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️En este séptimo episodio de la QUINTA TEMPORADA de “ESPAÑOL EN 10 MINUTOS”, titulado “VA DE HUELGA”, JUAN y DANI salen a la calle para descubrir algunas de las palabras, EXPRESIONES COLOQUIALES y COLOCACIONES LÉXICAS más habituales relacionadas con las HUELGAS, las MANIFESTACIONES y las PROTESTAS SOCIALES. Porque entender lo que ocurre en las calles también es una buena manera de mejorar nuestro español. ¿Qué significa exactamente “CONVOCAR UNA HUELGA”? ¿En qué consiste “HACER UNA SENTADA”? ¿Qué ocurre cuando la policía decide “DISOLVER UNA MANIFESTACIÓN”? ¿Y qué es una “PANCARTA” y para qué se utiliza? A través de ejemplos cotidianos y situaciones reales, JUAN y DANI explican estas y otras expresiones, sus SIGNIFICADOS, sus MATICES y cómo utilizarlas correctamente para comprender mejor las noticias y participar en conversaciones sobre la actualidad. Un episodio para AMPLIAR TU VOCABULARIO, familiarizarte con el lenguaje de las REIVINDICACIONES SOCIALES y aprender a expresarte con más precisión y naturalidad. ¡Porque hoy, en lugar de quedarnos de brazos cruzados, salimos a reivindicar un español cada vez mejor! Recomendado para estudiantes de nivel INTERMEDIO Y AVANZADO (B1, B2, C1 y C2). In the seventh episode of the FIFTH SEASON of “ESPAÑOL EN 10 MINUTOS”, titled “VA DE HUELGA”, JUAN and DANI take to the streets to explore some of the most common VOCABULARY, EXPRESSIONS, and WORD COMBINATIONS related to STRIKES, DEMONSTRATIONS, and SOCIAL PROTESTS. Because understanding what's happening in the streets is also a great way to improve your Spanish. What exactly does “CONVOCAR UNA HUELGA” (to call a strike) mean? What happens when people decide to “HACER UNA SENTADA” (to stage a sit-in)? What does it mean when the police “DISUELVEN UNA MANIFESTACIÓN” (disperse a demonstration)? And what is a “PANCARTA” (a protest banner or placard), and what is it used for? Through everyday examples and real-life situations, JUAN and DANI explain these and other expressions, their MEANINGS, subtle NUANCES, and how to use them correctly to better understand the news and take part in conversations about current events. An episode to EXPAND YOUR VOCABULARY, become familiar with the language of SOCIAL DEMANDS AND PROTESTS, and express yourself more accurately and naturally in Spanish. Because today, instead of sitting back and doing nothing, we're taking a stand for better Spanish! Recommended for INTERMEDIATE AND ADVANCED learners (B1, B2, C1, and C2).

️En este episodio de la QUINTA TEMPORADA de “ESPAÑOL EN 10 MINUTOS”, titulado “VA DE COMER”, JUAN y DANI nos abren el apetito con una selección de EXPRESIONES COLOQUIALES relacionadas con la COMIDA y el placer de COMER. Porque en español no solo hablamos de lo que comemos, sino también de cuánto comemos, de las ganas que tenemos de hacerlo y de lo delicioso que puede estar un plato. ¿Alguna vez has estado “MUERTO DE HAMBRE”? ¿Conoces a alguien que “COME COMO UNA LIMA” y parece no llenarse nunca? ¿Qué queremos decir cuando afirmamos que una comida “ESTÁ DE RECHUPETE” o que un plato “TIENE BUENA PINTA”? JUAN y DANI explican estas y otras expresiones, sus SIGNIFICADOS, sus MATICES y cómo utilizarlas con naturalidad en las conversaciones del día a día. Un episodio para ABRIR BOCA, ampliar tu VOCABULARIO COLOQUIAL y descubrir que el español está lleno de expresiones para chuparse los dedos. ¡Escúchalo con el estómago lleno, porque puede que te entre hambre! Recomendado para estudiantes de nivel INTERMEDIO Y AVANZADO (B1, B2, C1 y C2). In this episode of the FIFTH SEASON of “ESPAÑOL EN 10 MINUTOS”, titled “VA DE COMER”, JUAN and DANI are here to whet your appetite with a selection of COLLOQUIAL EXPRESSIONS related to FOOD and EATING. Because in Spanish, we don't just talk about what we eat, but also about how much we eat, how hungry we are, and just how delicious a meal can be. Have you ever been “MUERTO DE HAMBRE” (starving / absolutely famished)? Do you know someone who “COME COMO UNA LIMA” (eats like a horse) and never seems to get full? What do Spanish speakers mean when they say something “ESTÁ DE RECHUPETE” (is absolutely delicious / finger-licking good) or that a dish “TIENE BUENA PINTA” (looks really good / looks appetizing)? JUAN and DANI explain these and other expressions, their MEANINGS, subtle NUANCES, and how to use them naturally in everyday conversations. An episode to WHET YOUR APPETITE, expand your COLLOQUIAL SPANISH VOCABULARY, and discover some truly mouth-watering Spanish expressions. Just make sure you don't listen on an empty stomach — this episode might make you hungry! Recommended for INTERMEDIATE AND ADVANCED learners (B1, B2, C1, and C2).

️ En este quinto episodio de la QUINTA TEMPORADA de “ESPAÑOL EN 10 MINUTOS”, titulado “VA DE FRÍO”, JUAN y DANI nos proponen una forma muy práctica de AMPLIAR NUESTRO VOCABULARIO: aprender palabras a través de sus FAMILIAS LÉXICAS. Y para demostrarlo, parten de una palabra tan sencilla y cotidiana como “FRÍO” para descubrir todos sus derivados y significados. ¿Sabes qué significa ser “FRIOLERO”? ¿Qué diferencia hay entre “ENFRIAR” y “RESFRIARSE”? ¿Y por qué no es lo mismo “SER FRÍO” que “ESTAR FRÍO”? A través de ejemplos cotidianos, JUAN y DANI explican cómo se forman nuevas palabras, cómo cambia el significado de algunos adjetivos dependiendo de si utilizamos SER O ESTAR y qué pequeños MATICES debemos conocer para expresarnos con naturalidad. Pero eso no es todo. También descubrirás algunas EXPRESIONES COLOQUIALES muy habituales, como “HACER UN FRÍO QUE PELA”, “TENER SANGRE FRÍA” o “NI FRÍO NI CALOR”, y aprenderás QUÉ SIGNIFICAN Y CUÁNDO UTILIZARLAS en conversaciones reales. Un episodio para aprender a MULTIPLICAR TU VOCABULARIO, descubrir los secretos de una palabra aparentemente sencilla y seguir mejorando tu ESPAÑOL COLOQUIAL. ¡Abrígate bien, porque hoy viene un episodio de lo más fresquito! Recomendado para estudiantes de nivel INTERMEDIO Y AVANZADO (B1, B2, C1 y C2). ️ In the fifth episode of the FIFTH SEASON of “ESPAÑOL EN 10 MINUTOS”, titled “VA DE FRÍO”, JUAN and DANI share a simple but powerful trick to EXPAND YOUR SPANISH VOCABULARY: learning words through WORD FAMILIES. And to show you how it works, they start with a very common Spanish word, “FRÍO” (cold), and explore its many derivatives and meanings. Do you know what it means to be “FRIOLERO” (someone who gets cold easily)? What's the difference between “ENFRIAR” (to cool something down) and “RESFRIARSE” (to catch a cold)? And why isn't “SER FRÍO” (to be a cold or emotionally distant person) the same as “ESTAR FRÍO” (to be cold at a particular moment)? Through everyday examples, JUAN and DANI explain how new words are formed, how adjectives can change their meaning depending on whether they're used with SER OR ESTAR, and which subtle NUANCES you need to understand to sound more natural in Spanish. But there's more! You'll also discover some common COLLOQUIAL EXPRESSIONS, such as “HACER UN FRÍO QUE PELA” (to be freezing cold), “TENER SANGRE FRÍA” (to keep a cool head / to have nerves of steel), and “NI FRÍO NI CALOR” (to be neither here nor there / to leave someone indifferent). You'll learn WHAT THEY MEAN AND WHEN TO USE THEM in real-life conversations. A perfect episode to BOOST YOUR VOCABULARY, discover the hidden possibilities of a seemingly simple word, and take your COLLOQUIAL SPANISH to the next level. Wrap up warm, because this episode is going to be a chilly one! Recommended for INTERMEDIATE AND ADVANCED learners (B1, B2, C1, and C2).

En este cuarto episodio de la QUINTA TEMPORADA de “ESPAÑOL EN 10 MINUTOS”, JUAN y DANI se ponen un poco… VIEJUNOS. Esta vez nos enseñan algunas de las EXPRESIONES COLOQUIALES que utilizamos en español para hablar de personas, costumbres, ideas o cosas que nos parecen ANTIGUAS, PASADAS DE MODA o propias de otra época. ¿Qué queremos decir cuando llamamos a alguien “VIEJUNO”? ¿Es lo mismo “ESTAR CHAPADO A LA ANTIGUA” que “SER UN CARCA”? ¿Y por qué decir que alguien es “DE LA VIEJA ESCUELA” puede ser incluso un cumplido? JUAN y DANI explican estas y otras expresiones, sus MATICES, cuándo podemos utilizarlas y cuáles conviene usar con un poquito de cuidado. Un episodio con cierto aroma a otros tiempos para ampliar tu ESPAÑOL COLOQUIAL, descubrir expresiones muy auténticas y aprender a hablar de todo aquello que quizá ya no está precisamente… A LA ÚLTIMA. Recomendado para estudiantes de nivel INTERMEDIO Y AVANZADO (B1, B2, C1 y C2). In the fourth episode of the FIFTH SEASON of “ESPAÑOL EN 10 MINUTOS”, JUAN and DANI are getting a little… VIEJUNOS. This time, they explore some of the COLLOQUIAL EXPRESSIONS Spanish speakers use to describe people, habits, ideas, or things that seem OLD-FASHIONED, OUTDATED, or simply from another era. What do Spanish speakers really mean when they call someone “VIEJUNO” (old-fashioned / a bit of an old-timer)? Is “ESTAR CHAPADO A LA ANTIGUA” (to be old-fashioned / set in one’s old-fashioned ways) the same as “SER UN CARCA” (to be a stick-in-the-mud / old-fashioned and conservative)? And why can being “DE LA VIEJA ESCUELA” (old school) actually be a compliment? JUAN and DANI explain these and other expressions, their different NUANCES, when to use them, and which ones you might want to use with a little caution. An episode with a touch of nostalgia to expand your COLLOQUIAL SPANISH, discover authentic everyday expressions, and learn how to talk about anything that might not exactly be… A LA ÚLTIMA (up to date / on trend). Recommended for INTERMEDIATE AND ADVANCED learners (B1, B2, C1, and C2).

En este tercer episodio de la QUINTA TEMPORADA de “ESPAÑOL EN 10 MINUTOS”, JUAN y DANI se meten de lleno en el mundo de las ELECCIONES para explicar algunas de las palabras y expresiones que aparecen constantemente en los medios de comunicación y en las conversaciones sobre política. ¿Qué significa exactamente “CONVOCAR ELECCIONES”? ¿Por qué decimos “IR A LAS URNAS” cuando llega el momento de votar? ¿Qué hacemos cuando “EJERCEMOS NUESTRO DERECHO AL VOTO”? ¿Y qué es una “INVESTIDURA”? A través de ejemplos y situaciones cotidianas, JUAN y DANI explican estas y otras expresiones para ayudarte a comprender mejor CÓMO FUNCIONA EL VOCABULARIO ELECTORAL EN ESPAÑOL y cómo se utiliza en contextos reales. ️ Un episodio muy útil para ampliar tu VOCABULARIO, entender mejor las NOTICIAS EN ESPAÑOL y desenvolverte con más seguridad cuando la conversación… se pone política. Recomendado para estudiantes de nivel INTERMEDIO Y AVANZADO (B1, B2, C1 y C2). In the third episode of the FIFTH SEASON of “ESPAÑOL EN 10 MINUTOS”, JUAN and DANI dive into the world of ELECTIONS to explain some of the words and expressions you’ll constantly hear in the news and in conversations about politics. What exactly does “CONVOCAR ELECCIONES” (to call an election) mean? Why do Spanish speakers say “IR A LAS URNAS” (to go to the polls) when it’s time to vote? What does it mean to “EJERCER EL DERECHO AL VOTO” (exercise the right to vote)? And what exactly is an “INVESTIDURA” (investiture / parliamentary vote to appoint a prime minister)? Through clear explanations and real-life examples, JUAN and DANI introduce these and other essential expressions to help you understand ELECTION-RELATED VOCABULARY IN SPANISH and use it naturally in context. ️ A useful episode to expand your VOCABULARY, better understand the NEWS IN SPANISH, and feel more confident when the conversation… turns to politics. Recommended for INTERMEDIATE AND ADVANCED learners (B1, B2, C1, and C2).

En este segundo episodio de la QUINTA TEMPORADA de “ESPAÑOL EN 10 MINUTOS”, JUAN y DANI viajan nada menos que a la ANTIGUA GRECIA para descubrir cuánto debe el español actual a la MITOLOGÍA GRIEGA. Porque, aunque no te des cuenta, dioses, héroes y leyendas de hace miles de años siguen muy presentes en nuestras conversaciones cotidianas. ¿Alguna vez algo “HA SIDO UNA ODISEA”? ¿Te has “QUEDADO DE PIEDRA” al recibir una noticia? ¿Has pensado que “VA A ARDER TROYA” si alguien descubre algo? ¿O has hecho una pregunta que terminó por “ABRIR LA CAJA DE PANDORA”? En este episodio descubrirás DE DÓNDE PROCEDEN estas expresiones, QUÉ SIGNIFICAN y, sobre todo, CÓMO Y CUÁNDO LAS UTILIZAN LOS NATIVOS. ️ Un episodio lleno de DIOSES, HÉROES, LEYENDAS Y ESPAÑOL COLOQUIAL que demuestra que la mitología está mucho más presente en nuestro idioma de lo que imaginamos. Recomendado para estudiantes de nivel INTERMEDIO Y AVANZADO (B1, B2, C1 y C2). In the second episode of the FIFTH SEASON of “ESPAÑOL EN 10 MINUTOS”, JUAN and DANI travel all the way back to ANCIENT GREECE to discover just how much everyday Spanish owes to GREEK MYTHOLOGY. You might not realize it, but gods, heroes, and ancient legends are still very much alive in the Spanish we speak today. Has something ever “SIDO UNA ODISEA” (been an odyssey / been an incredibly difficult journey)? Have you “QUEDADO DE PIEDRA” (been stunned / petrified) by some unexpected news? Have you thought “VA A ARDER TROYA” (all hell is going to break loose) if someone finds something out? Or have you done something that ended up “ABRIENDO LA CAJA DE PANDORA” (opening Pandora’s box)? In this episode, you’ll discover WHERE THESE EXPRESSIONS COME FROM, WHAT THEY MEAN, and, most importantly, HOW AND WHEN NATIVE SPEAKERS USE THEM. ️ An episode packed with GODS, HEROES, LEGENDS, AND COLLOQUIAL SPANISH that proves Greek mythology is much more present in everyday Spanish than you might think. Recommended for INTERMEDIATE AND ADVANCED learners (B1, B2, C1, and C2).

¡VOLVEMOS A LA CARGA! Después de un tiempo sin pasar por aquí, JUAN y DANI regresan con la QUINTA TEMPORADA de “ESPAÑOL EN 10 MINUTOS”. Y qué mejor manera de celebrar este regreso que dedicando el primer episodio precisamente a expresiones relacionadas con VOLVER, con EL PASO DEL TIEMPO y con retomar algo después de una pausa. En este episodio descubrirás qué queremos decir cuando afirmamos que “HA LLOVIDO MUCHO DESDE…”, por qué después de un descanso podemos “VOLVER A LA CARGA”, cuándo una espera “SE NOS HACE ETERNA” y por qué, de vez en cuando, todos necesitamos “TOMARNOS UN RESPIRO”. Además, JUAN y DANI explican otras expresiones habituales con ejemplos y situaciones reales para que aprendas CUÁNDO Y CÓMO USARLAS.⏳ Un episodio sobre REGRESOS, PAUSAS Y EL PASO DEL TIEMPO perfecto para inaugurar una nueva temporada y seguir aprendiendo el español que se habla de verdad. Porque sí, ha pasado tiempo… ¡pero ESPAÑOL EN 10 MINUTOS está de vuelta! Recomendado para estudiantes de nivel INTERMEDIO Y AVANZADO (B1, B2, C1 y C2). We’re back! “VOLVEMOS A LA CARGA” (we’re back at it!). After some time away, JUAN and DANI return with the FIFTH SEASON of “ESPAÑOL EN 10 MINUTOS”. And what better way to celebrate the comeback than with an episode all about RETURNING, THE PASSAGE OF TIME, and starting something again after taking a break? In this episode, you’ll discover what Spanish speakers mean when they say “HA LLOVIDO MUCHO DESDE…” (a lot of water has passed under the bridge since…), why you can “VOLVER A LA CARGA” (get back at it), when something “SE TE HACE ETERNO” (feels like it takes forever), and why sometimes we all need to “TOMARNOS UN RESPIRO” (take a breather / take a break). JUAN and DANI also introduce other everyday expressions, with real-life examples to help you understand WHEN AND HOW TO USE THEM naturally. ⏳ An episode about COMEBACKS, BREAKS, AND THE PASSAGE OF TIME, perfect for kicking off a brand-new season and continuing to learn the Spanish people actually speak. Yes, it’s been a while… but ESPAÑOL EN 10 MINUTOS is back! Recommended for INTERMEDIATE AND ADVANCED learners (B1, B2, C1, and C2).

️En este episodio de “ESPAÑOL EN 10 MINUTOS”, titulado “VA DE TRABAJAR”, Juan y Dani se ponen manos a la obra para explicar varias EXPRESIONES COLOQUIALES relacionadas con TRABAJAR, especialmente las que sirven para expresar LA CANTIDAD DE TRABAJO y LA MANERA DE TRABAJAR. Aprenderás qué significa “TENER MUCHO CURRO”, cómo se usa “TRABAJAR HOMBRO CON HOMBRO”, en qué contextos decimos “TRABAJAR DE SOL A SOL” o cuándo alguien “NO DA NI GOLPE”. Con ejemplos reales, explicaciones claras y su habitual tono cercano y humorístico, descubrirás CÓMO USAR ESTAS EXPRESIONES en conversaciones cotidianas y CÓMO SONAR MÁS NATURAL cuando hablas de trabajo en español. Un episodio muy práctico para ampliar tu ESPAÑOL COLOQUIAL y describir mejor tu día a día laboral. Recomendado para estudiantes de nivel INTERMEDIO Y AVANZADO (B1, B2, C1 y C2). ️In this episode of “ESPAÑOL EN 10 MINUTOS”, titled “VA DE TRABAJAR”, JUAN and DANI get down to work and explain several COLLOQUIAL EXPRESSIONS related to WORKING, especially those used to talk about WORKLOAD and THE WAY PEOPLE WORK. You’ll learn what “TENER MUCHO CURRO” means (to have a lot of work), how “TRABAJAR HOMBRO CON HOMBRO” is used (to work side by side), when we say “TRABAJAR DE SOL A SOL” (to work from dawn to dusk), or what it means when someone “NO DA NI GOLPE” (doesn’t lift a finger). With real-life examples, clear explanations, and their usual humor, the hosts show you HOW TO USE THESE EXPRESSIONS naturally and HOW TO SOUND MORE LIKE A NATIVE when talking about work. A very practical episode to boost your COLLOQUIAL SPANISH and talk about your working life with confidence. Recommended for INTERMEDIATE AND ADVANCED learners (B1, B2, C1, and C2).

️En este episodio de “ESPAÑOL EN 10 MINUTOS”, titulado “VA DE OJOS”, Juan y Dani se fijan en algunas de las EXPRESIONES COLOQUIALES más frecuentes relacionadas con LOS OJOS. Aprenderás qué significa “TENER BUEN OJO (PARA ALGO)”, cuándo usamos “ECHAR UN OJO”, por qué alguien puede ser “EL OJO DERECHO DE ALGUIEN”, y muchas otras expresiones que los hablantes nativos utilizan para hablar de intuición, atención, favoritismo o rapidez. Con ejemplos del día a día, explicaciones claras y su habitual toque de humor, descubrirás CÓMO Y CUÁNDO USAR estas expresiones para que tu español suene MÁS NATURAL Y AUTÉNTICO. ️Un episodio imprescindible para ampliar tu ESPAÑOL COLOQUIAL y aprender a mirar el idioma con otros ojos. Recomendado para estudiantes de nivel INTERMEDIO Y AVANZADO (B1, B2, C1 y C2). ️In this episode of “ESPAÑOL EN 10 MINUTOS”, titled “VA DE OJOS”, Juan and Dani take a closer look at some of the most common COLLOQUIAL EXPRESSIONS related to EYES in Spanish. You’ll learn what “TENER BUEN OJO (PARA ALGO)” means (to have a good eye for something), when to use “ECHAR UN OJO” (to take a look), why someone can be “EL OJO DERECHO DE ALGUIEN” (someone’s favorite / right-hand person), and many other expressions native speakers use to talk about intuition, attention, favoritism, or quick action. With everyday examples, clear explanations, and their usual humor, the hosts show you HOW AND WHEN TO USE these expressions so your Spanish sounds MORE NATURAL AND AUTHENTIC. ️A must-listen episode to expand your COLLOQUIAL SPANISH and start seeing the language with new eyes. Recommended for INTERMEDIATE AND ADVANCED learners (B1, B2, C1, and C2).

️En este episodio de “ESPAÑOL EN 10 MINUTOS”, titulado “VA DE LA VISTA”, Juan y Dani ponen el foco en algunas de las EXPRESIONES COLOQUIALES más habituales relacionadas con LA VISTA y la forma de ver (o no ver) las cosas en español. Aprenderás qué significa “TENER POCA VISTA”, por qué decimos “VER MENOS QUE PEPE LECHES”, en qué contextos se usa “VISTO Y NO VISTO” y muchas otras expresiones que los hablantes nativos utilizan a diario. Con ejemplos reales, explicaciones claras y su característico toque de humor, descubrirás CUÁNDO USAR cada expresión y CÓMO SONAR MÁS NATURAL en tus conversaciones. Un episodio muy visual, práctico y divertido para ampliar tu ESPAÑOL COLOQUIAL y afinar el oído… y la vista. Recomendado para estudiantes de nivel INTERMEDIO Y AVANZADO (B1, B2, C1 y C2). ️In this episode of “ESPAÑOL EN 10 MINUTOS”, titled “VA DE VISTA”, JUAN and DANI focus on some of the most common COLLOQUIAL EXPRESSIONS related to SIGHT and seeing things in Spanish. You’ll learn what “TENER POCA VISTA” means (to have poor eyesight), why people say “VER MENOS QUE PEPE LECHES” (to see very badly), when to use “VISTO Y NO VISTO” (over in the blink of an eye), and many other everyday expressions used by native speakers. With real-life examples, clear explanations, and plenty of humor, the hosts show you WHEN TO USE each expression and HOW TO SOUND MORE NATURAL in Spanish. A visual, practical, and fun episode to boost your COLLOQUIAL SPANISH and sharpen both your listening skills and your vocabulary. Recommended for INTERMEDIATE AND ADVANCED learners (B1, B2, C1, and C2).

️ En este episodio de “ESPAÑOL EN 10 MINUTOS”, titulado “VA DE PREPOSICIONES”, Dani y Juan se adentran en el fascinante mundo de los VERBOS CON RÉGIMEN PREPOSICIONAL, esos verbos que CAMBIAN DE SIGNIFICADO según la preposición que los acompaña. Descubrirás por qué “QUEDAR CON” no significa lo mismo que “QUEDAR EN”, qué diferencia hay entre “TRATAR DE” y “TRATAR CON”, o cómo verbos como DAR, ROMPER o PASAR pueden tener sentidos totalmente distintos dependiendo de si van seguidos de A, DE, CON, POR o EN. Con ejemplos cotidianos, explicaciones claras y su habitual toque de humor, los presentadores te enseñarán CÓMO USAR ESTAS COMBINACIONES, QUÉ MATICES APORTAN y CÓMO SONAR MUCHO MÁS NATURAL al hablar español. Un episodio imprescindible para estudiantes que quieren dominar el español real y entender esos pequeños detalles que marcan la diferencia. Recomendado para niveles INTERMEDIO Y AVANZADO (B1, B2, C1 y C2). In this episode of “ESPAÑOL EN 10 MINUTOS”, titled “VA DE PREPOSICIONES”, Dani y Juan dive into the fascinating world of VERBS THAT CHANGE MEANING WITH DIFFERENT PREPOSITIONS—a key aspect of natural Spanish. You’ll learn why “QUEDAR CON” doesn’t mean the same as “QUEDAR EN”, how “TRATAR DE” differs from “TRATAR CON”, and how verbs like DAR, ROMPER, or PASAR can take on completely different meanings depending on whether they’re followed by A, DE, CON, POR, or EN. With clear explanations, everyday examples, and their usual humor, the hosts will show you HOW TO USE THESE VERB–PREPOSITION COMBINATIONS, WHAT NUANCES THEY ADD, and HOW TO SOUND MUCH MORE NATURAL when speaking Spanish. A must–listen episode for learners who want to master real, nuanced Spanish. Recommended for INTERMEDIATE AND ADVANCED learners (B1, B2, C1, and C2).

️En este episodio de “ESPAÑOL EN 10 MINUTOS”, titulado “VA DE SILENCIO”, Juan y Dani exploran algunas de las EXPRESIONES COLOQUIALES más utilizadas en español para pedir silencio, mandar callar o indicar discreción. Descubrirás expresiones tan naturales como “CERRAR LA BOCA”, “NO DECIR NI PÍO”, “PUNTO EN BOCA”, “CHITÓN” y muchas otras formas creativas, divertidas o incluso irónicas que usan los nativos para pedir que alguien deje de hablar. Con explicaciones claras, ejemplos del día a día y su toque habitual de humor, los presentadores te enseñarán QUÉ SIGNIFICA CADA EXPRESIÓN, EN QUÉ CONTEXTO SE USA y CÓMO SUENAN EN LA VIDA REAL. Un episodio ideal para enriquecer tu español coloquial y aprender a HABLAR COMO UN NATIVO, incluso cuando lo que toca es… ¡guardar silencio! Recomendado para estudiantes de nivel INTERMEDIO Y AVANZADO (B1, B2, C1 y C2). ️In this episode of “ESPAÑOL EN 10 MINUTOS”, titled “VA DE SILENCIO”, Juan and Dani dive into some of the most common COLLOQUIAL EXPRESSIONS used in Spanish to tell someone to be quiet, stay silent, or keep something to themselves. You’ll learn expressions like “CERRAR LA BOCA” (to shut one’s mouth), “NO DECIR NI PÍO” (not to say a peep), “PUNTO EN BOCA” (end of discussion / mouth shut), “CHITÓN”, and many other natural and humorous ways native speakers use to ask for silence. With clear explanations, real-life examples, and plenty of humor, the hosts will show you WHAT EACH EXPRESSION MEANS, WHEN TO USE IT, and HOW IT SOUNDS IN AUTHENTIC CONVERSATION. A perfect episode to enrich your colloquial Spanish and learn how to SOUND LIKE A NATIVE, even when the best thing to do is… keep quiet! Recommended for INTERMEDIATE AND ADVANCED learners (B1, B2, C1, and C2).

️ En este episodio de “ESPAÑOL EN 10 MINUTOS”, titulado “VA DE PRISAS”, Juan y dani ponen el turbo para explicarnos algunas EXPRESIONES COLOQUIALES relacionadas con LAS PRISAS Y EL ESTRÉS DEL DÍA A DÍA. Descubrirás expresiones tan naturales y divertidas como “IR CON LA HORA PEGADA AL CULO”, “IRSE CAGANDO LECHES”, “DARSE PRISA” y muchas más que los hablantes nativos usan cuando todo va demasiado rápido. Con su estilo claro y lleno de humor, te contarán QUÉ SIGNIFICAN, CUÁNDO USARLAS y CÓMO SONAR NATURAL en situaciones en las que el tiempo apremia.⏰ Un episodio rápido, espontáneo y lleno de energía, perfecto para quienes quieren HABLAR COMO UN NATIVO... ¡aunque sea corriendo! Recomendado para estudiantes de nivel INTERMEDIO Y AVANZADO (B1, B2, C1 y C2). ️In this episode of “ESPAÑOL EN 10 MINUTOS”, titled “VA DE PRISAS”, JUAN and DANI hit the gas to explain some COLLOQUIAL EXPRESSIONS related to BEING IN A HURRY AND DAILY STRESS. You’ll learn phrases like “IR CON LA HORA PEGADA AL CULO” (to be running late), “IRSE CAGANDO LECHES” (to leave in a rush / in a flash), “DARSE PRISA” (to hurry up), and many more expressions that native speakers use when everything moves too fast. With their usual humor and clear explanations, they’ll teach you WHAT THEY MEAN, WHEN TO USE THEM, and HOW TO SOUND NATURAL when you’re short on time.⏰ A fast-paced, energetic episode — perfect for learners who want to SPEAK LIKE A NATIVE, even when they’re in a hurry! Recommended for INTERMEDIATE AND ADVANCED learners (B1, B2, C1, and C2).

️En este episodio de “ESPAÑOL EN 10 MINUTOS”, titulado “VA DE RESIGNACIÓN”, JUAN y DANI nos enseñan cómo los hablantes nativos expresan RESIGNACIÓN en español. A través de EXPRESIONES COLOQUIALES como “QUÉ LE VAMOS A HACER”, “ES LO QUE HAY”, “AJO Y AGUA” o “QUÉ REMEDIO”, aprenderás a aceptar las cosas con humor, naturalidad y un toque muy español. Con ejemplos reales, explicaciones claras y su característico buen humor, los presentadores te ayudarán a entender CUÁNDO USAR cada expresión y QUÉ MATICES tiene en distintas situaciones. Un episodio ideal para aprender a SONAR MÁS NATURAL incluso cuando las cosas no salen como esperabas. Recomendado para estudiantes de nivel INTERMEDIO Y AVANZADO (B1, B2, C1 y C2). ️In this episode of “ESPAÑOL EN 10 MINUTOS”, titled “VA DE RESIGNACIÓN”, JUAN and DANI explain how native speakers express RESIGNATION in Spanish. Through COLLOQUIAL EXPRESSIONS like “QUÉ LE VAMOS A HACER” (what can you do), “ES LO QUE HAY” (it is what it is), “AJO Y AGUA” (suck it up), or “QUÉ REMEDIO” (there’s no choice), you’ll learn how to accept things with humor and a true Spanish attitude. With real-life examples, clear explanations, and plenty of laughs, the hosts show you WHEN AND HOW TO USE each expression naturally in conversation. A perfect episode to learn how to SOUND MORE LIKE A NATIVE, even when things don’t go your way. Recommended for INTERMEDIATE AND ADVANCED learners (B1, B2, C1, and C2).

️ ¡Arranca la CUARTA TEMPORADA de “ESPAÑOL EN 10 MINUTOS” a toda velocidad! En este episodio titulado “VA DE COCHES”, Dani y Juan exploran el mundo de las EXPRESIONES IDIOMÁTICAS relacionadas con los COCHES y la conducción. Descubrirás el significado de frases tan comunes como “ECHAR EL FRENO”, “IR TODO SOBRE RUEDAS”, y muchas otras que los hablantes nativos utilizan constantemente para hablar de la vida, el trabajo o las relaciones. Con ejemplos reales y explicaciones sencillas, aprenderás no solo el SIGNIFICADO, sino también CÓMO Y CUÁNDO USAR estas expresiones para que tu español fluya con naturalidad. Un episodio dinámico, divertido y lleno de vocabulario útil que te ayudará a HABLAR COMO UN NATIVO. Recomendado para estudiantes de nivel INTERMEDIO Y AVANZADO (B1, B2, C1 y C2). ️The FOURTH SEASON of “ESPAÑOL EN 10 MINUTOS” hits the road! In this episode, titled “VA DE COCHES”, Dani y Juan explore the world of IDIOMATIC EXPRESSIONS related to CARS and driving. You’ll learn the meaning of common phrases like “ECHAR EL FRENO” (to hit the brakes), “IR TODO SOBRE RUEDAS” (everything is running smoothly), and many more that native speakers often use to talk about life, work, or relationships. With real-life examples and clear explanations, you’ll discover not only the MEANING, but also HOW AND WHEN TO USE these expressions to make your Spanish sound more natural and fluent. A dynamic and entertaining episode packed with useful vocabulary to help you SPEAK LIKE A NATIVE. Recommended for INTERMEDIATE AND ADVANCED learners (B1, B2, C1, and C2).