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Hoje a Profª. Drª. Alessandra  Cristyan Engles Reis, da Universidade Estadual do Oeste do Paraná – Unioeste – Campus Cascavel), nos fala sobre Letramento reprodutivo. Ela é Professora, Doutora em Educação em Ciências, Enfermeira obstetra e Especialista em saúde sexual.

No episódio de hoje vamos falar sobre Letramento em Saúde nas comunidades ribeirinhas da Amazonia. E nossa convidada é Paula Gisely Costa Silva. Ela é Enfermeira, mestra e doutoranda em Enfermagem pela UEPA/UFAM. Especialista em Saúde da Família e Auditoria dos Sistemas de Saúde. É integrante do Grupo de Estudos de Agravos em Populações Tradicionais da Amazônia (GEAPA), onde desenvolve estudosrelacionados a saúde dessas populações e às estratégias de cuidado e políticas públicas. Segue o link para o artigo discutido nesta entrevista: Silva, P. G. C.; da Silva, R. G.; Dos Santos, M. Y. S.; Ferreira, L. F.; do Espírito Santo, E. L. S.; Rodrigues, I. L. A.; Nogueira, L. M. V. Health literacy profiles of riverine populations in the Brazilian Amazon: a cluster analysis. BMC public health, v. 26, n.1, 2444, 2026. DOI: 10.1186/s12889-026-28062-0. https://link.springer.com/article/10.1186/s12889-026-28062-0

Hoje estamos enfocando o tema Letramento em Saúde e Educação Integral para Sexualidade: Percepções e Desafios de Professores em Formação Continuada. Trata-se de uma pesquisa realizada na Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNOESTE). Quem nos fala sobre esta são as Professoras Doutoras Francielle Brustolin de Lima Simch (Doutora em Educação em Ciências, enfermeira, autora datese e especialista em Letramento em Saúde) e Alessandra  Cristyan Engles Reis (Doutora em Educação em Ciências, enfermeira obstetra e especialista em saúde sexual) Informações e link para a tese, na íntegra: Letramento em Saúde e Educação Integral para Sexualidade: Percepções e Desafios de Professores em Formação Continuada FRANCIELLE BRUSTOLIN DE LIMA SIMCH Tese de Doutorado em Educação em Ciências e Educação Matemática https://tede.unioeste.br/bitstream/tede/8415/2/Francielle%20Brustolin%20de%20Lima%20Simch.pdf .

No episódio de hoje vamos falar sobre Letramento em saúde bucal entre adolescents, em relação ao desenvolvimento e validação de um álbum seriado. Para falar sobre isso nossa entrevistada é a Dra. Fabíola Belkiss Santos de Oliveira. Ela é Montesclarence, de Minas Gerais, Cirurgiã dentista especialista em Dentística, com experiência de 15 anos naEstratégia Saúde da Família, em Tiradentes e docente nas redes pública e privada desde 2005. O Doutorado dela foi finalizado na Unimontes em dezembro de 2025, em letramento em saúde bucal entre adolescentes. Seguem os links para acesso ao artigo de validação e ao álbum seriado, citados na entrevista: https://remunom.ojsbr.com/multidisciplinar/article/view/5303 https://www.youtube.com/watch?v=91fw06-lW7U

No episódio de hoje vamos falar sobre letramento em saúde ambiental. A nossa conversa terá como fio condutor umartigo científico que mapeou as competências e os métodos de ensino relacionados a esse campo. Para essa conversa, recebemos a professora doutora Flaviane CristinaRocha Cesar, autora principal do artigo. Segue o link para o artigo que teve os resultados discutidos neste episódio: Cesar, F. C. R.; Fraiz, F. C.; Monteiro, A. M.; Barbosa, M. A.; Parreira, R. C.; Sousa, A. C.; Almeida, J. V. P.; Silva, J. R. S. D. Environmental health literacy competencies and teaching methods for students and health professionals in Primary Health Care: A scoping review. PloS one, v. 21, n. 4, e0343112, 2026. DOI: 10.1371/journal.pone.0343112

Hoje trazemos uma resenha. Faz tempo que não temos uma resenha em nosso podcast. Falamos aqui sobre uma revisão sistemática de revisões sistemáticas sobre o conceito de letramento em saúde. É uma publicação de dezembro de 2025, intitulada, em português (tradução nossa), Reconceitualizando o Letramento em Saúde para Acabar com as Confusões:Uma Pesquisa de Revisão Guarda-Chuva. Segue a referência completa do artigo, o qual é de acesso livre: GHAFFARI, M. et al. Reconceptualizing Health Literacy to EndConfusions: An Umbrella Review Research. Health science reports, v. 9, n. 1, e71657, 2025. DOI:10.1002/hsr2.71657.

Hoje vamos falar de uma ferramenta colocada recentemente à disposição da comunidade científica e, principalmente, dos gestores hospitalares. Trata-se da SAT-OHL-HOS-BR. Nosso convidado para falar sobre isso é o Dr. Francisco Valdicélio Ferreira, responsável direto por esta ferramenta. Ele é nutricionista, doutor em Saúde Coletiva pelo Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva da Universidade Estadual do Ceará (PPSAC-UECE) e coordenador do Curso de Nutrição da Faculdade de Sobral (FASOL). Link para a página da ferramenta SAT-OHL-HOS-BR: https://m-pohl.net/sites/m-pohl.net/files/inline-files/SAT-OHL-Hos-BR%20final%20version.pdf

Hoje vamos falar sobre uma novidade no campo das políticas públicas: a Política Nacional de Qualidade e Segurança do Paciente (PNQSP), instituída pela Portaria nº 11.527/2026.   A atualização desta política traz muitas mudanças, a começarpelo nome, que antes, na Portaria nº 529/2013, era PNSP. Para falar sobre isso estamos aqui com a Carla Bernardes. Elaé graduada em Enfermagem pela PUC/GO; Mestre e Doutora pela FEN/UFG; Especialista em Unidade de Terapia Intensiva pela PUC/GO e em Literacia em Saúde pelo ISPA/Portugal. Atua como Enfermeira consultora Técnica em Gestão dePreços em Saúde no Ministério da Saúde. Vem estudando letramento em saúde há 12 anos, sendo membro fundadora da REBRALS e membro da IHLA. O link para a leitura da PNQSP está limitado devido às proibições de divulgação de orgãos públicos para atender à lei eleitoral. No link a seguir, no dia de hoje, ainda é possivel ler a portaria: https://cmb.org.br/nova-portaria-do-ministerio-da-saude-institui-politica-nacional-de-qualidade-e-seguranca-do-paciente/ As datas das entrevistas anteriores com Carla de Paula Bernardes são: 16/06/2022 Políticas Públicas de Letramento em Saúde - Parte 1 30/06/2022 Políticas Públicas de Letramento em Saúde - Parte 2 14/07/2022 Políticas Públicas de Letramento em Saúde - Parte 3

Hoje vamos conversar sobre uma importante ação de letramento em saúde desenvolvida durante o I Simpósio Intersetorial sobre Autismo da Unidade Especializada da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista (UEPA) do município de Eusébio, no Ceará, que movimentou a Fundação Oswaldo Cruz-Fiocruz Eusébio-Ceará.Para falar sobre a participação do Grupo Nutrindo daUniversidade Estadual do Ceará (UECE), neste evento, recebemos um de seus representantes, a Sara Alencar Xavier Feitosa. A Sara é nutricionista, mestre em Saúde Coletiva e doutoranda em Nutrição e Saúde pela UECE, além de membro da Rebrals.

Hoje vamos falar da resolução do COFEN nº 805/2026. E para explicar o conteúdo da resolução estamos aqui com a Vanessa Vila, enfermeira, pesquisadora e docente do Curso de Enfermagem e do Programa de Pós-Graduação em Atenção à Saúde da PUC Goiás, além de ser membro da nossa REBRALS.

No episódio de hoje temos duas convidadas para falar sobre conteúdos de educação em saúde para adolescentes, A Dra. Fernanda de Morais Ferreira e a Dra. Ana Luiza Peres Baldiotti. A Dra. Fernanda é professora associada do Departamento de Saúde Bucal da Criança e do Adolescente da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), coordenadora da área de Odontopediatria do Programa de Pós-graduação em Odontologia da UFMG, e líder do grupo de pesquisaUFMG-CNPq “Letramento em Saúde Bucal”. A Dra. Ana Luiza é cirurgiã-dentista formada pela Universidade Federal Fluminense, especialista em Saúde Coletiva e com mestrado e doutorado em Odontopediatria pela UFMG. Atualmente ela é pós-doutoranda na Universidade de Washington, nos Estados Unidos, onde desenvolve pesquisas na área de saúde pública e odontopediatria, com foco em hesitação em relação ao flúor, tomada de decisão dos pais sobre cuidados preventivos e letramento em saúde. As convidadas possuem duas públicações relacionadas ao tema de hoje e colocamos aqui o link para acesso às mesmas: Desenvolvimento e Validação de Vídeos Educativos para Adolescentes sobre Saúde Geral e Bucal https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoesaude/article/view/15704/9103 Development and validation of educational videos to improveadolescents’ ability to identify fake news and seek reliable online health informationhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/arquivosemodontologia/article/view/63304

A convidada de hoje é a Dra. Paula Rocco Gomes Lima.Ela é Enfermeira graduada pela Faculdade de Enfermagem da Pontifícia Universidade Católica de Campinas. É Mestre e Doutora pela Faculdade de Enfermagem da UniversidadeEstadual de Campinas (UNICAMP), especialista em Clínica Cirúrgica pelo Programa de Residência em Enfermagem da PUC-Campinas e em Gestão em Saúde- MBA executivopela Fundação Getúlio Vargas (IBE-FGV). Ela discute alguns dados referentes à sua tese de doutorado “Competências para letramento em saúde: construção e avaliação de umprograma educativo para estudantes da graduação em enfermagem”.

No episódio de hoje a coordenadora da REBRALS, Virgínia Visconde Brasil, e a vice-coordenadora Katarinne Lima Moraes, vão contar o que houve com a mudança no descritor brasileiro para Health Literacy. A Dra. Virginia é Profa. Titular Sênior da Faculdade de Enfermagem, da Universidade Federal de Goiás e a Dra. Katarinne é Profa. Adjunta da Faculdade de Ciências e Tecnologia em Saúde, da Universidade de Brasília. Durante a entrevista elas deram o link sobre a nota técnica da BVS sobre o descritor letramento em saúde: https://decs.bvsalud.org/letramento-em-saude . Elas também citaram o podcast e a live da Rebrals sobre letramento em saúde x literacia em saúde, segundo posicionamentos de diferentes linguistas. Seguem informações/link sobre ambos: Episódio do Podcast da REBRALS (23/09/2022) Letramento em Saúde ou Literacia em Saúde? Uma conversa[multidisciplinar] necessária   Live REBRALS (18/04/2023) Letramento e ou literacia emsaúde? Um debate pelo olhar da Linguistica https://www.youtube.com/live/FCKJ7jkcoUs?si=nWlMZ0tPekQYSUxB

O foco do episódio de hoje é storytelling e letramento em saúde infantil. E nossa convidada para falar sobre isso é  Adélia Karla Falcão Soares, especialista em Saúde da Criança e Adolescente pelo Hospital das Clínicas da UFPE em 2016 e Mestre em Enfermagem e Educação em Saúde pelo Programa de Pós-graduação em Enfermagem da UFPE, em 2022. Atualmente é enfermeira da Emergência Pediátrica do Hospital Professor Agamenon Magalhães (Hospam) na cidade de Serra Talhada,Pernambuco, doutoranda do Programa de Pós-graduação em Enfermagem da UFPE e está desenvolvendo a pesquisa de tese intitulada “Construção e Validação do Aplicativo móvel Naveghi book@ para o letramento em saúde de crianças hospitalizadas” em colaboração com a equipe de pesquisa de sua orientadora Profª Drª Maria Wanderleya de Lavor Coriolano-Marinus. É uma das autoras do artigo “Storytelling in Digital Health Technologies for Promoting Health Literacy: An Integrative Review”, publicado no Journal of Health Literacy em 2026. Como o tema é Storytelling, aproveitamos para lembrar os ouvintes de um episódio com este tema que foi ao ar em 28/06/2024, intitulado Storytelling no letramento em saúde, cujo convidado foi Marcelo Madeira. Vale conferir!

Hojer é o segundo episódio sobre Treinamento Essencial, com Regina Maria Azevedo. Vocês já viram a apresentação do currículo dela no episódio passado, mas coloco aqui o link de acesso para aquisição do livro dela e para o podcast Entre em Si: Acesso ao e-book Treinamento essencial: ⁠TREINAMENTO ESSENCIAL: O manual definitivo da transformação no atendimento eBook : Azevedo, Regina: Amazon.com.br: Loja Kindle⁠ Link para o podcast mencionado, Entre em Si: https://open.spotify.com/show/4TcmXjffwA6UGEukGZGUJZ?uid=b5f3ed7a25b0ea3e0213&uri=spotify%3Aepisode%3A1SFpQiI7vIOJ8zMippChju