Werben im Podcast: geschichtslehrer.net - Geschichte für SchülerInnen

Quellenanalyse: Methodenfolge: Eine Quelle in vier Schritten Folge 4 von 65 der Reihe „Basisfach Geschichte in der Kursstufe“ (Halbjahr 11.1, Folge 4). Eine Folge pro Unterrichtsstunde, zur Vorbereitung auf Klausuren und Abitur im Basisfach Geschichte (Kursstufe Baden-Württemberg). Begriffe: äußere/innere Quellenkritik, Sachurteil, Multiperspektivität Kapitel: 00:00 Begrüßung 00:29 Quelle oder Darstellung? 01:43 Vier Schritte 02:38 Das Beispiel: Friedrich List über die Eisenbahn 06:07 Sachurteil, Werturteil und die andere Seite 07:30 Drei typische Fehler 09:08 Für die Klausur Der Text ist mit KI-Unterstützung entstanden. Inhalt und Verantwortung: Jens. Mehr: https://geschichtslehrer.net #Geschichte #Abitur #Kursstufe

Deutschland holt auf: Eisenbahn, Krupp und der Vorteil der Rückständigkeit Folge 3 von 65 der Reihe „Basisfach Geschichte in der Kursstufe“ (Halbjahr 11.1, Folge 3). Eine Folge pro Unterrichtsstunde, zur Vorbereitung auf Klausuren und Abitur im Basisfach Geschichte (Kursstufe Baden-Württemberg). Begriffe: Verkehrsrevolution, Zweite Industrielle Revolution, Vorteil der Rückständigkeit Kapitel: 00:00 Begrüßung 00:34 Der Nachzügler 02:22 Reformen von oben 03:40 Motor Eisenbahn 06:26 Boom, Krach und der Staat 08:51 Die zweite Runde und der Vorteil der Rückständigkeit 10:56 Für die Klausur Der Text ist mit KI-Unterstützung entstanden. Inhalt und Verantwortung: Jens. Mehr: https://geschichtslehrer.net #Geschichte #Abitur #Kursstufe

Industrialisierung: Warum ausgerechnet England? Folge 2 von 65 der Reihe „Basisfach Geschichte in der Kursstufe“ (Halbjahr 11.1, Folge 2). Eine Folge pro Unterrichtsstunde, zur Vorbereitung auf Klausuren und Abitur im Basisfach Geschichte (Kursstufe Baden-Württemberg). Begriffe: Industrialisierung, Wirtschaftsliberalismus (Adam Smith) Kapitel: 00:00 Begrüßung 00:33 Revolution oder Industrialisierung? 02:12 Woran man Industrialisierung erkennt 03:45 Warum ausgerechnet England? 05:56 Die Kehrseite: Baumwolle und Kohle 06:49 Adam Smith und die unsichtbare Hand 09:30 Für die Klausur Der Text ist mit KI-Unterstützung entstanden. Inhalt und Verantwortung: Jens. Mehr: https://geschichtslehrer.net #Geschichte #Abitur #Kursstufe

Modernisierung: Die Doppelrevolution und ihre Schattenseiten Folge 1 von 65 der Reihe „Basisfach Geschichte in der Kursstufe“ (Halbjahr 11.1, Folge 1). Eine Folge pro Unterrichtsstunde, zur Vorbereitung auf Klausuren und Abitur im Basisfach Geschichte (Kursstufe Baden-Württemberg). Begriffe: Moderne, Modernisierung, Doppelrevolution, Ambivalenz Kapitel: 00:00 Begrüßung 00:31 Wie diese Staffel funktioniert 01:12 Ein Bahnhof verändert alles 02:14 Was heißt eigentlich modern? 03:26 Die Doppelrevolution 05:55 Fortschritt mit Schattenseiten 07:28 Für die Klausur Bildnachweise: Kapitel "Ein Bahnhof verändert alles": Adolph Menzel, Die Berlin-Potsdamer Bahn, 1847, Öl auf Leinwand, Alte Nationalgalerie, Berlin. Gemeinfrei (Urheber 1905 gestorben). Datei von Wikimedia Commons / Google Art Project: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Adolph_Menzel_-_Die_Berlin-Potsdamer_Bahn_-_Google_Art_Project.jpg Lizenzangabe dort am 13.10.2026: Public domain. Die Stimme ist eine KI-Version der Stimme von Jens, der Text ist mit KI-Unterstützung entstanden. Inhalt und Verantwortung: Jens. Mehr: https://geschichtslehrer.net

In dieser Folge fassen wir alle Kapitel zur Weimarer Republik zusammen. Sie eignet sich besonders gut zur Vorbereitung auf Klassenarbeiten zu diesem Thema. Wer noch mehr wissen will, kann sich auch die Expertenfolge für den Leistungskurs zum gleichen Thema anhören - ihr findet sie im Archiv von geschichtslehrer.net.

In dieser Folge geht es um: improvisierte Demokratiege­lern­te De­mo­kra­tieWelt­wirt­schafts­kri­se„Macht­ergrei­fung“NSDAP6 fé­vri­erfront po­pu­lai­re

In dieser Folge geht es um: Wirt­schafts­kri­seDik­ta­turDe­mo­kra­tieReichs­ver­fas­sungWei­ma­rer Ko­ali­ti­onVer­sail­ler Ver­tragKriegs­schuld­ar­ti­kelSie­ger­machtan­ti­de­mo­kra­ti­sches Den­kenal­te Eli­ten

Heute sprechen wir über die Begriffe: Vier­zehn Punk­teDe­mo­kra­ti­sie­rungSelbst­be­stim­mungs­recht der Völ­kerNach­fol­ge­staateth­ni­sche Min­der­heitim­pro­vi­sier­te De­mo­kra­tie / ge­lern­te De­mo­kra­tiejun­ger Na­tio­nal­staat / al­ter Na­tio­nal­staat

Diese Klausurfolge fasst die Folgen über den Imperialismus im Kaiserreich bis zum Ende des Ersten Weltkrieges und dem Schlüsseljahr 1917 zusammen.

In der heutigen Folge beschäftigen wir uns mit dem letzten Block des Schwerpunktthema 2 des Abiturs 2026. Es geht um Wirtschafts-, Währungs- und Sozialunion,Zwei-Plus-Vier-Vertrag,Deutsche Einheit,GUS (Gemeinschaft unabhängiger Staaten),Transformationsgesellschaft undOligarchen.Reader für das Abitur 2026: ⁠https://geschichtslehrer.net/schwerpunkkthemen-fuer-das-abitur-2026/⁠

Heute geht es um den vierten Block des Schwerpunktthema 2 für das Abitur 2026, den Zusammenbruch des Ostblocks. Wir reden über Strukturwandel,Innovationsdefizit,Staatsverschuldung,Rüstungswettlauf,Versorgungskrise,Umweltverschmutzung,Legitimitätskrise,Entspannungspolitik,Perestroika,Glasnost,Sinatra-Doktrin,Solidarnosc,Bürgerbewegung,Ausreisebewegung,"Friedliche Revolution" und"Samtene Revolution".Reader für das Abitur 2026: ⁠https://geschichtslehrer.net/schwerpunkkthemen-fuer-das-abitur-2026/⁠

Hier geht es um den dritten Block des zweiten Schwerpunktthemas 2026. Wir sprechen über Friedliche Koexistenz,"Kennedy-Impuls",Neue Ostpolitik undden Helsinki-Prozess.Reader für das Abitur 2026: ⁠https://geschichtslehrer.net/schwerpunkkthemen-fuer-das-abitur-2026/⁠

Heute reden wir über das Schwerpunktthema 2 des Abiturs 2026 und dort über die zweite Teilaufgabe zur Kuba-Krise. Wir besprechen die Fachbegriffe Putsch,Militärdiktatur,Revolution undKuba-Krise.Reader für das Abitur 2026: ⁠https://geschichtslehrer.net/schwerpunkkthemen-fuer-das-abitur-2026/⁠

Heute geht es um den ersten Teilstandard des Schwerpunktthema 2 für das Abi 2026, den Kalten Krieg. Wir reden über Systemkonflikt,Machtkonflikt,Rüstungswettlauf,Kapitalismus/Sozialismus,Marktwirtschaft/Zentralverwaltungswirtschaft,Kalter Krieg,Stellvertreterkrieg,Blockbildung,Bipolarität undPropaganda.Reader für das Abitur 2026: ⁠https://geschichtslehrer.net/schwerpunkkthemen-fuer-das-abitur-2026/⁠

Das Jahr 1917 ist eine Zäsur der Zeitgeschichte und prägt das kommende Jahrhundert wie kein anderes Datum. Wir reden über: Im­pe­ri­umLi­be­ra­lis­musDe­mo­kra­tie­ex­portKom­mu­nis­musOk­to­ber­re­vo­lu­ti­on