både med och utan skärm – hur vi stärker barnens digitala ansvar, etik och självreglering Sarahs bok vänder sig främst till grundskolan (6–12 år), men flera av exemplen är användbara även för yngre barn. Hon betonar: du behöver inte vara programmerare för att komma igång – lika lite som du behöver vara musiker för att presentera klockorna. 📚 Montessori in the Digital Age finns att köpa på Amazon. I boken finns också QR-kod till nedladdningsbart material och praktiska resurser.

🎧 Montessoripodden: Röster från kongressen i Oslo I det här avsnittet får du möta några av de inspirerande deltagarna från Montessori Europes kongress i Oslo i maj 2025. Vi bjuder på ett axplock av samtal och intryck – som ett vykort från en händelserik helg fylld av möten, forskning och montessoripedagogik i utveckling. 👤 Jarek Jendza, ny ordförande i Montessori Europe, berättar om forskningsdagen som öppnade kongressen. 👤 Dana Henny, barnbarnsbarnbarn till Maria Montessori och verksam vid Montessori-Pierson Publishing Company, reflekterar över arvet efter sin släkting. 👤 Chris från Nienhuis delar med sig av insikter från tillverkarens perspektiv, hur montessorimaterialet formas och förändras. 👤 Malin och Ulrika från Svenska Montessoriförbundet knyter ihop intrycken från helgen och blickar framåt. 🎙️ Fler avsnitt med inspiration från kongressen kommer under hösten – håll utkik! 🧭 Läs mer om Montessori Europe: https://www.montessori-europe.net/ 📚 Om Montessori-Pierson Publishing: montessori-pierson.com 🪁 Nienhuis Montessori: nienhuis.com 🇸🇪 Svenska Montessoriförbundet: montessoriforbundet.se

Hur kan man stötta flerspråkiga elever i deras språkutveckling, utan att göra avkall på Montessoripedagogikens grundprinciper? I det här avsnittet möter vi Emma Gustafsson, lärare på Lingua Montessori, som undervisar i både svenska och svenska som andraspråk (SVA). Emma delar med sig av sin långa erfarenhet inom SVAundervisning och berättar om utmaningar, framgångar och konkreta metoder: från användningen av ordklassfigurer till klassrum där nyfikenhet på språket får ta plats. Vi pratar också om: attityder till svenska som andraspråk skillnaden mellan SVA och svenskundervisning varför engelska ibland står i vägen för svenskan hur man skapar trygga rum där det är okej att göra fel 👩‍🏫 Gäst: Emma Gustafsson, Lingua Montessori 🎙️ Programledare: Maria Jacky 📍 En podd från Montessori Sverige 🔗 Läs mer om Lingua Montessori: www.linguamontessori.se

I detta avsnitt av Montessoripodden möter vi Smaroula, kurator på Tyresö Montessoriskola, som berättar om sitt projekt "Gläntan". Gläntan och skolkurator Smaroula, Tyresö Montessoriskola Gläntan har nominerats till Atvexas kvalitetspris 2024 med motiveringen: "Alla elever vill gå till Gläntan fler gånger under läsåret. I Gläntan får eleverna (4–5 åt gången) stanna upp i nuet och ventilera svåra saker de funderar på samtidigt som de får träna avslappning och stärka sitt självförtroende tillsammans med skolkuratorn Smaroula." Vi får höra om hur Gläntan är uppbyggd, hur eleverna stärks genom avslappning, samtal och rörelse, samt hur detta kopplar till Montessoripedagogiken. Lyssna på ett inspirerande samtal om hur Gläntan skapar trygghet, gemenskap och självinsikt!