Advertise on podcast: Neurodivergenze spiegate da uno Psicologo

Una relazione clinica per neurodivergenze è un documento con valore legale che raccoglie l'intero percorso di valutazione di un paziente, dalla raccolta anamnestica fino alla diagnosi e alle indicazioni cliniche. In questo episodio scopriamo insieme come è strutturata una relazione, quali test vengono utilizzati (WISC-IV, WAIS, NEPSY-II, BVN), cosa contengono le conclusioni diagnostiche con i codici ICD-10 e come vengono suggeriti gli strumenti compensativi per il Piano Didattico Personalizzato. Vediamo insieme questo tema nel nono episodio di Neurodivergenze spiegate da uno Psicologo.

La scuola primaria è il luogo dove i DSA vengono osservati per la prima volta, e gli insegnanti hanno un ruolo chiave nella loro individuazione precoce e nell'inclusione quotidiana. In questo episodio parleremo con Elisa, maestra con formazione in psicologia e oltre dieci anni di esperienza, che racconta come si gestisce una certificazione DSA a scuola, come si redige un PDP efficace, quali strumenti compensativi funzionano davvero in classe e perché la formazione continua è essenziale per ogni docente. Vediamo insieme questo tema nell'ottavo episodio di Neurodivergenze spiegate da uno Psicologo.

Il Disturbo Specifico dell’Apprendimento (DSA) è una neurodivergenza che influisce su lettura, scrittura e calcolo, nonostante un’intelligenza nella norma. In questo episodio scopriamo insieme come decifrare una diagnosi DSA, i codici ICD-10 principali (da F81.0 a F81.9), i criteri di inclusione/esclusione e chi può emetterla in Italia. Vediamo insieme questo tema nel settimo episodio di Neurodivergenze spiegate da uno Psicologo.

Una puntata speciale, breve e fuori programma, registrata nel giorno di Natale. Un breve episodio per un saluto e per condividere un augurio sentito: costruire insieme una società sempre più capace di accogliere, comprendere ed empatizzare con le persone neurodivergenti. Un messaggio di inclusione, umanità e speranza, prima di tornare a pranzi, cene ed affetti. Il podcast si prende una piccola pausa natalizia e torna giovedì 8 gennaio alle 18, per continuare a parlare di neurodivergenze. Perché capire è il primo passo per includere. 🎄

In questo episodio accogliamo la prima testimonianza diretta di una persona neurodivergente all’interno del podcast. Alice, 51 anni, condivide con grande sincerità che cosa significa vivere tutta una vita con l’ADHD senza saperlo, tra difficoltà scolastiche, disregolazione emotiva, sensi di colpa e strategie di sopravvivenza costruite da sola. Racconta come la diagnosi – arrivata solo nel 2025, dopo cinquant’anni – abbia finalmente dato un nome al suo funzionamento, portando chiarezza, sollievo e nuovi strumenti per stare meglio. Parliamo del suo passato, del suo presente e del suo ruolo di madre di un figlio ADHD, dei percorsi terapeutici, dell’uso di sostanze come tentativo di autoregolazione, delle incomprensioni sociali e delle strategie che l’hanno aiutata a vivere con maggiore consapevolezza. Una testimonianza intensa, autentica e preziosa per comprendere dall’interno che cosa voglia dire essere una donna ADHD in un mondo che spesso non riconosce né comprende la neurodivergenza. Esploriamo questa storia nel quinto episodio di Neurodivergenze spiegate da uno Psicologo.

La sindrome di Asperger, oggi definita Disturbo dello Spettro Autistico – livello 1, è una forma di neurodivergenza che influenza il modo di comunicare, relazionarsi e percepire il mondo sociale. In questo episodio esploriamo cosa significa davvero Asperger, quali sono le caratteristiche tipiche nell’infanzia e in età adulta, e in che modo una diagnosi può aiutare persone, famiglie, insegnanti e clinici a comprendere meglio bisogni e risorse. Vediamo insieme questo tema nel quarto episodio di Neurodivergenze spiegate da uno Psicologo.

L’ADHD è una neurodivergenza che influenza attenzione, impulsività e livelli di attività, modificando il modo in cui bambini e ragazzi vivono la quotidianità. In questo episodio esploriamo cosa significa davvero ADHD, come si manifesta nei più piccoli e quali interventi possono aiutare famiglie, insegnanti e clinici a sostenere al meglio lo sviluppo. Vediamo insieme come esplorare al meglio questo tema in questo terzo episodio di Neurodivergenze spiegate da uno Psicologo.

Confondi la B con la D, fai fatica a memorizzare le tabelline, fai numerosi errori di ortografia, la tua grafia è poco leggibile, fai fatica a leggere l’orologio in formato analogico, hai difficoltà nel memorizzare i giorni della settimana, i mesi in ordine; spesso non ricordi la data di nascita, il Natale, le stagioni; a volte confondi la destra con la sinistra e non hai un buon senso del tempo; hai difficoltà nell'organizzazione del tempo? Hai alcune alcune difficoltà motorie fini, come allacciarsi le scarpe o i bottoni; hai problemi attentivi e di concentrazione o sei molto vivace. Generalmente hai problemi di memoria a breve termine?  La tuo lettura può apparire molto lenta o molto scorretta? La comprensione del testo letto è spesso ridotta.  Se ti sei riconosciuta o riconosciuto in uno o più di questi sintomi è possibile che tu possa avere un disturbo specifico dell’apprendimento. Ne parliamo in questa puntata di Neurodivergenze spiegate da uno Psicologo.

Le neurodivergenze sono un termine ombrello cioè una parola che racchiude diverse modalità di funzionamento della mente. In particolar modo le scienze psicologiche dividono in tre tipi di neurodivergenze: DSA, i disturbi specifici dell’apprendimento, l’Adhd, il disturbo da deficit d’attenzione e iperattività e il disturbo dello spettro autistico di livello 1 che qualcuno chiama anche sindrome di Asperger.  Vediamo insieme come esplorare al meglio questo tema in questo primo episodio di Neurodivergenze spiegate da uno Psicologo.

Cosa vuol dire vivere ogni giorno con l’ADHD, i DSA o l’Asperger? Spesso ne sentiamo parlare, ma conoscerne davvero il significato è tutt’altra questione. Nel podcast “Neurodivergenze spiegate da uno Psicologo” scoprirai cosa c’è dietro queste parole: esperienze concrete, strategie pratiche, testimonianze dirette e consigli utili per genitori, insegnanti e chiunque voglia approfondire meglio l’argomento. Io sono Paolo Bersani e sono uno Psicologo, e ogni due settimane – il giovedì alle 18 – ti guiderò in questo viaggio. Perché capire è il primo passo per includere.