Advertise on podcast: Szkoła Dobrej Relacji

Czy w szkole może być przyjemnie, radośnie, bez spiny…? Co dzieje się, gdy w szkole pojawia się zbyt dużo napięcia? Z odcinka #9, w którym zajmuję się tekstem “Szkolne życie bez spiny, czyli: co wspiera nasze relacje?” (przeczytasz go tu: https://szkoladobrejrelacji.pl/szkolne-zycie-bez-spiny-czyli-co-wspiera-nasze-szkolne-relacje? ) dowiesz się: · jak wygląda dziś szkolna rzeczywistość i dlaczego jest to niepokojące? · jak hasło „mniej napięcia” wspiera budowanie szkolnych relacji? · który wysiłek jest dobry? jak stawiać wymagania? · co to znaczy, że wszystko zaczyna się od nas i od tego, jak my, nauczyciele i nauczycielki, traktujemy samych siebie, · jak budować relacje a jednocześnie stawiać granice? · szkoła/nauka może przynosić frajdę😊   Linki, o których wspominam w podcaście: ·      Książka „Kryzysowy Niezbędnik nauczyciela”: https://szkoladobrejrelacji.pl/kryzysowy-niezbednik-nauczyciela/ ·      Książka „Dobre relacje w szkole”: https://szkoladobrejrelacji.pl/dobre-relacje-w-szkole/ ·      Kanał You Tube Szkoły Dobrej Relacji: https://www.youtube.com/@szkoadobrejrelacji9751

W tym odcinku podcastu Szkoły Dobrej Relacji czytam Wam fragment "Kryzysowego Niezbędnika Nauczyciela" - mojej nowej książki (zobacz tu: https://bit.ly/3lCZZT0). Pokazuję w nim, dlaczego tak ważne jest, by ze szkolnymi kryzysami radzić sobie relacyjnie, razem z innymi nauczycielami/nauczycielkami. Każdy z nas zmaga się z trudną szkolną rzeczywistością - warto nauczyć się "ogarniać siebie" na szkolnym poligonie w taki sposób, by wykorzystywać siłę relacji z innymi. Książkę kupisz tu: https://bit.ly/3u4aL9w Oprócz wersji papierowej masz też do dyspozycji e-booka: https://bit.ly/39WLtmQ Pakiet z audiobookiem: https://bit.ly/3OHG6GL  I pakiet z moją pierwszą książką "Dobre relacje w szkole": https://bit.ly/3u0Ea47  Zapoznaj się z darmowym fragmentem: https://bit.ly/3lCZZT0

Z odcinka #7, w którym zajmuję się tekstem "Nastawienie na Ty" dowiesz się: dlaczego warto wychodzić ze swojej głowy, co jest jedną z największych przeszkód w budowaniu szkolnych relacji, kiedy nastawienie na "ty" nam nie "wchodzi", jaki związek ma nastawienie na "ty" z kapitałem społecznym? jak nastawienie na "ty" pomogą przy rozwiązywaniu szkolnych konfliktów. Zapraszam Was serdecznie do odsłuchania, do komentarzy, które są dla mnie zawsze bardzo cenne i do udostępniania mojego podcastu! Dziękuję!

Jedno z najciekawszych przekonań w temacie relacji brzmi, że relacje są najwyższą wartością i należy zawsze i wszędzie stawiać na relacje... Chciałabym pooświetlać z różnych stron to przekonanie i zastanowić się, czy na pewno jest prawdziwe i czy naprawdę wspiera... Z tego odcinka podcastu dowiesz się: dlaczego przymus bycia miłym nie służy relacjom? kiedy można/warto odpuścić budowanie szkolnych (i nie tylko szkolnych) relacji? dlaczego zdrowe STOP i autentyczne NIE jest lepsze od posłusznego TAK? ...i dlaczego mądre dbanie o siebie i umiejętność asertywnego odmawiania – to właśnie dowód na nasze relacyjne umiejętności, a nie odwrotnie? Podcast to wokalna odsłona mojego bloga Szkoła Dobrej Relacji. Były prośby o audio-wersję artykułów – jest odpowiedź😊 Ale to nie audiobookowa wersja bloga – w podcaście czytam co prawda moje artykuły, ale opatruję je dodatkowymi komentarzami i odniesieniami do własnej praktyki. Co myślicie o tym, co usłyszeliście? Namawiam Was do dialogu i wymiany poglądów! Dziękuję, że słuchacie i komentujecie!

Czasem mam wrażenie, że od naszych nauczycielskich przekonań zależy naprawdę wszystko...  To, jakimi schematami myślimy determinuje nasze działania, słowa, gesty... Warto przyglądać się swoim przekonaniom - nie tylko tym związanym z pracą zawodową. Z tego odcinka podcastu dowiesz się: co to są przekonania i dlaczego warto się im przyglądać... w jaki sposób możemy "tropić" własne "negatywne" przekonania, jakie przekonania nie wspierają budowania relacji w szkole, jak otworzyć się na perspektywę drugiego człowieka - naszego ucznia, rodziców, innego nauczyciela/nauczycielki... Podcast to wokalna odsłona mojego bloga Szkoła Dobrej Relacji. Były prośby o audio-wersję artykułów – jest odpowiedź😊 Ale to nie audiobookowa wersja bloga – w podcaście czytam co prawda moje artykuły, ale opatruję je dodatkowymi komentarzami i odniesieniami do własnej praktyki. Zapraszam Was serdecznie do odsłuchania, do komentarzy, które są dla mnie zawsze bardzo cenne i do udostępniania mojego podcastu! Dziękuję!

Błędy, porażki, pomyłki, niedociągnięcia... Jakie "kuku" robią szkolnym relacjom...? Z odcinka #4, w którym zajmuję się tekstem “Jak wyjść ze szkolnej kultury błędu?” (przeczytasz go: ) dowiesz się: · dlaczego skupianie się na błędach nie wspiera nas w budowaniu relacji ze sobą i z innymi, · dlaczego musimy jak najszybciej wyjść ze szkolnej „kultury błędu”, · w jaki sposób popełnianie błędów buduje Twój autorytet? · co to jest „nastawienie na stałość” i „nastawienie na rozwój” (filmik zobaczysz tu · jak mówić do swoich błędów, by się z nimi polubić, · w jaki sposób uczyć luźnego (ale też efektywnego, czyli prowadzącego do rozwoju) podejścia do błędów swoich uczniów/uczennic.

30 listopada 2020 wraz z Małgorzatą Borowską-Leszczyszyn, dyrektorką Szkoły Podstawowej w Lubieszewie byłam gościem Beaty Jewiarz z Radia Dla Ciebie. Rozmawiałyśmy o tym, jak wygląda drugi epizod edukacji zdalnej w czasie pandemii - jakie są największe wyzwania i w jaki sposób możemy sobie z nimi radzić. Poza tym poruszyłyśmy temat samosterowności uczniów/uczennic w uczeniu się  - w jaki sposób wzbudzać tę samosterowność, jak wspierać ucznia w jego samodzielności - w moim wydaniu - wspierać relacyjnie, czyli ze zrozumieniem, z szacunkiem i łagodnością. A wszystko to przy okazji bardzo interesującej konferencji programu "Szkoła Ucząca Się" (realizowanego przez Centrum Edukacji Obywatelskiej od 20 lat). Podczas niej będę miała przyjemność wygłosić referat "Bądźmy followersami naszych uczniów, czyli jak wzmacniać samodzielność w uczeniu się". Link do konferencji: https://sus.ceo.org.pl/ocenianie-ksztalujace/o-dzialaniu/aktualnosci/konferencja-pomagaj-sie-uczyc-od-oceniania

Podcast to wokalna odsłona mojego bloga Szkoła Dobrej Relacji. Były  prośby o audio-wersję artykułów – jest odpowiedź😊 Ale to nie  audiobookowa wersja bloga – w podcaście czytam co prawda moje artykuły,  ale opatruję je dodatkowymi komentarzami i odniesieniami do własnej  praktyki. Odcinek #2 - komentuję wypowiedzi moich uczniów na temat tego, jak widzą swoją szkołę marzeń. Więcej na: www.szkoladobrejrelacji.pl

Podcast to wokalna odsłona mojego bloga Szkoła Dobrej Relacji. Były prośby o audio-wersję artykułów – jest odpowiedź😊Ale to nie audiobookowa wersja bloga – w podcaście czytam co prawda moje artykuły, ale opatruję je dodatkowymi komentarzami i odniesieniami do własnej praktyki. Pierwszy odcinek to tekst Edukacja to relacja, czyli dlaczego nauczyciel jutra powinien postawić na relacje? To „flagowy” tekst mojego bloga, który jest tak zwanym „wstępniakiem” – przedstawiłam w nim swoje credo dotyczące tego, jak postrzegam relacje w edukacji. W tytule tego artykułu i we wstępie do niego piszę o nauczycielu jutra i edukacji przyszłości. Dlaczego? 1,5 roku przed założeniem Szkoły Dobrej Relacji założyłam bloga EduJutro, na którym poruszałam zagadnienia związane właśnie z nowymi trendami w edukacji. Po jakimś czasie zauważyłam, że wspólnym mianownikiem we wszystkich tych trendach jest właśnie relacja, stąd pomysł na zawężenie pola moich zainteresowań i stworzenie Szkoły Dobrej Relacji. Czego dowiesz się z tego podcastu? · poznasz 10 korzyści, jakie niesie dbanie o relacje – nie tylko w edukacji, · zobaczysz, jak może wyglądać (i często tak wygląda) edukacja, w której relacje między ludźmi są nieważne, · poznasz parę prostych, podstawowych sposobów na budowanie relacji w edukacji i wychowaniu, · zadasz sobie parę istotnych pytań, które każdy nauczyciel powinien sobie stawiać co jakiś czas… W podcaście wspominam o: J. Hattie, Widoczne uczenie się dla nauczycieli, Warszawa 2015, s. 131, 367.  http://badaniasatysfakcji.com.pl/satysfakcja-pracownika.html; https://wnus.edu.pl/miz/file/article/view/11650.pdf S. Pinker, Efekt wioski. Jak kontakty twarzą w twarz mogą uczynić nas zdrowszymi, szczęśliwszymi i mądrzejszymi, Warszawa 2015.