Advertise on podcast: PLC: Puen Len (Koon) Cool

“#ครูผู้อุทิศตนเพื่อการสอน” แสดงให้เห็นและตอกย้ำระบบการประเมินด้วยภาพ/เกียรติบัตรอย่างไร กิจกรรมนี้จะพาวงการการศึกษาไปในทิศทางไหนกัน #ครูผู้อุทิศตนเพื่อการสอน กำลังเป็นประเด็นร้อนแรงใน Facebook อยู่ในตอนนี้ ซึ่งกิจกรรมนี้ จัดขึ้นโดย “ชมรมพัฒนาและส่งเสริมข้าของแผ่นดิน” ในโครงการ “การประกวดเสมาผู้มีผลงานเป็นเลิศเชิงประจักษ์”

ใกล้จะเปิดเทอมปีการศึกษาใหม่แล้ว นักศึกษาครูปี 4 เตรียมเข้าสู่ นักศึกษาฝึกสอนอย่างเต็มตัวในเดือนหน้า แล้วต้องเตรียมตัวอะไรบ้าง รับมืออย่างไร วันนี้จะมาพูดคุยกับ ครูโอห์ม (ภูมัย เทพกรม, ครูผู้ช่วย - ภาษาอังกฤษ โรงเรียนท่าลี่วิทยา จ.เลย) และ ครูเบสต์ (ธัญเทพ สัจวาท, บัณฑิต กศ.บ. ภาษาไทย มหาวิทยาลัยนเรศวร) กัน เรื่องราวจะเป็นยังไง เชิญฟังได้จากบทสัมภาษณ์ที่บันทึกไว้ได้เลย (00:30) - Intro (01:24) - สรุป "ประสบการณ์ การสอน" ใน 1 ประโยค (02:40) - บรรยากาศในการฝึกสอน (08:04) - Culture Shock ที่เจอ (16:05) - คำถามทางบ้าน #1 - การวางตัวในการฝึกสอนคาบแรกกับนักเรียน (17:36) - คำถามทางบ้าน #2 - ปรับภาพจำที่ "น่าเบื่อ" ของวิชายังไง (18:21) - คำถามทางบ้าน #3 - ความรู้สึกและมุมมอง ก่อนและหลัง ฝึกสอน (21:51) - ฝากบอกเพื่อน ๆ ชาวคูล (22:51) - Outro

"ขึ้นชื่อว่าบ้าน ต้องเป็นสถานที่อยู่แล้วปลอดภัย แต่ทำไม ? บ้านพักครู ถึงเป็นสถานที่ ที่ครู ไม่เคยรู้สึกปลอดภัยในการอยู่อาศัยเลย" เพื่อน ๆ ชาวคูลหลายๆคน จะได้พบเจอไวรัลต่าง ๆ เกี่ยวกับบ้านพักครูในสื่อสังคมออนไลน์ต่าง ๆ ไม่ว่าจะเป็นวีดีโอจาก TikTok ที่รีวิวบ้านพักครูในสภาพต่าง ๆ หรือแม้แต่กระทั่งการที่คุณครูหลายท่าน ได้ทำคลิปวีดีโอรีโนเวทภายบ้านพักครูขึ้นมาใหม่ จนภายในบ้านมีสภาพที่สวยงามน่าอยู่ ผิดกับโครงสร้างภายนอก ที่ดูไม่แข็งแรง และไม่ค่อยปลอดภัย ซึ่งต้องขอชื่นชมในความคิดสร้างสรรค์ของคุณครู ที่รีโนเวทบ้านใหม่ให้น่าอยู่ แต่ในขณะเดียวกัน ก็มีหลาย ๆ คนที่ออกมาชื่นชมในการเสียสละในหน้าที่ ทั้งที่จริงแล้ว บ้านพักครู ควรเป็นสวัสดิการ ที่คุณครูจำเป็นต้องจับต้องได้เสียด้วยซ้ำ ไม่ใช่หน้าที่ ที่ครูต้องมาเสียสละ เขียนและเรียบเรียง โดย ภูมัย เทพกรม Timestamp (00:31) - Intro (02:25) - บ้านพักครู เป็นสิ่งก่อสร้างบนพื้นที่ราชการ จึงมีข้อจำกัดในการปรับปรุง (03:19) - ความปลอดภัย และความเป็นส่วนตัวของครูที่อาศัยในบ้านพักครู (04:19) - ค่าใช้จ่ายในการปรับปรุงบ้าน และค่าใช้จ่ายของครูในแต่ละเดือน (06:58) - สรุป

“ครูเป็นผู้เสียสละ” คำปลอบใจ ค่านิยม และความเป็นจริง จากเรื่องราวของคนรู้จัก ผู้คนรอบตัว เพื่อน และตัวผู้เขียนเอง (ศิริยาภรณ์ หันสมร) ซึ่งเป็นครูจบใหม่ รับราชการครูได้เพียง ไม่นาน แต่กลับพบเจอสารพัดปัญหาและภาระงานจับฉ่าย อีกทั้งไม่เป็นระบบจนทำให้ครูรุ่นใหม่หลายคนหมดไฟ ปัญหาหลักหนึ่งปัญหาที่ทุกคนพบเจอ คือ ภาระงานที่ Overload ครูหนึ่งคนทำงานหลายหน้าที่ ครูมีเวลาทุ่มเทให้กับการสอนและการเตรียมการสอนได้น้อยลง

“Blended-Hybrid Learning” สอนออนไซต์ไปพร้อมออนไลน์ ใน Episode นี้เราจะมาฟัง “ครูดรีม - รัชฎาภรณ์ คำเมฆ” แชร์ประสบการณ์ในการสอนรูปแบบนี้ Timestamp (00:00) - Intro (01:17) - แนะนำตัว (02:04) - บรรยากาศในการเรียนการสอน Blended/Hybrid Learning (04:33) - ความกังวล/มาตรการรับมือไวรัส COVID-19 (07:07) - การเตรียมตัวในการสอน Blended/Hybrid Learning (10:13) - การนำ Digital Platform, Application ต่าง ๆ มาประยุกต์ใช้ในห้องเรียน (13:13) - ความท้าทายในการสอนแบบ Blended/Hybrid Learning (14:45) - วิธีการกระตุ้นเด็ก (17:33) - คำถามทางบ้าน (19:01) - อยากให้หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง/ดูแล มาช่วยเหลืออย่างไร (21:14) - ฝากบอกอะไรกับ "เพื่อน ๆ ชาวคูล" (22:22) - Outro

ว.PA คืออะไร? หลังจาก รองศาสตราจารย์ ดร.ประวิต เอราวรรณ์ได้ประกาศข่าวความคืบหน้าถึงมติที่ประชุมสำนักงานคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ก.ค.ศ.) เมื่อ 25 มกราคม 2564 เกี่ยวกับหลักเกณฑ์และวิธีการขอมีและเลื่อนวิทยฐานะตามข้อตกลงพัฒนางาน (PA) ใหม่ว่า “ครูทุกคน จะต้องยื่น PA ต่อผู้อำนวยการโรงเรียน ในวันที่ 1 ตุลาคม 2564” เขียนและเรียบเรียงโดย สุธาสินี สุโพธิ์ภาคสกุล

โรงเรียนกรุงเทพคริสเตียนวิทยาลัย เป็นโรงเรียนเอกชนเป็นโรงเรียนอีกแห่งหนึ่งที่น่าสนใจ เช่น ระบบการเรียนแบบ Track ทำให้นักเรียนได้เลือกเรียนตามความสนใจของตัวเองอย่างแท้จริง ใน Episode นี้จะมาดูมุมมองของ "ครูกล้า" ที่มีต่อโรงเรียนแห่งนี้กัน Timestamp (00:17) - Intro (01:21) - แนะนำตัวครูกล้า (01:55) - แนะนำโรงเรียนอย่างคร่าว (06:19) - วิชาที่น่าสนใจของครูกล้า จากระบบ Track (08:33) - ผลตอบรับจากการใช้ระบบ Track (10:00) - ทำไมครูกล้าถึงมาสอนที่นี่ (11:59) - การทำงาน/ภาระงาน/สังคมครู (14:09) - ความกดดันในการทำงาน (15:23) - บริบทสังคมเด็กนักเรียน (17:20) - ปัญหาความเหลื่อมล้ำในโรงเรียน (17:58) - ความท้าทายในการสอนเด็กที่มีความพร้อม (19:30) - สิ่งที่ชอบจากที่นี่ และอยากให้ที่อื่นมีแบบนี้ (21:15) - ฝากบอกเพื่อนชาวคูล (22:39) - Outro

พบกับคุณครูวันใหม่ และคุณครูไนซ์ จาก "โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยนเรศวร (อนุบาลและประถมศึกษา)" (Naresuan University Demonstration School: NUDS) ที่จะมาเล่าแง่มุมชีวิตการทำงานและเปิดประสบการณ์ในโรงเรียนสังกัดมหาวิทยาลัยนเรศวรให้พวกเราได้รับฟังกัน

นับว่าเป็นเวลาเกือบ 3 เดือนแล้ว ตั้งแต่เปิดภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 ของโรงเรียนทั่วไป และเป็นเวลาเกือบ 3 ปี เช่นกันตั้งแต่มา COVID-19 สถานศึกษาหลายแหล่งได้ปรับวิธีการสอนมาเป็น On-hand, On-demand หรือ Online ตามบริบทของโรงเรียน ใน Episode นี้เราจะมาดูเสียงสะท้อนจากครูและนักเรียน ในระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา ที่ต้องมีการเรียนออนไลน์มากว่า 3 เดือนแล้ว ว่าพวกเขาคิดเห็นยังไงกับการเรียนการสอนออนไลน์นี้บ้าง

ในโรงเรียนหลายแห่งมี "เด็กที่มีความต้องการพิเศษ" หรือ "เด็กพิเศษ" เรียนรวมอยู่ในโรงเรียนด้วย ครูบางท่านอาจจะตระหนักถึงวิธีการรับมือกับเด็กเหล่านี้ดีอยู่แล้ว แต่หลายท่านก็อาจยังไม่ทราบวิธีการรับมือ ใน Episode นี้ เราจะมาพูดคุยกับ นักกิจกรรมบำบัดที่เคยมีประสบการณ์การทำงานกับเด็กที่มีภาวะ LD (Learning Disability)และเด็กที่มีภาวะไฮเปอร์ (ADHD: Attention Deficit Hyperactivity Disorder) เพื่อเป็นการแลกเปลี่ยนมุมมอง และวิธีการรับมือกับเด็กเหล่านี้ เพื่อให้พวกเขาเติบโตอย่างมีความสุข

หลายคนคงอาจเคยได้ยินชื่อโรงเรียนเอกชน "King's College International School Bangkok" ที่มีค่าเทอมตั้งแต่ 500,000 บาท จนไปถึงเกือบล้านมาแล้ว โรงเรียนนี้มาจากประเทศอังกฤษ และได้เปิดสอนในกรุงเทพฯ เมื่อปี 2020 วันนี้เราจะพามาพูดคุยกับชีวิตการเป็นทำงานของ ปรียา ในฐานะ Assistant Teacher หรือผู้ช่วยครู ที่มีหน้าที่สอนและช่วยการจัดการเรียนรู้ของครู ชีวิตใน King's College International School Bangkok จะแตกต่างจากโรงเรียนทั่ว ๆ ไปอย่างไรบ้าง ติดตามรับฟังได้เลย

อีก 40 วัน จะถึงวันสอบบรรจุข้าราชการครูผู้ช่วย สังกัด สพฐ. (นับจากวันที่บันทึก) มาดูกันซิว่า ครูผู้ช่วยที่สอบได้ที่ 1 ของ กศจ. (วิชาเอกภาษาไทย) จะมีอะไรมาเล่า และแนะนำการเตรียมสอบให้ฟัง