Advertise on podcast: Børnepsykologi

Hvordan er det at vokse op som homoseksuel i en verden, hvor de fleste andre er heteroseksuelle? Hvorfor kan man være særligt udsat i kraft af sit køn, når man er mand i et omsorgsfag? Og hvordan står det til med fordomme og homofobi blandt skolens elever og forældre? Gæst: Andreas Ploug Tang Steffensen, lærer & debattør.

Mette Frederiksen reflekterer i dette tempofyldte afsnit over formål, fællesskab og forældre i skolen. Vært og chauffør: Rasmus Alenkær

Dette afsnit er en fortsættelse af afsnit 96. Gæst: Ane Qvortrup. Vært: Rasmus Alenkær

Ane Qvortrup er professor i almendidaktik og leder af Center for Gymnasieforskning ved Institut for Design, Medier, og Uddannelsesforskning på Syddansk Universitet. Sammen med Eva Lykkegaard har hun skrevet bogen “Faglig trivsel”, der har særligt fokus på elevernes trivsel på ungdomsuddannelserne. I dette afsnit taler hun med Rasmus Alenkær om “trivsel” som fænomen i samtiden, om forskning i trivsel og om nødvendigheden for de nuancer, der indeholdes i begrebet “faglig trivsel”.

Katrine Fylking er forperson for Københavns lærerforening og mener, at folkeskolen trænger til arbejdsro. I dette afsnit taler vi om visioner for fremtidens skole, om børnesyn og om fysisk indgriben. Vært: Rasmus Alenkær

Dette er anden og sidste del af samtalen mellem John Aasted Halse og Rasmus Alenkær. Afsnittet handler om dannelse, om forældreskab og om fællesskab.

John Aasted Halse er nærmest en levende legende på det pædagogisk-psykologiske område. Gennem et helt liv har han arbejdet med børn, unge, forældre, fagprofessionelle og beslutningstagere på alle strukturelle niveauer: Lige fra gulvet i vuggestuen til ministerkontoret på Christiansborg. I dette afsnit taler han med Rasmus Alenkær om de tematikker, han aktuelt er optaget af, her under fremtiden for 0-18 års området, mediernes indflydelse på den offentlige debat og fællesskaber i skolen. Dette afsnit er første del af en lille serie på to afsnit.

Jonas og Magnus, der er lærerstuderende på VIA i Skive, fortæller om hvad det vil sige, at “blive til som lærer” anno 2025, om deres fremtidsdrømme og om deres ambitioner for et kommende arbejdsliv med børns læring og trivsel.

Brit Davidsen er specialpædagogisk vejleder for Favrskov Kommunes PPR. Hun har særligt fokus på sammenhæng i den pædagogiske praksis - både på mikro- og på makroniveau. I dette afsnit møder vi Brit Davidsen i forbindelse med en konsulentopgave på Præstemarkskolen i Hinnerup, hvor hun sammen med Rasmus Alenkær taler om konsulentens strategier og muligheder i forbindelse med udvikling af deltagelsesmuligheder og velfungerende fællesskaber. I øvrigt medvirker lærere og pædagoger fra Præstemarkskolens indskoling.

Mikkel Wagner Smidt er en slags "diagnosetolk". I sit arbejde som PPR-psykolog oversætter han kliniske udredninger og psykiatriske diagnoser til pædagogiske muligheder. Selv når kompleksiteten er høj insisterer han på, at lede efter potentialer, nye veje og håb i mørket. Vært: Rasmus Alenkær.

Dette afsnit er en montage fra september 2025, optaget på Vindinge Skole i Roskilde. Mød skolelederen, der efterlyser en bedre forståelse for, hvad skolens fællesskab er - og forpligter til. Mød læringsvejlederen, der bestemt ikke er tilfreds med undervisningsministerens introduktion af PDO. Mød indskolingslæreren, der har ADHD. Mød udskolingsteamet, der bare gerne vil have eleverne til, at komme til tiden. Mød et kollegialt fællesskab, der både kan synge på dansk og på engelsk.

I dette afsnit har Rasmus Alenkær besøg af Merete Riisager, cand. pæd. og tidligere undervisningsminister. Merete Riisager mener ikke at skolens fundament og formål befordres af "det nye børnesyn", som aktuelt udrulles og gøres til politik i en lang række kommuner. Samtalen handler om dannelse, om undervisning og om pædagogik, bl.a. med inddragelse af både Grundtvig og Hanna Arendt.

Børnepsykologi er tilbage efter en længere pause. Forældreskabet og familielivet idealiseres som aldrig før. Og hvor man kan glæde sig over kærligheden og engagementet i børnenes liv, så har perfektionismen også en farlig skyggeside. Vores opdragelse, planlægning og involvering i alle aspekter af barnets liv fører til tvivl, selvbebrejdelse og et stort indre pres. I sin bog "Det grænseløse forældreskab" skildrer Maria Ørskov Akselvoll denne omsiggribende form for forældreskab med udgangspunkt i dansk og international forskning og med analyser af vores samfundsstrukturer, kulturliv, statslige kontrol og markedskræfter. Gæst: Maria Ørskov Akselvoll, sociolog, PhD. Vært: Rasmus Alenkær, pædagogisk psykolog, aut., PhD.

Børnepsykologi kaldes i dette afsnit for NUL18. Reagerer børn mere “dramatisk” og med højere, følelsesmæssig intensitet, end tidligere børnegenerationer - og hvorfor? Hvordan besjæler pædagoger og lærere hinanden, så børnene oplever en tilknytningsmæssig, rød tråd i deres institutionsliv? Hvorfor er mobiltelefoner i familien en psykologisk udfordring for børns trivsel? Gæst: Autoriseret psykolog og klinisk specialist i børn & unge, Rikke Yde Tordrup. Oprindeligt udgivet 10/30/2024

Børnepsykologi kaldes i dette afsnit for NUL18. Mads Thomsen er lektor i pædagogisk psykologi og byrådsmedlem for Odense Kommune. I forbindelse med sagen om vold og krænkelser på Agedrup Skole i 2024, stod han pludselig midt i en medieorkan, hvor han måtte handle i spændingsfeltet mellem faglighed og politik. I dette afsnit taler vi om akutskoler, om medier og om håndtering af problemadfærd i børne- og ungemiljøer. Oprindeligt udgivet 10/18/2024