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劝学 第四段 译注分析
2026/07/11
劝学 第三段 译注分析
2026/07/11
劝学 第一二段 注并译
2026/07/11
神秘情节中的因果逻辑(重读促织)二
2026/05/10
神秘情节中的因果逻辑—重读促织(一)作者:詹丹
2026/04/30
石钟山记 苏轼
2026/04/07
种树郭橐驼传 柳宗元(2026.4)
2026/04/07
提高专注力的三种方法
2026/03/29
1.适度的压力适度的压力可以让大脑进入兴奋状态。在这种状态下,人的精神集中,学习效率高。我们可以通过以下3种方法获取适度的压力。(1)规划时间,例如安排晚上8点到10点必须用来学习。(2)明确任务,今日事今日毕。这一点可以和好朋友相约执行,互相监督。(3)记录问题,每天必须记录3个问题。每天反省自己,寻找自己的薄弱点,会让自己变得越来越好。适度的压力能激发人的潜能,但过度的压力往往会压得人喘不过气来。我们压力过大时,要强迫自己冷静下来,寻找行之有效的方法去应对。我们在面对压力时,不要焦躁,也许这只是生活对我们的一点小考验,相信自己,一切都能处理好。2.配合情景配合情景在提升写作能力上尤为管用。经常近距离接触大自然,通过与大自然的近距离接触,能记住了丰富的素材,自然能写得绘声绘色。这个方法对所有能把知识和情境联系在一起的情况都适用,例如背诵古诗词。3.交替学习大脑是分区域的,如果我们长时间学习同一科目,会反复使用同一大脑区域。这样,我们很容易大脑疲惫,从而注意力分散。这时,我们可以换着科目学习,使用大脑的不同区域,让大脑保持新鲜感。例如,我们可以文理科目交错进行学习。
归去来兮辞并序 陶渊明(2026.3.26)
2026/03/25
兰亭集序 王羲之
2026/03/25
项脊轩志 第五六段译注
2026/03/24
项脊轩志 第三四段译注
2026/03/24
项脊轩志 第二段译注
2026/03/24
项脊轩志 第一段译注
2026/03/19
项脊轩志 全文朗读(2026.3.19)
2026/03/18
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