Werben im Podcast: Schule Macht Medien - Medien machen Schule

Beim mittlerweile 3. Newscamp von HAZ und der Initiative #usethenews am 09. Oktober 2026, dem letzten Schultag vor den Ferien, trafen sich viele Schülerinnen und Schüler mit Medienschaffenden von HAZ, NDR, RTL, Leibiniz.fm und weiteren in der Alten Druckerei am Hannoverschen Pressehaus. In fast 30 Workshops konnten sie sich mit Medienkompetenz, Journalismus und den Fragen auseinandersetzen, die ihre Mediennutzung prägten. Was ein Newscamp ist erklären Lena Marie Haring von #utn sowie Anna Waiblinger und Jan Sedelies von der Hannoverschen allgemeinen Zeitung. Wir waren auch dabei und da Jako gleich zum Auftakt mit auf dem Podium saß, konnten wir den Thesentalk für diese Folge direkt vor Ort aufnehmen. Anlass der Runde war ein bemerkenswerter Befund: „2026 hat Social Media die klassischen Nachrichtenportale als 1. Nachrichtenquelle erstmalig abgelöst", stellte Anna Waiblinger (HAZ, Mitglied der Chefredaktion) unter Verweis auf den Digital News Report 2026 fest. Was bedeutete dieser Wendepunkt für den Journalismus – und vor allem für junge Menschen, die ihren Blick auf die Welt längst über Insta, TikTok & Co. erhielten? Auf dem Podium diskutierten: Anna Waiblinger (HAZ, Mitglied der Chefredaktion) Patrick Weinhold (NDR, stellvertretender Chefredakteur) Hans-Jakob Erchinger (NLQ, Medienbildung) Moderiert wurde die Runde von Jan Sedelies (HAZ), der als Organisator des Newscamps die Veranstaltung gemeinsam mit der Initiative #UseTheNews ermöglichte. Dabei wurde eine Beobachtung zum roten Faden: „Die meisten Influencer, denen ihr folgt, sind Personen, nicht Marken", sagte Patrick Weinhold (NDR). Junge Zielgruppen vertrauen Menschen mit Haltung und Stimme – nicht den klassischen Medienmarken. Was heißt das für Nachrichtenauswahl, Glaubwürdigkeit und die Verantwortung von Redaktionen? Und wie kann Schule mit Medienbildung darauf reagieren, ohne im Moralappell stecken zu bleiben? Über SMMhttps://n-report.de/2024/01/14/podcast-smm-schule-macht-medien-medien-machen-schule/

In dieser Episode weisen wir kurz und knapp auf einige tolle Veranstaltungen in den nächsten Wochen hin. Noch mehr Material und Veranstaltungen finden sich auf der Website der NLQ Medienberatung Niedersachsen: https://medienberatung.online/ . Newsletter abonnieren: Lassen Sie sich mit dem Newsletter regelmäßig über Neuigkeiten der Medienberatung Niedersachsen informieren: https://medienberatung.online/newsletter-anmeldung/. Barcamp!Nord!West!- Grundschule trifft Förderschule Mit 28.10.26 https://nlc.info/app/edb/event/54338 Integration der iRobot Factory in den Schulalltag Don 29.10.26 und Don 10.12.26 jeweils von 15:00-17:00 Anmeldung nur noch bis Mit 14.10.26 möglich https://nlc.info/app/edb/event/53562 Vision Schule Mit 11.11.26 Anmeldung bis: Mit 04.11.26, 23:59 https://app.guestoo.de/public/event/ffa209ef-241d-4a2a-b89d-0b00a1ea09f7?lang=de 2. Studientag "Digitales in der kulturellen Bildung - Grundschulen" Mit 18.11.2026, 10:00-17:00 https://nlc.info/app/edb/event/55326 ShortCuts - für kunstästhetische Fächer und darüber hinaus Die 17.11.26 https://nlc.info/app/edb/event/56520 Landtag-Online 2027: Ausschreibung für Schulen Bewerbung bis Mon 30.11.26 https://www.online-redaktionen.de/lo-ausschreibung-schulen Forum Medienethik 2027 - SAVE THE DATE „Debattenkultur und Zugehörigkeit“ Mit 15. & Don 16.09.27 Anmeldung im Frühling 2027 möglich. https://forummedienethik.de/ Spannende Vortragsreihe "Was kann KI in der Schule?" Siehe: https://medienberatung.online/2026/08/31/spannende-vortragsreihe-was-kann-ki-in-der-schule-4/ „Kognitive Entlastung und wünschenswerte Erschwernisse beim Lernen mit KI, wie geht das zusammen?“ mit Katharina Scheiter, Professorin Universität Potsdam Mon 02.11.26, 16:30 - 18:00 Anmeldung möglich bis 19.10.26 https://www.nlc.info/app/edb/event/56295 KI-Innovationspreis BBS 2026 - jetzt bewerben! Einreichungsfrist Son 08.11.26 https://bildungsportal-niedersachsen.de/ki-innovationspreis/wettbewerb-2026 KinoSchule Hannover Oktober 2026 - Januar 2027 https://kinoschule.mzrh-online.de/

100 Folgen Schule macht Medien! Für uns ein Anlass, zunächst zurückzuschauen: Wie ist dieser Podcast eigentlich entstanden? Warum haben wir 2019 – noch vor der Pandemie – angefangen? Und welche Begegnungen und Gespräche aus inzwischen 100 Folgen sind uns besonders im Gedächtnis geblieben? Danach schauen wir nach vorn. Denn für unsere Jubiläumsfolge haben wir zwei Gäste eingeladen, die Schule verändern wollen: Tobias Schellenberger und Prof. Dr. Marcus Eckert, die Gründer des re:sonanz Festivals. Tobias Schellenberger ist Lehrer, Podcaster und Schulentwickler. Über @schule_machen und den Podcast „re:sonanz macht schule“ setzt er sich für eine menschlichere Schule ein. Seine Grundsätze lauten „Nähe vor Distanz“ und „Beziehung vor Erziehung“. Prof. Dr. Marcus Eckert verbindet Schulpraxis und Psychologie. Bevor er Psychologe und Professor wurde, war er selbst Lehrer. Heute ist er Professor für Schul- und Entwicklungspsychologie an der APOLLON Hochschule in Bremen. Zu seinen Arbeitsschwerpunkten gehören unter anderem Emotionsregulation, Stressbewältigung, Selbstregulation und Motivation. Und natürlich spechen wir über 100 Folgen Schule macht Medien. Unsere persönlichen Highlights aus 100 Folgen. Mehr bei n-report: https://n-report.de/2026/10/02/smm-100-folgen-100000-follower-resonanz-macht-schule/ Weiterführende Linksre:sonanz Festival: https://resonanzfestival.de/ Menschen und Speaker beim re:sonanz Festival: https://resonanzfestival.de/menschen Programm des re:sonanz Festivals: https://resonanzfestival.de/programm Prof. Dr. Marcus Eckert – APOLLON Hochschule: https://www.apollon-hochschule.de/hochschule/lehre/dekanat/professoren-professorinnen/prof-dr-marcus-eckert/ Jörans Buch bei edukativ.fm: EDU034 – „Schule 2035 – Lernen nach Digitalisierung und KI“ – eine Leseprobe von Jöran Muuß-Merholz https://edukativ.fm/schule2035-leseprobe/ Podcast Kompass KI: S2E2 | Hausaufgaben und KI von Hendrik Haverkamp und Benedikt Wisniewski https://creators.spotify.com/pod/profile/1192510376/episodes/S2E2--Hausaufgaben-und-KI-e3pcnv5/a-acthuf8 Über SMMhttps://n-report.de/2024/01/14/podcast-smm-schule-macht-medien-medien-machen-schule/

Am zweiten Tag Forum Medienethik am 10. September 2026 haben wir die Keynote von Wolfgang Endres aufgezeichnet. In dieser Folge hört ihr seinen anschaulichen und interaktiven Vortrag „Soziale Energie – auch mit KI?“ als Audiomitschnitt. Die Präsentation haben wir in Shownotes verlinkt, aber das Zuhören ersetzt Besuch beim Forum nicht. Kommt nächstes Jahr einfach alle her :-) Das Forum Medienethik 2027 findet am 15. & 16. Sep. 2027 in Soltau statt. Also, was bringt uns beim Lernen in Resonanz? Wie entstehen soziale Energie und das Gefühl, selbst etwas bewirken zu können? Und welche Rolle kann künstliche Intelligenz dabei spielen? Wolfgang Endres erläutert die Resonanzpädagogik nach Hartmut Rosa: Wenn uns etwas berührt, wir darauf antworten und dabei selbst etwas bewegen, erleben wir Selbstwirksamkeit. Solche Erfahrungen können Motivation und Beteiligung stärken – und Schule zu einem lebendigen Resonanzraum machen. Dabei richtet er den Blick auch auf das Lernen mit KI: Wie können Ergebnisse aus ChatGPT, Perplexity und anderen Anwendungen zum Anlass für persönliche Begegnung und gemeinsamen Austausch werden? Im Mittelpunkt steht die Frage, wie soziale Energie auch in einer zunehmend digitalen Lernwelt spürbar wird. Über Wolfgang Endres: Der Pädagoge und Referent in der Lehrkräftefortbildung gründete das „Studienhaus am Dom“ in St. Blasien und entwickelte die „Endres-Lernmethodik“. Als Autor und Herausgeber zahlreicher pädagogischer Veröffentlichungen beschäftigt er sich seit vielen Jahren mit Lernen und Motivation. Zu seinen Büchern gehört „Resonanzpädagogik in Schule und Unterricht“. Zum Mitlesen und Vertiefen: Die Vortragsfolien stellen wir euch als PDF zum Herunterladen zur Verfügung. Über SMM: https://n-report.de/2024/01/14/podcast-smm-schule-macht-medien-medien-machen-schule/

Was macht Lernen menschlich – gerade in Zeiten von Digitalisierung und künstlicher Intelligenz? In dieser Folge von „Schule macht Medien“ hört ihr die Keynote „Was Bildung sichtbar macht“ von Roger Spindler, aufgenommen beim Forum Medienethik am 9. September 2026. Vorab haben wir mit ihm ein kurzes Gespräch geführt. Dabei ging es um folgende Fragen: Was macht eigentlich ein Zukunftsinstitut? Was bewirkt es, wenn eine Lehrkraft Schülerinnen und Schüler zum Lachen bringt? Wie gehen wir mit der Digitalisierung in der Schule um? Wie können wir Schülerinnen und Schüler motivieren? Was kann KI heute schon leisten und wie geht es weiter? In seiner anschließenden Keynote richtet Roger Spindler den Blick auf das, was jenseits von Lehrplänen und Leistung wirkt: Zeit, Beziehung, Aufmerksamkeit, Selbstwirksamkeit und Bedeutung. Er verbindet gesellschaftliche Entwicklungen mit der Frage, wie Schule Orientierung, Urteilskraft und Zusammenhalt stärken kann. Seine zentrale Überzeugung: Gerade im Zeitalter von KI wird das Menschliche zum entscheidenden Zukunftsfaktor. Roger Spindler ist Direktor der Schule für Gestaltung Bern und Biel und als Referent für das Zukunftsinstitut (zukunftsinstitut.de) tätig. Er beschäftigt sich mit Veränderungen in Bildung, Gesellschaft, Arbeitswelt und Medien. Material zur Folge: Die Keynote stellen wir euch ergänzend als PDF zur Verfügung: Präsentation Roger Spindler Über SMM: https://n-report.de/2024/01/14/podcast-smm-schule-macht-medien-medien-machen-schule/

Wir stellen euch unsere Highlights im Herbst vor. Vieles findet ihr im Newsletter der NLQ Medienberatung wieder, siehe https://medienberatung.online/newsletter-anmeldung/ Aber wir blicken bewusst auch über den Tellerrand. Habt ihr Ideen, Projekte oder Veranstaltungen für unseren Podcast? Für Themenvorschläge, Gästeempfehlungen und weiterführende Diskussionen kommt in unsere Signal-Gruppe: https://signal.group/#CjQKIC61VHuVRYsPIcSzR5VbWGEz11l89gTOEO9ME5HkhWEhB3MBzNVeBFtcu8OmIm6bq9 oder schreibt uns [email protected] und [email protected] Alle Links zu den Veranstaltungen hier: https://n-report.de/2026/09/03/smm-097-von-internet-abc-bis-newscamp-die-highlights-im-herbst/ Über SMM: https://n-report.de/2024/01/14/podcast-smm-schule-macht-medien-medien-machen-schule/

In dieser Podcast-Folge sprechen wir mit Ralf Willius und Moritz Becker vom Verein Smiley e.V., der seit vielen Jahren Eltern, Schulen, Lehrkräfte sowie Schülerinnen und Schüler dabei unterstützt, Medienkompetenz zu stärken und einen reflektierten Umgang mit Medien zu entwickeln. Der Name „Smiley“ ist dabei Programm: Die positive Grundhaltung, für die das Smiley-Symbol steht, prägt auch die Workshops und Fortbildungen des Vereins. Im Mittelpunkt stehen nicht Verbote oder Ängste, sondern die Frage, wie junge Menschen soziale Medien kompetent, verantwortungsvoll und respektvoll nutzen können. Smiley e.V. fördert genau diesen reflektierten und verantwortungsvollen Umgang mit Social Media in Schulen (smiley-ev.de). Eine gute Stunde sprechen wir mit unseren Gästen über Chancen und Herausforderungen von Social Media, über die digitale Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen und darüber, was Lehrkräfte daraus für ihren Schulalltag mitnehmen können. Eine unterhaltsame, praxisnahe und hochinteressante Folge – nicht nur für Lehrkräfte, sondern für alle, die junge Menschen in ihrer Mediennutzung begleiten. Hier findet ihr die im Podcast erwähnte Position des Deutschen Ethikrates zum Thema Social-Media-Altersgrenzen und Jugendmedienschutz: https://www.ethikrat.org/presse/mitteilungen/kein-pauschales-social-media-verbot/ Und in diesem Heise-Interview schildert Jako seine Erfahrungen mit dem Social-Media-Pass und erklärt, warum Medienkompetenz wichtiger ist als einfache Verbote: https://www.heise.de/hintergrund/Medienbildung-im-Praxistest-Social-Media-Fuehrerschein-in-Niedersachsen-11329876.html Über SMM: https://n-report.de/2024/01/14/podcast-smm-schule-macht-medien-medien-machen-schule/

QBasis-Zertifizierungstag 2026 mit Kultusministerin Julia Willie Hamburg NLQ Zertifikatsfeier QBasis für schulisches Leitungspersonal
 10. Juni 2026 | Novotel Hildesheim Beim Zertifizierungstag des Niedersächsischen Landesinstituts für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ) erhielten die Absolventinnen und Absolventen der Qualifizierung QBasis für schulisches Leitungspersonal ihre Zertifikate. Ein besonderer Höhepunkt der Veranstaltung war die Podiumsdiskussion mit der Niedersächsischen Kultusministerin Julia Willie Hamburg, Dr. Sarah Fichtner von der Leuphana Universität Lüneburg, der Trainerin und Schulleiterin Ellen Osterode-Meyer sowie dem Absolventen Jörg Siefker. Moderiert wurde das Gespräch von Georgios Papadopoulos vom NLQ. Im Mittelpunkt standen die wissenschaftlichen Grundlagen der Qualifizierung, die Bedeutung professioneller Schulleitung für die Schulentwicklung sowie die Frage, wie Führung die Qualität von Schule nachhaltig beeinflussen kann. Für den feierlichen Rahmen sorgte das beeindruckende oRcHeSter der Ricarda-Huch-Schule Hannover unter der Leitung von Ulrich Dreier. Die musikalischen Beiträge verliehen dem Zertifizierungstag eine besondere Atmosphäre und machten deutlich, wie vielfältig und lebendig Schulkultur sein kann. Für diese Podcast-Folge haben wir die Interviews mit Kultusministerin Julia Willie Hamburg, Dr. Sarah Fichtner, Ellen Osterode-Meyer, Trainerin im QBasis-Programm und der Schulleiterin der Ricarda-Huch-Schule, Frau Sandra Behrens, geführt. Sie sprechen über die Bedeutung guter Führung in Schulen, die wissenschaftlichen Hintergründe der Qualifizierung und Ulrich Dreier berichtet über seine Erfahrungen bei der Leitung des Schulochesters „oRcHeSter“. QBasis – Qualifizierung für schulisches Leitungspersonal: https://bildungsportal-niedersachsen.de/fortbildung-weiterbildung/qualifizierung-von-leitungspersonal?utm_source=chatgpt.com Das oRcHeSter der Ricarda-Huch-Schule Hannover: Leitung Ulrich Dreier Über SMM: https://n-report.de/2024/01/14/podcast-smm-schule-macht-medien-medien-machen-schule/

Wie erleben Schülerinnen und Schüler Journalismus heute ganz praktisch? In dieser besonderen Talkrunde blicken wir auf die Auftaktveranstaltung von #PressefreiheitMachtSchule 2026 an der Wilhelm-Raabe-Schule zurück. Mit dabei: Christian Budde, Sprecher der Niedersächsischen Landesregierung (https://www.stk.niedersachsen.de/startseite/diestaatskanzlei/presseundinformationsstelleder_landesregierung/die-presse--und-informationsstelle-der-landesregierung-2542.html) Jörg Sadrozinski, Journalismus macht Schule (https://journalismus-macht-schule.org/ueber-uns/#vorstand) Heiko Eichenberg, Lehrer, Raabenfeder (https://raabenfeder.org/)
und Mitglied der Klartext-Redaktion (klartext-blog.de) Gemeinsam sprechen wir über: die Herausforderungen für Journalismus im digitalen Zeitalter Bedrohungen für Pressefreiheit durch KI, Desinformation und soziale Medien den Wert echter Vor-Ort-Recherche politische Medienkommunikation konkrete Impulse für Schulen, die ähnliche Projekte umsetzen möchten Eine Folge über Pressefreiheit, Medienkompetenz und die Frage, warum guter Journalismus gerade für junge Menschen wichtiger denn je ist. Über SMM: https://n-report.de/2024/01/14/podcast-smm-schule-macht-medien-medien-machen-schule/

In dieser besonderen Folge von „Schule Macht Medien“ berichtet Jako von seiner Reise nach Rom im Rahmen eines Erasmus+-Projekts. Gemeinsam mit Lehrkräften aus ganz Europa nahm er an einer Konferenz zum Thema Weltkulturerbe teil – mit spannenden Einblicken in Kunst, Kultur und innovative Unterrichtsmethoden. Im Fokus stand die Frage: Wie lässt sich kulturelles Erbe lebendig und nachhaltig vermitteln? Neben klassischen Ansätzen wurden vor allem kreative und digitale Methoden ausprobiert – etwa eine interaktive Schnitzeljagd mit der App „Goosechase“, bei der kulturelle Highlights der Stadt entdeckt wurden. Ein besonderes Highlight waren sinnliche Übungen zur Kunstwahrnehmung: Kunstwerke wurden mit verbundenen Augen erkundet oder durch verbale Beschreibungen erfahrbar gemacht. Diese Perspektivwechsel eröffneten völlig neue Zugänge zur Kunst. Außerdem ist es Jako gelungen, die Kursleiterin Angelica Speroni für ein Interview zu gewinnen. Sie spricht über die Bedeutung von Kunst als universelle Sprache, die Rolle von Lehrkräften in der kulturellen Bildung und die Kraft multisensorischen Lernens. Ihre Message: Kunst ist mehr als Geschichte – sie ist ein Schlüssel zum Verständnis unserer Gegenwart und Zukunft. Links: Zur Person:https://teamed.univ-paris8.fr/angelica-speroni Goosechase: https://goosechase.com Über SMM: https://n-report.de/2024/01/14/podcast-smm-schule-macht-medien-medien-machen-schule/

In dieser Folge sprechen wir über ein Thema, das viele betrifft, aber oft wenig bekannt ist: Bildungsregionen und Bildungskoordinatoren, also Menschen, die im Hintergrund daran arbeiten, dass Schulen, Kitas, Vereine, Volkshochschulen und viele andere Bildungsangebote in einer Region erfolgreich zusammenarbeiten. Dafür haben wir drei spannende Gäste eingeladen: Julia Koblitz, Bildungsregion Südniedersachsen.
Georgios Papadopoulos, NLQ. Prof Dr. Herbert Asselmeyer, Universität Hildesheim.
 Werbung in eigener Sache: Anmeldung bis 18.3. Angebote zum Internationalen Tag der Pressefreiheit: https://journalismus-macht-schule.org/2026/02/24/pressefreiheitmachtschule-in-niedersachsen/ Bildungsregionen in Niedersachsen: https://www.mk.niedersachsen.de/startseite/schule/bildungsregioneninniedersachsen/ Rahmenkonzept für Bildungsregionen in Niedersachsen: https://www.mk.niedersachsen.de/download/97425/RahmenkonzeptfuerBildungsregioneninNiedersachsen.pdf Prof. Dr. Herbert Asselmeyer: https://www.uni-hildesheim.de/fb1/institute/institut-fuer-sozial-und-organisationspaedagogik/team/professorinnen-und-professoren/prof-dr-herbert-asselmeyer/ Julia Koblitz: https://bildungsregion-suedniedersachsen.de https://www.suedniedersachsenstiftung.de/bildungsregion/ Über SMM: https://n-report.de/2024/01/14/podcast-smm-schule-macht-medien-medien-machen-schule/

Beim NLQ Landesforum in Soltau haben wir Max Knolle getroffen. Er ist nicht nur Medienpädagogischer Berater im NLQ, sondern auch Lehrer an der Friedensschule Osnabrück. Dort heißen die Schüler:innen Lernpartner:innen und die Lehrkräfte sind Lernbegleiter. Max hat mit einem Team die DemoKI entwickelt. Das Projekt wurde kürzlich mit dem KI-Schulpreis 2025 in der Kategorie Teilkonzepte ausgezeichnet. DemoKI verbindet Demokratie- und KI-Bildung. Was die Käse-Katze oder der Essenskritiker ist, haben wir Max gefragt. Hört gern rein und vor allem, probiert die DemoKI aus. Auf DemoKI.info ist alles nachzulesen, um selbst damit im Unterricht arbeiten zu können. Links: Beraterdatenbank der NLQ Medienberatung https://medienberatung.online/berater/knolle-maximilian/ DemoKI https://www.demoki.info DemoKI_Projekt bei Insta https://www.instagram.com/demoki_projekt?igsh=bTQ3cHNieGZlYm9r&utm_source=qr DemoKI bei GitHub https://github.com/demoKI-Projekt Friedensschule Osnabrück https://www.friedensschule-osnabrueck.de KI Schul Preis 2025 https://ki-schulpreis.land-der-ideen.de/schulen/friedensschule-osnabrueck EduFunk mit Max Knolle https://podcasts.apple.com/de/podcast/edufunk/id1477004603?i=1000745582110 KI und Nachhaltigkeit von Axel Dürkop mit dem SDG AI Explorer https://ki-und-nachhaltigkeit.de Lehrkräfte-Quartett der Ricarda Huch Schule Hannover - Beitrag bei SAT.1 Regional 17:30 https://www.sat1regional.de/lehrersammelkarten-statt-pokemon-oder-panini-an-schule-in-hannover/ Über SMM: https://n-report.de/2024/01/14/podcast-smm-schule-macht-medien-medien-machen-schule/

Wie lassen sich Medienbildung und Sprachbildung sinnvoll miteinander verbinden? Und wie gelingt es, Schüler:innen für journalistisches Arbeiten zu begeistern? In dieser Podcast-Folge blicken wir zurück auf eine besondere Veranstaltung rund um Medienkompetenz, Journalismus und Fußball. Im Mittelpunkt stand die Frage, wie junge Menschen einen aktiven, selbstbewussten und reflektierten Umgang mit Medien entwickeln können – praxisnah und mit einem Thema, das sie wirklich interessiert. Jako Erchinger spricht mit: + Marcus Bölz, Professor für Sportjournalismus + Mona Beh Aeen, Social Media Managerin beim Heise Verlag Gemeinsam lassen sie die Veranstaltung Revue passieren, bei der Schüler:innen journalistisch aktiv wurden – inklusive Pressekonferenz, Medienpraxis und direktem Austausch mit Profis. Der Fußball diente dabei als Türöffner, um Sprache, Medien und kritisches Denken zusammenzubringen. In dieser Folge erfahrt ihr unter anderem: - warum Fußball ein idealer Zugang für Medien- und Sprachbildung ist - welche Highlights die Veranstaltung besonders gemacht haben - worauf Schüler:innen achten sollten, wenn sie journalistisch arbeiten - wie Lehrkräfte und Bildungsakteur:innen Medienkompetenz praxisnah fördern können - welche Tipps Profis jungen Nachwuchsjournalist:innen mit auf den Weg geben Diese Folge zeigt eindrucksvoll, wie Lernen durch eigenes Tun funktioniert – und warum Medienbildung dann besonders wirksam ist, wenn sie an der Lebenswelt junger Menschen anknüpft. Passend zur Folge: Der dazugehörige Video-Beitrag von SAT.1 Regional gibt zusätzliche Einblicke in die Veranstaltung und die Arbeit der Schüler:innen: https://www.sat1regional.de/schueler-trainieren-medienkompetenz-bei-hannover-96/ Über SMM: https://n-report.de/2024/01/14/podcast-smm-schule-macht-medien-medien-machen-schule/

In Kooperation mit Journalismus macht Schule e. V. Keynote von Stephan Lewandowsky (University of Bristol) Aufzeichnung des Hauptvortrags beim JmS-Netzwerktreffen 2025 Worum geht es in dieser Folge? In dieser Podcastfolge veröffentlichen wir die Keynote von Prof. Dr. Stephan Lewandowsky, Kognitionspsychologe an der University of Bristol und international führender Forscher zu Desinformation, Vertrauen und politischer Meinungsbildung. Der Vortrag eröffnete das Netzwerktreffen 2025 von Journalismus macht Schule in Berlin und trägt den Titel: „Fake News erkennen ist zu wenig: Welche Medienkompetenzen Schüler:innen lernen müssen“ Lewandowsky zeigt, warum Medienbildung nicht beim Faktencheck enden darf. Entscheidend ist vielmehr zu verstehen, wie Desinformation wirkt, warum sie Menschen unterschiedlich erreicht und welche Rolle Vertrauen, politische Identität und Medienstrukturen dabei spielen. Zentrale Thesen der Keynote: Desinformation verbreitet sich nicht zufällig, sondern folgt klaren Mustern, Reichweite ist weniger entscheidend als Zielgruppenbindung, Vertrauen in Medien ist psychologisch geprägt – und politisch angreifbar, Journalistische Standards sind ein demokratisches Schutzsystem. Medienkompetenz, so Lewandowsky, bedeutet deshalb: nicht nur Falsches zu erkennen, sondern Informationsumgebungen kritisch einordnen zu können. Kontext: JmS-Netzwerktreffen 2025 Die Keynote war Teil des JmS-Netzwerktreffens 2025 unter dem Motto „Wissen teilen, Zielgruppen erreichen – Nachrichtenkompetenz in der Praxis“. Über 140 Expert:innen aus Schule, Journalismus, Wissenschaft, Politik und Zivilgesellschaft diskutierten, wie Nachrichtenkompetenz als Grundbildung in Schulen verankert werden kann. https://journalismus-macht-schule.org/2025/10/17/jms-netzwerktreffen-2025/ Über SMM: https://n-report.de/2024/01/14/podcast-smm-schule-macht-medien-medien-machen-schule/

In Kooperation mit Journalismus macht Schule e. V. Aufgenommen am: 17.12.2025 Gast: Simone Oldenburg, Bildungsministerin von Mecklenburg-Vorpommern und Präsidentin der Bildungsministerkonferenz (BMK) Gesprächspartner: Martin Spiewak (DIE ZEIT) Ort: Berlin, Landesvertretung Mecklenburg-Vorpommern beim Bund Worum geht es in dieser Folge? In der zweiten Episode unserer dreiteiligen Podcast-Reihe vom JmS-Netzwerktreffen 2025 spricht Martin Spiewak mit Simone Oldenburg über die wachsenden Herausforderungen der Mediennutzung junger Menschen – und darüber, welche Verantwortung Schule, Politik und Gesellschaft bei der Stärkung von Nachrichten- und Informationskompetenz tragen. Das Gespräch knüpft an die zentralen Diskussionen der Netzwerktagung an, die unter dem Motto „Wissen teilen, Zielgruppen erreichen – Nachrichtenkompetenz in der Praxis“ mehr als 140 Expert:innen aus Schulen, Redaktionen, Wissenschaft, Politik und Zivilgesellschaft zusammenbrachte. Zentrale Themen der Episode: Nachrichten- und Informationskompetenz als Bildungsauftrag der Länder Die Rolle von Schule im Umgang mit Desinformation, Propaganda und medialer Überforderung Föderale Zusammenarbeit und gemeinsame Standards in der Medienbildung Warum Demokratiebildung ohne journalistische Kompetenz nicht auskommt Stimmen & Zitate aus dem Kontext der Netzwerktagung: „Wir dürfen nicht wegschauen, wir alle tragen Verantwortung – denn die Wucht der Medien ist so überwältigend, dass sie manche vom Weg abkommen lässt.“ — Simone Oldenburg Zugleich macht sie deutlich, dass bereits wichtige Schritte gegangen wurden: Man sei im Kreis der Bildungsministerinnen und -minister „auf einem guten Weg – aber es gibt noch Luft nach oben.“ Einordnung: Als Präsidentin der Bildungsministerkonferenz bringt Simone Oldenburg die Perspektive der Länder zusammen. Im Gespräch wird deutlich, warum Nachrichtenkompetenz zunehmend als Grundbildung verstanden werden muss – und weshalb Kooperationen wie Journalismus macht Schule eine wichtige Brücke zwischen Journalismus, Schule und politischer Bildung schlagen. Über das JmS-Netzwerktreffen 2025 Das Netzwerktreffen von Journalismus macht Schule fand bereits zum vierten Mal statt – in Kooperation mit der Bundeszentrale für politische Bildung (bpb) und gefördert durch die Postcode Lotterie. Diskutiert wurden erfolgreiche Praxisprojekte, neue Studien zur Nachrichtenkompetenz, internationale Perspektiven sowie Strategien zur besseren Ansprache unterschiedlicher Zielgruppen. https://journalismus-macht-schule.org/2025/10/17/jms-netzwerktreffen-2025/ Über SMM: https://n-report.de/2024/01/14/podcast-smm-schule-macht-medien-medien-machen-schule/