Advertise on podcast: Вчися вухами | Всесвітня історія

Вчителька історії та кандидатка історичних наук Ірина Вишня розповідає про: Початок “ери нафти” як енергетичної та стратегічної сировини Як нафта зробила Венесуелу дуже багатою, а політики-популісти – дуже бідною країною Історія швидкого збагачення та розвитку Об’єднаних Арабських Еміратів Як “нафтове прокляття” перейшло від СРСР до росії

Вчителька історії та кандидатка історичних наук Ірина Вишня розповідає про: 01:18 Початок створення Австралійського Союзу 03:58 Як Австралія з поселень із каторжниками виросла у регіонального економічного лідера 07:54 Не можеш покращити економіку? Іди воювати зі страусами! 11:33 Про тривале жорстоке ставлення до австралійських аборигенівЩоб знайти всі уроки для конкретного класу, а також невеличкі завдання та додаткові матеріали, переходь на сайт ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ https://audiolessons.nus.org.ua/⁠⁠⁠ (https://www.youtube.com/redirect?even...) А також слідкуй за проєктом в Instagram:   / Проєкт   (https://www.youtube.com/redirect?even...) «Вчися вухами» реалізується ГО «Смарт освіта» в межах співпраці з ChildFund Deutschland і Educo та фінансується Sternstunden.

Вчителька історії та кандидатка історичних наук Ірина Вишня розповідає про: 01:25 Як жили австралійські аборигени до появи колонізаторів 05:05 Про плем’я, яке жило на острові Тасманія 06:33 Що було спільного у всіх 700 племен папуасів? 08:58 Хто такі меланезійці і чи справді декотрі з них були людожерами? 12:10 Все про полінезійців: культура, побут і войовничий танець хака 17:46 Де знаходиться Мікронезія? 20:40 Як український антрополог Микола Миклухо-Маклай досліджував життя папуасів Нової Гвінеї, аборигенів Австралії, меланезійців та мікронезійцівЩоб знайти всі уроки для конкретного класу, а також невеличкі завдання та додаткові матеріали, переходь на сайт ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ https://audiolessons.nus.org.ua/⁠⁠⁠ (https://www.youtube.com/redirect?even...) А також слідкуй за проєктом в Instagram:   / Проєкт   (https://www.youtube.com/redirect?even...) «Вчися вухами» реалізується ГО «Смарт освіта» в межах співпраці з ChildFund Deutschland і Educo та фінансується Sternstunden.

Вчителька історії та кандидатка історичних наук Ірина Вишня розповідає про: 01:04 Як європейці вперше відкривали Австралію та острови Океанії 03:44 Колонізація Австралії та стосунки новоприбулих із корінним населенням 15:51 Як європейські країни “ділили” між собою острови ОкеаніїЩоб знайти всі уроки для конкретного класу, а також невеличкі завдання та додаткові матеріали, переходь на сайт ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ https://audiolessons.nus.org.ua/⁠⁠⁠ (https://www.youtube.com/redirect?even...) А також слідкуй за проєктом в Instagram:   / Проєкт   (https://www.youtube.com/redirect?even...) «Вчися вухами» реалізується ГО «Смарт освіта» в межах співпраці з ChildFund Deutschland і Educo та фінансується Sternstunden.

Вчитель історії та міжнародних відносин Богдан Грушецький розповідає, як можна і піцу приготувати, і країну об’єднати: 01:58 Політичні лідери об’єднання Італії: Джузеппе Мадзіні, Джузеппе Гарібальді та Камілло Кавур 04:11 Що треба для об’єднаної країни та доброї піци? Розбираємо складники 09:00 Вся політична кухня об’єднання Італії: як всі землі таки зібрали докупиЩоб знайти всі уроки для конкретного класу, а також невеличкі завдання та додаткові матеріали, переходь на сайт ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ https://audiolessons.nus.org.ua/⁠⁠⁠ (https://www.youtube.com/redirect?even...) А також слідкуй за проєктом в Instagram:   / Проєкт   (https://www.youtube.com/redirect?even...) «Вчися вухами» реалізується ГО «Смарт освіта» в межах співпраці з ChildFund Deutschland і Educo та фінансується Sternstunden.

Вчитель історії та міжнародних відносин Богдан Грушецький розповідає історію дівчинки Вікторії та описує Британію Вікторіанської епохи: 01:57 Економічні центри Британії: Манчестер, Бірмінгем, Шеффілд, Бристоль 07:37 Як жилось ірландським переселенцям в Англії 15:14 Колоніальна політика Британії: звідки постачали сировину для всіх підприємств?Щоб знайти всі уроки для конкретного класу, а також невеличкі завдання та додаткові матеріали, переходь на сайт ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ https://audiolessons.nus.org.ua/⁠⁠⁠ (https://www.youtube.com/redirect?even...) А також слідкуй за проєктом в Instagram:   / Проєкт   (https://www.youtube.com/redirect?even...) «Вчися вухами» реалізується ГО «Смарт освіта» в межах співпраці з ChildFund Deutschland і Educo та фінансується Sternstunden.

Вчитель історії та міжнародних відносин Богдан Грушецький розповідає про: 01:24 Як американське срібло призвело до стрибка цін на продукти у Європі 06:39 Про купців та банкірів з Антверпена, які вправно накопичували та вкладали фінанси 13:08 Початок аграрної революції у Європі: якою вона була у різних регіонахЩоб знайти всі уроки для конкретного класу, а також невеличкі завдання та додаткові матеріали, переходь на сайт ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ https://audiolessons.nus.org.ua/⁠⁠⁠ (https://www.youtube.com/redirect?even...) А також слідкуй за проєктом в Instagram:   / Проєкт   (https://www.youtube.com/redirect?even...) «Вчися вухами» реалізується ГО «Смарт освіта» в межах співпраці з ChildFund Deutschland і Educo та фінансується Sternstunden.

Вчителька історії та кандидатка історичних наук Ірина Вишня розповідає про: 00:58 Театри Бродвею: найвідоміші мюзикли та родзинки “Широкого шляху” 06:27 Трохи історії кіно або як Голівуд став центром кінематографу Штатів 11:20 “Золота доба” Голлівуду 14:00 Кіно і Друга світова війна. Звідки взявся жанр нуарного детектива? 15:57 Популярні голлівудські стрічки та актори 50-тих, 60-тих та 70-тих роківЩоб знайти всі уроки для конкретного класу, а також невеличкі завдання та додаткові матеріали, переходь на сайт ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ https://audiolessons.nus.org.ua/⁠⁠⁠ (https://www.youtube.com/redirect?even...) А також слідкуй за проєктом в Instagram:   / Проєкт   (https://www.youtube.com/redirect?even...) «Вчися вухами» реалізується ГО «Смарт освіта» в межах співпраці з ChildFund Deutschland і Educo та фінансується Sternstunden.

Вчителька історії та кандидатка історичних наук Ірина Вишня пропонує розібратись у специфіці зовнішньої політики США у період від незалежности до Першої світової війни: 01:09 Як Штати “дружили” то з Францією, то з Британією. Війни з Англією 08:14 Що призвело до проголошення “доктрини Монро”. Як Техас став спершу незалежним, а потім двадцять восьмим штатом США 14:57 Заснування Панамериканського союзу 19:21 Історія з Панамським каналом і політика “великого дрючка”Щоб знайти всі уроки для конкретного класу, а також невеличкі завдання та додаткові матеріали, переходь на сайт ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ https://audiolessons.nus.org.ua/⁠⁠⁠ (https://www.youtube.com/redirect?even...) А також слідкуй за проєктом в Instagram:   / Проєкт   (https://www.youtube.com/redirect?even...) «Вчися вухами» реалізується ГО «Смарт освіта» в межах співпраці з ChildFund Deutschland і Educo та фінансується Sternstunden.

Вчителька історії Ната Чорна розповідає про: Як США “збирали” землі. Купівля Луїзіани, встановлення кордону з Канадою, перехід Флориди, Техасу, приєднання Каліфорнії, Аризони, Нью-Мексико, Невади, Юти та Орегону Про різницю між північними промисловими та аграрними південними штатами Як заборона рабства стала наріжним каменем конфлікту між штатами Як конфедерати захопили форт Самтер і почали Громадянську війну Битва під Геттісбергом, яка стала початком кінця для конфедератів Якими стали Штати після перемоги ПівночіЩоб знайти всі уроки для конкретного класу, а також невеличкі завдання та додаткові матеріали, переходь на сайт ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ https://audiolessons.nus.org.ua/⁠⁠⁠ (https://www.youtube.com/redirect?even...) А також слідкуй за проєктом в Instagram:   / Проєкт   (https://www.youtube.com/redirect?even...) «Вчися вухами» реалізується ГО «Смарт освіта» в межах співпраці з ChildFund Deutschland і Educo та фінансується Sternstunden.

Вчитель історії та міжнародних відносин Богдан Грушецький розповідає про: 01:37 Як династія Габсбургів колекціонувала землі 03:18 У якому стані Австрійська імперія дісталась Францу-Йосипу? 06:43 Утворення Австро-Угорської імперії 12:10 Як Балкани – “порохова діжка Європи” – стали початком кінця велетенської імперіїЩоб знайти всі уроки для конкретного класу, а також невеличкі завдання та додаткові матеріали, переходь на сайт ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ https://audiolessons.nus.org.ua/⁠⁠⁠ (https://www.youtube.com/redirect?even...) А також слідкуй за проєктом в Instagram:   / Проєкт   (https://www.youtube.com/redirect?even...) «Вчися вухами» реалізується ГО «Смарт освіта» в межах співпраці з ChildFund Deutschland і Educo та фінансується Sternstunden.

Історик і філософ Олександр Воронюк розповідає про проблеми та філософські питання, які нам залишив Голокост: 00:58 Чи можливо вірити в Бога після подій геноциду? Питання релігії у книгах жертв, які пережили Голокост 03:17 Коли виживання важливіше за мораль 04:02 Що таке банальність зла? 05:51 Як вшановують пам'ять про жертв Голокосту у світі Щоб знайти всі уроки для конкретного класу, а також невеличкі завдання та додаткові матеріали, переходь на сайт ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ https://audiolessons.nus.org.ua/⁠⁠⁠ А також слідкуй за проєктом в Instagram: https://www.instagram.com/vchysia_vukhamy/Проєкт «Вчися вухами» реалізується ГО «Смарт освіта» в межах співпраці з ChildFund Deutschland і Educo та фінансується Sternstunden.

Історик і філософ Олександр Воронюк розповідає про: 00:48 Перший табір знищення людей у Хелмно 02:28 Будівництво табору у Белжеці. Як працювали табори смерті 08:09 Про табір Аушвіц-Біркенау 09:22 Повстання у Варшавському гетто 10:58 Порятунок євреїв під час Голокосту. Праведники народів світу Щоб знайти всі уроки для конкретного класу, а також невеличкі завдання та додаткові матеріали, переходь на сайт ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ https://audiolessons.nus.org.ua/⁠⁠⁠ А також слідкуй за проєктом в Instagram: https://www.instagram.com/vchysia_vukhamy/Проєкт «Вчися вухами» реалізується ГО «Смарт освіта» в межах співпраці з ChildFund Deutschland і Educo та фінансується Sternstunden.

Історик і філософ Олександр Воронюк розповідає про: 00:46 Що таке "єврейське питання"? 01:55 Перший етап антисемітської політики 05:45 Єврейські погроми. Кришталева ніч 11:21 Завоювання німцями Польщі. Початок другого етапу антисемітської політики та старт програми Т-4 (евтаназії всіх, хто не міг чи не хотів працювати на благо Третього райху) Щоб знайти всі уроки для конкретного класу, а також невеличкі завдання та додаткові матеріали, переходь на сайт ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ https://audiolessons.nus.org.ua/⁠⁠⁠ А також слідкуй за проєктом в Instagram: https://www.instagram.com/vchysia_vukhamy/Проєкт «Вчися вухами» реалізується ГО «Смарт освіта» в межах співпраці з ChildFund Deutschland і Educo та фінансується Sternstunden.

Історик і філософ Олександр Воронюк розповідає про три передумови Голокосту: 01:28 Націоналізм. Навіщо націям міти? 05:43 Расизм і колоніалізм. Що таке "тягар білої людини"? 10:30 Технології влади, зокрема біополітика. Розвиток євгеніки Щоб знайти всі уроки для конкретного класу, а також невеличкі завдання та додаткові матеріали, переходь на сайт ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ https://audiolessons.nus.org.ua/⁠⁠⁠ А також слідкуй за проєктом в Instagram: https://www.instagram.com/vchysia_vukhamy/Проєкт «Вчися вухами» реалізується ГО «Смарт освіта» в межах співпраці з ChildFund Deutschland і Educo та фінансується Sternstunden.