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Podcast dedicado a compartir estrategias para que psicólogos y educadores perfeccionen su trabajo con niños y adolescentes. Aquí, el neuropsicólogo David Vásquez revela todas las estrategias y herramientas necesarias para dar respuesta a los problemas de aprendizaje, los problemas de conducta y los trastornos del neurodesarrollo. Descubre cómo puedes usar las neurociencias, la neuropsicología, las ciencias cognitivas y la inclusión para saber qué hacer frente a condiciones como la dislexia, la discalculia, el trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), el autismo, los problemas de conducta, y mucho más. Cada episodio está diseñado para que, de una manera sistemática y súper clara, aprendas cómo evaluar e intervenir las dificultades infantiles y de la adolescencia. ¿Eres del mundo de la psicología y/o la educación? ¿Trabajas con niños o adolescentes que presentan dificultades? ¿Necesitas más herramientas para dar lo mejor de ti? Suscríbete a este podcast, fue creado para ti.

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TDAH con buena concentración... ¿es posible? | Episodio 59

2022/06/17

En este episodio, el neuropsicólogo David Vásquez nos responde esta pregunta: ¿es posible que una persona con TDAH tenga una buena concentración? Aquí aprenderás: (1) los diferentes tipos de atención que existen; (2) cuál tipo de atención captan los videojuegos y la televisión; y (3) por qué es tan difícil despegarnos de la TV, el celular o los videojuegos. Este episodio te servirá para entender el TDAH más profundamente, especialmente cómo la neuropsicología explica esta condición. No te lo pierdas! Enlace mencionado: www.neuropsicologiard.com/38

Elogiar a los niños está mal... ¿por qué? | Episodio 58

2022/06/10

¿Crees que los elogios aumentan la autoestima de los niños? ¿Piensas que elogiar hará que sean niños sanos y fuertes emocionalmente? Si tu respuesta es sí, debes replantearte tus creencias. Las investigaciones más recientes han encontrado que elogiar no siempre ayuda en el desarrollo de los niños. De hecho, puede ser perjudicial. Por esa razón, en este episodio, el neuropsicólogo David Vásquez nos enseña por qué los elogios son negativos y cómo dar elogios de la forma correcta, para que así los niños tengan un desarrollo sano. No te lo pierdas!

¿Estamos patologizando la infancia? | Episodio 57

2022/02/16

¿Etiquetar a los niños es un error? ¿En qué momento empiezan las etiquetas? ¿Cuál sería la diferencia entre "etiquetar" y "diagnosticar"? ¿Cómo podemos evitar las etiquetas? En el episodio de hoy, el neuropsicólogo David Vásquez nos responde todas esas preguntas. El objetivo es que aprendas a identificar en qué momento estamos patologizando a los niños (es decir, en qué momento decimos que algo es un trastorno sin serlo) y cómo podemos evitarlo. Algunas cosas que aprenderás son: (1) los pasos que se siguen para llegar a un diagnóstico correcto; (2) por qué la observación de conductas suele crear "etiquetas"; (3) cuál es el objetivo de las etiquetas y cuál es el objetivo de los diagnósticos; y muchas cosas más. Las notas del show aquí: www.neuropsicologiard.com/57

3 aportes de las neurociencias a la modificación conductual infantil | Episodio 56

2022/01/27

Castigar lo negativo y premiar lo positivo son técnicas muy cuestionadas hoy día. Pero son cuestionadas, porque no toman en cuenta el correcto desarrollo de los niños. Por eso, en el episodio de hoy, el neuropsicólogo David Vásquez nos explica cómo modificar conductas partiendo de los hallazgos neurocientíficos. Específicamente, aprenderás los 3 aportes principales que las neurociencias hacen a la modificación conductual infantil. Entre los temas que aprenderás, están: (1) por qué conocer sobre neurodesarrollo es esencial para poder modificar conductas sanamente; (2) cómo debes de responder frente a una crisis infantil (ya sea por rabietas, enojo, etc.); y (3) aprenderás qué es el cerebro social y cómo desarrollarlo para modificar las malas conductas. Las notas del show aquí: www.neuropsicologiard.com/56

En mi país no se valora la psicología... ¿qué hago? | Episodio 55

2021/12/29

No todos entienden la psicología. Por eso, hay muchos mitos que hacen que la psicología no sea valorada por muchas personas y por muchas instituciones. En el episodio de hoy, el neuropsicólogo David Vásquez nos da 4 estrategias para lograr que la psicología sea más valorada en nuestro contexto. Estas estrategias también te servirán para posicionar tu carrera profesional en este 2022. Algunas cosas que aprenderás son: (1) cuáles preguntas debes hacerte si quieres que tu carrera sea más valorada; (2) cómo enseñar sobre psicología a gran escala; y mucho más. Las notas del show aquí: www.neuropsicologiard.com/55

El problema de "disciplinar" a los niños: 3 advertencias neuropsicológicas | Episodio 54

2021/12/22

"Más disciplina" es la frase favorita de muchos cuando un niño no obedece. Sin embargo, el término "disciplina" se ha distorcionado en los últimos años y, por eso, la mayoría malinterpreta lo que significa disciplinar a un niño. Por esa razón, en este episodio el neuropsicológo David Vásquez nos explica qué significa realmente disciplinar a un niño. Y, además, nos enseña cómo usar la neuropsicología para mejorar nuestra forma de intervenir los problemas de conducta. Algunas cosas que aprenderás: (1) de dónde viene el término disciplina; (2) los dos objetivos saludables que debe tener cualquier proceso de disciplina infantil; (3) cómo el neurodesarrollo influye en nuestra forma de disciplinar; y mucho más. Las notas del show aquí: www.neuropsicologiard.com/54

Diagnóstico de TDAH: la prueba más usada y quizás la menos recomendada. | Episodio 53

2021/12/15

A la hora de diagnosticar el TDAH, lo más frecuente no siempre es lo mejor. En el episodio de hoy, el neuropsicólogo David Vásquez nos muestra cuál es la prueba más usada para diagnosticar el TDAH y por qué es la menos recomendada. Cosas que aprenderás en este episodio: (1) por qué la perspectiva de los padres y maestros no es suficiente para diagnosticar el TDAH; (2) cuáles aspectos debemos evaluar para llegar a un diagnóstico correcto de TDAH; (3) las limitaciones de la Escala Conners para padres y maestros; y mucho más. Las notas del show aquí: www.neuropsicologiard.com/53

El principal requisito para abordar los problemas de conducta efectivamente. | Episodio 52

2021/09/14

Antes de intentar cambiar una conducta negativa, lo primero es crear un Vínculo Afectivo con el niño. Por eso, en el episodio de hoy, el neuropsicólogo David Vásquez te enseña 2 estrategias para crear vínculos positivos con aquellos niños que tienen dificultades conductuales. Cosas que aprenderás en este episodio: (1) Por qué las técnicas de reforzamiento y castigo no siempre funcionan; (2) cómo evitar que los niños nos manipulen con sus conductas; (3) cómo enseñar la empatía a los niñosde una manera efectiva; y mucho más. Las notas del show aquí: www.neuropsicologiard.com/52

2 Cosas que debes saber ANTES DE CASTIGAR a un niño. | Episodio 51

2021/08/25

El castigo es una de las técnicas más controversiales en modificación conductual. Tú estarás a favor o en contra. Pero en este episodio, el neuropsicólogo David Vásquez nos enseña dos cosas que debemos conocer antes de castigar a un niño. Estas dos cosas son esenciales, porque si no las tomamos en cuenta, seguiremos luchando indefinidamente para cambiar al niño. Así que no gastes energía sin necesidad, conociendo estas dos cosas el día de hoy. Específicamente, aprenderás: (1) por qué a veces los niños no siempre pueden cambiar, y (2) cómo saber si estamos exigiendo cosas a los niños que son imposibles para ellos . Las notas del show aquí: www.neuropsicologiard.com/51

Los 4 Indicadores de Dislexia más importantes en la Historia Clínica. | Episodio 50

2021/08/19

La historia clínica es una herramienta fundamental para saber si podemos sospechar o no de dislexia. Por eso, en el episodio de hoy, el neuropsicólogo David Vásquez te enseña cómo usar la historia clínica de la forma correcta para identificar los posibles casos de dislexia. La idea es que sepas cómo sospechar de dislexia desde la primera consulta. De manera específica, en este episodio aprenderás: (1) de qué manera la familia influye estadísticamente en los casos de dislexia; (2) los tres aspectos del lenguaje que indican una posible dislexia; (3) a qué edad se puede diagnosticar dislexia; y mucho más. Puedes conseguir las notas del show aquí: www.neuropsicologiard.com/50

Niños prematuros: ¿qué es la edad corregida y cómo calcularla? | Episodio 49

2021/08/11

Los niños prematuros no pueden ser evaluados igual que los no-prematuros. Si los evaluamos igual, podemos pensar, erróneamente, que tienen un retraso en su desarrollo. Por eso hablamos de "Edad Corregida", una fórmula para saber la edad real del niño prematuro. En este episodio, David te explica todo sobre la misma: (1) qué es la edad corregida, (2) cómo calcularla, (3) cuándo debe usarse, y (4) cuándo no debe usarse. ¡Así que no te pierdas este programa! Las notas del show: www.neuropsicologiard.com/49

¿Por qué cada caso de autismo es diferente? | Episodio 48

2021/08/05

"Cada caso de autismo es diferente", es la frases más famosas acerca del autismo. Pero no todos saben el porqué de estas diferencias... ¿por qué algunos tienen una inteligencia alta y otras una inteligencia baja? ¿por qué algunos desarrollan grandes habilidades, mientras otros son dependientes toda su vida? Esas preguntas te las responde David Vásquez en el episodio de hoy. Entre los puntos más interesantes que aprenderás aquí están: (1) qué es la tríada del autismo, (2) por qué un mismo síntoma puede tomar diferentes formas, (3) por qué es tan importante ver a las personas con autismo como personas (y NO como un problema). ¡No te lo pierdas! Para las notas del show: www.neuropsicologiard.com/48