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This podcast has
236 episodes
Language
JapanesePublisher
Rin 井岡由実Explicit
No
Date created
2021/03/23
Latest episode
2026/04/19
Average duration
22 min.
Release period
7 days
Description
こんにちは、「ARTのとびら」Atelier for KIDsのRin先生です☺︎ この音声メディアでは、ARTを通した教育現場で大切にしていること、どんな視点で子どもたちのありのままを承認していくのか、その環境をどうやったら守れるのか、という視点を通して、皆さんと一緒に、気づいたこと感じたこと、学んだことを、共有していく番組です。 Rinコラム、または、保護者の方からの質問や相談にお答えしていきます。 音声メディア以外にも、ARTのとびら公式YouTubeチャンネルでもお聴き頂けます☺︎ #花まる学習会 #atelierforkids #artのとびら #こころと頭を同時に伸ばすai時代の子育て
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#237「見守るとは、生き方を邪魔せずささえること」
2026/04/19
「見守る」とは、本人の生き方を邪魔せず支えること。
本当にその人のためになるように愛することと同じ。
「何かを働きかけてより良くしよう」ということを捨ててみること、
共感できる人であること。
大人が自分のフィルターを通さずに
「ただ観察する」と、
「必要以上に声をかけない」ことが
できるようになります。
そうすると子どもたちに起こる変化とは。
▼関連コンテンツ
「こころと頭を同時に伸ばすAI時代の子育て」実務教育出版p127
https://amzn.asia/d/067OdMoA
収録日:2025/4/14
歌:KARINBA「さくらんぼ」
🎨アトリエラヂオは毎週月曜、各種podcastでも配信しています。
👇Rinいろいろなリンクまとめ
https://lit.link/RinAtelier
▽▼▽▼▽▼▽▼▽▼▽▼▽▼▽
「ARTのとびら」とは?
教育者でありアーティストである
”Rinせんせい“こと井岡由実が主宰する、
花まるグループの芸術部門。
2008年から継続している
子ども向けワークショップAtelier for KIDsは、
「作品を作る」こと、
また「鑑賞する」ことを通して、
子どもたちの持っている
唯一無二の個性があらわれる環境を整え、
それをまるごと認め合う月に一度のクラス。
「ART×教育」をテーマに
教育者の視点でデザインしたレシピを用いて、
アーティストのこころで、
子どもたちの「非認知能力」を育成します。
子どもと関わる大人に向け、
大人自身が自分と対話する時間を通して
自分らしい子育てや教育、
生き方に向き合うことを目指す
ワークショップや講演を開催。
公教育(保育園や小学校)での
定期的な出張授業も実施しています。
▶︎ARTのとびら(毎月のお申し込みはこちらから)
https://www.hanamarugroup.jp/art-edu/
︎▶︎Hanamaru group /花まる学習会
http://www.hanamarugroup.jp/hanamaru/
▽▼▽▼▽▼▽▼▽▼▽▼▽▼▽▼
▶︎Rin(井岡由実)プロフィール
奈良県生まれ
2001年児童精神科医の故稲垣孝氏とともに、心を病んだ青年たちへの専門的な対応に専心したのち、2004年花まる学習会取締役に就任。2005年朝日小学生新聞で「国語のきほん」連載担当。その後『国語なぞぺ~』他を執筆。2007年に芸術メセナとしてGallery OkarinaBを立ち上げ、自ら国内外での創作・音楽活動や展示を続けながら、「芸術を通した幼児期の感性育成」をテーマに「ARTのとびら」を主宰、教育×ARTの交わるところを世の中に発信し続けている。花まる学習会年中・年長向け教材開発に携わり、冊子「1年生になる前に」では、幼児期に伸ばしたい能力や感性の教育について論じる。
2019年からは小学校や保育園での出張授業や先生むけの研修を精力的に行っている。
子どもと保護者たちからは「Rinせんせい」と慕われている。
著書に「こころと頭を同時に伸ばすAI時代の子育て」実務教育出版ほか
▶︎KARINBA
平須賀 信洋(Ka)… Piano
井岡 由実(Rin)… Vocal
高濱 正伸(Ba)… Vocal, Guitar
田中 文久(Bun)… Bass
龍英(Ron)… Blues Harp
すべては子どもの未来のために。芸術と教育は一生を賭けるに足る。と信じる5人組バンド。全員が花まる学習会に関わる中で、「親から子へ、子から親へ」というテーマでうたを創り始めた。「子も親もみんながしあわせである」という願い、「音楽を創り演奏し楽しむ人生であってほしい」という願いを込め、活動を続けている。2003年、花まる学習会代表のBaと、その教え子の友達のKaを中心に結成。2007年より根津にあるGallery okarinaBを拠点に、月に一度の定例ライブ活動もスタート。2009年にはベースのBun、2014年にブルースハープの龍英が加入し、現在のメンバーとなる。Baの作るあたたかいメロディと、Rinによる世界を俯瞰するかのような歌詞が特徴。作り出されるその空気は、観るものを優しい気持ちで包む。Rin-Bunは読み聞かせスピンオフユニット。
▶︎KARINBA Spotify
https://open.spotify.com/artist/1OUh9DXLX9CvQQOaOT3B94?si=aZ-hE7DJQI--7k-DmvcuVA
#花まる学習会
#steam教育
#子育て
#artのとびら
#工作
#アトリエラヂオ
#井岡由実
♯231「こどもの聞く力をどうやって育てているのか」
2026/04/18
子どもたちに、聞く力を身につけさせたい、と思う大人はたくさんいるのではないでしょうか。今回は保育士の先生方にお話したテーマをシェアします☺︎
子どもとの関わりのヒントになったら嬉しいです。
①何度も言わない、命令しない。楽しいこと(知的に)面白いことを一回しか言わないと、聞かなくちゃ、と子どもたちが思い始める
②できていないことを指摘するのではなく「聞けている」ことを認めていくと、「あるべき姿」を子どもたちが学んでいく
「話に引き込まれると、自然と姿勢はよくなるもの」by大村はま氏
③「ちょっといいこと思いついたんだけど」
世界の面白さを教えてくれる人を、子どもたちは渇望している。
▶︎KARINBAライブーー🎶
https://youtube.com/@karinba6094?si=ELVjgcJve4sCL8ue
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収録日:2025/3/4
歌:Rin-Bun「きみの道」
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教育者でありアーティストである
”Rinせんせい“こと井岡由実が主宰する、
花まるグループの芸術部門。
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「作品を作る」こと、
また「鑑賞する」ことを通して、
子どもたちの持っている
唯一無二の個性があらわれる環境を整え、
それをまるごと認め合う月に一度のクラス。
「ART×教育」をテーマに
教育者の視点でデザインしたレシピを用いて、
アーティストのこころで、
子どもたちの「非認知能力」を育成します。
子どもと関わる大人に向け、
大人自身が自分と対話する時間を通して
自分らしい子育てや教育、
生き方に向き合うことを目指す
ワークショップや講演を開催。
公教育(保育園や小学校)での
定期的な出張授業も実施しています。
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2001年児童精神科医の故稲垣孝氏とともに、心を病んだ青年たちへの専門的な対応に専心したのち、2004年花まる学習会取締役に就任。2005年朝日小学生新聞で「国語のきほん」連載担当。その後『国語なぞぺ~』他を執筆。2007年に芸術メセナとしてGallery OkarinaBを立ち上げ、自ら国内外での創作・音楽活動や展示を続けながら、「芸術を通した幼児期の感性育成」をテーマに「ARTのとびら」を主宰、教育×ARTの交わるところを世の中に発信し続けている。花まる学習会年中・年長向け教材開発に携わり、冊子「1年生になる前に」では、幼児期に伸ばしたい能力や感性の教育について論じる。
2019年からは小学校や保育園での出張授業や先生むけの研修を精力的に行っている。
子どもと保護者たちからは「Rinせんせい」と慕われている。
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#236「それはダメと決めつけない」
2026/04/12
親子ワークショップで実際にあったエピソードをもとに、つい言ってしまいがちな「それはダメ」という言葉が、子どもの何を止めてしまうのか。そして、「いいね」「やってみて」と受け止めることで、
子どもたちに何が起きているのかをお話ししています。
子どもの主体性や学びの土台は、どんな関わりの中で育つのか。
日々の声かけを見直すヒントになれば嬉しいです。
次回は、では具体的に「どんな大人がその環境をつくれるのか」についてお話ししていきます。
今回のラジオは、久しぶりのコラム読み聞かせ回です。『心と頭を同時に伸ばすAI時代の子育て』より、「大人のための六つの約束」の中から、
「自分の価値観を押し付けない」というテーマを取り上げました。
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収録日:2025/4/8
歌:Rin-Bun「夕立のうた」
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#235「覚えることは、本当は楽しいー暗記のコツ」
2026/04/05
「覚えることは、ほんとうは楽しい」今回のテーマは「暗記の力」。
漢字学習やことばの習得において、多くの保護者が悩む「覚えられない」「続かない」という問いに対して、ひとつの視点をお話ししています。
暗記は、思考の土台です。そしてその力は、「出会い方」で大きく変わります。
今回のラジオでは、幼いころの記憶をたどりながら、
・覚える力の育ち方・漢字学習のヒント・幼児期のことばの体験
についてお話ししています。
漢字学習に限らず、
「学びの入口」をどうつくるかを考えるきっかけになれば嬉しいです。
▼関連コンテンツ
・冊子「いちねんせいになる前に」p31
・Rinコラム2026年5月号に掲載予定「覚えることは、ほんとうは楽しいーー暗記の力」
→Webに反映されたら載せますね
収録日:2025/3/30
歌:KARINBAリハーサル風景から「Waltz for you 」
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2001年児童精神科医の故稲垣孝氏とともに、心を病んだ青年たちへの専門的な対応に専心したのち、2004年花まる学習会取締役に就任。2005年朝日小学生新聞で「国語のきほん」連載担当。その後『国語なぞぺ~』他を執筆。2007年に芸術メセナとしてGallery OkarinaBを立ち上げ、自ら国内外での創作・音楽活動や展示を続けながら、「芸術を通した幼児期の感性育成」をテーマに「ARTのとびら」を主宰、教育×ARTの交わるところを世の中に発信し続けている。花まる学習会年中・年長向け教材開発に携わり、冊子「1年生になる前に」では、幼児期に伸ばしたい能力や感性の教育について論じる。
2019年からは小学校や保育園での出張授業や先生むけの研修を精力的に行っている。
子どもと保護者たちからは「Rinせんせい」と慕われている。
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♯234「読み聞かせのコツ?大好きな絵本2つ」
2026/03/29
「読み聞かせをする際に大切なことは?」という質問に、昔のコラム/故小松崎進氏の言葉を紹介しながら、
①読む前に
②読むときに
③読んだあとに
それぞれ私が大切にしていることも一緒にお話してみました。
17:53〜 今回の本の紹介:
小学生の読み聞かせにぴったりなだいすきな本
「ともだちは海のにおい」1984
絵を楽しみながら土佐弁と日曜市の様子を知る本
「にちよういち」1979
古本屋さんのお話もしようと思っていましたが、長くなりそうなので、またいつか!
収録日:2025/3/25
歌:KARINBAリハーサル風景から「あいのうた」
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「作品を作る」こと、
また「鑑賞する」ことを通して、
子どもたちの持っている
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#絵本
♯233 「出会うときに意識することー子どもの情報を読みとる」
2026/03/22
今回は「りん先生が子どもたち出会う時に、どのようなことを思っているか(感じているか)、
出会った時に1番意識されてることは何か教えていただければ嬉しいです」という質問にお答えしました☺︎
①一人ひとりの状態をキャッチするときに大切にしているのはジャッジしないこと
②安心感を与えてあげることを最優先するためにしていること
③花まるでは「1・1・1」を大切にしているよ
収録日:2025/3/18
歌:KARINBAリハーサル風景から「三日月」
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2019年からは小学校や保育園での出張授業や先生むけの研修を精力的に行っている。
子どもと保護者たちからは「Rinせんせい」と慕われている。
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#232「わたしの好きな大村はま語録」
2026/03/15
今回は、国語教育の大家 大村はま先生の著書の言葉で、私の心に残っているエピソードや言葉を共有します。
「カンカンで誰かの手が止まりましたか」ー注意すべき時なのかどうか
「最初に浮かんだ言葉は、捨てます」ー子どもの作品に言葉をかけるとき
「この人は友達になってもらえるかしら」ー自分を遥かに超えていく子どもたちへの敬意
「種をまくく方が大切です」
もっともっとたくさんあるのですが、リクエストがあればまたいつかお話ししますね。
収録日:2025/3/12
歌:KARINBA「ありがとう」
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教育者の視点でデザインしたレシピを用いて、
アーティストのこころで、
子どもたちの「非認知能力」を育成します。
子どもと関わる大人に向け、
大人自身が自分と対話する時間を通して
自分らしい子育てや教育、
生き方に向き合うことを目指す
ワークショップや講演を開催。
公教育(保育園や小学校)での
定期的な出張授業も実施しています。
▶︎ARTのとびら(毎月のお申し込みはこちらから)
https://www.hanamarugroup.jp/art-edu/
︎▶︎Hanamaru group /花まる学習会
http://www.hanamarugroup.jp/hanamaru/
▽▼▽▼▽▼▽▼▽▼▽▼▽▼▽▼
▶︎Rin(井岡由実)プロフィール
奈良県生まれ
2001年児童精神科医の故稲垣孝氏とともに、心を病んだ青年たちへの専門的な対応に専心したのち、2004年花まる学習会取締役に就任。2005年朝日小学生新聞で「国語のきほん」連載担当。その後『国語なぞぺ~』他を執筆。2007年に芸術メセナとしてGallery OkarinaBを立ち上げ、自ら国内外での創作・音楽活動や展示を続けながら、「芸術を通した幼児期の感性育成」をテーマに「ARTのとびら」を主宰、教育×ARTの交わるところを世の中に発信し続けている。花まる学習会年中・年長向け教材開発に携わり、冊子「1年生になる前に」では、幼児期に伸ばしたい能力や感性の教育について論じる。
2019年からは小学校や保育園での出張授業や先生むけの研修を精力的に行っている。
子どもと保護者たちからは「Rinせんせい」と慕われている。
著書に「こころと頭を同時に伸ばすAI時代の子育て」実務教育出版ほか
▶︎KARINBA
平須賀 信洋(Ka)… Piano
井岡 由実(Rin)… Vocal
高濱 正伸(Ba)… Vocal, Guitar
田中 文久(Bun)… Bass
龍英(Ron)… Blues Harp
すべては子どもの未来のために。芸術と教育は一生を賭けるに足る。と信じる5人組バンド。全員が花まる学習会に関わる中で、「親から子へ、子から親へ」というテーマでうたを創り始めた。「子も親もみんながしあわせである」という願い、「音楽を創り演奏し楽しむ人生であってほしい」という願いを込め、活動を続けている。2003年、花まる学習会代表のBaと、その教え子の友達のKaを中心に結成。2007年より根津にあるGallery okarinaBを拠点に、月に一度の定例ライブ活動もスタート。2009年にはベースのBun、2014年にブルースハープの龍英が加入し、現在のメンバーとなる。Baの作るあたたかいメロディと、Rinによる世界を俯瞰するかのような歌詞が特徴。作り出されるその空気は、観るものを優しい気持ちで包む。Rin-Bunは読み聞かせスピンオフユニット。
▶︎KARINBA Spotify
https://open.spotify.com/artist/1OUh9DXLX9CvQQOaOT3B94?si=aZ-hE7DJQI--7k-DmvcuVA
#花まる学習会
#steam教育
#子育て
#artのとびら
#工作
#アトリエラヂオ
#井岡由実
#大村はま
♯ 230「タネー子どもの可能性を見つける3つのコツ」
2026/03/01
子どもの中にあるタネーその子らしさを、見つけるコツをお話ししました。
①観察日記は自由研究。ためる場所を決める/ルーティンに組み込んじゃう。
②インタビューする気持ちで。ただ見たことを思い出す。評価しない。「あなたのことを知りたいよ」
③面白がる。タネ/芽を摘まない言葉を選ぶ。誰かと比較しない。勝手な価値観を押し付けていない?
前回の続きの深掘りです☺︎
▶︎ ♯229「言葉が人格を作るー子どもが使う言葉を考えるーよかったねで終える」【Rinせんせいのアトリエラヂオ】SEASON4
https://youtu.be/pMvLtyBl76w
▶︎KARINBAライブーー🎶
https://youtube.com/@karinba6094?si=ELVjgcJve4sCL8ue
🎨アトリエラヂオは毎週月曜、各種podcastでも配信しています。
👇Rinいろいろなリンクまとめ
https://lit.link/RinAtelier
収録日:2025/2/25
歌:KARINBA「hometown」
▽▼▽▼▽▼▽▼▽▼▽▼▽▼▽
「ARTのとびら」とは?
教育者でありアーティストである
”Rinせんせい“こと井岡由実が主宰する、
花まるグループの芸術部門。
2008年から継続している
子ども向けワークショップAtelier for KIDsは、
「作品を作る」こと、
また「鑑賞する」ことを通して、
子どもたちの持っている
唯一無二の個性があらわれる環境を整え、
それをまるごと認め合う月に一度のクラス。
「ART×教育」をテーマに
教育者の視点でデザインしたレシピを用いて、
アーティストのこころで、
子どもたちの「非認知能力」を育成します。
子どもと関わる大人に向け、
大人自身が自分と対話する時間を通して
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♯229「言葉が人格を作るー子どもが使う言葉を考えるーよかったねで終える」
2026/02/22
最近、お子さんはどんな言葉を使っていますか?その言葉に、どきっとしたことはありませんか?
今回は“言葉が人格をつくる”ということについて考えてみました。
言葉から、子どもの思いの裏を想像してあげることも、
言葉によって心を抱きしめてあげることも、大人にはできるのです。
「よかったね」は幼児期には特におすすめです。
▶︎同じテーマのコラムを読みたい人は「言葉が人格を作るーよかったねで終える」
花まるだより2026年4月号Rinコラム(web掲載後にリンクを載せます)
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収録日:2025/2/19
歌:KARINBA「さくらんぼ」
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「作品を作る」こと、
また「鑑賞する」ことを通して、
子どもたちの持っている
唯一無二の個性があらわれる環境を整え、
それをまるごと認め合う月に一度のクラス。
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♯228「絵本から児童書に移行する時期にどんな本読んだ?絵本回vol.14」
2026/02/15
「これから児童書も読んでいく時期におすすめの本はありますか😃?」というリクエストをいただいたので、絵本〜児童書に移行していく時期に繰り返し読んだ、個人的にハマった本を、思い出と共に紹介してみました。
児童書って、感情の追体験ができるものとして、子どもたちの心の成長にやっぱりとても意味があるなあ。
みなさんの児童期は、どんな本にハマりましたか?
改めて書き出してみると、自分に影響をもたらしたものに気がつくかもしれません。
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収録日:2025/2/10
歌:KARINBA「月と空と」
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♯227「世界の見方を変えるー作品の見方ー相手の物語を理解する」
2026/02/08
「対話」を通して何かを人に伝えるときの話。
そもそも自分の見ている世界と、相手が見ている世界は違っていて、大事なのは、その子の中にある物語を一緒に見ること。
これは作品制作後の鑑賞会で大事にするべきことと同じだなあと思います。
作品は自分を語る行為。
評価ではなく、相手の中にある物語を見ようとする姿勢が必要だからです。
教育者同士の教え合い・対話が難しくなる理由に気づいたことをきっかけに、考えたことをお話しします。そこには「対話の落とし穴」があったのです。
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収録日:2025/2/3
歌:KARINBA「こころ」
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♯226「パートナーシップ自由研究で発見」
2026/02/01
今回はちょっとプライベートなお話。5時間にわたる夫婦喧嘩の後に、ある行動をルーティンに組み込むことを提案してみたら、こういうことが起こったよ、というパートナーシップ自由研究の報告です☺︎子育て、人間関係にもつながる話かも?
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収録日:2025/1/28
歌:KARINBA「LIFE」
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♯225「高学年と話すとき 思春期と対話するコツ」
2026/01/26
今回は、高学年の子どもたちが親に話すときに、大人の側がもしかしたらマインドセットが必要になってくるのかもしれない?ということに気がついたお話。思春期の子どもたちは、大人と子どもを行ったり来たりするので、なかなか難しいですけれど☺︎
過去の思春期のお話は…
#101「思春期って?こころを安定させる声かけのコツ」
https://youtu.be/J1YiVzN19qM
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収録日:2025/1/21
歌:KARINBA「ゆき」
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♯224「絵本回vol.13 ーヨシタケシンスケさんの子どもの目」
2026/01/18
大人も子どもも楽しめる「ヨシタケシンスケ展かもしれない」に行ってきたよ!たくさんあるヨシタケシンスケさんの本の中から好きな本の好きなところを好きに話しています☺︎
絵本というよりも、大人も楽しめる本をご紹介。
「思わず考えちゃう」2019 新潮社
「おしごとそうだんセンター」2024集英社
「あるかしら書店」ポプラ社
皆さんの好きなヨシタケシンスケさんの本はなんですか?
▶︎過去の絵本紹介回📻
♯43「えほんノート 絵本の力 言葉の獲得」
#118「絵本紹介❷生と死を考える」
#104「Rinせんせいの絵本紹介-クリスマス編」
#131「えほんノートをめぐる旅ー絵本紹介❸」
#135 「えほんノートをめぐる旅ー絵本紹介❹」
#140「えほんノートをめぐる旅ー絵本紹介❺」
#145「絵本をめぐるお話ー絵本紹介❻」
#150「感じる心を育てる 絵本の果たす役割 観賞会の参加の仕方」
#152「えほんノートをめぐる旅❼絵本紹介」
#158「えほんノートをめぐる旅❽絵本紹介」
♯196「本当の意味で自由 ー絵本・物語を子どもにえらぶ視点」
♯189「目の前の人の心をみるには+本紹介❾」
♯205「絵本紹介vol.11・安野光雅さんの教育者としての視点」
♯215 「絵本/本紹介📕vol.12 お手紙にまつわるお話」
🎨アトリエラヂオは毎週月曜、各種podcastでも配信しています。
👇Rinいろいろなリンクまとめ
https://lit.link/RinAtelier
収録日:2025/1/14
歌:KARINBA「月と空と」
▽▼▽▼▽▼▽▼▽▼▽▼▽▼▽
「ARTのとびら」とは?
教育者でありアーティストである
”Rinせんせい“こと井岡由実が主宰する、
花まるグループの芸術部門。
2008年から継続している
子ども向けワークショップAtelier for KIDsは、
「作品を作る」こと、
また「鑑賞する」ことを通して、
子どもたちの持っている
唯一無二の個性があらわれる環境を整え、
それをまるごと認め合う月に一度のクラス。
「ART×教育」をテーマに
教育者の視点でデザインしたレシピを用いて、
アーティストのこころで、
子どもたちの「非認知能力」を育成します。
子どもと関わる大人に向け、
大人自身が自分と対話する時間を通して
自分らしい子育てや教育、
生き方に向き合うことを目指す
ワークショップや講演を開催。
公教育(保育園や小学校)での
定期的な出張授業も実施しています。
▶︎ARTのとびら
https://www.hanamarugroup.jp/art-edu/
︎▶︎Hanamaru group /花まる学習会
http://www.hanamarugroup.jp/hanamaru/
▽▼▽▼▽▼▽▼▽▼▽▼▽▼▽▼
▶︎Rin(井岡由実)プロフィール
奈良県生まれ
2001年児童精神科医の故稲垣孝氏とともに、心を病んだ青年たちへの専門的な対応に専心したのち、2004年花まる学習会取締役に就任。2005年朝日小学生新聞で「国語のきほん」連載担当。その後『国語なぞぺ~』他を執筆。2007年に芸術メセナとしてGallery OkarinaBを立ち上げ、自ら国内外での創作・音楽活動や展示を続けながら、「芸術を通した幼児期の感性育成」をテーマに「ARTのとびら」を主宰、教育×ARTの交わるところを世の中に発信し続けている。花まる学習会年中・年長向け教材開発に携わり、冊子「1年生になる前に」では、幼児期に伸ばしたい能力や感性の教育について論じる。
2019年からは小学校や保育園での出張授業や先生むけの研修を精力的に行っている。
子どもと保護者たちからは「Rinせんせい」と慕われている。
著書に「こころと頭を同時に伸ばすAI時代の子育て」実務教育出版ほか
▶︎KARINBA
平須賀 信洋(Ka)… Piano
井岡 由実(Rin)… Vocal
高濱 正伸(Ba)… Vocal, Guitar
田中 文久(Bun)… Bass
龍英(Ron)… Blues Harp
すべては子どもの未来のために。芸術と教育は一生を賭けるに足る。と信じる5人組バンド。全員が花まる学習会に関わる中で、「親から子へ、子から親へ」というテーマでうたを創り始めた。「子も親もみんながしあわせである」という願い、「音楽を創り演奏し楽しむ人生であってほしい」という願いを込め、活動を続けている。2003年、花まる学習会代表のBaと、その教え子の友達のKaを中心に結成。2007年より根津にあるGallery okarinaBを拠点に、月に一度の定例ライブ活動もスタート。2009年にはベースのBun、2014年にブルースハープの龍英が加入し、現在のメンバーとなる。Baの作るあたたかいメロディと、Rinによる世界を俯瞰するかのような歌詞が特徴。作り出されるその空気は、観るものを優しい気持ちで包む。Rin-Bunは読み聞かせスピンオフユニット。
▶︎KARINBA Spotify
https://open.spotify.com/artist/1OUh9DXLX9CvQQOaOT3B94?si=aZ-hE7DJQI--7k-DmvcuVA
#花まる学習会
#steam教育
#子育て
#artのとびら
#工作
#アトリエラヂオ
#井岡由実
#絵本
♯223「やる気スイッチのお話」
2026/01/11
今回はやる気スイッチの話。学習のスタート時期に親が少し伴走してあげることで、「やりはじめたらやれるもんだ!」という体感につながるよ、というお話をしています。「表現を仕事にするということ」という小林賢太郎さんの著書の中から「やる気の出し方」についても紹介しました。
本は、表現を仕事にしたいと思っているお子様の親御さんが読んでみると、色々と考えさせられるかもしれません☺︎
みなさんのやる気スイッチは、どこにある?
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👇Rinいろいろなリンクまとめ
https://lit.link/RinAtelier
収録日:2025/1/6
歌:KARINBA「寝息」
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「ARTのとびら」とは?
教育者でありアーティストである
”Rinせんせい“こと井岡由実が主宰する、
花まるグループの芸術部門。
2008年から継続している
子ども向けワークショップAtelier for KIDsは、
「作品を作る」こと、
また「鑑賞する」ことを通して、
子どもたちの持っている
唯一無二の個性があらわれる環境を整え、
それをまるごと認め合う月に一度のクラス。
「ART×教育」をテーマに
教育者の視点でデザインしたレシピを用いて、
アーティストのこころで、
子どもたちの「非認知能力」を育成します。
子どもと関わる大人に向け、
大人自身が自分と対話する時間を通して
自分らしい子育てや教育、
生き方に向き合うことを目指す
ワークショップや講演を開催。
公教育(保育園や小学校)での
定期的な出張授業も実施しています。
▶︎ARTのとびら
https://www.hanamarugroup.jp/art-edu/
︎▶︎Hanamaru group /花まる学習会
http://www.hanamarugroup.jp/hanamaru/
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▶︎Rin(井岡由実)プロフィール
奈良県生まれ
2001年児童精神科医の故稲垣孝氏とともに、心を病んだ青年たちへの専門的な対応に専心したのち、2004年花まる学習会取締役に就任。2005年朝日小学生新聞で「国語のきほん」連載担当。その後『国語なぞぺ~』他を執筆。2007年に芸術メセナとしてGallery OkarinaBを立ち上げ、自ら国内外での創作・音楽活動や展示を続けながら、「芸術を通した幼児期の感性育成」をテーマに「ARTのとびら」を主宰、教育×ARTの交わるところを世の中に発信し続けている。花まる学習会年中・年長向け教材開発に携わり、冊子「1年生になる前に」では、幼児期に伸ばしたい能力や感性の教育について論じる。
2019年からは小学校や保育園での出張授業や先生むけの研修を精力的に行っている。
子どもと保護者たちからは「Rinせんせい」と慕われている。
著書に「こころと頭を同時に伸ばすAI時代の子育て」実務教育出版ほか
▶︎KARINBA
平須賀 信洋(Ka)… Piano
井岡 由実(Rin)… Vocal
高濱 正伸(Ba)… Vocal, Guitar
田中 文久(Bun)… Bass
龍英(Ron)… Blues Harp
すべては子どもの未来のために。芸術と教育は一生を賭けるに足る。と信じる5人組バンド。全員が花まる学習会に関わる中で、「親から子へ、子から親へ」というテーマでうたを創り始めた。「子も親もみんながしあわせである」という願い、「音楽を創り演奏し楽しむ人生であってほしい」という願いを込め、活動を続けている。2003年、花まる学習会代表のBaと、その教え子の友達のKaを中心に結成。2007年より根津にあるGallery okarinaBを拠点に、月に一度の定例ライブ活動もスタート。2009年にはベースのBun、2014年にブルースハープの龍英が加入し、現在のメンバーとなる。Baの作るあたたかいメロディと、Rinによる世界を俯瞰するかのような歌詞が特徴。作り出されるその空気は、観るものを優しい気持ちで包む。Rin-Bunは読み聞かせスピンオフユニット。
▶︎KARINBA Spotify
https://open.spotify.com/artist/1OUh9DXLX9CvQQOaOT3B94?si=aZ-hE7DJQI--7k-DmvcuVA
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