Advertise on podcast: Gyerekekről felnőtteknek-Vendég a háznál

Rating

★★★★★

from

1 reviews

Description

A Kossuth Rádió Vendég a háznál című családi műsora, melyben riportok, szakértői vélemények és tanácsok, egyéni élettörténetek, vallomások egyaránt előfordulnak. Műsorunk középpontjában csaknem harminc éve a gyermek és az őt körülvevő család áll. Azt valljuk, hogy a gyermeket a fogantatásától kezdve mindvégig szeretet és védelem illeti meg a szülei és testvérei körében. Szeretnénk segíteni a szülőket, nagyszülőket, pedagógusokat a nevelésben és a gyermekgondozásban. Számunkra minden téma érdekes, ami ezt a területet érinti: a családi kapcsolatok, a házasság, a fogantatás, méhen belüli fejlődés, születés, csecsemőgondozás, testi és lelki betegségek, egészségügy, oktatás, könyvkiadás, családokat érintő kulturális események, családpolitikai döntések. Felelős szerkesztő: Hegyesi Gabriella Szerkesztők: Diós Judit, Geri Klára, Mohácsi Edit, Süveges Gergő, Szendrei Edit, Belényi Barbara Riporterek: Cataluccio Andrea és Juhász Tímea

Unlock Gyerekekről felnőtteknek-Vendég a háznál podcast Email contact info,
Listeners & Audience details

Email contact information

Direct podcast contact details

Listeners

Audience numbers & engagement insights

Audience details

Podcast Insights

Podcast episodes

Check latest episodes from Gyerekekről felnőtteknek-Vendég a háznál podcast

Őszintén a férfimeddőségről (2026.02.05.)

2026/02/06

Hat éve tart tréningsorozatot gyermekáldásra vágyó pároknak az Apor Vilmos Katolikus Főiskola, ahol mentálhigiénés és pszichológiai támogatást kapnak. Az Anna-Joachim programhoz kapcsolódó évente megtartott konferencia pedig minden évben más aspektust vizsgál. Ősszel a férfimeddőség nehéz témáját választották. Miért hallunk, tudunk, beszélünk sokkal kevesebbet erről, mint a női meddőségről? Mi a férjek szerepe a pár nehézségében? Hogyan élhetik meg ők az érzelmeiket? Hogyan gyógyítható a férjek férfi-identitása? Szakértők: Dr. Takács Tamás andrológus, Dr. Nagy Beáta Magda, az ELTE PPK Pedagógiai és Pszichológiai Intézete szombathelyi campusának egyetemi adjunktusa, Juhász Anna pszichológus, Dr. Matuszka Balázs, a Pázmány Péter Katolikus Egyetem Pszichológiai Intézetének docense. Szerkesztő: Hegyesi Gabriella

Apám lánya (2026.02.04.)

2026/02/05

A rendező saját családját ülteti kamera elé, miközben 27 éve tinédzserként eltűnt nővére után nyomoz. Hová tűnt a féltestvére és miért nem kereste senki? Hogy lehetett elég néhány lopás ahhoz, hogy magára hagyják? Ha a szülei képtelenek voltak segíteni, hogyhogy nem akadt senki, aki támogatta volna? Hogyan válhatott áldozattá? Február 8-a az emberkereskedelem elleni fellépés napja. Műsorunkban az Apám lánya című film rendezőjével, Podhradská Leával beszélgetünk. Szerkesztő: Diós Judit

Mese, mese, mátka (2026.02.03)

2026/02/03

Van, akinek a Három kismalac, van, akinek a Lotilkó a kedvenc meséje már gyermekkorában, és olyanok is akadnak, akiknek a Démonvadászok című rajzfilmsorozat. Mit jelentenek a gyerekek számára a mesék? Miért fontos, hogy minél többször halljanak élőszavas mesemondást? És hogyan segítik az óvodában is azt, hogy otthon is újra szokássá váljon a legtöbb családban? Akiknek pedig Csukás István meséi a kedvencei, ők az író születésének 90. évfordulója alkalmából rajzpályázaton vehetnek részt. Szerkesztő: Szendrei Edit

Az otthon melege (2026.02.02.)

2026/02/02

Ünnepek után jönnek a szürke hétköznapok, bár ezeket is nyugodtan akarjuk megélni. De mit tegyünk, ha a gyerek hisztizik, mi meg ki vagyunk merülve? Mi, vagy ki segít ilyenkor? Hogy lehet kisimítani az idegeket, és könnyűvé tenni a nehéz pillanatokat? Ebben segíthet a kapcsolódó nevelés öt eszköze, mesélik a szülők, akiket munka után látogattunk meg. És megszólalnak a szakértők is: Egry Zsuzsanna kapcsolódónevelés-oktató és Balogh Fruzsina, a Kapcsolódó Nevelés Egyesület elnöke. Szerkesztő: Mohácsi Edit

Szünet, avagy kiszakadás a hétköznapokból (2026.01.29.)

2026/01/29

Érezték már úgy, hogy a karácsonyi szünet után éppolyan fáradtan indultak neki az évnek, mintha nem is pihentek volna? Kiszakadás a hétköznapi rutinból, ez nem csupán a sok éve otthon lévő anyának okoz kihívásokat, egy apának éppannyira lehet megterhelő évtizedeken át a családfenntartó szerepben helytállni. Hogy ez olykor kimerítő, senki nem vitatja. De vajon mitől érik meg valakiben a felismerés, hogy nem elegendő a továbblépéshez két hét szünet a családdal? Hogy egészen másra, újra és több időre van szüksége? Szakértőnk Andráska Zsófia gestalt terapeuta. Szerkesztő: Belényi Barbara

Osztozó Program a Patronában (2026.01.28.)

2026/01/28

Iskolában zajlik, de nem tantárgy; tanárok vezetik, még sincs belőle számonkérés. Van helyette beszélgetés, megnyílás, érzések, gondolatok, reflexiók: maga az élet. Arra kértük az Osztozó tanár felelőseit, Gorondi Orsolyát és Hervai Pált, hogy meséljenek a programról és a tapasztalataikról. Két diáklány pedig hozzáteszi a saját Osztozó-élményeit. Szerkesztő: Süveges Gergő

Olasz és magyar diákok az hajdani életmentők nyomában (2026.01.27.)

2026/01/27

Dávid, Péter és Vilma történetével 1944-be viszi vissza olvasóit Zágoni Balázs író A csillag és a százados című regényében. A mai diákok az ELTE Radnóti Miklós Gyakorlóiskolájában ugyanazokon a köveken, folyosókon járnak nap mint nap, mint a regény hősei akkor, és évről-évre ápolják az ezrek életét megmentő százados, Ocskay László emlékét. A holokauszt nemzetközi emléknapján a hős életmentők nyomába eredtünk a radnótis diákokkal és a Giorgio Perlasca emlékének helyszíneit végigjáró olasz diákcsoporttal. Szerkesztő: Szendrei Edit

Mi az adaptív intelligencia? (2026.01.26.)

2026/01/27

Az elmúlt évtizedekben életünk része lett a számítógép, az internet, az okostelefon, most barátkozunk a mesterséges intelligenciával. A technológiai változás egyre gyorsabb, egyre látványosabban hat a felhasználó gyerekekre, szülőkre, és a velük foglalkozó szakemberekre is. Hogy mennyire könnyű vagy nehéz lépést tartani ezzel, az az adaptív intelligenciától is függ. Mit takar ez a fogalom és hogyan fejleszthető? Kapsza Enikő építész, okleveles szupervizor és reflektív coach, Karayné Pavalacs Zsuzsanna, a Fővárosi Pedagógiai Szakszolgálat XVIII. kerületi Tagintézményének igazgatója, Kovács Viktória logopédus, tagintézmény-vezető helyettes és Ravaszné Bencze Veronika logopédus osztják meg gondolataikat. Szerkesztő: Mohácsi Edit

Gyermekkori önsértés és öngyilkossági gondolatok (2026.01.21.)

2026/01/22

Korábban ritka eset volt, ma sajnos sokkal gyakoribb, hogy látszólag stabil családi háttérrel és baráti kapcsolatokkal körülvett fiatalok olyan elviselhetetlen negatív érzésekkel küzdenek, melyektől csak önmagukban kárt okozó tettekkel tudnak szabadulni, például megvágják magukat, vagyis falcolnak. Ezek az esetek és az öngyilkosági gondolatok is gyakran rejtve maradnak, pedig felismerésük életet menthet. Melyek a figyelmeztető jelek, hogyan tudunk reagálni félelem helyett megértéssel és hogyan nehezíti a segítségnyújtást az intézményi szakemberhiány? Műsorunkban Táler Orsolya, a Kék Vonal Gyermekkrízis Alapítvány ügyvezetője, Baranyai Blanka, a Kék Vonal gyermekvédelmi programvezetője valamint családsegítő és iskolai szociális segítő szakemberek osztják meg tapasztalataikat. Szerkesztő: Diós Judit

Szigetsuli Szigetszentmiklóson (2026.01.20.)

2026/01/20

„Tudás, élmény, felfedezés” - ez a mottójuk, ám lehetne a kreativitás, a játékosság vagy a közösség is. Ahogyan jó pár éve bizonyított, hogy a sikerességhez az érzelmi intelligencia fejlettsége nagyban hozzájárul, úgy ebben az iskolában a hatékony kommunikáció, az együttműködés, a kreatív megoldóképesség, az önismeret fejlődését támogatják a pedagógusok a módszereikkel, hogy mindezekkel sikeresen haladjanak a tananyaggal is. A legfőbb alap pedig a közös tanuláshoz a jó kapcsolat egymással. A Szigetsuliban jártunk. Szerkesztő: Szendrei Edit

Nyelvi fejlesztés mondókákkal (2026.01.19.)

2026/01/20

A dalok, mondókák, népi játékok tanítása már a születés után közvetlenül elkezdődhet - vallja Tatárné Nagy Ágnes, konduktor, óvodapedagógus. Hogyan lehet élményszerűen megismertetni a gyerekeket a dalokkal, mondókákkal, népi játékokkal? Hogyan segíthetik ezek a nyelvi fejlődésüket? Hogyan hívhatjuk segítségül a társasjátékokat ebben? Turiné Jámbor Rita logopédus saját maga készített ötletes társasjátékot, amellyel a helyes nyelvhasználatra tanítja a kicsiket. Szerkesztő: Hegyesi Gabriella

Fiatalok egzisztenciális krízisekben (2026.01.14.)

2026/01/15

A fiú, aki az építkezésen alszik, a fiatal lány, aki folyton a téren van, de sosincs egyedül. Az emberkereskedelem fogalma ijesztő és szívesen gondoljuk azt, hogy a közelünkben ma már nincs ilyen. A kiszolgáltatott emberek megtévesztése és kizsákmányolása azonban sajnos létezik, sőt fiatalokat is érint, csak nem biztos, hogy észrevesszük az áldozatokat vagy a gyanús ajánlatokat. Vendégünk Toszeczky Renáta, a Baptista Szeretetszolgálat osztályvezetője, Kopf Katalin, a Lehetőség Családoknak 2005 Alapítvány szakmai vezetője és Molnár Andrea, az Országos Kríziskezelő és Információs Telefonszolgálat vezetője. Szerkesztő: Diós Judit

Ételkóstoló műhely gyerekeknek (2026.01.15.)

2026/01/15

Lila, zöld, narancs, bézs – szendvicskrémek színei, amelyeket iskolai foglalkozás során kóstol több osztálynyi gyerek. Eleinte óvatosan, aztán egyre bátrabban alkotnak a tányérukon: keverik a céklakrémet a sütőtökös kencével, és a csicseriborsókrém is hamar népszerű lesz náluk. Megfelelően tálalt minőségi hozzávalók és információk esetén hajlandók elmozdulni a sült krumpli-pizza-spagetti vonalról. Ez látszik a Bakáts téri Ének-Zenei Általános Iskola néhány hete szabadszedésessé alakított menzáján is, ahol már most sokkal kevesebb a maradék. Rendhagyó környezetismeret-óra Dénes Dóra táplálkozási tanácsadóval, hogy ne mumus, hanem élmény legyen az étkezés a családban és az iskolában. Szerkesztő. Hegyesi Gabriella

Pedagógusok és a mesterséges intelligencia (2026.01.13.)

2026/01/13

Mi az, amit átvehet a pedagógusok munkájából a jövőben a mesterséges intelligencia, és mely területeket nem tud majd helyettesíteni? Mik azok a jó gyakorlatok, amelyek felkészítik a gyermekeket, diákokat arra, hogy bármilyen technikai fejlődést is hozzon a jövő, a lehető legeredményesebben tudjanak bánni azokkal is? Ilyen kérdésekről gondolkodtak közösen a pedagógusok a Mi és az MI vagyis Társas kapcsolatok és szociális kompetenciák fejlesztése a Mesterséges Intelligencia fényében címmel megtartott konferencián az Apor Vilmos Katolikus Főiskolán. Szerkesztő: Szendrei Edit

Az értő figyelem varázsa (2026.01.12.)

2026/01/12

Nem csak a gyerekek, de mi, szülők is gyakran érezzük, hogy nagy szükségünk lenne rá, hogy kisírjuk magunkat valakinek, aki meghallgat bennünket. Az értő figyelem egy egyszerű, könnyen elsajátítható módszer. Fontos, hogy ilyenkor nem adunk tanácsot, nem vetünk közbe semmit, hanem csak meghallgatjuk a másik érzéseit. Akár 5-10 perc is csodákra képes, és utána sokkal könnyebben tudjuk a gyerekeinket is értő figyelemmel hallgatni. Balogh Fruzsina, a Kapcsolódó Nevelés Egyesület elnöke, és szülők mondják el tapasztalataikat. Szerkesztő: Mohácsi Edit