Advertise on podcast: Magasinet Friskolen - viden, inspiration og samtaler om skole og dagtilbud

På Kertemindeegnens Friskole er de i gang med at revidere deres fagbeskrivelser, og i det forgangne år har de vendt historiefaget 180 grader. Faget er ikke længere kun båret af lærernes historiske fortællinger. Nu afsluttes det i 8. klasse med, at det er eleverne selv, der udarbejder og fremfører en historisk fortælling efter eget valg. Frie grundskoler skal fastlægge og offentliggøre deres undervisningsmål og undervisningsplaner på skolens hjemmeside. Der er i den forbindelse flere forskellige muligheder - hvordan gør I på din friskole? _________________________ Dette er et indlæst artikel fra Magasinet Friskolen. Den er skrevet og indlæst af Mie Lund Hansen, redaktør på Magasinet Friskolen. Find den skrevne artikel her: https://online.magasinetfriskolen.dk/ Credits: Tekst: Mie Lund Hansen Indtaling: Mie Lund Hansen Produktion: Blue Apple Lyd-design Musik: Low Light - ”Always" (instrumental) Mere fra Magasinet Friskolen Du kan både læse hele magasiner og enkeltstående artikler på www.magasinetfriskolen.dk eller via magasinets gratis app. Begge steder finder du også link til magasinets podcasts. Vil du gerne modtage det trykte magasin i din egen postkasse, så kontakt FRISKOLERNE på [email protected]

Både på friskolerne og i samfundet taler vi rigtig meget om børn i bøvl. Nogle taler om diagnoser som ADHD og autisme, andre om mistrivsel, og indimellem taler vi også om, at det er bøvlet at finde ud af, hvad der er hvad. I denne podcastserie ser vi på, hvordan man kan lave friskole i en diagnosetid. I det tredje og sidste afsnit skal vi tale om det allervigtigste, nemlig: HVAD GØR VI for de børn, der bøvler?  Medvirkende Catrine Madsin, psykolog samt specialist og supervisor i klinisk børneneuropsykologi Jannie Lykke Møller, skoleleder på Slotsparkens Friskole i Jægerspris Ulla Hinge Thomsen, vært Credits Produktion: RUMLYD Musik: Low light – ”Always” (instrumental) Redaktør: Mie Lund Hansen Mere fra Magasinet Friskolen Du kan både lytte til flere podcasts, læse hele magasiner og enkeltstående artikler på www.magasinetfriskolen.dk eller via magasinets gratis app. Vil du gerne modtage det trykte magasin i din egen postkasse, så kontakt FRISKOLERNE på [email protected]

Både på friskolerne og i samfundet taler vi rigtig meget om børn i bøvl. Nogle taler om diagnoser som ADHD og autisme, andre om mistrivsel, og indimellem taler vi også om, at det er bøvlet at finde ud af, hvad der er hvad. I denne podcastserie ser vi på, hvordan man kan lave friskole i en diagnosetid. I afsnit 2 skal du møde en friskoleleder og en friskolelærer, som til daglig er i direkte kontakt med en masse slags børn - også nogle i bøvl. Sammen vil vi se nærmere på spørgsmålet: Hvordan bøvler børnene? Medvirkende Jeppe Arlund, friskolelærer på Osted Friskole og medlem af FRISKOLERNEs bestyrelse Jannie Lykke Møller, skoleleder på Slotsparkens Friskole i Jægerspris Ulla Hinge Thomsen, vært Credits Produktion: RUMLYD Musik: Low light – ”Always” (instrumental) Redaktør: Mie Lund Hansen Mere fra Magasinet Friskolen Du kan både lytte til flere podcasts, læse hele magasiner og enkeltstående artikler på www.magasinetfriskolen.dk eller via magasinets gratis app. Vil du gerne modtage det trykte magasin i din egen postkasse, så kontakt FRISKOLERNE på [email protected]

Både på friskolerne og i samfundet taler vi rigtig meget om børn i bøvl. Nogle taler om diagnoser som ADHD og autisme, andre om mistrivsel, og indimellem taler vi også om, at det er bøvlet at finde ud af, hvad der er hvad. I denne podcastserie ser vi på, hvordan man kan lave friskole i en diagnosetid. I afsnit 1 nærmer vi os et svar på et spørgsmål, som optager alle os, der beskæftiger os med børn på den ene eller anden måde, nemlig:  Hvorfor bøvler børnene? Medvirkende Catrine Madsin, psykolog samt specialist og supervisor i klinisk børneneuropsykologi Mette Elmose Andersen, lektor og leder af Enheden for Klinisk Psykologi ved Institut for Psykolog på Syddansk Universitet Ulla Hinge Thomsen, vært Credits Produktion: RUMLYD Musik: Low light – ”Always” (instrumental) Redaktør: Mie Lund Hansen Mere fra Magasinet Friskolen Du kan både lytte til flere podcasts, læse hele magasiner og enkeltstående artikler på www.magasinetfriskolen.dk eller via magasinets gratis app. Vil du gerne modtage det trykte magasin i din egen postkasse, så kontakt FRISKOLERNE på [email protected]

Hvad gør kunstig intelligens ved skolen? Det ser Magasinet Friskolen nærmere på i denne miniserie bestående af tre afsnit.  For AI er ikke noget, der måske engang kommer i fremtiden. Det er her, og det er allerede en del af elevernes hverdag og lærernes arbejde. I afsnit 1 forsøgte vi at forstå, hvad generativ AI egentlig er for noget, og i afsnit 2 besøgte vi Kolding Friskole for at undersøge, hvornår AI hjælper eleverne med at lære, og hvornår teknologien bliver en genvej. I afsnit 3 løfter vi blikket, for kunstig intelligens rejser ikke kun praktiske spørgsmål om opgaver, undervisning og prøver, men også om værdier. Hvad sker der med elevernes selvstændighed, når en maskine kan tænke med - og hvad skal en skole tale om, før AI enten bliver forbudt, frit sluppet løs eller brugt tilfældigt fra klasse til klasse? Det har vi spurgt Johan Busse, formand for Dataetisk Råd, og Peter Bendix Pedersen, formand for FRISKOLERNE, om.   Har du hørt afsnit 1 og 2? Vi anbefaler, at du starter med der - hvis du ikke allerede har hørt dem 😊👉🏼 LYT TIL AFSNIT 1 eller LYT TIL AFSNIT 2 HVORDAN GÅR I TIL AI PÅ DIN SKOLE? Har du indspark til debatten, eller konkrete idéer til at tackle AI i grundskolen, så kontakt endelig redaktøren på Magasinet Friskolen på [email protected] Det her emne kommer vi formentlig til at tale meget mere om i de kommende år. Medvirkende Johan Busse, formand for Dataetisk Råd Peter Bendix Pedersen, formand for FRISKOLERNE Maria Thuesen, vært Credits Produktion: Blue Apple Lyddesign Musik: Low light – ”Always” (instrumental) Redaktør: Mie Lund Hansen Mere fra Magasinet Friskolen Du kan både lytte til flere podcasts, læse hele magasiner og enkeltstående artikler på www.magasinetfriskolen.dk eller via magasinets gratis app. Vil du gerne modtage det trykte magasin i din egen postkasse, så kontakt FRISKOLERNE på [email protected]

Hvad gør kunstig intelligens ved skolen? Det ser Magasinet Friskolen nærmere på i denne miniserie bestående af tre afsnit.  For AI er ikke noget, der måske engang kommer i fremtiden. Det er her, og det er allerede en del af elevernes hverdag og lærernes arbejde. I afsnit 2 tager vi på besøg på Kolding Friskole. For hvad sker der med læring, når eleverne kan få hjælp fra AI til at skrive, forklare, oversætte og formulere - bliver de klogere, eller springer de noget vigtigt over? Og hvad betyder det for undervisningen, hvis lærerne bruger en maskine til at rette opgaver?  Det har vi spurgt friskolelærer Kim Olsen, som er lærer i udskolingen på Kolding Friskole samt eleverne William og Josefine i 8. klasse om. Kim arbejder aktivt med AI, tester af, undersøger og uddanner sig indenfor området, så skolen kan finde ud af, hvordan AI kan bruges på en måde, der giver mening for dem. Har du hørt afsnit 1? Vi anbefaler, at du starter der - hvis du ikke allerede har hørt det 😊👉🏼 LYT TIL AFSNIT 1 HVORDAN GÅR I TIL AI PÅ DIN SKOLE? Har du indspark til debatten, eller konkrete idéer til at tackle AI i grundskolen, så kontakt endelig redaktøren på Magasinet Friskolen på [email protected] Det her emne kommer vi formentlig til at tale meget mere om i de kommende år. Medvirkende Kim Olsen, friskolelærer William og Josefine, 8. klasse  Maria Thuesen, vært Credits Produktion: Blue Apple Lyddesign Musik: Low light – ”Always” (instrumental) Redaktør: Mie Lund Hansen Mere fra Magasinet Friskolen Du kan både lytte til flere podcasts, læse hele magasiner og enkeltstående artikler på www.magasinetfriskolen.dk eller via magasinets gratis app. Vil du gerne modtage det trykte magasin i din egen postkasse, så kontakt FRISKOLERNE på [email protected]

Hvad gør kunstig intelligens ved skolen? Det ser Magasinet Friskolen nærmere på i denne miniserie bestående af tre afsnit.  For AI er ikke noget, der måske engang kommer i fremtiden. Det er her, og det er allerede en del af elevernes hverdag og lærernes arbejde. I afsnit 1 dykker vi derfor ned i hvad AI egentlig er, og hvorfor det er nødvendigt, at skolerne forholder sig til teknologien netop nu.  Det har vi bedt Helene Friis Ratner om at udfolde. Hun er professor på Institut for Teknologi, ledelse og økonomi på Danmarks Tekniske Universitet - og forsker blandet andet i digitalisering og kunstig intelligens i uddannelse. Vil du lytte til seriens næste to afsnit? Find dem her: Afsnit 2 Afsnit 3 HVORDAN GÅR I TIL AI PÅ DIN SKOLE? Har du indspark til debatten, eller konkrete idéer til at tackle AI i grundskolen, så kontakt endelig redaktøren på Magasinet Friskolen på [email protected] Det her emne kommer vi formentlig til at tale meget mere om i de kommende år. Medvirkende Helene Friis Ratner, professor på Institut for Teknologi, ledelse og økonomi på DTU Maria Thuesen, vært Credits Produktion: Blue Apple Lyddesign Musik: Low light – ”Always” (instrumental) Redaktør: Mie Lund Hansen Mere fra Magasinet Friskolen Du kan både lytte til flere podcasts, læse hele magasiner og enkeltstående artikler på www.magasinetfriskolen.dk eller via magasinets gratis app. Vil du gerne modtage det trykte magasin i din egen postkasse, så kontakt FRISKOLERNE på [email protected]

FRISKOLERNE udgav i foråret 2026 bogen Friskolen - en fortælling om frihed, fællesskab og demokrati om friskolebevægelsens historie, værdier og betydning.  Bogen beskriver nøgleværdier som frihed, fællesskab, faglighed og demokrati og belyser, hvordan friskoletanken fortsat er relevant i en mangfoldig og evigt foranderlig tid. Bogen henvender sig især til friskolernes bestyrelser og medarbejdere og er skrevet som en invitation til refleksion og samtale om, hvad friskolerne er, kan og vil. Du kan købe bogen på friskolerne.dk, men vil du hellere lytte, så kan du gøre det kvit og frit lige her. Forfatter: Dorthe Chakravarty Illustrator: Nina Lee Storm Indlæsning: Peter Bendix Pedersen, formand for FRISKOLERNE, og Mie Lund Hansen, redaktør på Magasinet Friskolen Lydteknik: Karl Pedersen, Blue Apple Lyddesign Musik: Low Light - ”Always" (instrumental) Mere fra Magasinet Friskolen Du kan både læse hele magasiner og enkeltstående artikler på www.magasinetfriskolen.dk eller via magasinets gratis app. Begge steder finder du også link til magasinets podcasts.   Vil du gerne modtage det trykte magasin i din egen postkasse, så kontakt FRISKOLERNE på [email protected]

I Vendsyssel har en række friskoler etableret et netværk, hvor både elever og personale lærer hinanden at kende. Det skal føre til faglig sparring, inspiration fra hinanden – og en følelse af at være en del af et friskolefællesskab. “Vi ligger tæt på hinanden, og det er let at komme til at se de andre skoler som konkurrenter. Vi forsøger at komme hen til, at vi ser hinanden som hinandens medspillere. Vi er små friskoler, men vi er alle forskellige, og der er en skole til alle børn,” siger Mette Møller Nielsen, skoleleder på Mosbjerg Friskole og fortsætter: “Men for at vi kommer dertil, bliver vi nødt til at mødes – fx når vi drikker en kop kaffe sammen efter vores fælles foredrag.” _________________________   Dette er et indlæst artikel fra Magasinet Friskolen. Den er skrevet af journalist Morten Vestergaard og indlæst af Mie Lund Hansen, redaktør på Magasinet Friskolen.   Find den skrevne artikel her: https://online.magasinetfriskolen.dk/p/magasinet-friskolen/2026-03-23/r/32/62-63/3037/2151171 Credits: Tekst: Morten Vestergaard Indtaling: Mie Lund Hansen Foto: Janne Haslund Produktion: Blue Apple Lyd-design Musik: Low Light - ”Always" (instrumental) Mere fra Magasinet Friskolen Du kan både læse hele magasiner og enkeltstående artikler på www.magasinetfriskolen.dk eller via magasinets gratis app. Begge steder finder du også link til magasinets podcasts.   Vil du gerne modtage det trykte magasin i din egen postkasse, så kontakt FRISKOLERNE på [email protected]

Vi lever i en urolig verden. Hver dag bringer nye historier, der let kan give anledning til utryghed - hos såvel børn som voksne.  Så hvordan taler man med børn om den utryghed? Især hvis man som voksen også selv kan mærke den? Det er en svær øvelse, men det kan lade sig gøre. Sådan lyder det fra en fredsforsker og en børnepsykolog. Kunsten er bl.a., at vi skal øve os på at tale om fred – og ikke kun om krig. _________________________   Dette er et indlæst artikel fra Magasinet Friskolen. Den er skrevet af journalist Morten Vestergaard og indlæst af Mie Lund Hansen, redaktør på Magasinet Friskolen.   Find den skrevne artikel her: https://online.magasinetfriskolen.dk/p/magasinet-friskolen/2026-03-23/r/13/24-25/3037/2151171 Credits: Tekst: Morten Vestergaard Indtaling: Mie Lund Hansen Illustrationer: Stine Aalykke Produktion: Blue Apple Lyd-design Musik: Low Light - ”Always" (instrumental) Mere fra Magasinet Friskolen Du kan både læse hele magasiner og enkeltstående artikler på www.magasinetfriskolen.dk eller via magasinets gratis app. Begge steder finder du også link til magasinets podcasts.   Vil du gerne modtage det trykte magasin i din egen postkasse, så kontakt FRISKOLERNE på [email protected]

En friskole kan vælge at udvide lederteamet med en viceleder. Men hvad indebærer den rolle egentlig, og hvilke udfordringer og muligheder ligger der i rollen som 'vicer' og andre mellemlederjobs på friskolerne? Magasinet Friskolen udgav kort før jul en samtalepodcast om mellemledelse i to dele - TID og RUM. Denne artikel samler op på den samtale, ligesom du kan møde lederteamet på Friskolen i Hinnerup, som konkret har arbejdet med at skriftliggøre deres ledelsesmæssige ansvarsområder. _________________________    Dette er et indlæst artikel fra Magasinet Friskolen. Den er skrevet af journalist Ulla Hinge Thomsen og indlæst af Mie Lund Hansen, redaktør på Magasinet Friskolen.    Find den skrevne artikel her:  https://online.magasinetfriskolen.dk/p/magasinet-friskolen/2026-03-23/r/22/42-43/3037/2151171    Credits: Tekst: Ulla Hinge Thomsen Indtaling: Mie Lund Hansen Fotograf: Katriner Noer Produktion: Blue Apple Lyd-design Musik: Low Light - ”Always" (instrumental) Mere fra Magasinet Friskolen Du kan både læse hele magasiner og enkeltstående artikler på www.magasinetfriskolen.dk eller via magasinets gratis app. Begge steder finder du også link til magasinets podcasts.   Vil du gerne modtage det trykte magasin i din egen postkasse, så kontakt FRISKOLERNE på [email protected]

FRISKOLERNEs bestyrelse skriver hvert år en beretning om året, der er gået.  Du kan læse den på friskolerne.dk - eller du kan høre den lige her.  Beretningen bliver læst op af Peter Bendix Pedersen, formand for FRISKOLERNE.

På Tømmerup Friskole har de sat frivillighed på skoleskemaet, og det har skabt nye erkendelser for både lærere og elever.  For hvordan lærer man andre at blive frivillige – helt frivilligt? For lærerne har det været vigtigt at give slip og lade eleverne gå forrest. Tømmerup Friskole er én af de skoler, som er med i projektet Frivillighedsalliancen, som FRISKOLERNE og Efterskolerne står bag. For hvordan styrker man børn og unges frivillige engagement? Frivillighedspraktik er ét af de bud, der er opstået i projektet. _________________________ Dette er et indlæst artikel fra Magasinet Friskolen. Den er skrevet og indlæst af Mie Lund Hansen, redaktør på Magasinet Friskolen. Find den skrevne artikel her: https://online.magasinetfriskolen.dk/p/magasinet-friskolen/2026-03-23/r/35/68-69/3037/2151171 Credits: Tekst: Mie Lund Hansen Indtaling: Mie Lund Hansen Produktion: Blue Apple Lyd-design Musik: Low Light - ”Always" (instrumental) Mere fra Magasinet Friskolen Du kan både læse hele magasiner og enkeltstående artikler på www.magasinetfriskolen.dk eller via magasinets gratis app. Begge steder finder du også link til magasinets podcasts. Vil du gerne modtage det trykte magasin i din egen postkasse, så kontakt FRISKOLERNE på [email protected]

Lærere kan noget, ingen andre kan og heller ikke forstår.  Det mener Mads Olrik, forfatter til bogen Jeg er kommet for at ryste jer og oplægsholder på FRISKOLERNEs Landsmøde 2.-3. maj. I denne artikel giver han og konsulent Marieke Brinck deres bud på, hvad der skal til for at udøve lærergerningen i dag. Dette er et indtalt tema fra Magasinet Friskolen. Temaet er skrevet af journalist Ulla Hinge Thomsen og indtalt af Mie Lund Hansen, redaktør på Magasinet Friskolen. I tekstversionen peger Marieke Brinck yderligere på tre ting, som du, hvis du er lærer, kan overveje:  * Hvordan gør jeg det tydeligt (nok) for eleverne, hvad jeg forventer af dem? * Hvordan lærer jeg mine elever, at de har en stemme, men at de ikke altid kan få ordet? * Hvordan kan jeg lære eleverne, at selv om de kan mærke et behov, skal behovene ikke altid styre situationen? I tekstversionen kan du også læse, hvordan to friskolelærere arbejder med deres autoritet i klasselokalet.  FIND TEKSTVERSIONEN HER: https://online.magasinetfriskolen.dk/p/magasinet-friskolen/2026-03-23/r/5/8-9/3037/2151171 Credits: Tekst: Ulla Hinge Thomsen Indtaling: Mie Lund Hansen Illustration: Eszter Marie

Hvad vil det egentlig sige at være mellemleder på en friskole? Er der RUM til at lede både op- og nedad, er der TID til det i den daglige drift - og hvilke udfordringer og muligheder er der i mellemlederjobbet på en friskole?  I afsnit 1 undersøger vi ledelsesrum, altså hvilken plads der er til at være mellemleder på en friskole. Medvirkende Dorte Cohr Lützen, ledelseskonsulent og forfatter til bogen 'Mellemledernes dilemmaer' (2020) Henriette Hayton, viceskoleleder på Vejen Friskole Jakob Ringgaard, konsulent i Friskolernes Hus samt tidl friskoleleder Ulla Hinge Thomsen, vært Credits Produktion: RUMLYD Musik: Low light – ”Always” (instrumental) Redaktør: Mie Lund Hansen Mere fra Magasinet Friskolen Du kan både lytte til flere podcasts, læse hele magasiner og enkeltstående artikler på www.magasinetfriskolen.dk eller via magasinets gratis app. Vil du gerne modtage det trykte magasin i din egen postkasse, så kontakt FRISKOLERNE på [email protected]