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En France, près d’une fille sur deux arrête le sport avant ses 15 ans, selon une étude de la Mutuelle générale de l’Éducation nationale (MGEN) publiée en 2026. Il y a quelques années, une étude de l’association Women in Sport dressait un constat similaire au Royaume-Uni. Cette fois, 43% des jeunes filles britanniques, qui se considéraient comme sportives, arrêtent le sport après l’école primaire contre 24% des garçons.   Un abandon qui n’est pas vraiment un choix, ni le signe d’un manque d’intérêt soudain pour la pratique sportive. Parmi les raisons évoquées, figurent les changements physiologiques, qui ne rendent plus le sport aussi agréable, le manque de confiance en soi, le regard des autres ou encore un encadrement sportif inadapté à leurs besoins. Autant de facteurs qui éloignent les filles des terrains de sport. Il faut dire qu’en matière de sport, les lignes bougent lentement. Certains sports sont encore très genrés : « le football aux garçons, la gymnastique aux filles » est loin d’être un cliché. Et si la couverture médiatique des sportives de haut niveau a triplé en trois ans, elle ne représentait encore que 16% de la couverture totale du sport en 2022. Un manque de modèles sur les écrans et au bord des terrains. En France, seulement 33% des encadrants sportifs sont des femmes.  Mais les enjeux autour de la pratique sportive dépassent largement le haut niveau. Le sport est aussi un facteur de bien-être, un levier d’insertion et de réussite scolaire et professionnelle. À ce titre, une étude du cabinet de conseil Ernst & Young indique que 94% des femmes cadres ayant participé à l’enquête ont répondu avoir pratiqué un sport dans leur jeunesse, établissant ainsi un lien direct entre sport et carrière.  Dans ce contexte, comment favoriser la pratique sportive des jeunes filles ?  Émission à l’occasion des Jeux olympiques de la jeunesse de Dakar qui se déroulent du 31 octobre au 13 novembre.      Avec : • David Sudre, sociologue du sport à l'Institut des Sciences du Sport-Santé et maître de conférences à l'Université Paris Cité • Sylvaine Duboz, ancienne professeure d’Éducation physique et sportive au collège et au lycée et membre du Centre EPS & Société.   En début d'émission, l'École autour du monde avec Sara Menaï, correspondante de RFI à Londres, au Royaume-Uni. Avec elle, nous revenons sur l'appel du syndicat national de l'éducation britannique à rénover urgemment les bâtiments scolaires. L'impact de la canicule de juin 2026 aurait fait perdre 15 millions d'heures de cours, les syndicats demandent un plan national.    En fin d'émission, le reportage de Côme Bastin à Dhaka, au Bangladesh, où s'est tenue l'une des toutes premières « révoltes Gen Z ». En juillet 2024, des manifestations étudiantes de grande ampleur ont eu lieu, au cours desquelles plus de 1 000 personnes ont trouvé la mort. Aujourd’hui, les graffitis de la Gen Z restent présents sur les murs de Dhaka mais d'autres crises ont émergé dans le pays. Côme Bastin a rencontré des étudiants et artistes pour revenir sur le mouvement et ses résultats, un an après.     Programmation musicale : ► Nakupenda - Wally B. Seck ► PBS 37 - Positive Black Soul.

On les dit inconstantes, versatiles ou encore procrastinatrices. Ces personnes ont, en général, du mal à finir ce qu’elles entreprennent. Parfois, c’est un livre entamé mais jamais terminé, une formation arrêtée à mi-chemin, un projet remis à plus tard. D’autres fois, c’est un amoureux ou un job que l’on n’arrive pas à quitter. Dans tous les domaines (travail, loisir, amour), l’inachèvement guette.  Que ce soit par lassitude, envie de faire durer le plaisir, peur ou encore par lâcheté, les raisons de cette incapacité à conclure sont multiples. Les conséquences, elles aussi, varient. Un film arrêté avant la fin n’est sans doute pas si grave face à un amoureux qui cesse de donner des nouvelles. Le fameux ghosting, ou l’art de disparaître d’une relation, où la fin est à sens unique.  Petits ou grands, ponctuels ou chroniques, comment expliquer nos inachèvements ? Faut-il les combattre ou les accepter ? Dans nos sociétés de surabondance, où le zapping règne sur les réseaux sociaux, est-ce vraiment si étonnant d’avoir un problème avec la fin ?  Avec : • Blanche Leridon, essayiste, chargée d’enseignement à Sciences Po Paris et autrice de Nos inachèvements (Seuil, 2026).   En fin d’émission, Charlie Dupiot nous emmène sur les campus français avec Décalages culturels, une chronique produite par RFI avec le soutien de l’Université Paris Cité. Sur une idée originale de Chae-Yeon Bournel-Bosson du Français facile avec RFI. Comment comprendre le vouvoiement à la française et quand passer au tutoiement ? Les questions rhétoriques auxquelles on doit forcément répondre oui avec Anastasia, doctorante à l'Université Paris Cité qui témoigne, et Florence Chabert d’Hières, formatrice en interculturel.   Programmation musicale : ► Flemme – Dinaa ► Bandit - Saïna Manotte & Blicassty.

On les appelle « papi », « papou », « papé », de manière plus solennelle « grand-père » ou, tout simplement, par leur prénom. Avec l’allongement de l’espérance de vie, jamais les hommes n’ont vécu aussi longtemps pour être présents auprès de leurs petits-enfants.  Selon l’enquête Share, une étude européenne consacrée à l’analyse du vieillissement de la population, 42 % des grands-pères s’occupent régulièrement ou occasionnellement de leurs petits-enfants. Une garde souvent partagée avec les grands-mères.  Traditionnellement associée à la figure du chef de famille, la fonction de grand-père a parfois été limitée à un rôle d’autorité, de transmission des valeurs et des biens familiaux. On les dit aujourd’hui plus investis, directement impliqués dans les jeux et dans le lien du quotidien avec leurs petits-enfants. Leur plus grande disponibilité, ainsi que l’évolution des masculinités, les rendraient plus attentionnés, peut-être davantage qu’ils ne l’étaient avec leurs propres enfants. Du patriarche au papi « gâteau », qui sont les grands-pères d’aujourd’hui ? Comment vivent-ils leur grand-parentalité ? Et qu’attendent les petits-enfants de leur grand-père ?  Avec :  • Vivianne Kovess-Masfety, psychiatre, chercheuse associée à l’Université Paris Cité et au Centre de recherche de l’Institut universitaire en santé mentale de Montréal au Canada. Autrice de Être grand-père aujourd’hui (Editions Odile Jacob, 2026)  Un reportage de Charlie Dupiot sur les liens entre les petits-enfants et leur grand-père. Avec les témoignages de Nora, 16 ans, son frère de 18 ans, et leur grand-père de 81 ans.  Sophie a 16 ans. Depuis l'enfance, elle adore passer du temps avec son grand-père paternel Albert, qu'elle surnomme "Panou", ou "Grand Panou". Elle n'a jamais connu son grand-père en couple avec sa grand-mère, tous les deux se sont séparés bien avant sa naissance. Albert est donc ce qu'on pourrait appeler un "papy solo"... Notre reporter Charlie Dupiot les a rencontrés tous les deux, chez Albert, à Paris.     En fin d’émission, la chronique Voisins connectés d’Estelle Ndjandjo, sur l’évolution des sociétés africaines mondialisées à travers les écrans, les réseaux sociaux et la technologie.  Aujourd'hui, Estelle revient sur la première campagne digitale fait à l’IA autour des soi-disant bienfaits de l’excision et sur la riposte de groupes anti-excision, qui s’est organisée aussi bien sur les réseaux que dans la rue.    Programmation musicale :  ► Grand-père - Lubiana ► No One Like You - Alune Wade feat. Hindi Zahra

C’est l’un des nombreux enseignements de PISA 2026, la grande enquête de l’OCDE qui évalue les compétences des jeunes de 15 ans. Jamais le niveau en lecture des élèves n’a été aussi bas au niveau mondial. À titre d’exemple, la France affiche un score en compréhension de l’écrit, en baisse de 18 points par rapport à 2022.  La lecture fait partie des savoirs fondamentaux acquis à l’école primaire et permet les autres apprentissages. Mais avant de pouvoir comprendre un texte, il faut savoir déchiffrer les lettres, les syllabes puis les mots.  Régulièrement, les méthodes, syllabique, globale, mixte, ou encore l’âge des enfants pour démarrer les apprentissages font débat. Certains préconisent de commencer plus tôt, avant l’entrée en CP, afin de permettre aux enfants de développer leur vocabulaire. D’autres, au contraire, souhaiteraient le repousser, sur le modèle de la Finlande où l’enseignement de la lecture débute à 7 ans.  Alors que le niveau en lecture conditionne l’ensemble de la scolarité, comment apprendre à lire sans pression ? Sur le terrain, comment les enseignants font-ils face aux difficultés d’apprentissage de leurs élèves ?  Avec : • Thomas Poujade, professeur des écoles, depuis 20 ans et professeur en sciences de l'éducation à l'Université Paris Est Créteil (UPEC) • Paul Gioia, sociologue de l’éducation à l’Université Aix-Marseille au sein du pôle de recherche Ampiric, et docteur en sociologie de l’École Normale Supérieure de Paris.    La chronique Un parent, une question et les conseils d’Ibrahima Giroux, psychologue, coordinateur de la licence de psychologie à l’Université Gaston Berger de Saint-Louis du Sénégal et d’une formation en ligne également à destination des professionnels. Il répond à la question de Béthel à Kinshasa.    En fin d’émission, Mon premier stade, le sport raconté aux enfants par Juliette Brault. Deuxième épisode d’une série réalisée à l’occasion des Jeux Olympiques de la jeunesse qui se déroulent à Dakar, au Sénégal du 31 octobre au 13 novembre 2026. Aujourd’hui, il sera justement question des JOJ avec Anne-Louise et Hanaé qui se demandent pourquoi l’évènement a été créé et pourquoi elles ne pourraient pas y participer.     Programmation musicale :  ► Mbeli - Adam La Nuit  ►Traces - Grand Corps Malade, SDM.

Chaque mois, le coach Didier Acouetey, consultant spécialisé dans le développement des entreprises, conseille un jeune entrepreneur sur ses difficultés. En deuxième partie, nous parlons de l’innovation des PME sur le continent africain.  Partie 1 : conseils à un jeune entrepreneur • Didier Acouetey, consultant spécialisé dans le développement des entreprises • Exaucé Mbaigolmem Mbairaga, co-fondateur avec Frédéric Degoto Ngayo de Frexen Express Service, entreprise de stockage, de livraison et de réalisation de courses à N’Djamena, Tchad. Partie 2 : comment renforcer le potentiel des PME africaines en matière d’innovation ?  Parce qu’elles représentent 90% du tissu économique en Afrique, les PME ont un rôle-clé à jouer en matière d’innovation. Dans de nombreux domaines : finance, agriculture, énergie, éducation, santé, elles ont su trouver des solutions aux problématiques locales. L’Afrique est, par exemple, au centre d’une innovation financière majeure, celle du mobile money. Un système qui permet d’envoyer, de recevoir et stocker de l’argent à partir d’un téléphone portable sans forcément posséder de compte bancaire. Une révolution qui a profondément modifié les usages financiers et bancaires sur le continent.  Néanmoins, malgré quelques success stories, l’Afrique peine encore à faire émerger des champions de l’innovation. Car l’essentiel des investissements pour les start-up se concentre dans quelques pays. En 2025, 80% des investissements se sont dirigés vers l’Égypte, l’Afrique du Sud, le Kenya et le Nigeria, selon un rapport du réseau d'investisseurs African Business Angel Network.  L’accès au financement est l’un des principaux obstacles à l’innovation et à la croissance des PME en Afrique, mais pas seulement. Selon une étude du cabinet de conseil Ernst & Young de 2025 sur l’écosystème tech en Afrique subsaharienne, 70% des acteurs interrogés pointent l’absence de culture de coopération entre startups, universités, investisseurs et gouvernements comme principal frein à l’innovation.  Dans ce contexte, comment favoriser l’innovation des PME africaines ? Et comment protéger les solutions innovantes de la concurrence ?  Avec : • Christian Jekinnou, président d’Afric’innov, réseau de hubs d'innovation et de structures d'accompagnement en Afrique francophone. L'Afric'innov Summit aura lieu du 5 au 7 novembre 2026 à Lomé, au Togo sur le thème « comment faire évoluer l'accompagnement des entrepreneurs à l'ère de l'intelligence artificielle » • Thierno Sakho, fondateur de Proboutique, start-up spécialisée dans les opérations de nano-crédit et de commerce électronique du secteur informel • Didier Acouetey, consultant spécialisé dans le développement des entreprises.   Programmation musicale :  ► Ordinary Pleasure - Toro y Moi ► Delirium – Fally Ipupa.

Depuis la fin du mois de septembre 2026, le mouvement des lycéens en France a trouvé un écho auprès des étudiants des universités. Une convergence s'est ainsi opérée autour de revendications communes, parmi lesquelles la suppression de la sélection via Parcoursup, la plateforme officielle d'accès à l'enseignement supérieur, ou encore la rénovation des infrastructures universitaires.  Les étudiants demandent également la suppression des frais d'inscription différenciés pour les étudiants non européens, ainsi que la revalorisation des bourses et des aides au logement. Alors que les universités françaises étaient déjà sous tension, cette nouvelle mobilisation étudiante relance le débat sur la réussite, l'attractivité et le financement de l'enseignement supérieur. En juin 2026, les Assises du financement des universités ont présenté des conclusions choc, à rebours des revendications étudiantes. Le rapport préconise notamment une hausse de 400% des frais d'inscription en licence et en master afin de dégager 1,5 milliard d'euros de recettes supplémentaires pour les universités. Confrontées à des difficultés financières, à un décrochage des résultats (seuls 40% des étudiants obtiennent leur licence en trois ou quatre ans) et à une perte d'influence dans le domaine de la recherche, les universités françaises sont à la croisée des chemins. Comment repenser l'enseignement supérieur en France ? Quel avenir pour les universités et les étudiants français ?  Avec : • El Mouhoub Mouhoud, économiste, président de l'Université Paris Sciences & Lettres. Auteur du livre Le Prénom - Esquisse pour une auto-histoire de l'immigration algérienne (Seuil, 2025) et de Mondialisation et délocalisation des entreprises (En réédition, La Découverte) • Suzanne Nidjam, présidente de la Fédération des associations générales étudiantes, FAGE. En début d'émission, l'école autour du monde avec Loubna Anaki, correspondante de RFI à New-York, aux États-Unis. Avec elle, nous revenons sur l'affaire du viol collectif à l’université Cornell.  En fin d’émission, Charlie Dupiot nous emmène sur les campus français avec Décalages culturels, une chronique produite par RFI avec le soutien de l’Université Paris Cité. Sur une idée originale de Chae-Yeon Bournel-Bosson du Français facile avec RFI. Dans cet épisode, Jean-Christophe, professeur à l’IUT Rives de Seine, raconte comment un étudiant allemand, lui a demandé de signer une lettre de recommandation, déjà écrite par ses soins. Cécile Lazartigues-Chartier, experte en interculturel décrypte ce nouveau décalage culturel.      Programmation musicale :  ► Mentir au psy - BEN plg / Orelsan ► Paraiso - Lost Frequencies & Mari Froes.

La voiture a transformé nos villes avec l’étalement urbain, et a bouleversé nos déplacements et nos modes de vie. Aujourd’hui, en pleine crise du carburant, la mobilité est devenue une source de précarité, d’engorgement urbain et d’émission de CO2.  À Mexico ou à Pékin, par exemple, la vitesse moyenne des voitures atteint à peine 12 km/h, soit l’équivalent de celle d’un vélo. En France, près d'un Français sur deux estime ne pas avoir réellement le choix de ses modes de déplacement au quotidien. Ils sont aussi 17 millions désormais en situation de précarité mobilité faute de pouvoir absorber la hausse du coût des carburants. Mais en a-t-on vraiment fini avec la motorisation des déplacements urbains ? Des villes comme Los Angeles, où 74 % des habitants se rendent au travail en voiture, peuvent-elles véritablement proposer des alternatives crédibles ? Et qu’en est-il des pays en développement, confrontés à une croissance urbaine très rapide ?  À l’occasion du Salon de l’automobile qui se déroule du 12 au 18 octobre 2026 à Paris. Avec : Julien Demade, historien, chercheur au CNRS, rattaché à l’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne. Auteur de Motoriser la ville – Une histoire mondiale des déplacements urbains (PUF, 2026).  Pape Sakho, géographe spécialiste de la mobilité à l’Université Cheikh Anta Diop de Dakar au Sénégal. Co-auteur d’une tribune publiée dans le quotidien Le Monde, En Afrique, il est encore temps d’éviter le modèle du tout-voiture. En début d’émission, le point sur les conséquences de l’épidémie d’Ebola en République démocratique du Congo en matière de sécurité alimentaire avec Ollo Sib, coordinateur des opérations du Programme alimentaire mondial en République démocratique du Congo pour la zone Est.   Programmation musicale :  ► Hé oh – Gambi (CUT-2'37)  ► Waka – Jembaa Groove, Fatoumata Diawara, The Cavemen

Rédiger CV et lettres de motivation, envoyer des candidatures, développer son réseau, relancer les recruteurs... Ces initiatives sont essentielles pour trouver un emploi, mais peuvent s’avérer fastidieuses voire décourageantes. Dans un monde professionnel en pleine mutation, nos spécialistes vous conseillent pour valoriser vos diplômes, savoir parler de votre expérience professionnelle et vos compétences. Posez toutes vos questions, nos spécialistes sont dans la tête des recruteurs ! Avec : Farida Akadiri, consultante et coach internationale pour leaders, managers et entrepreneurs Aniela Ve Kouakou, fondatrice de Agiloya Afrique, cabinet de conseils en ressources humaines et recrutement, basé à Abidjan En fin d’émission, Charlie Dupiot nous emmène sur les campus français avec Décalages culturels, une chronique produite par RFI avec le soutien de l’Université Paris Cité. Sur une idée originale de Chae-Yeon Bournel-Bosson du Français facile avec RFI. Dans cet épisode, peut-on espérer obtenir un 20/20 lors d’un examen universitaire en France ? Natalie, professeure suissesse, raconte son expérience. Caroline Pensier, consultante en interculturel spécialiste de la Suisse, décrypte l’évaluation à la française et le rapport à la notion de perfection.  Programmation musicale : ► 3 défauts – James loup ► Vann du livet – Yukimi, Dina Ögon, Little Dragon

Depuis fin septembre 2026, les lycéens se mobilisent en France. Parti d’un lycée de banlieue parisienne, le mouvement s’est progressivement étendu au reste du pays, avec chaque jour des actions, des blocages d’établissements et des manifestations recensés. Au tableau des revendications figurent la rénovation du bâti scolaire, le remplacement des enseignants absents, l’allègement des effectifs en classe ou encore la refonte des emplois du temps et de Parcoursup, la plateforme officielle d’accès à l’enseignement supérieur. Les lycéens dénoncent également la réponse policière apportée à leur mobilisation. Plus de 4 400 mineurs ont été placés en garde à vue et 215 élèves ont été blessés. Leurs revendications sont, quant à elles, jugées légitimes par 72 % des Français, selon un sondage réalisé par l’institut Elabe.  Après les mauvais résultats enregistrés par la France lors de la dernière étude Pisa, qui évalue le niveau des élèves de 15 ans en compréhension de l’écrit et en mathématiques, le système éducatif français est de nouveau sous le feu des critiques. Alors que le ministre de l’Éducation nationale, Édouard Geffray, a annoncé un plan d’urgence prévoyant l’arrivée de 3 000 enseignants remplaçants, le problème semble plus profond.  Faut-il une refonte en profondeur du système scolaire français ? La baisse attendue de la démographie scolaire peut-elle constituer une opportunité ? Et du côté des jeunes, comment mieux prendre en compte leurs inquiétudes face à l’avenir ? Avec : Valérie Becquet, sociologue, professeur en sciences de l’éducation à Cergy Paris Université. Spécialiste de l’engagement des jeunes. Co-autrice de Géopolitique de la jeunesse (Cavalier bleu, 2024). Baptiste Larseneur, expert associé sur les questions d'éducation à l’Institut Montaigne, laboratoire d'idées d’orientation libérale. Marie-Caroline Missir, déléguée générale du centre de réflexion Vers le haut, dédié à la jeunesse et à l’éducation. Co-autrice du rapport Baisse démographique : comment saisir cette opportunité historique pour l’éducation publié le 29 septembre 2026 en collaboration avec l’Unicef.   En fin d’émission, la chronique Un parent, une question et les conseils d’Ibrahima Giroux, psychologue, coordinateur de la licence de psychologie à l’Université Gaston Berger de Saint-Louis du Sénégal et d’une formation en ligne également à destination des professionnels. Il répond à la question d'Abdelaziz à Yaoundé.    Programmation musicale :  ► La crise – Asfar Shamsi ► Love Me – Dahi, Obongjayar

Un baiser avant de partir à l’école, un dîner en famille, un apéro entre amis, un match de football, un mariage, une cérémonie de deuil, qu’ils soient sociaux, familiaux ou religieux, les rites rythment nos quotidiens. Du plus insignifiant au plus sacré, les rites sont tellement présents qu’on en oublierait presque leur existence et leur nécessité.  Dans nos sociétés digitales et d’urgence permanente, peut-être avons-nous perdu l’habitude de marquer les changements de statut ou de célébrer les petits gestes rituels du quotidien. Pourtant, les rites répondent à une fonction essentielle : ils renforcent les liens qui nous unissent au sein d’une société et nous ramènent à une histoire collective, à une identité.  Et si certains peuvent paraître pesants ou parfois obsolètes, ils ne sont pas figés dans le temps. Alors, comment réhabiliter nos rites ?  Avec : Pascal Lardellier, anthropologue, professeur à l’Université de Bourgogne, sciences de l'information et de la communication. Co-auteur de Rites, je vous aime ! Manifeste pour les rituels qui embellissent nos vies (Buchet.Chastel, 2026) Isalou Regen, hypnothérapeute, journaliste et co-autrice de Rites, je vous aime ! Manifeste pour les rituels qui embellissent nos vies (Buchet.Chastel, 2026) En fin d’émission, Mon premier stade, le sport expliqué aux enfants par Juliette Brault. Premier épisode d’une série réalisée à l’occasion des Jeux olympiques de la jeunesse qui se déroulent à Dakar, au Sénégal, du 31 octobre au 13 novembre 2026. Dans ce premier épisode, on s’intéresse au karaté et au judo grâce à Awa, 6 ans, qui se demande quelle est la différence entre ces deux arts martiaux. Tous les contenusJOJ Dakar 2026 Programmation musicale : ► Habit – Still Woozy ► Laisse tomber – Billet d'humeur

Chaque mois, Voix de femmes met en avant des femmes aux parcours singuliers, inspirants ou méconnus.  Chaque épisode rassemble plusieurs portraits, racontés dans le but de révéler la force, la créativité et la résilience de celles qui façonnent notre monde. Cette semaine, Lucie Bouteloup reçoit Zahia Ziouani, cheffe d'orchestre dont l’ambition est de démocratiser la musique classique et de l’ancrer dans le quotidien des gens.   Avec : • Zahia Ziouani, cheffe d’orchestre française, fondatrice et directrice musicale de l’Orchestre symphonique Divertimento, femme engagée pour l’accès à la musique classique et la diversité. Zahia Ziouani a marqué les JO de 2024 en dirigeant la cérémonie de clôture au Stade de France.    Un portrait de Joohee Bourgain, professeure de français, militante féministe et antiraciste, et autrice de L'adoption internationale : mythes et réalités (Éditions Anacaona) par Latifa Mouaoued. Adoptée en Corée du Sud à l'âge de dix mois, Joohee Bourgain a longtemps cru au « mythe du sauveur », jusqu'à ce que la mort de sa mère adoptive, à ses 23 ans, la pousse à partir en quête de ses origines. Dans son essai, elle démonte un à un les mythes de l'adoption internationale. Elle milite aujourd'hui pour la reconnaissance des adoptions illégales et les droits des personnes adoptées. Elle était l’invitée de Latifa Mouaoued dans « Des femmes, des combats » à retrouver en intégralité ici.    En fin d’émission, la chronique Écoutez le monde, de Monica Fantini.       Programmation musicale :  ► Anxiety  - Doechii  ► Bidilu Bia Sangi - Les Mamans du Congo & Rrobin.

Au Sénégal, un collectif d’influenceurs et de citoyens a lancé, début septembre 2026, une campagne pour dénoncer la hausse du coût de la vie. Structuré autour du hashtag « 30 jours pour le juste prix », le mouvement a suscité des milliers de témoignages sur les réseaux sociaux concernant les prix jugés trop élevés du carburant, de l’alimentation, mais aussi de l’électricité et du logement.  Alors que les économies mondiales avaient déjà été déstabilisées par la pandémie de Covid-19 et la guerre en Ukraine, le conflit au Moyen-Orient, déclenché en février 2026, a provoqué une hausse immédiate des prix de l’énergie, des engrais et des matières premières. Ce nouveau choc extérieur met en lumière la vulnérabilité des pays africains, largement dépendants des importations.  À la suite des manifestations contre la cherté de la vie, le gouvernement sénégalais a annoncé plusieurs mesures destinées à atténuer les conséquences de cette hausse des prix sur la population. Parmi elles, figurent un gel temporaire des loyers ainsi que l’autorisation provisoire d’importer certains produits maraîchers.  Alors que le Sénégal doit faire face à une dette colossale de plus de 44 milliards de dollars, soit près de 130% de son PIB, ses marges de manœuvre semblent plus que limitées.  Dans ce contexte, quelles stratégies les ménages adoptent-ils pour faire face à la hausse du coût de la vie ? Les prix sont-ils réellement plus élevés au Sénégal que dans le reste du continent ? Enfin, comment les économies africaines pourraient-elles mieux absorber les chocs extérieurs ?  Avec : • Emilie Laffiteau, chercheuse associée à l'Institut de relations internationales et stratégiques (IRIS), économiste, spécialiste de l’Afrique subsaharienne, des enjeux macroéconomiques internationaux et de l’aide publique au développement  • Momar Assane Diouf, entrepreneur, initiateur du mouvement sénégalais « 30 Jours Pour Le Juste Prix », dont le nom a changé pour devenir « citoyens engagés pour le juste prix » • Ibrahima Niang, sociologue à l’Université Cheikh Anta DIOP de Dakar, au Sénégal.    En fin d’émission, la chronique IA débat, de Thibault Matha. Alors que l’intelligence artificielle devient omniprésente dans notre quotidien et que son utilisation se démocratise, Thibault Matha interroge les outils et analyse la pertinence de leurs réponses. Aujourd’hui, il s’intéresse aux logiciels d’intelligence artificielle qui permettent de détecter si un texte a été rédigé par l’humain ou généré grâce à l’IA.   Programmation musicale : ► Inflation - DjeuhDjoah et Lieutenant Nicholson ► Nga ni laan - Weuz Lo.

Des propos misogynes prononcés en classe, des graffitis sexistes, transphobes ou homophobes dans les couloirs. Les comportements et gestes intolérants sont de plus en plus fréquents chez les élèves.  Dans un contexte de montée en puissance des mouvements masculinistes à l'échelle mondiale, l'école n'est pas un sanctuaire pour les minorités de genre et n’épargne pas le Canada. De l'autre côté de la frontière, aux États-Unis, les mouvements dits anti-genre, portés par le président Donald Trump, ciblent de plus en plus les programmes d'éducation. Des livres sont écartés et les drapeaux arc-en-ciel sont interdits. L'État de Floride a ainsi fait passer une loi interdisant les discussions en classe sur l'orientation sexuelle ou l'identité de genre, de la maternelle au lycée.  En France, c'est le programme EVARS (Éducation à la Vie Affective, Relationnelle et à la Sexualité), au collège et au lycée, qui cristallise les tensions.  Face à cette hausse des propos et comportements misogynes, homophobes et transphobes de la part des élèves, quels rôles pour les enseignants ? Comment faire revenir la tolérance dans les salles de classe ?     Avec : • Francis Dupuis-Déri, professeur de sciences politiques à l'Université du Québec à Montréal. Spécialiste des mouvements sociaux. Auteur de L'école, champ de bataille – Misogynie, homophobie, transphobie (Lux, 2026) • Louise-Marie Giacomuzzo, chargée de mission prostitution des mineurs au sein du Mouvement du Nid. Elle anime des ateliers à la vie affective, relationnelle et à la sexualité au collège et au lycée. En début d'émission, Le mouvement lycéen en France soutenu par les parents d’élèves. Avec :  • Mustafa Ozcelik, vice-président de la FCPE, Fédération des Conseils de Parents d'Élèves. En fin d’émission, la chronique Un parent, une question et les conseils d’Ibrahima Giroux, psychologue, coordinateur de la licence de psychologie à l’Université Gaston Berger de Saint-Louis du Sénégal et d’une formation en ligne également à destination des professionnels. Il répond à la question de Bless à Moroni aux Comores.    Programmation musicale : ► So Good - Shay Lia, Kaytranada ► Well Well - Florito (feat. Sandro Beat).

Faut-il s'inspirer de l'Islande ? C’est l’idée d’un mouvement féministe mondial, « World With Women », qui invite chaque femme à cesser toute activité (professionnelle, familiale) et à ne rien acheter le 13 octobre 2026. L’objectif : tout arrêter pendant 24 heures, sur le modèle de la mobilisation des Islandaises en 1975, qui fut suivie par 90% des femmes. Ce mouvement avait conduit à des changements majeurs dans le pays. Depuis, l’Islande est considérée comme la nation la plus égalitaire du monde, selon le classement établi chaque année par le Forum économique mondial. Cinquante ans après, ce type de mouvement peut-il encore fonctionner à l’échelle planétaire ?  Aujourd'hui dans le monde, 85% des pays sont dirigés par un homme et moins de 23% des postes ministériels sont occupés par une femme. Côté travail, les femmes représentent moins de 10% des dirigeants des grandes entreprises mondiales. Quant au salaire, elles touchent 23% de moins que les hommes.   Mettre fin aux inégalités entre hommes et femmes n'est pas seulement une question de justice. D'un point de vue économique, ces inégalités représentent, par exemple, une perte de richesse mondiale estimée à 160 000 milliards de dollars.  Avec : • Elisabeth Moreno, présidente du Conseil d’administration de Ring capital, fonds d’investissement spécialisé dans le financement d’entreprises à impact. Ancienne ministre déléguée chargée de l'Égalité entre les femmes et les hommes, de la Diversité et de l'Égalité des chances  • Marie Eloy, membre du collectif World With Women, qui œuvre pour la mixité homme-femme, à l'initiative de la grève des femmes du 13 octobre 2026. Présidente de Femmes des Territoires, réseau d'entraide pour aider les femmes à créer leurs entreprises. Autrice de Les femmes sauveront-elles le monde ? (Éditions Eyrolles, 2025) • Aminata Dembele, consultante en mobilisation, engagement citoyen et intelligence collective. Directrice des opérations du collectif World with Women.  Un reportage d’Inès Emprin.  « En France, la grève est une tradition propre au monde syndical et aux mobilisations professionnelles... C'est d'ailleurs un mode d'action qui suscite aussi de l'exaspération... Alors comment est acceptée l'idée de grève quand on l'applique au combat pour les droits des femmes ? Inès Emprin est allée à Bagnolet, en Seine-saint-Denis, pour demander aux femmes si elles comptaient participer... et aux hommes s'ils soutenaient le mouvement ! » En fin d’émission, la chronique Voisins connectés d’Estelle Ndjandjo, sur l’évolution des sociétés africaines mondialisées à travers les écrans, les réseaux sociaux et la technologie. Aujourd’hui, elle nous parle de ces « inventeurs du village ». Ces jeunes, parfois ruraux, débrouillards et passionnés de sciences, souvent des hommes qui font l’objet d’une attention médiatique particulière lorsqu’ils présentent un prototype censé révolutionner la vie de leur communauté.    Programmation musicale : ► Balance ton quoi - Angèle ► Waka - Jembaa Groove feat.The Cavemen et Fatoumata Diawara.

Entre les mails, les dossiers à suivre, les demandes urgentes, les multiples réunions et le télétravail, il est parfois difficile de trouver une bonne organisation. Certains ont parfois du mal à reconnaître les priorités.  Les outils numériques ne manquent pas pour faciliter l’exécution des tâches quotidiennes : il est possible de hiérarchiser ses mails, d’accéder à l’agenda de ses collègues pour vérifier leur disponibilité, de déléguer sa prise de notes à une application ou encore de centraliser les documents. Pourtant, beaucoup de travailleurs ont l’impression d’être désorganisés. Un sentiment qui peut être source de stress et de mal-être au travail.  Encore faut-il réussir à faire la différence entre un manque d’organisation et une surcharge de travail. Le problème est peut-être également lié à son environnement. Avec la généralisation du télétravail, des « open spaces » ou du « flex office », les conditions de travail ont aussi des conséquences sur l’organisation.  Reste à se demander : quelles sont les méthodes à suivre pour mieux s’organiser ? Quel est le rôle du manager ? Et comment faire comprendre à ses collègues qu’ils ne sont pas toujours une priorité ?  Avec : • Valérie Venuat, fondatrice du cabinet Positive Workplace Culture. Consultante en Organisation du Travail, qualité de vie et conditions de travail (QVCT), prévention des risques psychosociaux et Formatrice  • Patrick Grahouan, consultant en stratégie et restructuration des entreprises sur le continent africain, auteur, conférencier et coach en développement professionnel. Auteur de L'art d'être Promu: Votre stratégie de promotion en 6 Étapes (auto édité, 2022).   En fin d’émission, Charlie Dupiot nous emmène sur les campus français avec Décalages culturels, une chronique produite par RFI avec le soutien de l’Université Paris Cité. Sur une idée originale de Chae-Yeon Bournel-Bosson du Français facile avec RFI. Dans cet épisode, peut-on appeler ses professeurs ou les personnels de l’université par leur prénom ? Léa, chargée de scolarité, raconte son expérience. Elisabeth Navarro, enseignante-chercheuse, experte en interculturel à Paris Cité décrypte ce qui peut être interprété comme de la familiarité.   Programmation musicale : ► Pay No Mind - Stoic (feat. Jev) ► Cairo FM - Alewya.