Advertise on podcast: VONK - Podcasts

In deze aflevering van VONK Podcasts verkennen we een herkenbaar spanningsveld in het onderwijs. Goede bedoelingen zijn er volop, maar wanneer wordt multimedia eigenlijk goed onderwijs, en wat vraagt dat van iedereen die erbij betrokken is? Samen met Deni Kukura en Kasper Buys van de multimedia afdeling praten we over verwachtingen rondom kennisclips en andere onderwijsvormen. Over de aanname dat docenten dit er ‘even bij’ kunnen doen, over de belofte van tijdwinst en over de vaak onzichtbare expertise achter sterke onderwijsmedia. We staan stil bij multimedia maken als vak, bij samenwerking tussen docenten en mediamakers en bij de vraag hoe je kwaliteit serieus neemt in een wereld van snelle content. Geen pleidooi voor perfectie, wel voor bewustere keuzes en betere samenwerking. Meer informatie over de multimedia bij Avans vind je op multimedia.avans.nl

In deze aflevering van Vonk Podcasts duiken we in dewereld van transdisciplinair onderwijs. Avans Hogeschool kiest er strategisch voor om, ondanks teruglopende middelen in het hoger onderwijs, vol in te zetten op deze onderwijsvorm. Waarom is deze keuze zo belangrijk voor demaatschappelijke vraagstukken van nu? En hoe ontwerp je onderwijs waarbij studenten, docenten en het werkveld écht samenwerken? Te gast zijn Marca Wolfensberger (Lector TransdisciplinairSamenwerken in Onderwijs) en Julie Kurris (onderzoeker). Zij delen hun visie, de eerste resultaten uit het onderzoek 'Top Avans' en lanceren de praktische 'Trail Tool'. Een gesprek over het omarmen van imperfectie, het overbruggen vanverschillen en de noodzaak om te leren luisteren. In deze aflevering: Wat is transdisciplinair onderwijs precies?De strategische keuze van Avans Hogeschool.Inzichten uit het onderzoek 'Top Avans'.Praktische handvatten via de nieuwe Trail Tool.Tips voor docenten en ontwikkelaars. Citaat waar Julie het in de aflevering over had: "In relationships without any conflict, we need to ask: who is being oppressed?"Frans-Willem Korsten

Een korte vooruitblik naar VONK Podcasts voor de komende maanden. Heb je zelf ideeen, neem contact op Peter Kenter per mail of in MS Teams. ([email protected])

In deze aflevering gaan we in gesprek over een samenwerking tussen Avans Hogeschool en GO Company op de module “de Beste Greenbelt Allertijden”. Bij de totstandkoming ervan is de kracht van beide instellingengebruikt om de een beter eindproduct te komen. Daarnaast erkennen beide instellingen nu elkaars onderwijs. Als je bij Avans een module volgt krijg je tegen een kleine vergoeding een internationaal erkend Green Belt certificaatvan GO Company, en als je bij GO Company de module volgt, krijg je hiervoor vrijstelling als je je bij Avans inschrijft. Over deze samenwerking gaan we in gesprek met Martijn Brouwer, opleidingscoördinator en docent bij de deeltijd opleiding Technische Bedrijfskunde bij Avans Hogeschool en Bert van Beers, partner bij GO Company.

Avans Hogeschool gaat zich richten op Leven Lang Ontwikkelen. Het programmateam LLO heeft recent een beleidsnotitie opgeleverd en dat betekent dat we over gaan tot actie. In deze aflevering van VONK podcasts gaanwe in gesprek met dit programmateam bestaande uit Han van Osch, Ronald Cloosterman en Anne-Marie Klomp. We hebben over het belang van LLO voor Avans en de regiomaar ook de strategische keuzes die het programmateam genomen heeft.

Hoe leer je studenten om écht effectief te leren? In deze aflevering van de VONK Podcast gaan we in gesprek met Marloes Broeren, die net promoveerde op effectieveleerstrategieën binnen zelfregulerend leren, en Mariken van Hofwegen, docent en mede-onderzoeker. Samen onderzoeken we hoe studenten vaak terugvallen opineffectieve methoden zoals samenvatten en herlezen – en wat je hier als docent aan kan doen. Tafelgasten: Marloes Broeren (recent gepromoveerde onderzoeker, lectoraat Brein en Leren) & Mariken van Hofwegen (docent Bedrijfskunde/ docentonderzoeker) Je hoort onder andere: ​Welke leerstrategieën wél duurzaam effectief zijn – zoals retrieval practice, self-explanation en spacing;​Waarom studenten deze strategieën vaak niet gebruiken (ook al werken ze goed);​Hoe je als docent effectief leren kunt verweven in je eigen vak;​Hoe motivatie, gewoontes en toetscultuur het leren beïnvloeden;​Praktische tips om vandaag al iets te veranderen in je lespraktijk. Handige links: ​The Learning Scientists​De Leermiddelen muur​Blog: het geheim van uitleggen aan jezelf

Welkom bij deze nieuwe aflevering van de Vonk Podcasts, waarin we stilstaan bij de staat van diversiteit en inclusie bij Avans Hogeschool. Onze tafelgast is Lies Parmentier, D&I Officer bij Avans. We bespreken de initiatieven diebinnen Avans genomen worden, de samenhang met duurzaamheid en internationalisering, en wat er nodig is om écht inclusief te zijn voor alle studenten, docenten en medewerkers. Meer weten of meedoen? Diversiteit en Inclusie - Home

De afgelopen maanden heeft de Themagroep Digitale Geletterdheid van Avans Hogeschool in kaart gebracht wat docenten allemaal geacht worden te kunnen om hun werk als hogeschooldocent te kunnen uitoefenen. In deze afleveringen delen Key User bij de Academie voor Welzijn, Educatie en Gezondheid (AWEG) Annemarie Koster en Adviseur Digitale Didactiek bij het Leer en Innovatiecentrum (LIC) van Avans Hogeschool hun bevindingen en gaan we in gesprek over wat dit betekent voor docenten en de hogeschool.

In deze podcast bespreken we de gloednieuwe visie op AI binnen Avans. Hoe helpen we studenten, medewerkers en onderzoekers AI verantwoord te gebruiken? En hoezorgen we dat AI een vanzelfsprekend onderdeel wordt van ons onderwijs, onderzoek en bedrijfsvoering? Gasten Michele Fumarola - Programmamanager Avans AI Accelerator Ferencz van Weert - Communicatieadviseur Avans AI Accelerator Meer weten? Bekijk de Visie op AI (link) Word lid van de AI-Community binnen Avans (link) Op de hoogte blijven van VONK Onderwijsinnovatie? Word lid van de VONK Community (link) Vragen? Mail naar [email protected]

In deze aflevering schuiven Ad Breukel en Mara van Eijndhoven aan om te vertellen over het onderwijsportfolio energie- en materiaaltransitie van Avans hogeschool. Ze zoeken meer samenwerkingspartners dus neem vooral contact met ze op als je kansen ziet. Ad en Mara werken voor het Centre of Expertise (COE) MNext.

In deze aflevering ga ik in gesprek met associate lector “Brein en Leren” Milou van Harsel en docentcoach Social Work Martine Schilder van Avans Hogeschool over de coachende docent.   Leestips die naar voren komen in de podcast: ​‘Docent als coach is geen beroepsdevaluatie’ ​‘Wie kritisch denken wil aanleren, moet het wel voorleven’ ​Socrates op Sneakers​Socratisch Gesprek voor Beginners Lid worden van de VONK community kan hier voor Avans medewerkers. Wil je contact opnemen met Peter? Stuur dan een mailtje naar [email protected]

In deze podcast hebben we het over een "plug en play" module om studenten uit elk vakgebied, en in elk type onderwijs, de grote ontwikkeling van vandaag te laten doorgronden. Ga in gesprek over technologie, de grenzen van onze planeet, armoede, politiek en meer. Om van daaruit na te kunnen nadenken over hun eigen rol in dit grotere geheel. Mario van Rijn en René van der Burgt, beide werkzaam bij het Avans Ondernemerscentrum, vertellen over deze module en hoe jij hier mee aan de slag zou kunnen in je eigen onderwijs. Benieuwd naar reacties van docenten die met het programma aan de slag zijn gegaan of studenten die eraan hebben deelgenomen? Kijk dan naar: https://www.youtube.com/watch?v=q6lY6XwBWyg

Avans wil een bijdrage gaan leveren aan de gaming industrie in de stad Breda. Zowel door het aanbieden van onderwijs op dit vlak, het verbinden met onderzoek op maatschappelijke thema's en het stimuleren van ondernemerschap. In deze aflevering gaan we in gesprek met ambassadeur vrije keuze van de Academie voor Creative Innovation (ACI) van Avans Hogeschool Yvonne Koert en adviseur van het Leer en Innovatiecentrum (LIC) en projectleider van de Impact Incubator Serious Gaming Teun Dubbelman. Wil je graag een keertje langs bij de incubator of ben je benieuwd naar de minor? Neem vooral contact op met Teun Dubbelman ([email protected]) of Wouter Zaman ([email protected]).

Associate lector Suzan van Brussel van het Lectoraat Digitale Didactiek en Theo Nelissen, onderzoeker van het Team Institutional Research, vertellen over wat het begrip Evidence Informed Werken betekent binnen een hogeschool (en het begrip is een stuk breder dan je wellicht zou vermoeden). Maar we hebben het ook over hoe je dit nou concreet moet doen in je werk. En welke rol de onderwijslectoraten van het Expertisecentrum Future Proof Education en het Team Institutional Research hebben binnen Avans Hogeschool in relatie tot dit thema. Geen zin om de hele podcast te luisteren maar toch op zoek naar 1 concrete tip die er in de podcast aan bod komt: Onderwijsevalueren kun je leren. Bijvoorbeeld door eens naar deze onderwijsevaluatie vragenbank te kijken: avans.sharepoint.com/sites/kwaliteit-van-het-onderwijs/Gedeelde documenten/Forms/AllItems.aspx?id=%2Fsites%2Fkwaliteit-van-het-onderwijs%2FGedeelde documenten%2FOnderwijsevaluaties Vragenbank 2%2E0%2Epdf&parent=%2Fsites%2Fkwaliteit-van-het-onderwijs%2FGedeelde documenten

In deze podcast ga ik in gesprek met Ad Schenkels. De regisseur Hybride Externe Leeromgeving bij Avans. Leeromgevingen waar onderwijs, onderzoeken, werkveld en maatschappij samen werken aan maatschappelijke vraagstukken.