Advertise on podcast: MEU MUNDO AUTISTA

Este podcast é baseado em um ensaio com muita base científica para responder a pergunta: POSSO MUDAR ROTINAS DE ALUNOS AUTISTAS? Essa pergunta se dá em virtude de pais e professores não se alinharem em muitas coisas quando o que ACHO e o que é VERDADE não se encontram. Se você trabalha na escola, pense esse áudio como uma abertura de perspectivas sobre como conduzir a educação com pessoas neurodivergentes. Se você é PAI ou MÃE deixe sua mente aberta a essa possibilidade. GRANDE maioria dos alunos TEA em escolas são GRAU 1 o que torna esse episódio ainda mais realista. Alunos com Graus maiores também podem se beneficiar se as equipes forem melhor treinadas e capacitadas Se gostar, compartilhe! #educacaoespecial #tea #autismo

Após a chegada dos critérios do DSM V e sua atualização TR, muitas pessoas adultas puderam enfim chegar ao diagnóstico e essa notícia, em algumas pessoas teve um peso libertador, no entanto nem todas tem essa impressão... Um episódio muito valioso de assistir e compartilhar #autismoadulto #diagnisticoautismo #diagnisticotardio

É muito comum ouvir o quanto as novas versões do manual DSM, inclusive a versão revisada (TR), permitiram melhorar a precisão do diagnóstico de condições neurodivergentes, mas até que ponto essa suposta precisão acontece? E o CID 11? Ele não seria melhor para iniciar qualquer tipo de condução terapêutica? Assista! Comente! COMPARTILHE!

Nem sempre! Esse é um grande spoiler desse episódio que promete abrir sua mente sobre essa busca frenética para dar um nome ao comportamento do meu filho, que nem sempre é autista ou TDAH ou TOD... Vale a pena assistir e compartilhar #autismo #diagnostico #filhos

Mais que dicas sobre como lidar com essa nova realidade, apresentamos possibilidades reais. O autismo é diferente em toda pessoa e impacta diversos setores da vida da FAMÍLIA. Esse vídeo vale muito a pena assistir... E compartilhar

A informação realmente pode mudar muita coisa em nós. Após recentes casos de crianças autistas se colocando em risco por uma condição chamada de elopement, vale a pena a gente conversar e entender outras possíveis razões para que possamos antecipar e ajudar.

Dediquei um tempo para explicar como nos aproximamos da #LIBRAS​ como forma de comunicação eficaz quando estamos falando de pessoas #autistas​ não oralizadas... Talvez esse relato possa abrir sua mente e perspectiva sobre o futuro que quer para seus filhos. #autismo​ #comunicação​

Neste episódio abordaremos a necessidade que os pais hajam sobre os prejuízos e desafios impostos pelo autismo e pela modernidade sobre o convívio e comportamentos sociais. Para muitos, investir tempo em aprender, ajustar e ensinar comportamentos ou sobre relações sociais será a chave para um futuro melhor para os filhos e suas famílias.

ESSE MEDO É MEU é o segundo episódio da serie ou playlist sobre o medo dos pais quanto ao futuro dos filhos diagnosticados dentro do espectro autista Vale a pena ouvir e compartilhar sem receios!

Essa é a pergunta responsável por grande parte das noites mal dormidas de famílias atípicas, responsável por crises de ansiedade e depressivas... Então, esse vídeo pode ter gatilhos... Pensar no futuro implica em mudança de postura HOJE. Esse é o episódio 01 de uma sequência que vai apresentar possibilidades à medida que eu me apresento à condição autista como pessoa pronta para a luta e não como alguém que vai se entregar a sorte ou o acaso. Gostou? Comente! Compartilhe!

Muita gente manda mensagem para nossas redes sociais perguntando se estão fazendo a coisa certa, sobre terapias que ajudam mais, sobre quantas horas terapeuticas, (...) mas o que poucas pessoas sabem é que a abordagem terapêutica que deve ser observada e perseguida, muito mais que as tais horas e mais horas ... Saber "o qual é" da terapia (e do terapeuta) diz muito sobre que tipo de intervenção estou promovendo... E nem sempre o foco é onde deveria ser...

GRAU E SUPORTE SÃO A MESMA COISA? Essa vídeo aula vai fazer você perceber que nós, como muitos, descrevemos o seu autismo ou dos filhos de forma automática e sem muito sentido, mas sob o olhar dos critérios do DSM V, eles passam a ter. Assista quantas vezes for necessário, porque a informação é que vence o preconceito! Não esquece de compartilhar🤗 e principalmente comentar😁.

Muita coisa a se observar, mas vamos por partes e espero que você venha junto... Habemus um censo! Ele pode ter falhas? Sim! Mas muito mais real que os Dados importados do CDC americano. Vai por mim! Vamos conversar?

Tem pelo menos 4 ou 5 anos que pesquisadores trouxeram a idéia de recategorizar o espectro autista trazendo para as discussões uma nova observação: O AUTISMO PROFUNDO Saliento que essa nomenclatura é apenas conceitual e não está nem no CID e nem no DSM V, mas merece ser observa inclusive como algumas pessoas, àqueles que vêem no autismo uma galinha dos ovos de ouro, podem usar essa nova percepção para novamente lançar mão de tecnologias de comportamento de forma intensiva. Esse é um episódio extra que vale muito a pena ser ouvido e debatido

Obviamente o que se espera é um sentimento de esperança ou de liberdade, mas nem sempre é o observado. Em uma sociedade que cresceu com muita informação e necessidades de ter respostas rápidas, o diagnóstico cai como uma luva sobre aqueles que procuram respostas sobre o QUE É e não porque se COMPORTA assim... Dos sites que "ajudam no diagnóstico" até às tais investigações que já viram diagnóstico... Esse episódio vai expandir sua mente e preocupação sobre a produção diagnóstica.