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Elementos sobre procedimientos disciplinarios que el personal de centros educativos de CR debe conocer.

En este episodio conocerán los elementos que componen la Norma 03: Cultura, la cual es un conjunto de normas escritas y no escritas que definen cómo funciona el colegio. Engloba también el bienestar personal y colectivo, la utilización eficaz de los recursos físicos y humanos, y la medida en que el colegio reconoce y celebra la diversidad.

En este episodio conocerán los elementos que componen la Norma 02: Entorno. Los cuales están representados por los espacios escolares que incluyen los recursos humanos, naturales, construidos y virtuales por medio de los que tienen lugar las experiencias de aprendizaje.

En este episodio se trata de entender la nomenclatura usada por el IB para las Normas y una introducción sobre la Norma 01: Propósito, la cual, está basada completamente en la filosofía y declaración de principios del IB. Norma 0102-03-0432 01: Propósito 0102: Subnorma 02 0102-03: Aplicación concreta 03 0102-03-04: Requisito 04 0102-03-0432: Especificación 32 para el PD (Para el PD por ser un número entre 30 y 39)

En este episodio se tratará de forma general, las normas para la implementación de los programas y aplicaciones concretas del IB. Las normas son un conjunto de principios de base al que los colegios y el Bachillerato Internacional® (IB por ser marca registrada) se remiten para asegurar la calidad y la fidelidad en la implementación de los programas.

Haremos un recorrido de un recurso interactivo, denominado experiencia de aprendizaje digital, que tiene como objetivo, conocer, entender y hacernos reflexionar sobre la importancia de las Calificaciones previstas en IB. Conoceremos los nueve temas, etapas o espacios, que involucrarán de forma interactiva al participante. https://international-baccalaureate.s3-eu-west-1.amazonaws.com/Predicting+grades/Spanish+Sept+20/index.html#/menu/5ee21d979a0adb5c5282b7bb

Acercamiento al concepto de IB (Bachillerato Internacional), su principal objetivo y dimensiones, así como un poco de su historia, principios y los cuatro elementos fundamentales: mentalidad internacional, el perfil de la comunidad de aprendizaje del IB, el currículo y los enfoques de la enseñanza y el aprendizaje.