Advertise on podcast: デジタル時代の国語教育を語ろう

第80回配信！ 生成AIを授業で使いたい！…その気持ちは分かります。でも、ちょっと待って。 今回は、生成AI活用の前にまず「国語の授業力を磨くこと」が大切だという話をしました。 ・生成AIをいきなり授業で使おうとしない——まずは校務やLHRから ・国語の授業力＝「子どもたちの言語生活を見取る力」 ・他教科から「国語力をつけてくれ」と言われてきた構図は生成AIでも同じ ・なるようにしかならない——でもデジタル・シティズンシップの観点からやれることはある ・先生自身がまず生成AIを日常で使ってみることが大切 ・利用規約やガイドラインを読む練習をしておこう Voicy「デジタル時代の国語教育ラジオ」 https://r.voicy.jp/Rp9pGLnqmGP 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 [email protected] お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform

第79回配信！ 令和8年大学入学共通テストの国語、解いてみましたか？ https://www.toshin.com/kyotsutest/kokugo_question_0.html 今回は、今年の共通テスト国語について、出題傾向と授業へのヒントを語りました。 ・評論は「近代批判」の典型パターン ・小説の探究的な学習を意識した出題も ・実用的な文章は普段の言語活動をしっかりやっていれば対応できる ・古文・漢文は知識問題の色合いが強い 共通テスト対策に授業を振り回される必要はありません。 たくさん読んで、たくさん書いて、骨太な言語活動を普段から取り組めば、十分に対応できる出題です。 Voicy「デジタル時代の国語教育ラジオ」 https://r.voicy.jp/Rp9pGLnqmGP 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 [email protected] お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform

第78回配信！ ChatGPT登場から3年。生成AIの性能は飛躍的に向上しています。 でも、授業で「格付けチェック」風に人間の文章とAIの文章を読み比べてもらうと——生徒たちは……。 この不思議な現象から見えてくる、国語教育の新しい可能性について語りました。 AIの性能を過小評価せず、人間の能力も過大評価せず。 将棋のプロがAIと「別のゲーム」として向き合うように、文章生成についても真摯に向き合う時代が来ています。 Voicy「デジタル時代の国語教育ラジオ」 https://r.voicy.jp/Rp9pGLnqmGP 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 [email protected] お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform

第77回配信！ 受験シーズン到来。「子どもたちのために身を粉にして働く」——そんな"熱血教師像"だけが正解でしょうか？ 今回は、教育のプロとしての「距離感」について、率直に語ってみました。 ・「自分が育てた」という物語を手放す——成長は生徒自身の力 ・「子どもが喜ぶから」は正解か？——熱心さの空回りを考える ・自分らしい教員像を肯定する——無理して演じ続けると心が折れる 「熱血になれない自分」に罪悪感を抱いている先生方へ。 生徒と距離を保ちながら、プロとして淡々と仕事をする。それも立派な教員のあり方です。 アフタートークはこちら 196 教えるプロの仕事と熱血の違い https://r.voicy.jp/lY9zRAy6987 Voicy「デジタル時代の国語教育ラジオ」 https://r.voicy.jp/Rp9pGLnqmGP 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 [email protected] お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform

第76回配信！ 2026年新年最初のエピソードです。 「ICTは苦手だから情報の先生にお任せ」——そう思っていませんか？ 今回は、デジタル・シティズンシップ教育を「国語教育」の視点から捉え直してみました。 デジタル空間は「テキストのアゴラ（広場）」。 そこで求められるのは、文脈を読む力、論理的に語る力、レトリックの力——すべて国語科が教えてきたことですよね。 今年も地道に、ニッチに、国語教育の今を語っていきます！ Voicy「デジタル時代の国語教育ラジオ」 189 デジタル・シティズンシップ教育の参考文献 https://r.voicy.jp/7Qm2e14pKY6 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 [email protected] お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform

第75回配信！ 2025年最後の配信となる今回は、激動の一年を「生成AI」「大学入試」「発信活動」の3つの軸で振り返ります。 この一年、AIの進化は止まりませんでしたが、だからこそ見えてきた「身体性」や「遅さ」の価値とは？ また、大きく変わる入試制度の中で、現場の教員として感じた「格差」への危機感や、ポッドキャストを通じた授業づくりの試行錯誤についてもお話しします。 ・NotebookLMの衝撃と、あえて「身体性」にこだわる理由 ・受験料の高騰が招く教育格差への危機感 ・「声」の発信で見つけた、デジタル・シティズンシップの実践 一年間、お付き合いいただきありがとうございました！ 来年も地道に、ニッチに、国語教育の今を語っていきます。 Voicy「デジタル時代の国語教育ラジオ」 https://r.voicy.jp/4p9qvXM1Vlb 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 [email protected] お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform

第74回配信！ 今回は、ブラックフライデーで購入した新しいデスクトップパソコンにまつわる「環境構築」のドタバタをお届けします。 念願のゲーミングPCを購入したものの、そこには数々のハードルが待ち受けていました…。 ・物理的な壁：机を占拠する「積ん読」とデュアルモニターの夢 ・周辺機器の罠：BTOあるある？Wi-Fiがつながらない！ ・ソフトの壁：終わらないインストールと認証地獄 パソコンの買い替えはワクワクするけれど、使えるようになるまでの道のりは険しい。 そんな「あるある」をゆるくお話ししています。年末の息抜きにどうぞ。 Voicy「デジタル時代の国語教育ラジオ」 175 デスクトップパソコンをめぐるドタバタ https://r.voicy.jp/YQm48YQ1m2W 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 [email protected] お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform

第73回配信！ 今回は高校の授業数問題について、国語科教員の視点からお話ししました。 「授業数が足りない」と感じる背景には、どんな構造的な問題があるのか？ 全日制普通科のカリキュラムの仕組みを解説しています。 ・卒業単位74単位と必履修科目（35〜40単位） ・1単位＝年間35時間、週の総授業数は32〜34コマ ・履修制限と増単・減単のルール ・時間割がどの学校でもほぼ同じになる理由 ・模擬試験による授業日程への影響 ・ICT活用とカリキュラム・マネジメントの重要性 授業数を増やすことより、授業の方法や本質を見直すことが大切。 生成AIの力も借りながら、工夫できることはまだまだあるはずです。 Voicy「デジタル時代の国語教育ラジオ」 https://r.voicy.jp/Rp9pGLnqmGP 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 [email protected] お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform

第72回配信！ 今回は年末に生徒にかける言葉について、10年以上の教員経験から考えていることをお話ししました。 冬休み前、最後の授業で生徒に何を伝えますか？ 説教くさくならず、でも心に残る話をするためのポイントを解説しています。 ・年末に「自分の話」をする効果 ・具体的に話すべき三つのこと ・一斉授業でしか伝えられない熱量 言葉を届ける仕事である教員として、年末くらいは丁寧に言葉を選んで生徒に届けたいものですよね。 Voicy「デジタル時代の国語教育ラジオ」 161 年末の授業の締め方 https://r.voicy.jp/qEm7Pnwq940 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 [email protected] お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform

第71回配信！ 今回は学校の授業でポッドキャストを作成するためのポイントについての解説第二弾！ 前回の放送はこちらから ⇒https://open.spotify.com/episode/0GYI3b9DFkE2ln1W0AThqr?si=AoOxrRHITEKNDAMBnOYVnA 今回の解説では、具体的な単元構想や先生の支援の方法についてお話ししました。 授業づくりの方法の根幹にあることは、先生方なら必ずできることです。 あまりポッドキャストというメディアの新しさに振り回されずに、授業のポイントを考えてみましょう。 Wavacity https://wavacity.com/ プロ目線のPodcastのつくり方（野村高文）n https://www.amazon.co.jp/dp/4295411485 番組を気に入ったら いいね・フォロー・SNSシェアで応援してください！ 感想・質問は #デジ国 またはメールやフォームへどうぞ。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 [email protected] お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform

第70回配信！ 第149回全国大学国語教育学会の課題研究発表で登壇してきました。 今回のポッドキャストでは、学会発表してきた内容の概要を簡単にお話しします。 生成AIをデジタル・シティズンシップ教育の観点から国語科教育にどう取り入れるかという観点に興味を持っています。 【Voicyのアフタートークはこちらから】 147学会発表資料を音声概要にしてもらった https://r.voicy.jp/6d9APAYAm8y 番組を気に入ったら いいね・フォロー・SNSシェアで応援してください！ 感想・質問は #デジ国 またはメールやフォームへどうぞ。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 [email protected] お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform

第69回配信！ 今回は学校の授業でポッドキャストを作成するためのポイントについて解説を行いました。今回の解説では、どのような点が学校の授業にとってメリットが大きいのかということや授業でポッドキャストの企画を生徒に考えてもらうときのコツなどについて解説を行いました。 ポッドキャストを活用した学びは非常に可能性に満ちています。 でも、どうすれば自分が授業で実際に生徒と取り組めるのだろうかとイメージがつかない人が多いかと思います。 でも、今回からの配信を聞いてもらえれば、学校の授業でのポッドキャストのつくり方がイメージできるようになります！ 【Voicyのアフタートークはこちらから】 https://r.voicy.jp/7GVloYog90g 番組を気に入ったら いいね・フォロー・SNSシェアで応援してください！ 感想・質問は #デジ国 またはメールやフォームへどうぞ。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 [email protected] お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform

第68回配信！ 今回は、京都の堀川高校での研究大会に参加した経験を振り返りながら、国語科の授業づくりにおけるこだわりについて語ります。 堀川高校の「舞姫」や「羅生門」の公開授業・研究授業を通して、生徒の主体性を引き出す言語活動の難しさや面白さを深掘り。他の学校の先生方の願いに触れ、自身の教育観を相対化できた貴重な経験から、皆さんの授業づくりや教育への向き合い方に新たな視点を提供できれば幸いです。 【Voicyのアフタートークはこちらから】 133 自分でやってみて考える https://r.voicy.jp/W6mGPkbE9yA 番組を気に入ったら いいね・フォロー・SNSシェアで応援してください！ 感想・質問は #デジ国 またはメールやフォームへどうぞ。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 [email protected] お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform

第67回配信！ 「なぜ自分は配信を続けるのか？」今回は自問自答の回。 ポッドキャストを続けることの難しさや、国語教育・ICT教育への活用の可能性、そして何より自分自身の動機について、あれこれ考えていきます。 教育の未来を見据え、ストック型のコンテンツとして配信を続ける意味とは？ ぜひ、お聞きください！ 【参考】 ポッドキャストの平均寿命は「6ヶ月」。半数が3話で終わる世界で、あなたが継続するために必要な"設計図" https://note.com/konsan10/n/n5c9c5ad3c50b 『プロ目線のPodcastのつくり方』 https://www.amazon.co.jp/dp/4295411485 【Voicyのアフタートークはこちらから】 音声配信者として『プロ目線のPodcastのつくり方』を読んで https://r.voicy.jp/5pVg36gvVDZ 番組を気に入ったら いいね・フォロー・SNSシェアで応援してください！ 感想・質問は #デジ国 またはメールやフォームへどうぞ。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 [email protected] お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform

第66回配信！ 今回の配信は「なぜ、生成AIっぽいと言われるのか」というテーマで雑談をお届けします。 リスナーさんからも「AI音声ですか？」とコメントをいただくほど、AIっぽいと言われがちなパーソナリティの笠原。 なぜ「AIっぽい」という評価に繋がるのか。パーソナリティの素顔が垣間見える、ちょっと変わった自己分析回です。 【Voicyのアフタートークはこちらから】 119 放っておくと早口になりすぎる https://r.voicy.jp/G4VW3lGGVeM 番組を気に入ったら いいね・フォロー・SNSシェアで応援してください！ 感想・質問は #デジ国 またはメールやフォームへどうぞ。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 [email protected] お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform