Werben im Podcast: Logos - Schritte zur Sinnfindung

Was ist unsere Aufgabe angesichts des großen Leids in der Welt, und ist es legitim angesichts dieses großen Leids Freud und Sinn zu finden in Tätigkeiten, die keinen direkten Beitrag zur Minderung dieses Leid leisten.  Um diese Frag beantworten zu können, haben wir zuvor Stellung zu beziehen zu unserem jeweiligen Welt- und Menschenbild. Wer sind wir als einzelne Person in dieser großen Welt und wer wollen wir sein? Immer wieder haben wir achtsam zu schauen: Was ist jetzt und hier meine Aufgabe, worin bestehen meine Freiheiten und Möglichkeiten und inwiefern wird meine Verantwortung mir selber, den Menschen um mich herum und auch den äußeren Gegebenheiten sichtbar?

Wiederholt kommt es vor, dass Menschen mir gegenüber äußern: „Ich habe Angst vor Autoritäten“. Sie schildern auch „Da empfinde ich Druck, fühle mich klein, da fehlen mir manchmal die Worte.“ In dieser Folge werde ich mich zunächst mit den Fragen befassen: Was verstehen wir unter Autorität? und: „Was macht denn einen Menschen zur Autorität?“ Autorität ist als positive und als negative Eigenschaft zu verstehen.  Wie kann es gelingen, mit Autoritäten umzugehen? Am Ende der Folge werde ich kurz auf das Thema „Macht“ eingehen mit dem Ausblick, welche positiven Aspekte in der Macht liegen als einer Kraft, mit der wir Menschen Gutes bewirken können.

In dieser Folge spreche ich darüber, wie ich Menschen begleite, die Unterstützung im Umgang mit Mobbing suchen. Ich gebe Einblicke in meine Arbeit mit Einzelpersonen und erläutere zentrale Aspekte meiner Herangehensweise – anschaulich ergänzt durch ein konkretes Fallbeispiel. Im zweiten Teil stelle ich einen bewährten Interventionsansatz vor, der vor allem in Schulklassen Anwendung findet: den NO BLAME APPROACH. Dabei zeige ich auf, wie dieser gruppenorientierte Ansatz funktioniert und weshalb sich aus meiner Sicht zahlreiche Parallelen zur logotherapeutischen Arbeit erkennen lassen.

Inwieweit ist es von Bedeutung und auch möglich Mobbing vorzubeugen? Was bedeutet dies für Eltern, Erzieher und auch für jeden Einzelnen bei dem Umgang mit anderen Menschen, bei dem Leben in einer Gemeinschaft? In dieser Folge werde ich einzelne wichtige Aspekte dazu nennen, ausgehend mit der Frage, was einem einzelnen Menschen Stärke verleiht für sich und auch für den Umgang mit anderen Menschen. Anhand eines Beispiels werde ich wichtige Aspekte zur Vorbeugung von Mobbing nennen und veranschaulichen.

Das Thema Mobbing betrifft viele Menschen in jedem Lebensalter.  Mobbing wird beschrieben als ein wiederholtes, absichtliches Schikanieren, Beleidigen oder Ausgrenzen einer Person durch eine oder mehrere andere Personen über einen längeren Zeitraum.  In dieser Folge werde ich zunächst auf die unterschiedlichen Arten von Mobbing eingehen. Dann werde ich mich den Fragen widmen:  Was bewegt einzelne Menschen und auch Gruppen dazu, andere Menschen zu mobben?   Wer sind die Personen, die gemobbt werden? Diese Frage werde ich auch, insbesondere aus logotherapeutischer Sicht erweitern: Wie kann es passieren, dass ein Mensch gemobbt wird? Was bewirkt Mobbing bei der betroffenen Person?

Ende des letzten Jahrhunderts wurde erstmalig durch Uwe Böschemeyer das Enneagramm als Typenmodell in die Arbeit der Logotherapie und Existenzanalyse mit einbezogen. In dieser Folge werde ich das Enneagramm beschreiben, werde anschließend auch auf die Gefahren bei der Arbeit mit diesem und auch anderer Typenmodellen eingehen. Am Ende dieser Folge werde ich nochmals kurz die Persönlichkeitsstörungen in den Blick nehmen