Advertise on podcast: ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk

Každé šieste dieťa na Slovensku opustí školu bez výučného listu či maturity. Ako zachytiť riziko predčasného ukončenia školskej dochádzky včas, skôr než žiak zo vzdelávacieho systému odíde? A čo potrebujeme na to, aby školy vedeli takýmto žiakom účinne pomôcť?  V novej epizóde podcastu Odborne na slovíčko nadväzujeme na analýzu predčasných odchodov zo vzdelávania a rozprávame sa o systéme včasného varovania s Filipom Markovičom, vedúcim výskumného tímu, a Jakubom Zajacom, dátovým analytikom a architektom systému včasného varovania z NP PUŠD.  Dozviete sa, čo je systém včasného varovania, ako takéto systémy fungujú v zahraničí,  a z akých štyroch stavebných prvkov by sa mal skladať. Hovoríme aj o tom, aké dáta o žiakoch nám dnes na Slovensku chýbajú, prečo samotné čísla nestačia a ako chce projekt podporiť školy, pedagógov a odborných zamestnancov pri práci so žiakmi v riziku.  Pýta sa: Mgr. Marcel Glasa MSc. Odpovedajú: Filip Markovič MA a Ing. Jakub Zajac

Ako vyzerajú školské osudy žiakov a žiačok na Slovensku? Koľkí z nich končia školu predčasne a aký je dopad na štátny rozpočet? Na tieto otázky odpovedá unikátna analýza Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie, o ktorej hovoríme v najnovšej epizóde podcastu Odborne na slovíčko s jej autormi Jurajom Čokynom a Filipom Markovičom. Dozviete sa,  koľko žiakov opúšťa školu predčasne, príčiny súčasného stavu,  ale aj to, aký je dopad predčasných odchodov na našu spoločnosť. Hovoríme aj o tom,  ako na tejto téme ďalej pracujú experti z NP PUŠD. Pýta sa: Mgr. Marcel Glasa Msc.Odpovedajú: Mgr. Juraj Čokyna MA a Filip Markovič MA

Migrácia je veľká životná zmena, ktorá prináša neistotu, nové výzvy a môže ovplyvniť duševné zdravie aj subjektívnu pohodu jednotlivca. Akým výzvam čelia deti a mladí ľudia ktorí si prešli migráciou? A ako tieto skúsenosti ovplyvňujú ich duševné zdravie?  V novej epizóde Duševné zdravie detí a mladých ľudí s migračným pozadím, sa rozprávame s Mgr. Svitlana Matus a Mgr. Samar Issmailovou, PhD. - internými expertkami pre výskum z národného projektu Dáta (NP Dáta), ktorý realizuje Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie.  Dozviete sa, čo hovoria výskumy o duševnom zdraví detí a mladých s migračným pozadím, s ktorými výzvami sa najčastejšie stretávajú pred a po migrácii a ako je táto téma skúmaná v rámci projektu NP Dáta o duševnom zdraví.  Pýta sa: Mgr. Darina MikolášováOdpovedá: Mgr. Svitlana Matus a Mgr. Samar Issmailová, PhD.

Tlak na výkon, rýchle zmeny a neustála záťaž sú dnes realitou nielen pre žiakov, ale aj pre učiteľov a odborných zamestnancov. Práve preto sa čoraz viac hovorí o reziliencii, schopnosti zvládať náročné situácie a zachovať si vnútornú rovnováhu. Pri príležitosti Európskeho týždňa duševného zdravia sa v novej epizóde podcastu Odborne na slovíčko venujeme s PhDr. Zuzanou Čmelíkovou práve tejto téme. Dozviete sa, prečo je dôležité začať budovať odolnosť najskôr u dospelých v škole, ako ju vedome rozvíjať a ako sa prenáša do práce so žiakmi. V epizóde zároveň predstavíme preventívny program Odolnejší, ktorý pomáha stredoškolákom rozvíjať sebauvedomenie, sebareguláciu, manažment energie a budovanie zdravých vzťahov. Program je bezplatne dostupný na portáli ePoradenstvo. Pýta sa: Mgr. Darina Mikolášová Odpovedá: PhDr. Zuzana Čmelíková, odborníčka na rozvoj reziliencie a spoluautorka preventívneho programu Odolnejší

Narušené vzťahy v triede, skupinkovanie, vyčleňovanie či agresivita majú zásadný dopad nielen na deti, ale aj na učiteľov a samotný proces učenia.  V novej epizóde podcastu Odborne na slovíčko sa tejto téme venujeme s PhDr. et Mgr. Vierou Michalkovou, autorkou preventívneho programu Chcem sa v triede dobre cítiť, ktorý pomáha triednym kolektívom obnovovať bezpečné prostredie a zdravé vzťahy. Dozviete sa v nej, ako pracovať s triedou, v ktorej už došlo k narušeniu vzťahov, a prečo je systematická práca s kolektívom kľúčová.  Program je bezplatne dostupný na portáli https://eporadenstvo.sk/.   Pýta sa: Mgr. Darina Mikolášová Odpovedá: PhDr. et Mgr. Viera Michalková

Ako podporiť duševné zdravie mladých v školách? Jednou z ciest môže byť rovesnícka podpora.  Preventívny program BALANS prináša do škôl model, v ktorom vyškolení žiaci pod vedením odborníka dokážu svojich spolužiakov vypočuť, povzbudiť ich a byť mostom medzi nimi a dospelými.   V podcaste Odborne na slovíčko sa s autorom programu PhDr. Mojmírom Trebuňákom rozprávame o tom, ako BALANS funguje v praxi, aký má dopad na žiakov a čo je potrebné na jeho zavedenie.  Program je bezplatne dostupný na portáli https://eporadenstvo.sk/. Pýta sa: Mgr. Darina Mikolášová Odpovedá: PhDr. Mojmír Trebuňák

Prvý rok národného projektu NP PUŠD bol o trpezlivej príprave terénu, budovaní tímu a spoluprác s inými organizáciami. To všetko bolo kľúčové pre prípravu základov systému, ktorý má chrániť žiakov pred predčasným odchodom zo škôl. Obsahový manažér Juraj Čokyna v najnovšej epizóde podcastu vysvetľuje, prečo bola táto „neviditeľná“ fáza nevyhnutná a čo sa vďaka nej už podarilo dosiahnuť. Zistite, kam sa projekt posúva v roku 2026 a ako sa tvorí systém včasného varovania pred predčasným ukončením školskej dochádzky.  Vypočujte si najnovšiu epizódu podcastu Odborne na slovíčko.

Odborní zamestnanci v centrách poradenstva a prevencie a v špeciálnych výchovných zariadeniach denne pracujú s vysokou emočnou záťažou a často pritom zabúdajú na vlastné prežívanie a potreby.  V tejto epizóde podcastu sa rozprávame o supervízii ako o dôležitom nástroji podpory duševného zdravia odborníkov. Hovoríme o tom, čo supervízia prináša, prečo nie je kontrolou, ale bezpečným priestorom pre reflexiu a rast, a aké výhody má bezplatná online forma supervízie v rámci národného projektu Systémová podpora duševného zdravia a prevencie detí, žiakov a študentov cez systém poradenstva a prevencie. (Viac informácií.) Hosťami epizódy sú Mgr. Tomáš Šimíček, supervízor a psychológ CPP Bratislava III, a PhDr. Zuzana Matejčíková Šareková, riaditeľka CPP Námestovo, ktorá supervíziu systematicky podporuje vo svojom tíme a sama sa pripravuje na rolu supervízorky.   Pýta sa: Darina Mikolášová Odpovedajú: Mgr. Tomáš Šimíček a PhDr. Zuzana Matejčíková Šareková

Bezpečné vzťahy, zdravá komunikácia a práca so skupinou sú základom dobrej klímy v triede. Ako môžu odborní zamestnanci z poradenských zariadení podporiť učiteľov, aby sa v tejto náročnej úlohe cítili istejšie?  V novej epizóde sa rozprávame s PaedDr. Janou Lednickou, riaditeľkou CPP Bratislava V. a lektorkou inovačného vzdelávania Rozvoj zručností pre prácu so skupinou so zameraním na podporu duševného zdravia, ktoré realizuje Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie v rámci národného projektu Systémová podpora duševného zdravia a prevencie detí, žiakov a študentov.   Dozviete sa, prečo sú skupinové zručnosti pre školy kľúčové, ako vyzerá podpora triednych učiteľov v praxi, čo účastníkom prinieslo inovačné vzdelávanie.   Ak ste odborný zamestnanec CPP a chceli by ste systematicky pracovať s triednymi učiteľmi a triednymi kolektívmi, prihláste sa na inovačné vzdelávanie Rozvoj zručností pre prácu so skupinou so zameraním na podporu duševného zdravia.  Od januára otvárame nové vzdelávacie skupiny v Trenčíne a Košiciach.Prihlasovanie je otvorené do 15. 12. 2025.  Viac informácií TU. Pýta sa: Mgr. Darina MikolášováOdpovedá: PaedDr. Jana Lednická

Vypočujte si najnovšiu epizódu podcastu Odborne na slovíčko o projekte NP Dáta o duševnom zdraví. Dozviete sa zaujímavé informácie o prebiehajúcom procese prvého celoslovenského reprezentatívneho zberu dát o duševnom zdraví detí, žiakov a študentov vo veku 3-26 rokov. Dostanete tiež odpovede na tieto a mnohé ďalšie otázky: Prečo je dôležité zbierať dáta? Ako sa rodič dozvie, že škola jeho dieťaťa je zapojená do výskumu? Ako je zabezpečená anonymita zbieraných dát a aké je praktické využitie výsledkov? Ak Vás projekt zaujal a chcete sa dozvedieť viac, navštívte  túto webovú stránku alebo si prečítajte Predbežnú výskumnú správu, kde sa dozviete, ako sa čiastkovo skúmalo duševné zdravie tejto cieľovej skupiny doteraz. Pýta sa: Mgr. Darina MikolášováOdpovedajú: Interné expertky pre výskum A1a - Mgr. Michaela Píšová, vedúca mikrotímu Zber dát a Mgr. Katarína Debnáriková, PhD., zástupkyňa hlavnej odbornej riešiteľky

Začiatok školského roka prináša pre mnohé deti veľké zmeny – nástup do 1. ročníka, prechod na druhý stupeň ZŠ, osemročné gymnázium či strednú školu. Tieto prechodové obdobia sú často spojené so stresom, neistotou a potrebou rýchlo si zvyknúť na nové prostredie. Ako môžu školy a odborní zamestnanci pomôcť deťom zvládnuť tieto výzvy? V tejto epizóde podcastu Odborne na slovíčko sa s odborníčkami Mgr. Martinou Uríkovou a Mgr. Magdalénou Horákovou, PhD. rozprávame o adaptačných programoch – prečo sú dôležité, ako fungujú a čo prinášajú žiakom, učiteľom aj školám. Predstavia aj metodiky adaptačných programov, ktoré sú bezplatne dostupné na portáli ePoradenstvo. Pýta sa: Mgr. Darina MikolášováOdpovedajú: Mgr. Martina Uríková a Mgr. Magdaléna Horáková, PhD.

Hoci sú prázdniny, v podcaste Odborne na slovíčko sa dnes vraciame do školských. V dnešnej epizóde hovoríme o rozpoznávaní úzkosti, jej prepojení s rôznymi diagnózami a o tom, ako deťom vytvoriť bezpečné prostredie na učenie  aj život. Vypočujte si, ako sa úzkosť prejavuje v škole, s akými diagnózami sa môže spájať, čo úzkostnému dieťaťu skutočne pomáha – a akú úlohu v tom zohráva učiteľ a rodič. Pýta sa: Mgr. Darina MikolášováOdpovedajú: psychologičky VÚDPaP Mgr. Beata Sedlačková a Mgr. Ľubica Kövérová

Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie zverejnil Predbežnú výskumnú správu v rámci národného projektu Dáta o duševnom zdraví. Správa prináša prvé ucelené zistenia o tom, ako sa na Slovensku majú deti, žiaci a študenti z pohľadu duševného zdravia. Čo ukazujú dáta? Pokles životnej spokojnosti.Dievčatá vykazujú horšie výsledky ako chlapci.So zvyšujúcim sa vekom rastie nedostatok spánku.Nárast úzkostí a depresívnych prejavov.Chýbajúce dáta o zraniteľných skupinách.  Cieľom je pravidelný zber dát, ktorý umožní cielene zasiahnuť a podporiť školy pri zlepšovaní duševného zdravia. Zber dát sa začne už túto jeseň. V podcaste Odborne na slovíčko Predbežnú výskumnú správu analyzujeme. Pýta sa: Mgr. Darina MikolášováOdpovedá: Mgr. Eva Rajčániová, PhD. hlavná odborná riešiteľka NP Dáta a Mgr. Katarína Debnáriková, PhD., interná expertka pre výskum NP Dáta

Hostia: Mgr. Dávid Chmelár, Mgr. Michaela Sýčová Bezpečné prostredie, dôvera a podporné vzťahy – aj to sú znaky pozitívnej klímy v škole. Ako ju systematicky budovať? V tejto epizóde predstavujeme dlhodobý preventívny program Pozitívna klíma školy, ktorý vznikol v rámci národného projektu Duševné zdravie a prevencia.  S autormi programu Mgr. Michaelou Sýčovou a Mgr. Dávidom Chmelárom hovoríme o tom: • čo ovplyvňuje atmosféru v triedach, • ako program funguje v praxi, • ako zapojiť učiteľov aj odborných zamestnancov do prevencie, • prečo sa zmena klímy začína aj u dospelých. Program je pre odborníkov bezplatne dostupný na portáli ePoradenstvo.sk. Moderuje: Mgr. Darina Mikolášová Ako to vyzerá v škole, v ktorej program realizujú a čo im to prináša, si pozrite vo videu.

Hostka: Mgr. Daniela Turoňová, psychologička a výskumníčka VÚDPaP  Spánok nie je len biologická nevyhnutnosť – u adolescentov zohráva zásadnú úlohu pri zvládaní stresu, učení aj regulácii emócií. Ako do toho zapadá fenomén víkendového „dospávania“?  V tejto epizóde sa s Mgr. Danielou Turoňovou rozprávame o výsledkoch analýzy realizovanej v rámci národného projektu Duševné zdravie a prevencia. Zameriavame sa na to, ako adolescenti kompenzujú spánkový deficit, čo na to hovoria dáta, a prečo nestačí „dospať“ všetko cez víkend.  Dozviete sa: čo ovplyvňuje spánok mladých ľudí, aký vplyv má víkendové dospávanie na ich psychickú pohodu, čo môžeme ako odborníci aj rodičia robiť lepšie.