Advertise on podcast: Go учиться

Интеллект, коммуникативность, деятельностная энергия, адаптивность и любознательность, — вот что выделяет эффективного сотрудника. А к портрету успешного руководителя необходимо добавить еще толерантность к неопределенности и склонность к борьбе.   Но что делать, если каких-то из этих элементов не хватает? Почему настоящему лидеру надо постоянно быть готовым ко всему? Кто такие «умные болтуны»? Как работают сетевые структуры в обучении и в бизнесе? И что общего между селедкой под шубой и бизнес-образованием?  Ищем ответы на эти вопросы вместе с ректором Московской школы управления СКОЛКОВО Александром Кимом. В выпуске: 00:00 — вступление 01:29 — каким руководителем себя считает Александр Ким 04:55 — три обязательных качества хорошего сотрудника 06:33 — может ли руководитель позволить себе слабость 08:01 — почему важны толерантность к неопределенности и склонность к борьбе 09:53 — лидерами рождаются или становятся? 14:25 — формула идеального сотрудника: интеллект + коммуникативность + деятельностная энергия + адаптивность + любознательность 25:14 — как бизнес-школа готовит к будущему, когда никто не знает, каким оно будет 29:33 — что такое зона ближайшего развития 33:00 — триединство обучения: профессор, одногруппники и саморазвитие 39:17 — миссия Сколково и чего хочет ректор через 50 лет 42:08 — 20 лет Сколково и приглашение на конференцию 19 сентября — Ведущие: Маруся Миронова и Глеб Силко Продюсер: Глеб Силко Реклама МОСКОВСКАЯ ШКОЛА УПРАВЛЕНИЯ «СКОЛКОВО» 2SDnjepTB3H

На определенном этапе практически перед каждым предпринимателем или руководителем встает вопрос: «Что останется после меня?». Зачастую мы задумываемся о своем наследии в кризисное время, когда все привычное перестает работать. И это, как ни странно, лучший момент, чтобы пойти учиться: во время учебы можно иначе посмотреть на отлаженные за многие годы бизнес-процессы и увидеть в них новые смыслы и возможности.  Как понять, в чем твоя миссия, и реализовать ее, оставив свой след в обществе? Какую роль здесь играют обучение, среда и доверие? Правда ли, что успешные бизнесмены и главы международных корпораций тоже страдают от синдрома самозванца? Каким образом должен быть устроен эндаумент, чтобы он постоянно пополнялся? Обсуждаем с проректором по развитию и работе с сообществом, членом совета директоров Московской школы управления СКОЛКОВО Натальей Тимаковой. Зарегистрироваться на международную конференцию «Будущее здесь», посвященную 20-летию Школы СКОЛКОВО  В выпуске: 00:00 — вступление 01:00 — как создавали Сколково: Варданяну было 37, Грефу — 41 03:39 — «Чем мы можем помочь?» 04:36 — что движет теми, кто поддерживает бизнес-школу 07:25 — как появился бакалавриат Сколково 14:33 — почему многие боятся своего влияния 17:43 — образование как инструмент оценки кадрового резерва 20:47 — как формируется доверительная среда 24:59 — иллюзия: «если у тебя есть деньги, ты можешь учиться в Сколково» 29:41 — эндаумент в России 32:46 — «хочу наследить здесь и сейчас» 35:41 — «Стена света»: кирпичик с именем, который год светится на кампусе 40:32 — когда учиться, если ты погряз в операционке 43:41 — Сколково как сообщество равных 44:49 — 20-летие школы — Ведущие: Маруся Миронова и Глеб Силко Продюсер: Глеб Силко Реклама МОСКОВСКАЯ ШКОЛА УПРАВЛЕНИЯ «СКОЛКОВО»

Задумывались ли вы когда-нибудь, какую ценность несете миру? Звучит пафосно, но на самом деле, у каждого из нас есть что-то, что мы делаем с удовольствием и делаем хорошо. Причем эта ценность не всегда напрямую связана с профессией. И именно она, сформулированная уникальной фразой, лежит в основе построения личного бренда.  Но вот зачем его строить? Что вообще такое личный бренд? Всегда ли он связан непосредственно с ведением соцсетей или у него есть другие каналы «вещания»? Как связаны личный бренд сотрудника и бренд компании — помогают они друг другу или мешают? Обсуждаем с проректором по операционной деятельности и цифровому развитию, профессором Школы управления СКОЛКОВО, автором программы «Личный бренд: стратегия вашего продвижения» Светланой Миронюк. Подробнее о программе «Личный бренд: стратегия вашего продвижения» Школы управления СКОЛКОВО — по ссылке. Регистрация на международную конференцию «Будущее здесь», посвященную 20-летию Школы СКОЛКОВО уже открыта. В выпуске: 00:00 — вступление 02:06 — эпидемия личного бренда 03:32 — главный вопрос: «Зачем мне это нужно?» 04:42 — четыре причины строить личный бренд 07:04 — история понятия «личный бренд» 10:31 — на всех ли площадках нужно присутствовать — и как выбрать необходимые 12:03 — путь построения бренда: сначала «зачем», потом «кому», потом «где» 12:25 — как найти свою ценность и сформулировать ее уникальной фразой 15:49 — уникальность — это не профессия, а личность 18:43 — как вербализовать свою ценность и превратить ее в узнаваемость 22:23 — почему не надо бросаться строить бренд сразу после прослушивания этого выпуска 24:40 — личный бренд сотрудника vs. бренд работодателя 27:37 — в каких отраслях личный бренд важен, а в каких не нужен — и почему 29:07 — сапожник без сапог? Почему сама Светлана Миронюк не ведет активно популярные соцсети? 31:21 — статусное отстранение от соцсетей - новый тренд? 32:16 — школе Сколково 20 лет — какой у нее бренд? — Ведущие: Маруся Миронова и Глеб Силко Продюсер: Глеб Силко Реклама МОСКОВСКАЯ ШКОЛА УПРАВЛЕНИЯ «СКОЛКОВО»

За каким лидером хочется следовать? За тем, у которого есть ответы на вопросы: «Как мы добиваемся результата в бизнесе?», «Что вообще происходит в компании и мире, почему происходит и к чему это приведет?», «Кто мы такие — как команда или как организация?» и «Как я обеспечиваю безопасность (физическую и ментальную) своих людей?» Как правило, когда что-то новое происходит в мире, экономике или конкретной сфере, ответы на эти вопросы, которые отлично работали раньше, перестают работать. И тот, у кого появляются новые ответы, получает шанс стать новым лидером. Это и называется Leadership Moment, или «лидерский момент». Что делать, чтобы его не упустить? Как и где искать ответы на «лидерские» вопросы? Зачем бизнесу нужны регулярные «чекапы» и что в них входит? Каким должен быть «базовый минимум» современного лидера? Как руководителю не стать «узким горлышком» в бизнес-процессах? Чему, где и как сейчас важно учиться? И что нужно для развития self-компетенций? Обсуждаем с директором Департамента корпоративного обучения Школы управления СКОЛКОВО Денисом Конанчуком. Подробнее о корпоративных программах Школы управления СКОЛКОВО — по ссылке. В выпуске: 00:00 — вступление 02:10 — можно ли прокачать масштаб мышления 03:00 — как формируются амбиции лидера 04:52 — почему кризисы последних пяти лет уникальны 07:23 — COVID и санкции, перевернувшие российский бизнес 09:02 — четыре вопроса, на которые лидер должен иметь ответ всегда 12:07 — как кризис обнуляет старых лидеров и рождает новых 15:36 — в кризис лидером может стать кто угодно 17:23 — три направления развития лидера 21:49 — как работают нарративы 27:12 — как часто лидеру нужно останавливаться и смотреть на все со стороны 28:01 — лидеры: герои, борцы, эскаписты и пессимисты 35:06 — что сегодня ждут от лидера 40:11 — как лидеру видеть в сотрудниках людей, а не функции  45:10 — три способа растить людей 48:56 — как устроено корпоративное обучение сегодня 51:32 — напутствие лидерам: сложные времена рождают сильных людей — Ведущие: Маруся Миронова и Глеб Силко Продюсер: Глеб Силко Реклама МОСКОВСКАЯ ШКОЛА УПРАВЛЕНИЯ «СКОЛКОВО» 2SDnjdFyWps

Компании и команды как живые системы, которым по законам природы необходимо постоянно развиваться. Если же они оказываются в состоянии покоя, у них два пути — либо деградировать и умереть, либо выжить и расти. И здесь важна роль лидера, который должен создавать контекст для позитивных изменений — все время что-то придумывать, чтобы процесс двигался вперед.   Что руководителю важно знать про себя и про свою команду? Чему надо научиться сначала самому, а потом научить других? Какие задачи привлекают правильных людей? Почему, «когда надо мотивировать, то не надо мотивировать»? Какая очень простая практика есть у успешных команд? Обсуждаем с директором Центра развития лидерства, академическим директором программы «Коучинг и менторство» Школы управления СКОЛКОВО Еленой Рососской. Подробнее о программе «Коучинг и менторство» Школы управления СКОЛКОВО — по ссылке. __ В выпуске: 00:00 — вступление 02:01 — почему лидер возвращается с обучения как «астронавт с Марса» 03:16 — как донести новые ценности до команды 05:03 — запал после обучения сгорает за неделю — что делать? 07:21 — почему команда не хочет развиваться 08:04 — ответственность лидера  10:08 — три архетипа команд по McKinsey: велогонка, эстафета и гребля 14:51 — почему если надо мотивировать, то, значит, уже не надо 18:44 — типы лидерства 23:00 — «что будет, если я их не научу, и они останутся»? 25:24 — команды как живые системы 27:26 — когда учить всех членов команды вместе, а когда — каждого отдельно 30:02 — разновозрастные команды 35:15 — «тонус лидера»: что происходит с командой, когда лидер устал 36:22 — время для похвалы, дни для споров и вечера неудач: как строить культуру честности и человечности 38:33 — как давать негативную обратную связь 40:44 — почему лидеру необходимо все и всегда начинать с себя — Ведущие: Маруся Миронова и Глеб Силко Продюсер: Глеб Силко __ Реклама МОСКОВСКАЯ ШКОЛА УПРАВЛЕНИЯ «СКОЛКОВО»

Эксперты говорят, что мы переживаем «лето искусственного интеллекта», но для многих компаний ИИ все еще существует в формате пилотов. При этом точечные эксперименты часто обходятся дороже, чем обучение лидеров и команд и системное внедрение. С чего начать? Как перейти от разовых экспериментов к системной трансформации, не провалившись в «долину разочарования»? Какие ошибки допускает бизнес на этом пути, как от них уберечься? И что нельзя передавать ИИ, а что уже сейчас можно автоматизировать?  Обсуждаем с директором Департамента цифровых и продуктовых программ Школы управления СКОЛКОВО Николаем Верховским. Подробнее о программе по подготовке директоров по ИИ совместно с «Яндексом» и Университетом ИТМО «Технологии: ИИ-основа трансформации бизнеса» — по ссылке. А определить уровень освоения ИИ и узнать больше об ИИ в СКОЛКОВО: от освоения инструментов до стратегического руководства компанией — по ссылке. В выпуске: 00:00 — вступление 02:14 — масштаб использования ИИ в мире 05:02 — три уровня применения ИИ в бизнесе: личная эффективность, локальная оптимизация, системная трансформация 07:41 — как ИИ работает с мыслительными операциями 09:02 — в любом ли бизнесе нужен ИИ 13:46 — можно ли разобраться самому в процессе внедрения технологии или нужна внешняя помощь 15:02 — принцип бизнес-анализа 17:17 — чему учиться руководителю прямо сейчас 23:44 — почему люди все еще боятся ИИ 25:34 — с чего начать, если ты до сих пор только «погуглил через DeepSeek» 27:38 — почему на работе нужны прежде всего функции 29:54 — как выглядит разочарование от применения ИИ 41:15 — четыре главные ошибки бизнеса при внедрении ИИ 46:42 — что нельзя передавать ИИ 50:39 — где мы находимся технологически в 2026 году и что будет дальше — Ведущие: Маруся Миронова и Глеб Силко Продюсер: Глеб Силко Реклама МОСКОВСКАЯ ШКОЛА УПРАВЛЕНИЯ «СКОЛКОВО»

Ведущие подкаста «Go учиться!» Маруся Миронова и Глеб Силко работают в тандеме уже четыре года — но отношения свои на бумаге они не фиксировали и о правилах взаимодействия не договаривались. В чем их ошибка? В этом выпуске они на собственном примере разбираются в нюансах партнерства.    Что нужно для того, чтобы тандем сложился — не только в бизнесе, но и в семье? Почему компромисс в партнерстве — плохая идея? В чем суть «правила 10%» и как оно помогает выходить из конфликтов? Кому важно изучить труды Платона и метод Сократа? И что такое совесть?  Обсуждаем с почетным профессором бизнес-практики и сооснователем Школы управления СКОЛКОВО, основателем Sensemakers, соавтором программы «Тандемократия» Гором Нахапетяном. Подробнее о программе «Тандемократия» Школы управления СКОЛКОВО — по ссылке. В выпуске: 00:00 — вступление 03:37 — что такое тандем и чем он отличается от партнерства 04:47 — три контракта, которые нужно заключить в тандеме 08:37 — первые признаки того, что в тандеме разлад 12:19 — кейс Маруси и Глеба — четыре года без единого договора 14:05 — три составляющие тандема 15:07 — партнероспособность как мета-компетенция 16:30 — зачем партнерам изучать детскую психологию 18:36 — что делать, если партнер изменился 20:46 — зачем на курсе по тандемократии читают Платона и доходят до вопроса «Что такое совесть?» 22:19 — есть ли люди, не способные существовать в тандеме 24:30 — как противоположности дополняют друг друга 29:03 — высота заборов и договороспособность общества 30:52 — почему «компромисс» — это плохое слово 40:14 — правило 10%: как договариваться в жестких спорах  42:12 — как разойтись так, чтобы не было больно — варианты выхода из партнерства 48:04 — что же такое тандем на самом деле? — Ведущие: Маруся Миронова и Глеб Силко Продюсер: Глеб Силко Реклама МОСКОВСКАЯ ШКОЛА УПРАВЛЕНИЯ «СКОЛКОВО»

За последние годы количество женщин на топ-позициях выросло, а в некоторых сферах они и вовсе занимают больше половины руководящих должностей. В малом бизнесе, только по официальным данным, почти каждое второе ИП в России открыто женщинами. Внешних барьеров для развития женщин в бизнесе и менеджменте становится меньше, а вот внутренних, человеческих, — все еще много. Слово «должна», которое женщина говорит сама себе, ограничивает жестче любого «стеклянного потолка». К примеру, быть идеальным руководителем, суперуспешным предпринимателем, хорошей матерью и женой — и все это «должен» один человек. Как женщине «разбудить» себя? Что нужно сделать, чтобы примириться с иллюзией идеальности? Какие культурные и общественные барьеры мешают развиваться и расти женщинам-лидерам? Как пробить «стеклянный потолок» и «стену», в которую уперлась? И чем полезны женские сообщества, где каждая — «зеркало» других участниц? Обсуждаем с проректором по образовательным программам Школы управления СКОЛКОВО, академическим директором программы «Следующий шаг. Лидерская программа для женщин руководителей и предпринимателей» Мариной Карбан. Подробнее о программе Следующий шаг (FLOW - Female Leadership Opportunities and Wholeness) — по ссылке. В выпуске: 00:00 — вступление 01:40 — кто такой лидер и что особенного в женщинах-лидерах 05:08 — лидеры 2000-х и лидеры сейчас: в чем разница 08:44 — как меняется роль женщин в российском бизнесе последние 25 лет 15:33 — барьеры на пути женщин-лидеров 16:14 — почему самые жесткие требования женщина предъявляет себе сама 20:39 — что должен делать лидер, чтобы приближать изменения 26:04 — женские сообщества как зеркало 35:16 — главный барьер для женщин в корпорациях 41:17 — что происходит внутри женских сообществ 46:29 — кейсы выпускниц «Сколково» — Ведущие: Маруся Миронова и Глеб Силко Продюсер: Глеб Силко Реклама МОСКОВСКАЯ ШКОЛА УПРАВЛЕНИЯ «СКОЛКОВО»

Турбулентность — это больше не период, который надо пережить, а новая норма. Еще со времен пандемии коронавируса мы ждем, что однажды станет «как было», но пора признать — не станет. Изменения внешней среды в нашей жизни стали постоянными и даже фоновыми, а скорость адаптации к ним превратилась в главный мета-навык лидера. Что делает лидера лидером? Три вещи: он работает с будущим, снимает неопределенность для команд и, самое важное — «выходит из комнаты». Даже когда страшно, даже когда в комнате суперкомфортно. А еще лидеру нужны нужны воля и среда, в которой царит доверие. Зачем учиться, когда все «горит»? Как адаптироваться к изменчивости нашей жизни? Как оставаться лидером, когда не знаешь, куда идти? Что на самом деле меняется в человеке после бизнес-образования? Как это измерить? Обсуждаем с директором дипломных программ Московской школы управления СКОЛКОВО Булатом Нуреевым. Подробнее о флагманской программе «Executive MBA | Мастер управления бизнесом для руководителей высшего звена» — по ссылке.  В выпуске: 00:00 — вступление 01:29 — турбулентность как новая норма 03:24 — скорость адаптации как главный мета-навык лидера сегодня 03:50 — кто такой лидер 05:39 — навыки лидера: работа с будущим, коммуникация и длинная воля 07:15 — как и зачем учиться, когда не успел выдохнуть после очередного кризиса 08:03 — что делать дальше — терпеть и смотреть за горизонт 11:21 — предприниматель как нерациональное существо 12:05 — выгорание — существует ли оно 13:46 — как заботиться о себе 16:29 — среда и как ее найти 18:28 — как понять, что среда не подходит 23:17 — синдром одиночества лидера и доверительная среда 24:32 — как формируется доверие в бизнес-сообществе 28:14 — кейс кооперации студентов бизнес-школы 30:12 — Сколково как аэропорт 32:14 — чем социальный капитал отличается от нетворкинга 35:35 — адаптивность программ обучения 36:55 — как меняется жизнь выпускников 38:52 — самое важное изменение выпускников: не метрика, а взгляд, осанка и энергия 40:05 — на что ориентироваться при выборе программы 41:38 — как найти свою программу 44:36 — как школа строит траекторию студента — Ведущие: Маруся Миронова и Глеб Силко Продюсер: Глеб Силко Реклама МОСКОВСКАЯ ШКОЛА УПРАВЛЕНИЯ «СКОЛКОВО»

Для тех, кто что-то меняет, время всегда турбулентное. И у лидера, который ведет людей и компанию в будущее, во все времена была одна и та же задача: сконструировать образ этого будущего у себя в голове — и суметь им заразить других. Для этого нужно обладать определенными качествами, а еще необходима стратегия. И с последним у многих из нас проблемы. Чаще всего, когда кажется, что стратегия есть, ее на самом деле нет. Потому что она не про KPI и не про желание выйти на 5 млрд выручки. Стратегия подразумевает мужество сделать выбор и принять решение. И это одновременно интеллектуальный и волевой акты. Как развивать стратегическое мышление? Причем здесь логика? Чем техника отличается от технологии, а знания от сведений? Нужно ли лидеру уметь фантазировать? И почему дайвинг и поход в горы — лакмус для наших коммуникативных способностей?  Обсуждаем с профессором Московской школы управления СКОЛКОВО, соавтором программы «MPS | Метод проектных стратегий», директором Института общественных стратегий Андреем Волковым. Подробнее о программе «MPS | Метод проектных стратегий» по ссылке В выпуске: 00:00 — вступление 01:20 — какие навыки нужны лидерам, управленцам, предпринимателям 03:50 — что такое мышление и стратегическое мышление 07:07 — что такое тактика и какую роль она играет в стратегии 09:23 — зачем нужна логика  11:45 — что такое технологии мышления и как соединяются логика, технология и техника 14:51 — где в технологиях мышления место для фантазий и свободы 16:53 — в какой момент бизнесу нужна стратегия и когда о ней важно задумываться 23:16 — как может выглядеть стратегия на жизнь 26:14 — стратегирование может быть только письменным? 28:32 — как научиться мыслить и, в частности, стратегически 31:40 — как научиться коммуникации 34:26 — как выглядит обучение стратегическому мышлению и причем тут горы и дайвинг 39:46 — как увидеть результат обучения 42:50 — как сделать в жизни качественно новый шаг — Ведущие: Маруся Миронова и Глеб Силко Продюсер: Глеб Силко Реклама МОСКОВСКАЯ ШКОЛА УПРАВЛЕНИЯ «СКОЛКОВО»

У бизнеса по мере его развития может быть несколько кризисов: в том числе, долина смерти, кризис быстрого роста, «эффект плато». И задача управляющего собственника в том, чтобы уметь видеть свой бизнес как конструкт: по какой модели он собран, как и за счет чего работает, куда и как его развивать.  Но есть еще один слой, о котором говорят реже: культура. Это смыслы, которые предприниматель осознанно или неосознанно вносит в свой бизнес и создает вокруг. Без этой составляющей тяжело, а иногда даже невозможно пройти сложный период.  Как сделать кризис этапом трансформации? Что такое предпринимательская ситуация и как на нее реагировать? Что нужно для того, чтобы создавать смыслы, которые изменят мир? Именно вокруг этих вопросов строится программа «СКОЛКОВО Практикум» — с 2013 года она помогает предпринимателям формировать новую логику развития компании с учетом изменений рынка и ограничений текущей бизнес-модели. В выпуске беседум с генеральным продюсером образовательных программ для предпринимателей Школы управления СКОЛКОВО, академическим директором программы «Культурный код» Еленой Бондаренко. В выпуске: 00:00 — вступление 01:19 — турбулентность — рабочая ситуация, а не катастрофа 01:51 — какие кризисы проходит бизнес 03:58 — через какие циклы проходит предприниматель 08:12 — можно ли подготовиться к кризису заранее 13:19 — кто такой предприниматель 14:19 — чем предприниматель отличается от бизнесмена, коммерсанта и менеджера 16:14 — что заряжает предпринимателя, если не деньги 17:23 — идентичность предпринимателя: почему люди только недавно начали так себя называть 19:29 — как поддерживать предпринимательское мышление 22:05 — образование как образ жизни и как встроить его в календарь 25:18 — что в 2026-м происходит с российским бизнесом  28:15 — что такое культура и при чем здесь логотипы и дизайн офисов 30:14 — четыре элемента культурного кода 33:09 — смыслы как прямая задача предпринимателя: от автосервиса до импрессионизма 36:03 — что делать, когда собственник и команда говорят на разных языках 38:41 — как научиться выстраивать культуру в компании 44:21 — предпринимателями рождаются или становятся? абстрактное мышление, воля и спорт 48:18 — предпринимательству научить нельзя, но научиться можно — Ведущие: Маруся Миронова и Глеб Силко Продюсер: Глеб Силко Реклама МОСКОВСКАЯ ШКОЛА УПРАВЛЕНИЯ «СКОЛКОВО»

Первое, что приходит на ум, когда речь заходит о бизнес-образовании, — программы MBA. Почему? Прежде всего, это фундаментальные академические знания по управлению, финансам, основам бизнеса и даже психологии и философии. Но выпускники программ особенно их ценят за среду, в которую погружаешься во время обучения, и людей, благодаря которым меняется твой образ мышления.   Герой нового выпуска сооснователь Napoleon IT Павел Подкорытов — отличный тому пример. Его компания выросла в несколько раз по выручке, превратилась из регионального вендора в федерального, открыла офисы в Москве и Петербурге и даже запустила подразделение в США — благодаря знакомствам, которые появились во время обучения на программе MBA. Более того, Павел переехал в Петербург вслед за одногруппником, а потом — в Штаты вслед за другим одногруппником. Почему программа MBA заканчивается, а эффект от обучения нет? Какие еще измеримые результаты приносит обучение? Из чего состоят модули, что входит в домашние задания и к каким сложностям стоит готовиться? Обсуждаем с выпускником MBA-8 Московской школы управления СКОЛКОВО Павлом Подкорытовым. Подробнее о программе «SKOLKOVO MBA | Мастер управления бизнесом» — по ссылке. В выпуске: 00:00 — вступление 02:03 — как Павел учился в школе, работал на Аляске, делал сайты и пришел к своему бизнесу 07:38 — почему Павел пошел на MBA и какой у него был запрос 13:51 — как устроена программа 15:27 — как обучение изменило понимание собственного бизнеса 16:41 — измеримые результаты: из регионального вендора в федерального игрока 19:05 — как знакомство на модуле превратилось в совместный стартап в США 20:42 — как совмещать учебу и бизнес и сколько времени уйдет на домашние задания 25:07 — нетворк, который не заканчивается: семьи, переезды и совместные проекты 28:47 — как поступить на программу 30:31 — конкурс грантов: как Павел трижды вышел на сцену раньше времени 34:28 — как выбрать бизнес-школу — чек-лист 36:34 — учиться или вкладывать в бизнес: какая инвестиция эффективнее — Ведущие: Маруся Миронова и Глеб Силко Продюсер: Глеб Силко Реклама МОСКОВСКАЯ ШКОЛА УПРАВЛЕНИЯ «СКОЛКОВО»

Больше 70% топ-менеджеров сталкиваются с синдромом одиночества лидера — одной из самых распространенных проблем успешных людей. Дело в том, что управлять единолично — нормально на старте, но рано или поздно наступает момент, когда переход к коллегиальному управлению становится необходимостью: и для роста лидера, и для роста бизнеса. Как понять, что этот момент настал? Чтобы получить «взгляд с балкона», собственник формирует совет директоров своей компании. Это не формальный орган, а способ выработать стратегию ведения бизнеса вместе с опытными профессионалами и признанными экспертами, делегировать контроль наемному менеджменту и самому выйти на иной уровень мышления. Но путь к этому пониманию, как правило, непростой. Почему? Когда нужно создавать совет директоров? Что происходит на заседаниях этого органа управления? Сколько людей в него входит и какими компетенциями они должны обладать? Как топ-менеджеру попасть в совет директоров другой компании и зачем вообще нужен такой опыт? И что из логики работы совета директоров полезно знать даже тем, кто его создавать не планирует? Обсуждаем с профессором бизнес-практики, директором Центра устойчивого развития Школы управления СКОЛКОВО, академическим директором программы «Совет директоров: выход на новый уровень» Еленой Дубовицкой. Подробнее о программе — по ссылке. В выпуске: 00:00 — вступление 01:26 — синдром одиночества лидера: почему топы чувствуют себя одинокими 02:37 — внутренние и внешние триггеры: когда компания созревает для создания совета директоров 03:00 — жизненный цикл компании и место совета директоров в нем 05:08 — что такое совет директоров: состав, полномочия и кто туда попадает 06:30 — как проходит заседание совета директоров: о чем на них говорят 07:12 — совет директоров и стратегия: кто разрабатывает, кто утверждает 09:00 — исполнительные и независимые директора: в чем разница и зачем они нужны 15:00 — какие ошибки чаще всего совершают собственники при создании совета директоров 25:00 — как собственник проходит путь от скепсиса к доверительным отношениям с советом директоров 35:00 — конфликты в совете: как принимать решения, когда мнения расходятся 43:10 — как попасть в совет директоров: ценности, компетенции, нетворк и репутация 47:25 — зачем топ-менеджеру идти в совет директоров: статус, опыт и доход 49:16 — три стадии взросления собственника вместе с советом директоров 51:13 — программа «Совет директоров: выход на новый уровень» — куда она ведет и кому будет полезна --- Ведущие: Маруся Миронова и Глеб Силко Продюсер: Глеб Силко Реклама МОСКОВСКАЯ ШКОЛА УПРАВЛЕНИЯ «СКОЛКОВО»

Чем выше уровень ответственности, тем сильнее ее давление: риск принять неверное решение и в целом необходимость делать сложный выбор, проблемы в управлении командой,, постоянная включенность во все бизнес-процессы и стратегическое развитие. В какой-то момент это все может привести лидера к выгораниюи потере смыслов. Лидерство — это не только про результаты, но и про внутреннюю устойчивость, ясность мышления и умение вовремя остановиться. Где современному лидеру брать энергию? Как остановиться, переосмыслить происходящее и понять, куда двигаться дальше? И какие инструменты действительно помогают лидеру увидеть новые возможности? Обсуждаем с профессором СКОЛКОВО, академический директором программы «ЛИФТ. Трансформация лидера», генеральным директором Альянса по вопросам устойчивого развития Андреем Шароновым. Подробнее о программе «ЛИФТ. Трансформация лидера» — по ссылке. В выпуске: 00:00 — вступление 01:28 — кто такой лидер и почему лидером периодически становится каждый из нас 04:54 — как роль лидера переходит от человека к человеку (даже в подкасте) 06:28 — выгорание лидера: откуда оно берется 09:39 — как цели становятся средствами 12:52 — харизма и внутренняя энергия: на чем держится лидерство 19:21 — как вовремя заметить выгорание 23:00 — с кем лидеру обсуждать свои сложные состояния и сомнения 32:00 — как находить новые жизненные ориентиры 38:27 — что такое «путешествие к лучшей версии себя» 41:14 — как не бояться встречи с собой настоящим 48:45 — какие изменения происходили с выпускниками программы «ЛИФТ. Трансформация лидера» 53:07 — что важно учитывать лидерам в 2026 году --- Ведущие: Маруся Миронова и Глеб Силко Продюсер: Глеб Силко Реклама МОСКОВСКАЯ ШКОЛА УПРАВЛЕНИЯ «СКОЛКОВО»

Многие опытные управленцы оказываются в ситуации, когда прежние способы управления уже не дают нужных результатов. Что делать, если ты уже состоявшийся руководитель, но тебе не хватает привычных инструментов, а иногда и людей, с которыми можно было посоветоваться или обсудить то, что волнует? Согласно опросам, больше половины (63%) выпускников «Мастер управления бизнесом для руководителей высшего звена | Executive MBA» выбрали эту программу обучения, потому что хотели получить новые знания и систематизировать имеющиеся, когда ощутили необходимость перейти на новый уровень в бизнесе либо хотели начать собственный бизнес; или потому что осознали важность перезагрузки существующего.  Как проходит обучение и зачем вообще учиться, если ты, например, уже руководишь заводом? Что происходит с человеком, когда он, уже будучи управленцем с многолетним опытом, садится за парту рядом со своими «отражениями»? И как учеба на программе влияет не только на бизнес, но и на личность обучающегося? Обсуждаем с выпускниками программ «Мастер управления бизнесом для руководителей высшего звена | Executive MBA» СКОЛКОВО генеральным директором Forbes Russia Мариной Матыциной (выпускница 39-го потока программы) и основателем языковой школы Langreach, организатором Общества выпускников СКОЛКОВО в Дубае Данилой Литвиновым (выпускник 33-го потока программы). Подробнее о программе «Мастер управления бизнесом для руководителей высшего звена | Executive MBA» Школы управления СКОЛКОВО — по ссылке. В выпуске: 00:00 — вступление 01:33 — кто такие Марина Матыцина и Данила Литвинов 03:21 — как они учились в школе и какими были их карьерные треки 05:48 — учиться по задачам или непрерывно: какой подход работает 08:17 — как Данила оказался overqualified для СКОЛКОВО — и почему все равно не пожалел 11:56 — каково это — поступать взрослым: адмиссия, написание эссе 16:16 — что из академической программы оказалось применимо в жизни 18:51 — лидерский модуль: почему даже несокрушимые мужчины плакали 21:11 — как совмещать учебу, работу и семью 25:22 — бизнес-образование как зеркало лидера 31:04 — среда равных: кто учится на программе и почему эти люди меняют друг друга 38:09 — как во время обучения появлялись новые бизнесы, партнерства и проекты 40:18 — как сообщество помогает в кризис 43:50 — измеримый результат: Данила стал предпринимателем 46:13 — что дало обучение на «Мастер управления бизнесом для руководителей высшего звена | Executive MBA» Forbes вообще и Марине лично 49:30 — кому точно не стоит идти на программу 51:10 — что после обучения: где и чему учиться дальше 54:52 — чему учиться современным лидерам прямо сейчас —— Ведущие: Маруся Миронова и Глеб Силко Продюсер: Глеб Силко Реклама МОСКОВСКАЯ ШКОЛА УПРАВЛЕНИЯ «СКОЛКОВО»