Advertise on podcast: ONDERTUSSEN

Kunstmatige intelligentie ontwikkelt zich razendsnel. Studenten ontwerpen, schrijven en onderzoeken ermee; docenten zoeken naar verantwoorde manieren om AI in hun onderwijs te gebruiken. Terwijl de HvA werkt aan de doorontwikkeling van het bestaande beleid, met de UvA werkt aan de UvA-HvA chat en docenten ondersteunt met trainingen en cursussen, blijft één vraag centraal: hoe leiden we studenten op die zich weten te onderscheiden in een toekomst waarin AI een vaste plek heeft? Wat vraagt dat van onze opleidingen — en van de organisatie? In deze aflevering van Ondertussen gaan Zamani en Frank in gesprek met Timothy Hoenson (CMD-student en voorzitter van de Deelraad FDMCI) en Merel Noorman (A ssociate lector Responsible AI) over de balans tussen ethiek en praktijk, en over hoe AI onze creatieve opleidingen kan versterken.

Diversiteit en inclusie omvatten meer dan we vaak denken. In deze aflevering van Ondertussen richten Frank en Zamani zich op neurodivergentie, een essentieel maar vaak vergeten onderdeel van het spectrum. Hoe kunnen we als hogeschool een omgeving creëren waar neurodivergente studenten en medewerkers niet alleen zichzelf kunnen zijn, maar ook volledig tot hun recht komen? Nick Wijker en Anna Steutel, studentassessoren van FDMCI en FMR, schuiven aan om hun ervaringen en inzichten te delen. Ze bespreken hoe neurodivergentie juist een kracht kan zijn, mits er ruimte is om deze op de juiste manier in te zetten. Taal en bewustzijn spelen hierbij een cruciale rol. Wil je weten hoe we dit samen kunnen verbeteren? Luister mee en ontdek hoe we neurodiversiteit kunnen omarmen en versterken binnen de HvA.

Het is niet sexy, maar dat is het Burgerlijk Wetboek ook niet. De Onderwijs en Examenregeling (OER). Elke opleiding binnen de HvA heeft een eigen OER. Het is een document dat voor elke opleiding aan een universiteit of hogeschool in Nederland verplicht is vastgesteld. Maar wat is het precies? En waarom is het verplicht en hoe komt het tot stand? In deze aflevering van Ondertussen gaan Frank en Zamani in gesprek met Jorien Schreuder (opleidingsmanager van HBO-ICT) en Ruurd Mulder (docent Cultuurmarketing en lid van de opleidingscommissie van CO+CB) over de nut en noodzaak van de OER.

De HvA vindt het belangrijk dat de stem van de student meegenomen wordt in besluitvorming. Sinds 2017 heeft de HvA als eerste hogeschool ook de functie van Student Assessor in het leven geroepen om het studentperspectief een vaste plek te geven aan de bestuurstafel.In 2021 volgde FDMCI – als eerste faculteit van de HvA – met een facultaire SA. Voor 2024 zijn we op zoek naar nieuwe Student Assessoren. Frank en Zamani gaan in gesprek met Ashmie Soedamah (SA FDMCI) en Jolieke Timmermans (SA HvA) over hun rol en hoe zij daar invulling aan geven.

De samenleving digitaliseert steeds sneller. Grote bedrijven investeren miljarden in technieken en applicaties zoals Chat GPT die grote impact kunnen hebben op mens en samenleving. Maar kunnen we samen een slimme, duurzame samenleving vormgeven zonder daarbij het welzijn van mens en planeet uit het oog te verliezen? En op welke manier kunnen burgers actief deelnemen aan dit ontwerpproces? In de zoektocht naar antwoorden organiseert FDMCI op dinsdag 31 oktober en woensdag 1 november het Society 5.0 Festival en in de studio zijn projectleider Gijs Gootjes (medeoprichter en Strategisch directeur van de Digital Society School) en programmacurator Chloë Arkenbout (Onderzoeker bij de Institute of Network Cultures) aangeschoven om te vertellen over de nut en noodzaak van het Society 5.0 Festival.

Goed onderwijs – en een goede onderwijsorganisatie - vragen om een goede verdeling van de les- en andere activiteiten over docenten en andere medewerkers van een opleiding; binnen het kader van de begroting. Het nieuwe werkverdelingsbeleid helpt docententeams en leidinggevenden om de puzzel te leggen en de balans te vinden tussen de taken die noodzakelijk zijn en de beschikbare tijd. In deze aflevering van Ondertussen gaan Frank en Zamani in gesprek met Michiel Bernsen (Teammanager propedeuse bij CMD), Charlotte Gabriëls (HR adviseur FDMCI) en Gerald Stap (Docent HBO-ICT en Voorzitter Deelraad FDMCI) over de nut en noodzaak van het nieuwe werkverdelingsbeleid.

Hethoger onderwijs in Nederland is al enige tijd onder constructie. Veel opleidingen in het land zijn begonnen met het vernieuwen van hun curricula om aansluiting te vinden bij wat de markt verwacht van afgestudeerden. Binnen onze faculteit hebben CO+CB en HBO-ICT al grote stappen gezet in het verbeteren van hun programma’s. Maar waarom is onderwijsvernieuwing nodig? Hoe pakken onze opleidingen dat aan? Wat gaat er goed en wat behoeft nog de nodige aandacht? En op welke manier kan het nieuwe Onderwijs- en Toetsbeleid (OTB) onze opleidingen en docenten helpen bij deze grote opgave? In de studio praten Frank en Zamani in deze extralange uitzending van Ondertussen met onderwijskundige Zuzana van Polen en docenten Petra Hoeksema (HBO-ICT) en Peter van Lier (CO+CB) over de stand van zaken en hun persoonlijke ervaringen.

Medezeggenschap is op de HvA op drie niveaus ingericht: centraal, facultair en opleidingsspecifiek. Eerder heb je bij Ondertussen kennis kunnen maken met leden van de Centrale Medezeggenschapraad en leden van Deelraad FDMCI. In deze aflevering van Ondertussen gaan Frank en Celine in gesprek met Maurits Romijn (bestuurssecretaris), Joop Kielema (docent HBO-ICT en voorzitter OC HBO-ICT voltijd) en Nikki Fleur Voet (student Creative Business en lid OC) over het belang van opleidingscommissies, hun rol en ervaring en op welke manier de opleidingscommissies tot stand komen.

Uit een landelijke peiling onder 30.000 studenten (april '22) blijkt dat een derde van de respondenten kampt met een studieachterstand als gevolg van mentale problemen. Ook binnen de HvA zien we dat meer studenten deze ervaring delen. Maar waar lopen onze studenten tegenaan? Op welke manier probeert de HvA hen te ondersteunen? En wat doet onze faculteit? In deze aflevering van Ondertussen ontvangen Frank Kresin en Celine Goossen (tijdelijke vervanger van Zamani) Imane B’lyou van HvA Studentinfo, FDMCI onderwijskundige Jenna Vaisman en opleidingsmanager (CMD) en FDMCI portefeuillehouder Student Engagement, -succes en -welzijn André Neumann om te praten over studentenwelzijn en de Student Wellbeing Weeks die in februari 2023 worden georganiseerd.

De HvA is weer volop in bedrijf. Met de komst van Faculteit Techniek en ingebruikname van het Jakoba Mulderhuis is het project Amstel Campus voltooid en kan verder gewerkt worden aan andere ambities. Ambities die in het instellingsplan 2021-2026 staan. Daarin stelt de HvA doelen en doet beloftes aan de eigen gemeenschap en de samenleving. Wat zijn deze ambities en hoe zijn ze tot stand gekomen? Wat is de rol van de Centrale Medezeggenschap in het geheel en op welke manier kunnen wij HvA’ers daaraan bijdragen? In de studio gaan Frank Kresin (Decaan Faculteit DMCI) en Zamani Melcherts (Medewerker AMFI) in gesprek met Jopie Nooren (CvB voorzitter)  en Agnes Tay (gewezen CMR-voorzitter en Lid Verantwoordingsorgaan ABP) over de toekomst van de HvA en haar studenten, medewerkers en partners.

De digitale transitie die de HvA wilde realiseren is door de eerste lockdown in een stroomversnelling gekomen. Maar na een periode van meer dan 2 jaar kan voorzichtig geconcludeerd worden dat online onderwijs (alleen) niet de heilige graal is. Het is juist de gebalanceerde mix van online en fysiek onderwijs die meerwaarde creëert voor de student. In de twaalfde aflevering van Ondertussen zijn onderwijskundig adviseur blended learning van de faculteit Ulrike Stam en programmamanager Aart Schouten te gast om te praten over goed onderwijs en op welke manier blended learning daar een rol in speelt.

Dat corona voor de nodige hoofdpijndossiers heeft gezorgd in  onderwijsland, is geen nieuws. Voor twee groepen studenten en  medewerkers was vooral de eerste lockdown spannend; ineens konden veel  FDMCI’ers die in het buitenland zaten vanwege werk of studie niet terug  naar huis en andersom zaten veel internationale studenten en medewerkers  vast in Nederland. In deze aflevering van Ondertussen gaan Marleen  Henny (beleidsadviseur Internationalisering) en Lena Essing  (International Relations Manager CMD) in gesprek met Frank en Zamani  over de impact van corona op internationalisering, de manier waarop ze  de samenwerking hebben kunnen voortzetten, het aanstaande Think Global Festival en nog veel meer.

Als student of medewerker kun je binnen de HvA community je aansluiten bij een van de vele netwerken. Van studieverenigingen tot aan netwerken voor jong en oud. Tribes heb je binnen alle lagen van de organisatie en zo ook binnen onze opleidingen en faculteit. In deze tiende podcast Ondertussen spreken Zamani en Frank, Hyshil Sander van de HvA DiversityHub en Lisa van der Plas van vrouwennetwerk FemIT over hun netwerken.

Ook dit jaar hebben alle studenten de mogelijkheid gekregen om deel te nemen aan de Nationale Studenten Enquête en hun beleving van het onderwijs kunnen evalueren. Een belangrijk instrument voor opleiding om inzicht te krijgen hoe studenten hun studie ervaren en op welke vlakken winst valt behalen. Maar de NSE is niet het enige  instrument. Binnen de HvA wordt de kwaliteit van het onderwijs continu geëvalueerd. Maar wat verstaan we onder kwaliteit? Hoe wordt dat  getoetst? En hoe verbeteren opleidingen de kwaliteit van hun onderwijs? In de studio ontvangen Frank en Zamani Kwaliteitsadviseur van de faculteit Eva Huijbregts en opleidingsmanager Jorien Schreuder om te praten over de evaluatie van de kwaliteit en de implementatie van  verbeteringen.

De HvA heeft de afgelopen jaren haar onderwijsportfolio uitgebreid met de Associate degrees. De Ad’s worden ontwikkeld samen met het MBO, bedrijven en organisaties in en om Amsterdam en sluiten goed aan bij het mbo door hun praktijkgerichte inhoud. De drempels die sommige studenten met een mbo-achtergrond in de bachelor ervaren, worden op deze manier verlaagd. De HvA telt op dit moment zeven Associate degrees waarvan drie bij FDMCI. We timmeren dus aardig aan ons portfolio, maar waarom zijn de Ad’s zo belangrijk en hoe komen ze tot stand? En wat betekent dat voor de opleidingen? In de studio de trekkers van de drie Ad’s: Reza Esmaili (Ad Sofware Development en Ad Cyber Security) en Justus Sturkenboom (Frontend Design & Development).