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Neste episódio, o podcast analisa como o torneio se transformou em um dos maiores eventos esportivos do planeta e por que o futebol ocupa um espaço tão significativo na cultura brasileira e mundial. Durante a conversa, os participantes revisitam momentos marcantes da história das Copas, discutem a trajetória da seleção brasileira e refletem sobre a origem do título de "país do futebol". O episódio também amplia o debate ao abordar os impactos econômicos, políticos e sociais do torneio, questionando os benefícios e os desafios enfrentados pelos países-sede e o papel que o esporte desempenha nas relações internacionais. Além disso, são levantadas reflexões sobre o legado deixado por grandes jogadores, o crescimento do futebol feminino e a capacidade do esporte de promover inclusão, representar culturas e mobilizar milhões de pessoas. Ao conectar fatos históricos com discussões atuais, o episódio convida os ouvintes a enxergarem o futebol para além dos resultados em campo, reconhecendo sua influência na sociedade e os interesses que cercam um dos maiores fenômenos culturais do mundo. Alunos Produtores de Podcast Iniciado em 2019, o projeto tem por finalidade a criação de um grupo produtor de podcast com foco num rigoroso processo de pesquisa inicial e de fundamentação dos temas a serem abordados para cada encontro. Como resultado prático dessa ação temos o Podcast Sanctum, cujos temas partem da elaboração da própria equipe discente composta por estudantes dos cursos integrados ao ensino médio Técnico em Alimentos e Técnico em Biotecnologia. Acompanhe o trabalho da galera nas redes sociais: instagram: podcast sanctum facebook: Podcast sanctum twitter: Sanctum_IF  Link para acesso aos episódios: Sanctum Equipe envolvida: Pesquisa inicial: Ray Augusto, Ana Vitória, Rebeca Velasquez, Otávio, Lisandra, João Lucas  Roteirização: Ray Augusto, Ana Vitória, Rebeca Velasquez, Otávio, YasminGravação: Otávio, Ana Vitória, Ray Augusto, Yasmin, Rebeca Velasquez Edição: Ray Augusto  Hospedagem: Ray Augusto Divulgação:  Otávio, Ana, Ray Augusto, Rebeca, Rebeca Benato, Yasmin, Polliana  Arte: Polliana Referências: (2026). Fifa.Com. https://www.fifa.com/pt/tournaments/mens/worldcup/canadamexicousa2026/articles/copa-mundo-evolucao-formatos-historia-1930-2026. FIA. (2026, April 18). História da Copa do Mundo: história, melhores jogos e curiosidades. FIA. https://fia.com.br/blog/a-historia-da-copa-do-mundo/ FERNANDO GONÇALVES BITENCOURT. ESBOÇO SOBRE ALGUMAS IMPLICAÇÕES DO FUTEBOL E DA COPA DO MUNDO PARA O BRASIL: IDENTIDADE E RITOS DE AUTORIDADE. Rev. Bras. Cienc. Esporte, Campinas, v. 30, n. 3, p. 173-189, maio 2009. Ronaldo Helal; Antônio Jorge Soares. O Declínio da Pátria de Chuteiras: futebol e identidade nacional na Copa do Mundo de 2002. Dispoinível em: https://ludopedio.org.br/wp-content/uploads/014338_o-declinio-da-patria-de-chuteiras-futebol-e-identidade-nacional-na-copa-do-mundo-de-2002.pdf. Acesso em: 01 jul. 2026. Lance. (2025, May 26). Por que o Brasil é o “país do futebol?” Conheça a história. Por Que O Brasil É O “País Do Futebol?” Conheça a História; Lance! https://www.lance.com.br/lancepedia/por-que-o-brasile-chamado-de-pais-do-futebol.html Super. (2026, June 22). Como é a Lei Vini Jr., aplicada de forma inédita na Copa do Mundo. Super. https://super.abril.com.br/sociedade/como-e-a-lei-vini-jr-aplicada-de-forma-inedita-na-copa-do-mundo/ Thiago Rosa. (2026). Nexo Jornal. https://www.nexojornal.com.br/externo/2019/04/05/como-o-jogador-drogba-parou-uma-guerra-na-costa-do-marfim (2026). Fifa.Com. https://www.fifa.com/pt/articles/quando-comecou-copa-do-mundo-feminina-historia-campeao EURO FUT. BRASIL PENTA: relembre os 5 ." target="_blank" rel="ugc noopener noreferrer">BRASIL PENTA: relembre os 5 títulos de Copa do Mundo ⭐⭐⭐⭐⭐ títulos de Copa do Mundo ⭐⭐⭐⭐⭐. Disponível em: Acesso em: 24 jun. 2026. Marcelo Santiago Marcelo Santiago (Director). (2014, March 5). Seleção Brasileira - A Paixão de um Povo. Luiz Carlos Barreto Produções Cinematográficas.

Este episódio trata sobre um dos temas mais atuais e debatidos da sociedade: a Inteligência Artificial, questionando se ela representa uma ameaça ou uma oportunidade para o futuro. A discussão parte de provocações diretas aos participantes e ouvintes, explorando como a tecnologia já está presente no cotidiano e influenciando decisões, comportamentos e formas de aprender. Ao longo do episódio, são apresentados dados e estudos que evidenciam o crescimento do uso da IA em empresas, na educação e em diversas áreas, como a saúde. Ao mesmo tempo, são levantadas reflexões sobre os impactos dessa expansão, incluindo a dependência tecnológica, possíveis prejuízos ao pensamento crítico, transformações no mercado de trabalho e riscos relacionados à disseminação de fake news e à privacidade. O episódio propõe um debate equilibrado entre os benefícios e os desafios da Inteligência Artificial, convidando os ouvintes a refletirem sobre o papel humano diante dessa tecnologia e a responsabilidade no seu uso. Ao final, fica a provocação: mais do que decidir se a IA é uma ameaça ou oportunidade, cabe à sociedade definir como ela será utilizada no presente e no futuro. Alunos Produtores de Podcast Iniciado em 2019, o projeto tem por finalidade a criação de um grupo produtor de podcast com foco num rigoroso processo de pesquisa inicial e de fundamentação dos temas a serem abordados para cada encontro. Como resultado prático dessa ação temos o Podcast Sanctum, cujos temas partem da elaboração da própria equipe discente composta por estudantes dos cursos integrados ao ensino médio Técnico em Alimentos e Técnico em Biotecnologia. Acompanhe o trabalho da galera nas redes sociais: instagram: podcast sanctum facebook: Podcast sanctum twitter: Sanctum_IF  Link para acesso aos episódios: Sanctum Equipe envolvida: Pesquisa inicial: Ray Augusto, Ana Vitória, Rebeca e Otávio Roteirização: Ray Augusto, Otávio, Poliana e Rebeca  Gravação: Otávio, Ana, Ray Augusto, Rebeca, Rebeca Benato, Yasmin e Poliana   Edição: Ray Augusto  Hospedagem: Ray Augusto Divulgação:  Otávio, Ana, Ray Augusto, Rebeca, Rebeca Benato, Yasmin, Poliana e João Lucas.  Arte: Poliana Referências: CAFFERATA, P.; YRAN BARTOLUMEU DIAS. 65% das empresas usam Gen AI no mundo; líderes apontam caminhos para obter retorno financeiro  | Brasil. Disponível em:. A Dependência das IAs: Estamos Perdendo Nossa Capacidade de Pensar? Disponível em: . DIZIKES, P. Study: On Twitter, false news travels faster than true stories. Disponível em: . ‌Li, J., Zhang, L., Yu, Z. et al. O impacto da IA ​​na oncologia moderna, da detecção precoce ao tratamento personalizado do câncer. npj Precis. Onc. 10 , 69 (2026). https://doi.org/10.1038/s41698-026-01276-6. RODRIGUES, O. S.; RODRIGUES, K. S.. A inteligência artificial na educação: os desafios do ChatGPT. Texto Livre, v. 16, p. e45997, 2023. BRASILEIRA DE TECNOLOGIA, A. ASSOCIE-SE À ABT. [s.l: s.n.]. Disponível em: . KOS’MYNA, N. Project Overview ‹ Your Brain on ChatGPT – MIT Media Lab. Disponível em: .  ‌

O episódio se aprofunda no debate sobre a liberdade de expressão, destacando sua importância como um dos pilares das sociedades democráticas e os dilemas que surgem ao definir seus limites. A discussão passa por conceitos históricos e filosóficos, legislações nacionais e internacionais, além de refletir sobre os desafios contemporâneos relacionados ao discurso de ódio e à circulação de informações nas redes sociais. Os apresentadores contextualizam a origem da liberdade de expressão desde os tempos da Grécia antiga, percorrem marcos históricos como o Iluminismo e a Constituição Federal de 1988, e analisam o pensamento de filósofos como John Stuart Mill, Ronald Dworkin e Karl Popper. Também são abordados exemplos de figuras públicas cujas ações e discursos ilustram diferentes perspectivas sobre o tema, evidenciando os embates entre liberdade individual e responsabilidade coletiva. O episódio convida os ouvintes a refletirem sobre o papel ético da fala em tempos de polarização e sobre como equilibrar direitos fundamentais com a proteção da dignidade humana. A proposta é promover um diálogo crítico e atual sobre um tema que continua no centro dos debates sociais e políticos. Acompanhe o trabalho da galera nas redes sociais: instagram: ⁠podcast sanctum⁠ facebook: ⁠Podcast sanctum⁠ twitter: Sanctum_IF  Link para acesso aos episódios: https://open.spotify.com/show/4fHoADXZqNxZ9930C3MFC9?si=4f78bb2497f9435c Equipe Envolvida: Pesquisa inicial: Gabriel Sowa, Ray Augusto, Otávio Henrique, Yasmin Luz, Rebeca Velasque, Ana Vitória Sari Roteirização: Gabriel Sowa, Ray Augusto, Otávio Henrique, Yasmin Luz, Rebeca Velasque, Ana Vitória Sari Gravação: Gabriel Sowa, Ray Augusto, Otávio Henrique, Yasmin Luz, Rebeca Velasque, Ana Vitória Sari, Rebeca Benatto Edição: Gabriel Sowa Hospedagem: Ray Augusto  Divulgação: Gabriel Sowa, Ray Augusto, Otávio Henrique, Yasmin Luz, Rebeca Velasque, Ana Vitória Sari, Rebeca Benatto  Capa Episódio: Poliane Souza dos Santos Referências: Reale Júnior, M. (2011). Limites à liberdade de expressão. Espaço Jurídico Journal of Law [EJJL], 11(2), 374–401. Recuperado de ⁠https://periodicos.unoesc.edu.br/espacojuridico/article/view/1954⁠. DE FREITAS, R. S.; DE CASTRO, M. F. Liberdade de Expressão e Discurso do Ódio: um exame sobre as possíveis limitações à liberdade de expressão. Seqüência: Estudos Jurídicos e Políticos, v. 34, n. 66, 23 jul. 2013. link de acesso: ⁠https://doi.org/10.5007/2177-7055.2013v34n66p327⁠. ‌ Liberdade de expressão e discurso de ódio na Constituição de 1988. Disponível em: .  Acesso em: 1 out. 2025. ‌VAN BRUSSEL, L. et al. LIBERDADE DE EXPRESSÃO E DEMOCRACIA NA ERA DIGITAL O impacto das mídias sociais no mundo contemporâneo. [s.l: s.n.]. Disponível em: .  ‌

O episódio propõe uma reflexão necessária sobre os esportes inclusivos e adaptados, destacando seu papel na construção de uma sociedade mais acessível, empática e democrática. Com base em dados históricos, conceitos e curiosidades, os participantes abordam como essas práticas esportivas contribuem para a inclusão de pessoas com deficiência, tanto em contextos competitivos como os Jogos Paralímpicos quanto em ambientes escolares e comunitários. O episódio traça um panorama da evolução dos esportes adaptados desde suas origens terapêuticas até sua consolidação nas Paralimpíadas, além de explorar como as escolas podem promover a inclusão através da Educação Física. Também são levantadas discussões sobre acessibilidade, preconceito, visibilidade na mídia e o impacto positivo da prática esportiva no desenvolvimento físico, emocional e social de todos os participantes. Ao final, ouvintes são convidados a refletir sobre suas próprias experiências e percepções, reforçando a importância de tornar o esporte um espaço verdadeiramente para todos. Acompanhe o trabalho da galera nas redes sociais: instagram: podcast sanctum facebook: Podcast sanctum twitter: Sanctum_IF  Link para acesso aos episódios: Spotify Equipe envolvida: Pesquisa inicial: Ray Augusto  Roteirização: Gabriel Sowa, Ray Augusto  Gravação: Otávio, Ana, Denis Duarte, Gabriel Sowa, Ray Augusto, Rebeca   Edição: Ray Augusto  Hospedagem: Gabriel Sowa Divulgação: Otávio, Ana, Denis Duarte, Gabriel Sowa, Ray Augusto, Rebeca  Referências: RONALDO HELAL. O que é sociologia do esporte. São Paulo: Brasiliense, 1990.  Blog - Unimed Campinas. Disponível em: .  Acesso em: 2 jul. 2025. Paralimpíadas: história e participação brasileira. Disponível em: .  DA CNN. Paralimpíada de Paris 2024: veja as modalidades disputadas. Disponível em: . Goalball. Disponível em: . Tênis de Mesa. Disponível em: . Halterofilismo. Disponível em: . Vôlei Sentado. Disponível em: . Futebol de Cegos. Disponível em: .  Ministério do Esporte lança Guia dos Jogos Paralímpicos de Paris 2024. Disponível em: .  Acesso em: 2 jul. 2025. ZALCMAN, F. L. Jogos Paralímpicos Paris 2024: confira todas as medalhas do Brasil. Disponível em: . BLOG ADMIN. Como envolver pessoas com deficiência em esportes nas escolas. Disponível em: . ‌

Este episódio do podcast aborda a importância da música de protesto, destacando seu papel histórico e político em diferentes momentos do país. Contando com a participação especial do professor de História Murilo Cleto, a discussão relembra obras marcantes que desafiaram regimes autoritários e ecoaram nas ruas como forma de resistência coletiva. Durante o episódio, o professor Murillo destaca a relevância de produções cinematográficas e musicais que captaram o espírito de contestação de suas épocas. Entre os filmes citados estão O Bandido da Luz Vermelha, de Rogério Sganzerla, e obras de Glauber Rocha — símbolos do cinema marginal e do Cinema Novo, movimentos que romperam com padrões estéticos e denunciaram as desigualdades sociais do país. A música, por sua vez, aparece como protagonista em diversos momentos históricos. Clássicos como "Pra Não Dizer que Não Falei das Flores", de Geraldo Vandré, "Cálice" (Chico Buarque e Gilberto Gil), "Apesar de Você", de Chico Buarque, "O Bêbado e a Equilibrista", de João Bosco, são lembrados por seu impacto nas mobilizações sociais e pelo enfrentamento simbólico à repressão. O episódio também busca traçar um panorama sobre como essas expressões artísticas surgiram em meio a censura, perseguições e crises políticas, revelando a importância da arte como ferramenta de denúncia e mobilização social. A conversa ainda evidencia como essas obras continuam relevantes nos dias atuais, ressoando em novas gerações que enfrentam seus próprios desafios políticos e sociais. Ao longo da discussão, são analisados aspectos como o contexto histórico de produção dessas obras, a recepção do público e o legado cultural deixado por essas manifestações artísticas. O episódio convida os ouvintes a refletirem sobre o poder da arte em tempos de conflito e sobre o papel ativo que ela pode desempenhar nas transformações sociais. Acompanhe o trabalho da galera nas redes sociais: instagram: podcast sanctum facebook: Podcast sanctum twitter: Sanctum_IF  Link para acesso aos episódios: xxxxxxx Equipe envolvida: Pesquisa inicial:Ana Vitória Sari, Rebeca Velasque Roteirização:Ana Vitória Sari, Layane Martins, Rebeca Velasque Gravação: Denis Duarte, Layane Martins, Yasmin Luz, Otávio Henrique, Murilo Cleto  Edição: Gabriel Sowa, Ray Augusto Arte: Ray Hospedagem: Gabriel Sowa Divulgação: Denis Duarte, Layane Martins, Yasmin Luz, Otávio Henrique, Rebeca Velasque, Gabriel Sowa, Ray Augusto, Ana Vitória Sari Referências: SILVA, Daniel Neves. "Tropicalismo"; Brasil Escola. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/historiab/tropicalismo.htm.  Acesso em 22 de maio de 2025. Tropicalismo: Movimento mudou a cultura brasileira. Disponível em: . ‌DOS, C. Música de intervenção. Disponível em: . AVELINO , Caroline do Nascimento. A IMPORTÂNCIA DAS MÚSICAS DE PROTESTO NO CONTEXTO DA DITADURA CIVIL-MILITAR NO BRASIL. Das Amazônias, [S. l.], v. 1, n. 1, 2019. Disponível em: https://periodicos.ufac.br/index.php/amazonicas/article/view/2273.  Acesso em: 22 maio. 2025. Músicas: VANDRÉ, G. pra não dizer que não falei das flores. Som Livre, , 1979. Disponível em: NASCIMENTO, C. B. M. Cálice. , 1978. Disponível em: BUARQUE, C. Apesar de você. , 1978. Disponível em: BLANC, E. R. J. B. O Bêbado e a Equilibrista. , 1979. Disponível em: Filmes: SGANZERLA, R. Bandido da Luz Vermelha. [s.l.] Silvio Renoldi, 1968.

Este episódio comemora a trajetória histórica da instituição, destacando suas conquistas, desafios superados e os impactos positivos que obteve na educação e na formação profissional de centenas de alunos nessa última década. Além disso, o episódio conta com depoimentos de alunos egressos, professores e servidores que compartilharam suas experiências e visões sobre o papel do IF na transformação de suas vidas pessoais e profissionais. Tendo uma abordagem envolvente e reflexiva, o episódio convida os ouvintes a conhecerem mais sobre a história do IFPR - Campus Jaguariaíva, que está celebrando uma década de contribuição para a sociedade. Acompanhe o trabalho da galera nas redes sociais: instagram: podcast sanctum facebook: Podcast sanctum twitter: Sanctum_IF  Youtube: PodcastSanctum Link para acesso aos episódios:  Equipe envolvida: Pesquisa inicial: Gabriel Sowa Roteirização: Gabriel Sowa, Ray Augusto de Miranda Gravação: Ágatha Vitória, Otávio Henrique de Oliveira Rodrigues, Ray Augusto de Miranda, Rebecca Cristina Benatto Participação especial professores: Danilo Augusto Ferreira De Jesus; Ramon Martins; Thiago Luiz Calandro; Edição: Gabriel Sowa, Vitória Eloise Santos Depa Hospedagem: Gabriel Sowa Divulgação: Otávio Henrique de Oliveira Rodrigues, Gabriel Sowa, Layane Martins, Ray Augusto de Miranda, Rebecca Cristina Benatto  Capa Episódio: Poliane Souza dos Santos Referências: https://ifpr.edu.br/jaguariaiva/institucional/ifpr-campus-jaguariaiva/

Este episódio explora profundamente o papel da ciência e da tecnologia na sociedade contemporânea. A discussão aborda como os avanços científicos e tecnológicos moldam nossas interações sociais, econômicas e culturais, influenciando desde a comunicação até a educação. O episódio também analisa os desafios éticos e as responsabilidades associadas a esse progresso, incentivando os ouvintes a refletirem sobre o equilíbrio entre inovação e valores humanos. Com exemplos práticos e referências a estudos recentes, o podcast convida a uma reflexão crítica sobre o impacto da ciência e da tecnologia em nossas vidas e no futuro da sociedade.  Acompanhe o trabalho da galera nas redes sociais: instagram:podcast sanctum facebook:Podcast sanctum twitter: Sanctum_IF  Link para acesso aos episódios:Spotify Equipe envolvida: Pesquisa inicial: Gabriel Sowa Roteirização: Gabriel Sowa, Vitória Eloíse Santos Depa Gravação: Gabriel Sowa, Ray Augusto de Miranda, Vitória Eloíse Santos Depa Edição: Gabriel Sowa, Hospedagem: Gabriel Sowa Divulgação: Gabriel Sowa, Ray Augusto de Miranda, Vitória Eloíse Santos Depa Referências: BAZZO, Walter Antonio; SILVEIRA, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto. Ciência e Tecnologia: Transformando o Homem e Sua Relação com o Mundo. 2006. Disponível em: http://periodicos.utfpr.edu.br/revistagi/article/view/115. Acesso em: 11 dez. 2024. POPPER, Karl. Progresso Científico e Verdade. 1989. Disponível em: https://plato.stanford.edu/entries/popper/. Acesso em: 11 dez. 2024. KUHN, Thomas S. A Estrutura das Revoluções Científicas. 3ª ed., 1992. Disponível em: https://press.uchicago.edu/ucp/books/book/chicago/S/bo3642208.html. Acesso em: 11 dez. 2024. BAZZO, Walter Antonio; PEREIRA, Daniel. Ciência e os Valores Humanos: O Impacto das Decisões Éticas na Tecnologia Moderna. 2003. Disponível em: http://portal.utfpr.edu.br/cienciavalores/. Acesso em: 11 dez. 2024. SANTOS, Renata Maria de Oliveira. Sobre a natureza da ciência: asserções comentadas para uma articulação com a história da ciência. 2015. Disponível em: file:///C:/Users/gabri/Downloads/SOBRE_A_NATUREZA_DA_CIÊNCIA_A.pdf. Acesso em: 15 dez. 2024. Perfis que recomendamos: @nuncavi1cientista; @marikrugerb; @canaltech; @falaemciencia; @conexaoplaneta; @papodeuniverso

Neste episódio mergulhamos em como a cultura moderna, moldada por superestímulos e tecnologia, impacta nosso comportamento e valores. A partir das ideias de Guy Debord em A Sociedade do Espetáculo e as críticas visionárias de Friedrich Nietzsche, discutimos os desafios da superficialidade nas redes sociais, a busca incessante por validação e o conflito entre autenticidade e conformidade. Além disso, exploramos reflexões de Christopher Lasch sobre o homem contemporâneo, imerso na aceleração do tempo e na cultura do efêmero. Com exemplos que vão de pesquisas científicas sobre estímulos artificiais à influência tecnológica nas nossas interações, este episódio convida você a repensar a relação com o tempo e a busca por significado na era digital.  Acompanhe o trabalho da galera nas redes sociais: instagram: podcast sanctum facebook: Podcast sanctum twitter: Sanctum_IF  Link para acesso aos episódios: Spotify Equipe envolvida: Pesquisa inicial: Gabriel Sowa, Vitória Eloise Santos Depa  Roteirização: Gabriel Sowa, Vitória Eloise Santos Depa Gravação: Gabriel Sowa, Vitória Eloise Santos Depa Edição: Gabriel Sowa, Vitória Eloise Santos Depa Hospedagem: Gabriel Sowa Divulgação: Gabriel Sowa, Vitória Eloise Santos Depa  Referências: PERISSÉ, Ana Paula. O Homem Hipermoderno em Busca do Tempo e do Prazer, Ambos Perdidos. 2013. Disponível em: http://artefactum.rafrom.com.br/index.php/artefactum/article/view/119. Acesso em: 30 set. 2024. KELLNER, Douglas. A crítica de Nietzsche à cultura de massas. 2008. Disponível em: https://revistaseletronicas.pucrs.br/revistafamecos/article/view/3078. Acesso em: 30 set. 2024. KEMP, Simon. THE CHANGING WORLD OF DIGITAL IN 2023. 2023. Disponível em: https://wearesocial.com/wp-content/uploads/2023/03/Digital-2023-Global-Overview-Report.pdf. Acesso em: 30 set. 2024. VARGAS LLOSA, Mario. A civilização do espetáculo. Tradução de Ivone Benedetti. São Paulo: Objetiva, 2013.

Este episódio explora as críticas e percepções geradas durante o evento de simulação da Assembleia Geral das Nações Unidas, que ocorreu no Instituto Federal do Paraná – Câmpus Jaguariaíva, ao longo do segundo semestre de 2024 com as trumas de ensino médio integrado. Guilherme, aluno voluntário do projeto e atual diretor da simulação, compartilhou suas observações sobre o andamento do evento: “O episódio aponta críticas e entrevistas feitas pelo Integra News desde o início da simulação, em que o retorno inicial foi além do esperado,” relata. Ele ainda destacou a importância desse debate, principalmente devido ao momento delicado entre a comunidade estudantil e os servidores envolvidos. O episódio traça um panorama do projeto "Simulação ONU", abordando suas motivações e os objetivos iniciais que pautaram sua criação. A proposta era criar um ambiente de simulação realista, onde os alunos poderiam desenvolver habilidades de negociação, diplomacia e debate – essenciais para compreender as dinâmicas internacionais. Entretanto, o episódio evidencia uma lacuna entre o planejamento teórico e a prática observada no evento, gerando discussões valiosas. Ao longo da discussão, foram abordados pontos como o engajamento dos participantes, a estrutura organizacional do evento e os desafios de adaptação às expectativas do público e da instituição. Roteirização: Gabriel Sowa Gravação: Gabriel Sowa, Rayllan Pyetro Bittencourt Coelho, Guilher dos Santos de Almeida Edição: Gabriel Sowa Hospedagem: Gabriel Sowa, Vitória Eloise Santos Depa Divulgação: Vitória Eloise Santos Depa, Gabriel Sowa, Guilherme dos Santos de Almeida

Você já parou para pensar em como a moda reflete e influencia a sociedade ao longo do tempo? Quais são as histórias por trás das tendências, dos estilistas e das mudanças de comportamento? A história da moda é uma rica tapeçaria que entrelaça criatividade, cultura e questões sociais. Neste episódio, exploramos como a moda evoluiu, desde as vestimentas dos períodos históricos até as grandes revoluções fashion do século XX e XXI. Com entrevistas e pesquisas aprofundadas, trazemos à tona as vozes de estilistas, historiadores e amantes da moda para discutir como as roupas não apenas vestem, mas também narram histórias sobre identidade, gênero e classe, sejam todos bem vindos ao nosso PodCast! Pesquisa inicial: Amabily Cluxnei Hortencio, Emanuelly da Silva de Souza, Vitória Eloise Santos Depa Roteirização: Emanuelly da Silva de Souza Gravação: Amabily Cluxnei Hortencio, Gabriel Sowa, Vitória Eloise Santos Depa Edição: Vitória Eloise Santos Depa, Gabriel Sowa Hospedagem:Vitória Eloise Santos Depa, Gabriel Sowa Divulgação:Vitória Eloise Santos Depa, Gabriel Sowa

Você já testemunhou ou soube de algum caso de desigualdade salarial entre homens e mulheres? O que você considera como trabalho, envolve também aquele invisibilizado ou que não é remunerado? Ao longo da história, temos visto inúmeras manifestações dessa desigualdade, desde a diferença salarial direta até a falta de oportunidades de avanço profissional para as mulheres. É uma batalha que muitas pessoas e organizações dedicam-se para acabar com essas desigualdades. Nesta trigésima produção, a partir de pesquisas, conversas e uma entrevista com a pesquisadora Angélica Colombo, apresentamos um episódio repleto de histórias e informações para te ajudar a refletir e entender um pouco mais da relação das mulheres e do trabalho no Brasil e no mundo. Ouve até o final que temos algumas dicas de filmes e séries para você assistir! Sejam todos bem vindos a mais um episódio. Pesquisa inicial:Emanuelly da Silva de Souza, Isabela Pereira da Silva Roteirização: Emanuelly da Silva de Souza, Rhyan Ferreira de Barros Gravação:Vagner Sampaio Miranda, Ana Julia Maliski, Amabily Cluxnei Hortencio, Rhyan Ferreira de Barros Edição:Vitória Eloise Santos Depa, Rhyan Ferreira de Barros, João Vitor da Silva de Souza Hospedagem:Vitória Eloise Santos Depa Divulgação:Vitória Eloise Santos Depa, João Vitor da Silva de Souza REFERÊNCIAS : COLOMBO, Angélica A. [Entrevista com especialista]. Curitiba, 18 mar. 2024. 20min 08s. [Áudios de WhatsApp]. FRANÇA, Ana; SCHIMANSKI, Édina. Mulher, trabalho e família: uma análise sobre a dupla jornada feminina e seus reflexos no âmbito familiar. Emancipação, Ponta Grossa, v.9, n.1, p. 65-78, 2009. Disponível em: http://www.uepg.br/emancipacao. Acesso em: 07 jun. 2024. GOLDMAN, Emma. A tragédia da emancipação feminina. LE MONDE DIPLOMATIQUE Brasil. Postado em: 27 set. 2011.[site]. Disponível em: https://diplomatique.org.br/a-tragedia-da-emancipacao-feminina/. Acesso em: 07 jun. 2024. MONTEIRO, Gabriela. O que é feminismo?. Postado em: 28 jun. 2018 [blog]. Disponível em: https://super.abril.com.br/mundo-estranho/o-que-e-feminismo. Acesso em: 07 jun. 2024 Observatório Brasil da Igualdade de Gênero. Autonomia econômica e igualdade no mundo do trabalho. Disponível em: https://www.gov.br/mulheres/pt-br/acesso-a-informacao/observatorio-brasil-da-igualdade-de-genero/painel-de-indicadores-2/autonomia-economica-e-igualdade-no-mundo-do-trabalho. Acesso em: 07 jun. 2024 REED, Evelyn. O Mito da Inferioridade da Mulher. In: REED, Evelyn. Sexo Contra Sexo ou Classe Contra Classe. São Paulo: Editora Instituto José Luís e Rosa Sundermann, 2008. E-book. Disponível em: https://www.marxists.org/portugues/reed-evelyn/1954/mes/mito.htm. Acesso em: 07 jun. 2024. SAFFIOTI, Heleieth I. B. O trabalho da mulher no Brasil. Perspectivas, São Paulo, v.5, p.115-135, 1982. Disponível em: https://www.marxists.org/portugues/saffioti/1982/mes/40.pdf. Acesso em: 07 jun. 2024. SPAGNA, Julia. 6 filmes e séries que abordam o trabalho invisível das mulheres. Postado em: 18 dez. 2023 [blog]. Disponível em: https://guiadoestudante.abril.com.br/dica-cultural/6-filmes-e-series-que-abordam-o-trabalho-invisivel-das-mulheres/. Acesso em: 07 jun. 2024.

O episódio aborda sobre a inteligência emocional, definida por Daniel Goleman nos anos 1990, destacando seus cinco componentes: autoconsciência emocional, controle emocional, automotivação, empatia e habilidades sociais. A neurociência é mencionada para explicar as emoções como reações fisiológicas automáticas, relacionando-as ao funcionamento cognitivo e executivo do cérebro. A conexão entre filosofia e inteligência emocional é explorada, oferecendo ferramentas para compreender questões fundamentais da existência humana, enquanto a importância da educação emocional nas escolas é ressaltada para prevenir problemas como bullying. Estratégias de professores, incluindo o desenvolvimento de empatia e autoconfiança, são destacadas. A procrastinação é abordada como um desafio relacionado à inteligência emocional, e a aplicação desta em áreas como educação financeira e alimentação é enfatizada para a tomada de decisões conscientes. O texto referencia estudos científicos, vídeos educacionais, obras literárias e fontes específicas sobre procrastinação, educação financeira e alimentação. Roteiro: Kauan Koppen,Maria Eduarda Alves Revisão: Danilo Augusto Ferreira de Jesuz Edição: Kauan Koppen Hospedagem: Vitória Depa e Wagner Sampaio Gravação: Kauan Koppen, Maria Eduarda Alves e Gabriel Enes REFERÊNCIAS : DALL'AGNOL, Paula Maria. Educação emocional: como promover e seus benefícios. In: Revista de Ciências Humanas, Florianópolis, v. 51, n. 2, p. 195-214, jul./dez. 2017. UNICEF. Bullying entre crianças e adolescentes: panorama mundial e no Brasil. Brasília, DF: UNICEF, 2019. Disponível em: https://www.unicef.org/brazil/relatorios/bullying-entre-criancas-e-adolescentes-panorama-mundial-e-no-brasil. Acesso em: 27 abr. 2023. VYGOTSKY, Lev S. A formação social da mente. São Paulo: Martins Fontes, 2017. WENTZ, Flávia Cristina Silveira Lemos et al. A relação entre educação emocional e motivação escolar em estudantes do Ensino Fundamental. PORVIR. "Professor precisa ser mais do que fonte de conhecimento para inspirar alunos". Disponível em: https://porvir.org/professor-precisa-ser-mais-do-que-fonte-de-conhecimento-para-inspirar-alunos/ BRAGA, R. Educação Emocional no Dia a Dia. Editora Gente, 2015.

Você já pensou em praticar algum tipo de esporte radical, como por exemplo deslizar pelas encostas de um vulcão? Esse episódio é para você que tem um espírito aventureiro e gosta de adrenalina. Bem, nessa edição falaremos um pouco sobre passeios turísticos radicais ao redor do mundo. Então confira se você teria coragem de praticar esses esportes e embarque nessa aventura conosco. E se preparem porque faremos um episódio extra sobre o assunto em breve aqui no nosso canal. Roteiro: Kauan Koppen,Maria Eduarda Alves  Revisão: Danilo Augusto Ferreira de Jesuz Edição: Kauan Koppen Hospedagem: Kauan Koppen Gravação: Kauan Koppen, Maria Eduarda Alves  REFERÊNCIAS: GUIMARÃES, Nátalie. Cataratas do Iguaçu - Tudo o que precisa saber antes de ir. Dicas de Viagem. Disponível em: https://www.dicasdeviagem.com/cataratas-do-iguacu/. Acesso em 28 de junho de 2023. PAGANI, Murilo. Volcano Boarding: Adrenalina e  Velocidade na Nicarágua. Disponível em: https://www.voltologo.net/adrenalina-e-velocidade-com-o-volcano-boarding. Acesso em 28 de junho de 2023. LUIZ ROMAO, Dora. ‘Volcano boarding’: Surfar num vulcão ativo leva turistas à Nicarágua. Disponível em: https://brasil.elpais.com/brasil/2015/09/03/deportes/1441307982_400866.html. Acesso em 30 de junho de 2023. A incrível história de Thor Heyerdahl e a expedição Kon-tiki. Tok de História. Disponível em: https://tokdehistoria.com.br/tag/ilhas-tuamotu/. Acesso em 05 de julho de 2023. Outras Ilhas de Tuamotu. Tahiti Tourisme. Disponível em: https://tahititourisme.com.br/pt-br/as-ilhas/explore-as-outras-ilhas-de-tuamotu/. Acesso em 03 de julho de 2023. Tuamotu - Fakarava le paradis. Entretanto a Bordo. Disponível em: http://entretantoabordo.com/index.php/blog2-2/76-tuamotu-fakarava-paradiso PEREIRA, Leonardo. Mount Huashan: A trilha mais perigosa do mundo. Trilhas e aventuras. Disponível em: https://www.trilhaseaventuras.com.br/mount-huashan-a-trilha-mais-perigosa-do-mundo/. Acesso em 03 de julho de 2023. Alesha; Jarryd. Surviving the world’s most dangerous hike- Mt Huashan. NOMADasaurus. Disponível em: https://www.nomadasaurus.com/surviving-the-worlds-most-dangerous-hike-mount-huashan/. Acesso em 05 de julho de 2023.

Olá, nesse episódio vamos falar um pouco sobre o TDAH -Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade, principalmente sobre os impactos que ele traz para a vida das pessoas. O TDAH afeta crianças e adolescentes em idade escolar e,muitas vezes,  os alunos com esse transtorno têm dificuldades para aprender os conteúdos escolares. No episódio também trazemos algumas dicas para familiares e professores sobre como auxiliar pessoas com TDAH para obter melhor rendimento escolar. Nesse episódio, contamos com a participação especial de Nicole Cristine da Silva, que é pedagoga e tem formação em atendimento educacional especializado. Esperamos que gostem do episódio que preparamos com muito carinho para vocês! Roteiro: Ana Beatriz Caetano Ferreira; Nicole Kimberly. Edição: Kauan Koppen Hospedagem: Kauan Koppen Gravação: Maria Gabriela Dridik Dudik; Nicole Kimberly; Vitor Gabriel de Oliveira Cabral. Entrevistada: Nicole Cristine da Silva Bassani Formação: História e Pedagogia, Especialização em Atendimento educacional especializado e ensino estruturado; Especialização em Psicopedagogia. REFERÊNCIAS: https://escolasexponenciais.com.br/desafios-contemporaneos/alunos-com-tdah-qual-o-papel-da-escola/#:~:text=Al%C3%A9m%20do%20diagn%C3%B3stico%20do%20TDAH,algum%20transtorno%2C%20dificuldade%20ou%20disfuncionalidade. https://tdah.org.br/a-crianca-com-tdah-e-a-escola/ https://www.cellerafarma.com.br/tdah/tdah-entenda-como-e-feito-diagnostico#:~:text=Como%20%C3%A9%20feito%20o%20diagn%C3%B3stico%20do%20TDAH%3F,e%20os%20sintomas%20do%20TDAH. https://www.nucleodoconhecimento.com.br/educacao/tdah-e-o-cotidiano https://www.youtube.com/watch?v=BEEzUjZI4NQ https://www.youtube.com/watch?v=T_NQUzCeilk https://www.youtube.com/watch?v=pQj5exw5KvA https://www.uricer.edu.br/site/pdfs/perspectiva/148_535.pdf https://www.tudosobretdah.com.br/o-papel-do-professor-no-tratamento-do-tdah/ https://www.mackenzie.br/noticias/artigo/n/a/i/tdah-o-que-e-e-como-influencia-na-aprendizagem-escolar https://www.f*g.edu.br/novo/pg/congressoeducacao/arquivos/2019/O-TDAH-NO-CONTEXTO-ESCOLAR-DESENVOLVIMENTOS-DA-CRIANCA-NA-ESCOLA-FRENTE-AOS-DESAFIOS-DO-TDAH-E-O-PAPEL-DA-ESCOLA.pdf http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-82202010000200007 https://www.sonoticiaboa.com.br/2022/11/10/cartinhas-papai-noel-correios-podem-adotadas HARGREAVES, A. 2 HQVLQR QD VRFLHGDGH GR FRQKHFLPHQWR: educação na era da insegurança. Porto Alegre: Artmed, 2004.  https://hugoribeiro.com.br/biblioteca-digital/Demo-Pesquisa_Social.pdf DEMO, P. Metodologia Científica em Ciências Sociais. São Paulo: Atlas, 1995. https://www.redalyc.org/pdf/1171/117117241006.pdf GLAT, R.; FERREIRA, J. R; OLIVEIRA, E. da S. G.; SENNA, l. A. G. Panorama nacional da educação inclusiva no Brasil. Relatório de consultoria técnica, Banco Mundial, 2003.  GLAT, R.; BLANCO, L.de M. V. Educação especial no contexto de uma educação inclusiva. In: GLAT, R. (Org.). Educação inclusiva: cultura e cotidiano escolar. Rio de Janeiro: Ed. Sette Letras, 2007. https://www.uricer.edu.br/site/pdfs/perspectiva/148_535.pdf https://www.scielo.br/j/er/a/hG8VR5hKHPWLBB5WrhxJ83q/?format=pdf&lang=pt MANTOAN, M. T. E.; PRIETO, R. G. Inclusão escolar: pontos e contrapontos. São Paulo: Summus, 2006.

Com o mundo parado em consequência da pandemia, a educação se tornou mais enfraquecida do que nunca, casos de abandono escolar se tornaram frequentes, assim como a 'presença fantasma" dentro da sala de aula. No episódio de hoje abordaremos como a pandemia impactou a educação,levantar os malefícios obtidos em tal acontecimento e conversar sobre caminhos para fortalecer e recuperar o que foi perdido durante esse período. Sejam bem vindos ao Sanctum, nosso santuário de idéias! Roteiro: Ana Beatriz Caetano Ferreira, Nicole Kimberly Lima Vaz. Gravação:Nicole Kimberly Lima Vaz, Maria Gabriela Dridik Dudik, Vitor Gabriel de Oliveira Cabral Edição: Ryan Kazuia I. da Silva. Hospedagem: Ana Beatriz Caetano Ferreira Divulgação: Ana Beatriz Caetano Ferreira https://www.fadc.org.br/noticias/entenda-como-a-pandemia-impactou-a-educacao-no-brasil https://sae.digital/educacao-e-coronavirus/ https://www-correiobraziliense-com-br.cdn.ampproject.org/v/s/www.correiobraziliense.com.br/opiniao/2021/06/amp/4928672-o-impacto-da-pandemia-na-educacao.html?amp_gsa=1&amp_js_v=a9&usqp=mq331AQKKAFQArABIIACAw%3D%3D#amp_tf=De%20%251%24s&aoh=16698150910256&referrer=https%3A%2F%2Fwww.google.com&ampshare=https%3A%2F%2Fwww.correiobraziliense.com.br%2Fopiniao%2F2021%2F06%2F4928672-o-impacto-da-pandemia-na-educacao.html https://www.futura.org.br/impactos-da-pandemia-na-educacao/ https://revistaesquinas.casperlibero.edu.br/educacao/relacoes-e-afetos-no-ensino-como-a-pandemia-mudou-a-vida-escolar/ https://www12.senado.leg.br/noticias/materias/2022/05/30/pandemia-prejudicou-condicao-psicologica-de-estudantes-mostra-pesquisa https://g1.globo.com/educacao/noticia/2020/04/09/estados-adotam-plataformas-online-e-aulas-na-tv-aberta-para-levar-conteudo-a-estudantes-em-meio-a-pandemia-de-coronavirus.ghtml https://jc.ne10.uol.com.br/colunas/enem-e-educacao/2021/10/13618370-educacao-pos-pandemia-o-desafio-de-aproveitar-ferramentas-digitais-para-melhorar-aprendizado-e-tornar-rotina-o-ensino-hibrido.html https://diversa.org.br/artigos/jogos-virtuais-como-estrategia-de-aprendizagem-e-inclusao/ https://www.correiobraziliense.com.br/euestudante/educacao-basica/2020/12/4897221-pandemia-evidenciou-desigualdade-na-educacao-brasileira.html https://www.sonoticiaboa.com.br/2022/12/16/primeiro-museu-interativo-brasil-inaugurado-entrada-gratis-df