Advertise on podcast: Neuropapo em educação

Neste episódio, Mirela Ramacciotti e Henrick Oprea conversam e relembram, recontam e recriam os assuntos discutidos nos episódios 61 ao 71. Um episódio que traz alguns dos pensamentos e reflexões marcantes de cada episódio dessa nossa 6ª temporada!

Neste episódio, falamos sobre Por que aprender sobre neurociências é importante para o educador, com a convidada Renata Rossat. Renata Rossat é graduada em Educação Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (URGS) e em medicina pela Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre. Ela tem mestrado em fisiologia e doutorado em medicina pela URGS. Ela é professora associada do departamento de fisiologia da URGS e suas áreas de interesse são a aproximação da neurociência cognitiva, a psicologia, a fisiologia e saúde em benefício da educação. Referências: http://www.revistapsicopedagogia.com.br/detalhes/542/a-neurociencia-na-formacao-dos-educadores-e-sua-contribuicao-no-processo-de-aprendizagem

Neste episódio, falamos sobre o livro Bem-vindo ao cérebro do seu filho, e é o terceiro e último episódio sobre este livro, de Sandra Aamodt e Sam Wang, e publicado em português pela editora Cultrix. Neste episódio falaremos sobre as informações que estão nos capítulos 9 a 16. Esperamos que tenham gostado e, quem sabe, se interessado em adquirir o livro para uma boa leitura e aprendizado!

Neste episódio, falamos sobre Importância do Sono para a Memória com a nossa convidada Janaina Weissheimer, especialista em memória e aprendizagem.  Janaina Weissheimer é pesquisadora e professora na Universidade Federal do Rio Grande do Norte e Colaboradora do Instituto do Cérebro da UFRN há 12 anos. Ela é formada em Letras com Mestrado e Doutorado em Linguística Aplicada e Pós-doutorado em Neurociências no Kutas Lab da UCSD. Referências: Revisão de Literatura sobre Sono, Aprendizagem e Memória How We Learn: Why Brains Learn Better Than Any Machine . . . for Now - por Stanislas Dehaene O oráculo da noite: A história e a ciência do sonho - por Sidarta Ribeiro

Neste episódio, continuamos a falar sobre o livro Bem-vindo ao cérebro do seu filho. Nesta segunda parte, escute o que a Mirela tem a compartilhar sobre os capítulos 5 ao 8!

Neste episódio, falamos sobre Aprendizagem nos Primeiros Anos: O Que A Pandemia nos Legou com a convidada Hannah Lampert. Hannah Lampert tem 24 anos e é psicóloga formada em Brasília no ano de 2019. Desde então, atua como psicóloga clínica do público adulto, em consultório particular, e psicóloga escolar. Atualmente trabalha no cargo de orientadora educacional no ensino infantil da Escola das Nações em Brasília, escola na qual começou como estagiária em junho de 2019. Hannah está se especializando em psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem na Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul e também tem interesse na área da psicanálise e educação. Referências The Pandemic Was Disastrous for Early Childhood Education—And Both Kids and Adults Are Feeling It Historic Crisis, Historic Opportunity

Neste episódio, falamos sobre o livro Bem-vindo ao cérebro do seu filho. Hoje faremos um trabalho diferente e que inaugura nesta 6ª temporada do podcast Neuropapo em Educação uma forma interessante para pessoas interessadas desta grande comunidade, que é a comunidade escolar, se ambientarem com pesquisas de relevância nas neurociências e áreas correlatas para a Educação. Neste episódio falaremos sobre os quatro capítulo iniciais do livro o livro BEmVindo ao cérebro do seu filho – como a mente se desenvolve desde a concepção até a faculdade de Aamodt Dra.Sandra, Dr.Sam Wang, publicado em português pela Editora Cultrix. Referência https://issuu.com/ricardofreitasroberto/docs/bem_vindo_ao_c_rebro_do_seu_filho

Neste episódio, falamos sobre Liderança Escolar na pandemia: lições aprendidas com nossos convidados Conchita Kennedy e Kieran De Groote. Conchita Kennedy é pedagoga, formada pela Faculdade de Educação da Bahia, especialista em educação infantil, com mestrado em Artes e Educação, especialista em Liderança Educacional pela SUNY Buffalo, especialista em Gestão Educacional pela PUC-SP e atualmente cursa o Master em Gestão Pública no INSPER. Conchita atua há 35 anos em educação como professora e gestora, sendo que nos últimos anos tem feito a direção de segmento em Escolas Internacionais. No momento, Conchita coordena um Centro de Educação Infantil de uma escola bilíngue em São Paulo. Kieran De Groote é diretor do Ensino Médio da Escola das Nações em Brasília, onde está iniciando seu 8º ano. Trabalhou lá como professor, Facilitador de Departamento, Reitor de Alunos e Diretor Assistente, antes de assumir a direção do segmento. Kieran já trabalhou em escolas internacionais em Bruxelas e Cingapura. Ele fala inglês, português, francês e holandês fluentemente. Referências Four Lessons School Administrators Learned Last Year & Will Apply in the Fall (Opinion) (edweek.org) The Neuroscience of Leadership

Neste episódio, falamos sobre Mudança de Carreira em Educação, com as convidadas Fátima Trindade e Roberta Longo Gomes. Fátima Trindade é psicóloga, pedagoga e empreendedora, especialista em Administração de Empresa e em Consultoria de Carreia com 26 anos de atuação em colégios da rede privada na cidade de São Paulo, nas funções de orientadora educacional e profissional (14 anos), coordenação pedagógica (8 anos) e direção escolar (4 anos). Fátima foi membro do conselho da Associação Brasileira de Orientação Profissional por 8 anos e presidente (gestão 2007-2009). Fundou e dirige o São Paulo Open Centre, centro de formação e aplicação de exames internacionais. Roberta Longo Gomes é formada em Publicidade e Propaganda pela ESPM e tem MBA pela University of San Francisco na Califórnia. Trabalhou na agência de Publicidade Salles Interamericana e na Ogilvy & Mather, no Unibanco e tornou-se professore de inglês na escola de idiomas Teddy Bear. Atualmente trabalha na Cellep por meio da qual leciona inglês nos colégios Sagrado Coração de Jesus, Pio XII e Santo Ivo em SP. Referências The Right Way to Make a Big Career Transition

Neste episódio, falamos sobre Letramento Científico para Adolescentes: o que é e para que serve com as nossas convidadas Rafaela Prata e Thays Berto. Rafaela Prata é enfermeira doutoranda do programa da pós-graduação do Departamento de Enfermagem da Faculdade de Medicina de Botucatu da Universidade Estadual Paulista/UNESP e supervisora técnica do Bloco Cirúrgico do Hospital Estadual Botucatu. Ela atualmente estou desenvolvendo sua pesquisa de doutorado sobre Letramento em saúde de adolescentes brasileiros na pandemia COVID-19. Thays Berto é enfermeira há 11 anos, trabalhando a maior parte desse tempo em pronto atendimento, em Cuiabá. A Thays está em fase de finalização do Mestrado em enfermagem na UFMT e trabalha ativamente com alunos do Ensino Médio em iniciação científica. Referências Adolescents as agents of healthful change through scientific literacy development: A school-university partnership program in New Zealand

Neste episódio, conversamos sobre 3 assuntos diferentes sob a perspectiva das neurociências: Como entender a ‘vantagem cognitiva’ daqueles que falam duas ou mais línguas; Como trabalhar objetivos para que sejam explícitos e eficazes;  Como materiais de qualidade impactam a aprendizagem Referências Sobre a vantagem cognitiva: http://www.educationalneuroscience.org.uk/resources/neuromyth-or-neurofact/learning-two-languages-gives-an-advantage-at-school/ Neuroscience and education: prime time to build the bridge Sobre objetivos: https://www.learningandthebrain.com/blog/making-learning-objectives-explicit-a-skeptic-converted/#comment-88100 Optimizing the Efficacy of Learning Objectives through Pretests Sobre materiais de qualidade: http://storage.googleapis.com/edreports-206618.appspot.com/impact/wmm/download/EdReports_WhyMaterialsMatter_100119_LR.pdf

Neste episódio, falamos sobre Férias na escola: a Natureza nos chama com a convidada Mônica Oliveira.  Mônica Oliveira é doutoranda da Fiocruz e pesquisa sobre aprendizagem infantil ao ar livre. É docente da pós-graduação em neuroeducação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do RJ (Campus Avançado Mesquita). É co-criadora do movimento No Quintal da Nossa Casa, que promove Encontros e Festivais Natureza em Familia, e do coletivo Conexão Natureza que oferece formação continuada para profissionais das áreas de educação e saúde. Referências Artigo do PACE Artigo da Escola de Meio Ambiente de Yale Artigo da Universidade de Minnesota Redes da Mônica: @estacaoconexaonatureza , @noquintaldanossacasa, @monicade0liveira