Advertise on podcast: Záhodno

🎙️ Jak může prevence podporovat wellbeing ve škole? A jakou roli v ní mohou hrát sami žáci? S metodičkou prevence Markétou Kohutovou jsme si povídaly o tom, jak může prevence fungovat jako přirozená součást každodenního školního života. Otevřely jsme téma wellbeingu ve škole, péče o děti i kolegy, věnovaly se samotné osobnosti metodika prevence a probraly také aktivní roli žáků, kteří se mohou stát součástí prevence rizikového chování. Tento díl vznikl v rámci Týdne pro wellbeing 2026 👉 https://www.tydenprowellbeing.cz/   Přejeme vám příjemný poslech a předem děkujeme za každé sdílení, lajk, komentář a odběr našeho kanálu Záhodno 💙 🙏 Budeme rádi za jakoukoliv formu podpory a moc rádi vás uvidíme na kurzech. Na webu www.hvcm.cz najdete aktuální nabídku kurzů a workshopů Hodnotového vzdělávání Cyril Mooney. FACEBOOK: www.facebook.com/hodnotovka/ INSTAGRAM: www.instagram.com/hodnotovka/ ___________ OBSAH _____________ 00:00 – začátek 00:05 – intro 00:56 – kdo je metodik prevence 01:48 – správná forma prevence 03:04 – co je nezbytné pro správnou prevenci 04:54 – složení poradenského pracoviště 05:30 – role wellbeingu v prevenci 07:01 – co má wellbeing přinášet 08:24 – jeden den metodika prevence 11:23 – jak se ta práce změnila během let 15:12 – požárům je lepší předcházet 17:11 – jak vypadají cíle v prevenci 19:36 – překážky a výzvy 21:40 – role samotných žáků v prevenci 22:44 – konkrétní příklady 26:24 – vzkaz pro ty, kterým se zatím nedaří #podcast #vzdelavani #rozhovor #prevence #hodnotovka #wellbeingveskole #kdyzsedoskolytesim 

🎙️ S asistentkou pedagoga, která zároveň působí i v nízkoprahovém klubu, jsme si povídaly o tom, jakou roli v péči o děti může hrát nízkoprah a o potenciálu spolupráce sociálních pracovníků s učiteli, potažmo školou. Řada lidí (včetně profesionálů z oblasti vzdělávání) dodnes přesně neví, co přesně je nízkoprah, co všechno se tam může dít nebo jak různorodé služby může dětem poskytovat. Narazily jsme i na některé mýty, dílčí nedorozumění, ale i příklady, kdy se díky spolupráci povedly úžasné věci. Julie byla součástí projektu Naproti, který spojuje učitele a sociální pracovníky – díky tomu jsme mohly probrat i výhody   ⬇️ Podrobnější seznam témat s možností prokliku najdete níže.   Přejeme Vám příjemný poslech a předem děkujeme za každé sdílení, lajk, komentář a odběr našeho kanálu Záhodno 💙.   🙏 Budeme rádi za jakoukoliv formu podpory a moc rádi vás uvidíme na kurzech. Na webu https://hvcm.cz/ najdete aktuální nabídku kurzů a workshopů Hodnotového vzdělávání.   FACEBOOK: https://www.facebook.com/hodnotovka   INSTAGRAM: https://www.instagram.com/hodnotovka/   ____________ OBSAH______________ 0:00 - úvod, představení 2:32 - co je nízkoprah 4:19 - nízkoprah je otevřený všem dětem 6:39 - přínos nízkoprahů 8:46 - o vztahu mezi nízkoprahem a školou 14:23 - potenciál spolupráce školy a soc. pracovníků (příklady) 16:38 - v čem mají soc. pracovníci výhodu oproti pedagogům 18:46 - jak spolupráci začít 23:20 - proč si soc. pracovníci a učitelé někdy nerozumí 26:00 - jaké formy propojení je v praxi funkční 27:03 - o mýtech a předsudcích jedné či druhé strany 28:59 - o přenášení zodpovědnosti z dospělých na děti 29:32 - o složitých situacích ve škole (říct si o pomoc) 33:57 - o možných komplikacích spolupráce 36:44 - zapojit děti do dění/rozhodování 41:00 - o přínosu volnočasovek za účasti dětí, pedagogů a soc. pracovníků 44:30 - o škatulkování dětí a hledání příčin 50:34 - volnočasovky a objevení schopností/problémů u dětí 54:26 - zachytáváme problémy dětí včas? 57:39 - co pomůže větší propojenosti mezi obory 1:00:04 - přání do budoucna   #podcast #vzdelavani #rozhovor #socialniprace #nizkoprah #asistentpedagoga #mezioborovaspoluprace #nzdm

🎙️ Se sociálním pedagogem a předsedou Asociace sociálních pedagogů Jiřím Daňkem jsme se podívali blíže na tuto stále málo známou profesi. Co všechno sociální pedagogové dělají, kdo a s čím se na ně může obracet, jak tuto profesi upravuje zákon? Probírali jsme také, jak to prakticky ve škole chodí, co sociálním pedagogům chybí, aby mohli svou práci dělat co nejlépe, v čem má systém ještě mezery a jaký je výhled do budoucna?   ⬇️ Podrobnější seznam témat s možností prokliku najdete níže.   Přejeme Vám příjemný poslech a budeme rádi za každé sdílení, lajk, komentář a odběr našeho kanálu Záhodno 💙.   🙏 Budeme rádi za jakoukoliv formu podpory a moc rádi vás uvidíme na kurzech. Na webu https://hvcm.cz/ najdete aktuální nabídku kurzů a workshopů Hodnotového vzdělávání.   FACEBOOK: https://www.facebook.com/hodnotovka   INSTAGRAM: https://www.instagram.com/hodnotovka/   ____________ OBSAH______________ 0:00 - úvod 0:50 - jak představit pozici sociálního pedagoga dětem? 2:45 - jak rychle děti soc. pedagoga přijmou? 4:43 - s čím vším může soc. pedagog pomoci 6:55 - soc. pedagog jako “rozcestník” 8:26 - co soc. pedagog potřebuje ke své práci 11:56 - co spadá pod kompetence soc. pedagoga 17:07 - o založení Asociace sociálních pedagogů 19:58 - největší aktuální výzvy (soc. pedagogů) 22:30 - o legislativě a platovém zařazení 27:25 - co už se podařilo zlepšit 37:53 - o změnách VŠ oborů soc. pedagogiky 40:10 - o přechodu ze studií do prvního zaměstnání 42:48 - aktuální tipy pro ředitele / soc. pedagogy 49:47 - o pochybnostech o užitečnosti této pozice 52:09 - jak může vypadat soc. pedagog budoucnosti? 55:14 - o vizi školství budoucnosti 56:51 - o propojení sociálního a školního světa   #podcast #vzdelavani #rozhovor #socialnipedagogika #socialnipedagog

🎙️ S Justinou Danišovou ze vzdělávacího centra Tereza jsme si tentokrát povídaly o učení venku. Jak může takové učení vypadat? Jak s ním začít a na co je dobré myslet, ještě než se na to vrhneme? Kde všude hledat inspiraci, pomoc či radu? Jaké mýty o venkovním učení kolují a jak si poradit s překážkami, které se nám mohou postavit do cesty?   ⬇️ Podrobnější seznam témat s možností prokliku najdete níže.   💡 Doporučujeme návštěvu webu https://ucimesevenku.cz/, kde na vás čeká spousta kvalitního obsahu: kurzy, materiály k vytištění, kniha 📗 Tajemství školy za školou volně ke stažení a mnoho dalšího. Facebookovou skupinu najdete zde: https://www.facebook.com/groups/ucimesevenku/    Přejeme Vám příjemný poslech a budeme rádi za každé sdílení, lajk, komentář a odběr našeho kanálu Záhodno 💙.   🙏 Budeme rádi za jakoukoliv formu podpory a moc rádi vás uvidíme na kurzech. Na webu https://hvcm.cz/ najdete aktuální nabídku kurzů a workshopů Hodnotového vzdělávání.   FACEBOOK: https://www.facebook.com/hodnotovka   INSTAGRAM: https://www.instagram.com/hodnotovka/   ____________ OBSAH______________ 0:00 - úvod 1:01 - co znamená učení venku 3:14 - jak a kde jste se setkala s učením venku ve školách 6:00 - co je třeba, když chceme začít 8:30 - o častých obavách z učení venku 10:36 - o roli okolí školy (neatraktivní okolí školy) 13:36 - je vhodné jen pro určité předměty? 16:39 - o kreativitě českých učitelů 18:13 - je venek jen “kulisa”? 20:29 - o strachu z nového a sebevědomí učitele 23:51 - o benefitech venkovního učení 27:50 - o propojení vzdělávání s životem za zdmi školy 31:57 - jak může vypadat den učení venku 38:42 - o související legislativě 43:40 - co říkají fakta o dopadu učení venku na děti 51:22 - jak učení venku rozvíjí učitele 54:34 - kde všude mohou učitelé najít podporu 1:00:07 - z pohledu rodiče (co lze dělat) 1:04:45 - o vztahu rodičů a učitelů 1:06:18 - přání do budoucna (jak by to mohlo vypadat?) 1:09:27 - dovětek   #podcast #vzdelavani #rozhovor #ucenivenku #ucimesevenku  

🎙️ Dítě, učitel i rodič někdy potřebují podporu a poradenské nebo vzdělávací služby mohou najít například v pedagogicko-psychologické poradně. Se speciálními pedagožkami a psycholožkami ✨Simonou Pekárkovou a ✨Martinou Švandovou jsme si povídaly o tom, co vlastně dělá speciální pedagog, jaké situace v pedagogicko-psychologickém poradenství mohou nastávat, s čím vším dokážou rodinám, učitelům i samotným dětem pomoci, s jakými aktuálními výzvami se musejí potýkat nebo jak různorodé know-how speciální pedagog potřebuje, aby mohl efektivně pomáhat. Otevřely jsme také otázky ohledně toho, jak funguje komunikace mezi institucemi okolo dítěte nebo co potřebujeme nutně změnit. ⬇️ Podrobnější seznam témat s možností prokliku najdete níže. Přejeme Vám příjemný poslech a budeme rádi za každé sdílení, lajk, komentář a odběr našeho kanálu Záhodno 💙. 🖥️ Více informací o poradně STEP najdete na jejich webu ➡ https://ppp.ppporadna.cz/ 🙏 Chcete podpořit naši práci jednorázově, nebo pravidelně? ➡ https://www.darujme.cz/projekt/1203772 Vážíme si Vaší podpory a děkujeme za každý příspěvek. Na webu https://hvcm.cz/ najdete aktuální nabídku kurzů a workshopů Hodnotového vzdělávání. FACEBOOK: https://www.facebook.com/hodnotovka INSTAGRAM: https://www.instagram.com/hodnotovka/ ____________ OBSAH______________ 0:00 - úvod 0:54 - čím se ve Stepu zabýváte? 3:44 - jak se soukromá poradna liší od “klasické” 6:57 - kde vaše cesta za poradenstvím začala? 11:24 - speciální pedagog - kdo to je a co dělá 14:49 - o šíři speciální pedagogiky a uplatnění absolventů 18:37 - o přílišném zaměření na problémy, a zanedbávání silných stránek 22:18 - o slabých/silných stránkách z pozice učitele 24:21 - o tréninku speciálního pedagoga 33:06 - o náročných situacích s rodiči 34:21 - o péči o sebe (u spec. pedagogů) 36:27 - o možnostech uplatnění spec. pedagogů mimo ppp 38:40 - kdy by měl rodič hledat odbornou pomoc/konzultaci? 45:30 - o včasné diagnostice a podchycení (proč neodkládat) 47:19 - o prevenci (a materiálech k domácímu rozvoji dětí) 49:47 - o porovnávání své situace s někým jiným 51:02 - o diagnostice - na čem všem závisí úspěch diagnostiky 57:57 - které situace patří k nejnáročnějším ve vaší praxi 1:02:30 - o tom, nebýt na náročné věci sám (o záchytné síti) 1:06:14 - o překážkách, s nimiž se při práci potýkáte 1:09:11 - mohou s něčím pomoci laici/rodiče? 1:12:46 - jaké změny byste uvítaly? 1:20:55 - o materiálech pro laiky, s nimiž mohou pracovat doma 1:23:00 - co je teď aktuálním tématem (ve vašem oboru)? 1:29:34 - co potřebujete nebo plánujete ve Stepu #podcast #vzdelavani #rozhovor  

🎙️ S ředitelkou organizace Rytmus @rytmusos Pavlou Baxa jsme si povídaly o inkluzi, o pomoci lidem s postižením žít samostatnější život a o bariérách, které se nám už podařilo překonat, a na čem ještě potřebujeme zapracovat. Slovo inkluze stále vzbuzuje kontroverzi, rozděluje odbornou i laickou veřejnost. Jak zvrátit tuto “averzi” a proč to má smysl? Jaké konkrétní kroky můžeme dělat pro to, abychom zbytečně nevytvářeli překážky (nejen) pro lidi s postižením? Jaké mýty nebo nepochopení přežívají v laické společnosti? ⬇️ Podrobnější seznam témat s možností prokliku najdete níže. Přejeme Vám příjemný poslech a budeme rádi za každé sdílení, lajk, komentář a odběr našeho kanálu Záhodno 💙. 🖥️ Více informací o organizaci Rytmus najdete na jejich webu ➡ www.rytmus.org 🙏 Chcete podpořit naši práci jednorázově, nebo pravidelně? ➡ https://www.darujme.cz/projekt/1203772 Vážíme si Vaší podpory a děkujeme za každý příspěvek. Na webu https://hvcm.cz/ najdete aktuální nabídku kurzů a workshopů Hodnotového vzdělávání. FACEBOOK: https://www.facebook.com/hodnotovka INSTAGRAM: https://www.instagram.com/hodnotovka/ ___________ OBSAH_____________ 0:00 - úvod - Pavla Baxa 0:48 - co z Vaší praxe mívají lidé problém pochopit nebo uchopit 2:16 - proč má řada lidí problém uchopit inkluzi 4:12 - o negativním zatížení slova inkluze a dezinformacích 5:30 - o vůli hledat cestu, jak na to 6:39 - proč v Česku má hodně lidí problém s konceptem inkluze 10:34 - jak zvrátit negativní přístup k inkluzi 13:19 - kdo patří ke klientům organizace Rytmus? 16:11 - o sebeobhajování 18:37 - o tranzitním programu (zaměřený na dospívající / mladé dospělé) 23:49 - jaké životní milníky s lidmi s postižením řešíte 25:23 - o plánování zaměřeném na člověka 29:53 - co je inkluze 31:48 - co nebo kdo u nás brzdí inkluzi (systém/lidé?) 33:57 - informovanost rodičů (vědí, jaké jsou možnosti?) 38:10 - ví laická veřejnost, jak se chovat k lidem s postižením (jak pomoci, kdy atd.) 42:32 - co všechno se dá zvládnout a překonat (se správnou podporou) 47:18 - co jsme už zvládli a kde je prostor pro zlepšení 50:36 - o přenosu věcí z papíru do praxe 53:20 - o soutěži Stejná šance – zaměstnavatel roku 54:07 - o kurzech, který Rytmus pořádá 56:14 - o tréninkových bytech a jejich budoucnosti 59:15 - přání do budoucna #podcast #vzdelavani #rozhovor

🎙️s Michalem Horkým jsme si povídali o tom, co prožívají mladí nebo začínající učitelé. 🎓 Co z pedagogického vzdělání mělo skutečně dopad na praxi, která čekala absolventy po škole? Kde všude mimo školu se dá načerpat užitečná učitelská praxe? Co patří k největším výzvám při přechodu z VŠ do praxe a co nebo kdo s tím může pomoci? ⬇️ Podrobnější seznam témat najdete níže s možností prokliku. Přejeme Vám příjemný poslech a budeme rádi za každé sdílení, lajk, komentář a odběr našeho kanálu Záhodno 💙. 🙏 Chcete podpořit naši práci jednorázově, nebo pravidelně? ➡ https://www.darujme.cz/projekt/1203772 Vážíme si Vaší podpory a děkujeme za každý příspěvek. Na webu https://hvcm.cz/ najdete aktuální nabídku kurzů a workshopů Hodnotového vzdělávání. FACEBOOK: https://www.facebook.com/hodnotovka INSTAGRAM: https://www.instagram.com/hodnotovka/ ___________ OBSAH_____________ 00:00 - úvod - Michal Horký 1:06 - začátek cesty k profesi učitele 2:38 - pedagogický obor jako záchranná volba 4:12 - očekávání od VŠ a realita 6:55 - co by se mělo změnit 10:08 - o soft skills (měkkých dovednostech) 12:24 - co mladá generace učitelů chce/potřebuje 14:04 - o přípravě na realitu po škole 18:28 - o zkušenosti s hodnotovkou v rámci VŠ 21:25 - o autenticitě učitele 23:54 - o přechodu z VŠ do zaměstnání 27:02 - co bylo v přechodu do praxe náročné 29:37 - co pomáhá v náročných chvílích 31:01 - o podpoře sboru a ředitele 32:35 - o jednotných hodnotách a cílech školy 34:45 - o známkování 37:10 - o tahácích 38:48 - učíme děti, jak se učit? 40:15 - podle čeho vybírat školu (zaměstnavatele) 41:15 - jaké podmínky potřebujete 41:54 - o žácích, kteří nemají zájem 46:09 - co by neměl učitel nikdy ztratit? 47:05 - doporučení pro studenty učitelství 48:55 - kde všude se dá načerpat praxe 50:24 - existuje talent pro učitelství? 51:39 - je výhodou být muž? 53:28 - o konkrétních projektech (na škole) #podcast #vzdelavani #rozhovor

🎙️ Profesor Druckmüller učí na vysoké škole, ale zároveň je dědečkem dvou zvídavých vnuček. 🎓 Povídali jsme si o učitelském řemesle, o dětské logice a zvídavosti nebo o tom, v čem tkví kouzlo matematiky, jak buduje v člověku pokoru a proč vede člověka k nedůvěře k autoritám. Otevřeli jsme i řadu ožehavých aktuálních témat, jako je postavení učitelů ve společnosti nebo nerovnováha mezi svobodou a odpovědností učitelů v systému. Přejeme Vám příjemný poslech a budeme rádi za každé sdílení, lajk, komentář a odběr našeho kanálu Záhodno 💙. 🙏 Chcete podpořit naši práci jednorázově, nebo pravidelně? ➡ https://www.darujme.cz/projekt/1203772 Vážíme si Vaší podpory a děkujeme za každý příspěvek. Na webu https://hvcm.cz/ najdete aktuální nabídku kurzů a workshopů Hodnotového vzdělávání. FACEBOOK: https://www.facebook.com/hodnotovka INSTAGRAM: https://www.instagram.com/hodnotovka/ ___________ OBSAH_____________ 00:00 - intro - Miloslav Druckmüller 00:48 - o předškolním učení 06:16 - proč nepodceňovat předškolní učení 10:35 - jak malé děti seznámit s matematikou 13:11 - o strachu ze vzorečků 15:53 - o pozici učitele 19:22 - o Hejného metodě 21:26 - o společnosti a vzdělávání 26:07 - o ztrátě zvídavosti při nástupu do školy 28:16 - o dobrých učitelích a svobodě 31:47 - o zvídavosti u dospělých 35:37 - existuje “studijní typ”? 38:40 - v čem tkví kouzlo matematiky 43:35 - o neustálém pocitu úspěšnosti 44:47 - o univerzálnosti matematiky 46:02 - o spojení matematiky a kritického myšlení 55:09 - o technologiích a informacích 58:56 - o titulu nejlepší pedagog 1:01:57 - motivace pro objevování nových cest (astrofoto) 1:04:20 - o filmu Helios (2020) 1:10:30 - rozloučení #podcast #vzdelavani #rozhovor

🎙️ Se speciální pedagožkou, metodičkou a konzultantkou Janou Vožechovou jsme si povídaly o pomáhajících profesích ve vzdělávání. Jana se dlouhodobě zaměřuje na pomoc znevýhodněným dětem. 🫶 Probraly jsme, jaké situace mohou děti a rodiče řešit s pomáhajícími profesemi, kdo všechno do této skupiny vůbec spadá nebo co v našem systému funguje, a co je třeba ještě vylepšit? V rozhovoru najdete i Janiny praktické tipy, které vám mohou některé situace usnadnit. Přejeme Vám příjemný poslech a budeme rádi za každé sdílení, lajk, komentář a odběr našeho kanálu Záhodno 💙. 🙏 Chcete podpořit naši práci jednorázově, nebo pravidelně? ➡ https://www.darujme.cz/projekt/1203772 Vážíme si Vaší podpory a děkujeme za každý příspěvek. Na webu https://hvcm.cz/ najdete aktuální nabídku kurzů a workshopů Hodnotového vzdělávání. FACEBOOK: https://www.facebook.com/hodnotovka INSTAGRAM: https://www.instagram.com/hodnotovka/ ____________ OBSAH______________ 00:00 - intro - Jana Vožechová 01:51 - co jsou pomáhající profese 04:51 - jaké situace se často řeší 09:43 - co je normální vývoj, a co je třeba řešit? 11:08 - o prevenci a včasném řešení 12:12 - konkrétní příklady odborníků ve vzdělávání 13:54 - o spolupráci mezi různými odborníky 18:23 - o výběru odborníka (rady) 20:50 - o mezioborové komunikaci 23:52 - jak dlouho může řešení problémů trvat 26:46 - odkud vzít kontakt 28:29 - o dostupnosti odborníků v ČR 34:05 - co funguje, co je třeba vylepšit 39:40 - v čem potřebují pomoci pomáhající profese 42:18 - o syndromu vyhoření a psychohygieně 45:52 - o strachu říct si o pomoc 47:05 - o společenské prestiži pomáhajících profesí 49:48 - jde o atraktivní obory pro studenty? 52:06 - o budoucnosti pomáhajících profesí 55:46 - o výkazech a prevenci 56:31 - rozloučení #podcast #vzdelavani #rozhovor

🎙️ S psycholožkou Janou Zapletalovou, která se specializuje na 🎁 nadané a mimořádně nadané děti, jsme si povídaly o tom, co všechno můžeme najít pod pojmem nadání. O tom, jak je těžké nadané dítě diagnostikovat a co potřebují – ať už od vzdělávacího systému, nebo od rodičů a vrstevníků. Máme v rovnováze hodnocení výkonu a spokojeného žáka? Co dělat, aby se z nadání nestal průměr vlivem nevhodného přístupu okolí? Přejeme Vám příjemný poslech a budeme rádi za každý lajk, komentář a odběr našeho kanálu Záhodno 💙. Více o práci Edukliniky najdete zde: https://www.eduklinika.cz/ 🙏 Chcete podpořit naši práci jednorázově, nebo pravidelně? ➡ https://www.darujme.cz/projekt/1203772 Vážíme si Vaší podpory a děkujeme za každý příspěvek. Na webu https://hvcm.cz/ najdete aktuální nabídku kurzů Hodnotového vzdělávání. FACEBOOK: https://www.facebook.com/hodnotovka INSTAGRAM: https://www.instagram.com/hodnotovka/ __________ OBSAH____________ 00:00 - Intro - Jana Zapletalová 00:42 - co znamená pojem nadání? 02:22 - proč jste se začala nadanými dětmi zabývat? 05:44 - podle čeho poznat, že máme nadané dítě? 13:18 - liší se projevy nadání u děvčat a kluků? 19:54 - potřebují nadané děti pomoc? Mýty o nadání 27:24 - o perfekcionismu nadaných dětí 29:13 - o kamuflování poruch a jejich diagnostice 31:10 - nadané děti v kolektivu 33:05 - o předvádění svého nadání 35:55 - proč děti skrývají své nadání? 37:37 - jak být dobrým rodičem nadaného dítěte? 40:02 - o volbě školky a školy 43:35 - jak je na tom naše školství ohledně nadaných dětí 45:20 - jak kompenzovat nedostatek impulsů ve škole z pozice rodiče 46:38 - o častých chybách, které děláme 51:06 - o Eduklinice 52:29 - co by měla společnost změnit 56:13 - co vám na vaší práci dělá největší radost 56:51 - rozloučení #podcast #vzdelavani #rozhovor

🎙️ S terapeutkou ✨Kateřinou Čížkovou✨ jsme si povídaly o její praxi, o současné době, o aplikované behaviorální analýze a dětech s poruchami autistického spektra. Jak se za poslední dva roky proměnilo to, co lidé řeší v rámci terapie a jaké skupiny lidí se k terapeutům dostávají? Jak to dopadá na děti a mladé lidi? Jaký rozdíl je mezi psychologií a aplikovanou behaviorální analýzou? Může být diagnóza někdy úlevná? Jak důležité je, aby se rodiče nenechali odbýt, když cítí, že je neco “jinak”? Přejeme Vám příjemný poslech a budeme rádi za každý lajk, komentář a odběr našeho kanálu Záhodno 💙. 📘 Kniha Jak barevná je modrá: http://www.pasparta.cz/e-shop/autismu... 📌 Více o centru Abaceda najdete zde: https://www.abaceda.cz/ 🙏 Chcete podpořit naši práci jednorázově, nebo pravidelně? ➡ https://www.darujme.cz/projekt/1203772 Vážíme si Vaší podpory a děkujeme za každý příspěvek. Na webu https://hvcm.cz/ najdete aktuální nabídku kurzů Hodnotového vzdělávání. FACEBOOK: https://www.facebook.com/hodnotovka INSTAGRAM: https://www.instagram.com/hodnotovka/ ____________ OBSAH______________ 00:00 - Intro - Kateřina Čížková 00:48 - co je v aktuální době největší výzvou pro psychoterapeuta? 02:43 - co nejčastěji s klienty řešíte? 05:41 - jaký vliv má covid/válka na t, jak reflektujeme svůj život? 08:18 - o aplikované behaviorální analýze a dětech s PAS 13:38 - o rozdílu mezi psychologií a ABA 15:50 - o dělení lidí podle kategorie/diagnózy 19:11 - o rezignaci po obdržení diagnózy 21:33 - o knize (nejen) pro děti s PAS Jak barevná je modrá 25:12 - jak je nastaven systém pro rodiny dítěte s PAS 30:28 - jak se chovat k lide/dětem s PAS 33:22 - příklad toho, kdy dítě s PAS překvapilo svým pokrokem 38:12 - jak důležité je, aby dítě s PAS zažívalo úspěch? 40:27 - o přijetí dítěte s PAS v kolektivu a systému vzdělávání 43:18 - péče o psychické zdraví u pomáhajících profesí (včetně učitelů) 46:11 - o upřednostňování fyzického zdraví před psychickým 50:55 - co je Abaceda a co dělá 54:38 - co vám pomáhá být psychicky v pohodě 57:33 - jak se dívat na čas pro sebe? 58:43 - rozloučení #podcast #vzdelavani #rozhovor

🎧 S “účou” a lektorkou Hodnotového vzdělávání ✨Danou Hádkovou✨ jsme si povídaly o učitelské profesi, o nálepkování žáků nebo o tzv. nadaných dětech. S čím se ve třídách potýkají a proč někdy trpí nepřijetím? Co potřebují od učitelů, aby se mohly lépe rozvíjet? Otevřely jsme také téma vzdělání jako nabídky a o tom, co se stane, když místo nabízení příliš tlačíme. Probraly jsme také projekt Badatelské akademie Badatel, v níž Dana pracuje právě s nadanými dětmi. Přejeme Vám příjemný poslech a budeme rádi za každý lajk, komentář a odběr našeho kanálu Záhodno 💙. 📌 Více o Badatelské akademii Badatel najdete zde: http://www.ditebadatel.com/ 🙏 Chcete podpořit naši práci jednorázově, nebo pravidelně? ➡ https://www.darujme.cz/projekt/1203772 Vážíme si Vaší podpory a děkujeme za každý příspěvek. Na webu https://hvcm.cz/ najdete aktuální nabídku kurzů Hodnotového vzdělávání. FACEBOOK: https://www.facebook.com/hodnotovka INSTAGRAM: https://www.instagram.com/hodnotovka/ ____________ OBSAH______________ 00:00 - Intro - Dana Hádková 00:45 - odkdy se cítíš jako učitelka? 02:11 - co byly formující okamžiky 03:50 - co tě přivedlo k Hodnotovému vzdělávání? 09:44 - o dělení dětí do různých kategorií (“nálepkování”) 14:42 - o nálepce nadaných dětí 19:05 - o třídních kolektivech 20:34 - o nadaných dětech 23:04 - s čím se nadané děti potýkají v běžných třídách? 26:31 - o projektu Dítě badatel pro přemýšlivé děti 33:46 - kde projekt Badatel funguje? 36:05 - jak se děti do projektu Badatel dostanou? 38:55 - o poměru dívek a chlapců mezi nadanými dětmi 42:17 - o možném vývoji poměru dívek/chlapců mezi nadanými 44:11 - o setkáních s učiteli Hodnotového vzdělávání 47:28 - jaká témata se na setkáních řeší 49:31 - co tato setkání dávají tobě? 50:31 - “škola by měla formovat, ale ne deformovat” - jak na to? 55:02 - co bys v tuto chvíli změnila na českém vzdělávání? 56:56 - rozloučení #podcast #vzdelavani #rozhovor

🎧 Tento díl podcastu Záhodno je naším prvním speciálem. 🚫Válka na Ukrajině nás ovlivňuje všechny a ještě to nějakou dobu potrvá. Vzbuzuje spoustu pocitů, s nimiž se musíme my i děti vyrovnávat. 🙏Přináší také mnoho situací, které musíme ve třídách řešit teď a tady. I proto jsme se rozhodli naše tradiční komunitní setkání otevřít veřejnosti a zpřístupnit také audio záznam. Setkáním provázely lektorky Hodnotového vzdělávání Míša Stoilova a Dana Hádková a našimi hosty dále byli:   ✨ Jana Linhartová - ředitelka SVKÚL (Severočeská vědecká knihovna Ústí nad Labem, metodická vedoucí rozvoje knihoven ČR) ✨ Jiří Stárek a Kateřina Košťálová - z vedení ZUŠ Praha Hostivař ✨ Lenka Špittová - ředitelka ZŠ a MŠ Křešice Litoměřicko ✨ Jindra Marešová - z nadace Albatros ✨ Jana Zapletalová - psycholog, guru nadaných dětí, Eduklinika ✨ Andrej Novik - z Scio a Paměti národa ✨ Petr Vorlíček - pedagog ZŠ Londýnská   Jako vždy vám přejeme příjemný poslech a budeme rádi za každý lajk, komentář a odběr našeho kanálu Záhodno 💙.   Všem, kteří chtějí pomáhat lidem zasaženým válkou na Ukrajině, doporučujeme weby  https://www.pomahejukrajine.cz a www.stojimezaukrajinou.cz .   Zmiňovaný podcast s ředitelem ZUŠ Hostivař najdete zde: https://youtu.be/04EbW1h5Tzs    Zmiňovaný podcast s ředitelem ZUŠ Hostivař najdete zde: https://youtu.be/04EbW1h5Tzs UŽITEČNÉ ODKAZY: od Nadace Albatros: ✅ Česko- ukrajinský slovník zdarma: https://www.palmknihy.cz/ekniha/ukrajinsko-cesky-cesko-ukrajinsky-kapesni-slovnik-152845 ✅ Ilustrovaný minislovník 1000 ukrajinských slovíček zdarma: https://www.palmknihy.cz/ekniha/1000-ukrajinskych-slovicek-169450 Materiály knihoven, které jsou volně k použití nejen pro školy: ✅https://ukrajina.knihovny.cz/ ✅https://www.svkul.cz/knihovna-podporuje-ukrajinu/ ✅https://bit.ly/3vZpgwQ Přehledné pdf o tom, jak mluvit s dětmi o válce nejen v ZUŠ od pana ředitele Stárka: ✅ https://drive.google.com/drive/folders/1WP9lsYiOeV9JTnOyMvUQB4Y1GMkJDCae?usp=sharing   ✅https://tajnyucitel.wordpress.com   🙏 Chcete podpořit naši práci jednorázově, nebo pravidelně? ➡ https://www.darujme.cz/projekt/1203772  Vážíme si Vaší podpory a děkujeme za každý příspěvek.   Na webu https://hvcm.cz/ najdete aktuální nabídku kurzů Hodnotového vzdělávání.   FACEBOOK: https://www.facebook.com/hodnotovka   INSTAGRAM: https://www.instagram.com/hodnotovka/   ____________ OBSAH______________ 00:00 - úvod k podcastu 00:30 - představení hostů 03:26 - úvod k setkání (Dáda) 09:50 - co je pro nás aktuálně zásadní téma/otázka (aktivita 1) 20:07 - co dělat, když postoje učitele a rodičů/dětí nejsou v souladu 30:02 - jak mluvit o válce? 37:12 - jak být žákům oporou a pečovat o sebe? 49:52 - co udělat pro příchozí děti? 54:41 - co nám může pomoci v krizových situacích? 1:01:32 - co vlastně znamená pomoc? 1:03:35 - kolik informací dětem předávat? 1:05:17 - o materiálech a pomoci od knihoven 1:09:12 - co nás čeká? 1:13:31 - reakce dětí na otázku, jak teď vidí svět? 1:15:15 - rozloučení   #podcast #vzdelavani 

🎧 Děti nejsou malí dospělí, alespoň pokud jde o jejich mozky a obecně jejich biologii. S psycholožkou a terapeutkou ✨Vlaďkou Bartákovou✨ jsme si povídaly o tom, jak se liší vývoj a reakce holek a kluků. Jakou roli na chování mají hormony, v jakém věku přicházejí období opozice a jak se to liší u jednotlivých pohlaví? Probíraly jsme i to, jak vybírat přístup k výchově, jak najít metody, které budou tzv. fungovat nám a našim dětem a jak reagovat, když v určitém věku fungovat přestávají?   Přejeme Vám příjemný poslech a budeme rádi za každý lajk, komentář a odběr našeho kanálu Záhodno 💙.   Určitě navštivte Vlaďčin web https://jakvychovavat.cz/ a její skvělý instagramový účet https://www.instagram.com/jak.vychovavat.kluky.a.holky/.   🙏 Chcete podpořit naši práci jednorázově, nebo pravidelně? ➡ https://www.darujme.cz/projekt/1203772  Vážíme si Vaší podpory a děkujeme za každý příspěvek.   Na webu https://hvcm.cz/ najdete aktuální nabídku kurzů Hodnotového vzdělávání.   FACEBOOK: https://www.facebook.com/hodnotovka   INSTAGRAM: https://www.instagram.com/hodnotovka/ ____________ OBSAH______________ 00:00 - Intro - Vlaďka Bartáková 01:06 - proč je důležité ve výchově přistupovat jinakk holkám a klukům? 04:29 - jde spíše o biologickou bázi, nebo gender (společenské pojetí rolí pohlaví)? 05:50 - o nezralosti dětských mozků a co z ní plyne 08:25 - o změnách chování dítěte v reakci na změny a milníky v životě 09:23 - co je cílem poradenství 09:37 - kdy přicházejí krize u holek a kluků podle věku 11:33 - vývoj není setrvale lineární 13:35 - spousta věcí je normálních, není třeba se jich děsit 14:55 - dělají děti naschvály? 21:56 - o nezazdrojovaných rodičích a co z toho může plynout 23:35 - o tom, že vědět je zdroj sám o sobě 26:45 - o hormonech u holek a vlivu na jejich sebepojetí 29:36 - o důležitosti naučit děti zvládat emoce 34:03 - kde v těle cítíme negativní emoce a jak silně? 35:35 - vystačíme si vždy s intuitivním rodičovstvím? 37:09 - rodič jako krizový intervent (jak na to) 40:13 - pojmenování emoce nepomáhá (a co pomáhá) 44:55 - jak zacházet s vlastními chybami ve výchově 50:53 - o obavě ze ztráty autority jako rodiče/učitele 55:18 - o destruktivních věcech, které máme zažité 56:48 - o zmatení rodičů z přehršle různých metod 1:01:41 - co lze doporučit rodičům, kteří dítě teprve čekají 1:03:56 - o nevyžádaných radách (jak je dávat) 1:09:52 - jak přijímat nevyžádané rady 1:13:55 - o metodě nevýchovy 1:18:25 - rozloučení   #podcast #vzdelavani #rozhovor

🎧 Jak to vypadá, když se výuka vědy dostane na scénu, do záře reflektorů? Naplno se odhalí, jak může být krásná a zábavná. V novém díle Záhodna si povídáme s pedagožkou ✨Jitkou Houfkovou✨ o úžasné akci, která je určena pro všechny, kteří jsou zapálení pro výuku přírodních věd: 💫Science on Stage💫. Festival proběhne ve dnech 📌24.–27. března 2022 v Praze a návštěvníky čeká tradičně skvělý program.    Jitka Houfková učí na budoucí fyzikáře a v rámci Elixíru do škol se věnuje předškolnímu vzdělávání fyziky v rámci programu Pohádková fyzika.  Přejeme Vám příjemný poslech a budeme rádi za každý lajk, komentář a odběr našeho kanálu Záhodno 💙.   Informace o Science on Stage najdete na webu akce (v angličtině): https://www.sons2022.eu/en/home .   Více informací o Elixíru do škol a jeho aktivitách najdete zde: https://www.elixirdoskol.cz/    🙏 Chcete podpořit naši práci jednorázově, nebo pravidelně? ➡ https://www.darujme.cz/projekt/1203772  Vážíme si Vaší podpory a děkujeme za každý příspěvek.   Na webu https://hvcm.cz/ najdete aktuální nabídku kurzů Hodnotového vzdělávání.   FACEBOOK: https://www.facebook.com/hodnotovka   INSTAGRAM: https://www.instagram.com/hodnotovka/   ____________ OBSAH______________ 00:00 - Intro - Jitka Houfková 00:59 - co je Science on Stage (SonS)? 02:14 - jak dlouho už SonS podporuje přírodovědné vzdělávání? 03:35 - jak a kdy se projekt dostal do Česka? 06:41 - jaké je spojení Elixíru do škol a SonS? 07:46 - čím se zabýváte v rámci Elixíru i SonS? 09:13 - co má festival SonS přinášet lidem? 12:43 - pro koho je festival určen? 14:07 - o zaměření festivalu na praxi 15:48 - jak vzniká program festivalu? 21:36 - o oceněních a reprezentaci českých učitelů v zahraničí 22:54 - kdo bude letos reprezentovat Česko a co návštěvníky čeká? 28:06 - jaké byly reakce na minulé ročníky? 29:46 - je akce určena i pro rodiče, kteří učí děti doma? 31:26 - co vás nadchlo na minulých ročnících? 32:26 - příklad jednoho pokusu, jaký byl k vidění na SonS 35:06 - co všechno obnáší organizace tak velké mezinárodní akce? 38:39 - o jazykové bariéře (musím umět dobře anglicky, abych mohl přijít na SonS?) 40:52 - jaká témata se objeví na letošním festivalu? 43:05 - může fyzika bavit děti, když nebaví učitele? 44:10 - může SonS nebo centra Elixíru pomoci vyhořelým učitelům? 45:23 - jak se v Česku rozvinula inovativní výuka přírodních věd? 48:34 - pozvánka na letošní SonS 49:19 - kdy se festival uskuteční? 50:31 - rozloučení   #podcast #vzdelavani #rozhovor