Advertise on podcast: Go учиться

Чтобы видеть шире, мыслить стратегически и вне шаблонов, учиться чему-то по-настоящему новому, предпринимателям необходимо выбираться из своего локального видения и менять контекст. Путешествие для этих целей может быть отличным инструментом. Однако, чтобы пережить трансформацию, пересобрать мышление и привнести затем изменения в свое дело, поездка должна быть не туристической, а с полным погружением в жизнь в другой страны, обучением, правильной средой и окружением.  Можно, например, отправиться в Африку и на кейсе успешной бизнес-школы, которая разместила свой кампус в здании бывшей тюрьмы, осознать, как история про «проклятое место» трансформируется в пример обновления стратегии развития, и смены оптики. Или увидеть следы диких животных и задуматься, — а какой след я оставлю после себя? Или же, побывав в Сингапуре, пообщаться с основателями многонационального холдинга — людьми, которые и в преклонном возрасте остаются энергичными, полными жизни, новых идей и легкими на подъем. О том, как формируется международный трек и иммерсивный опыт на флагманской программы Школы управления СКОЛКОВО делится программный директор программы GAMP, директор международных проектов дипломных программ СКОЛКОВО Дарья Мищенкова.  Зачем вообще предпринимателям менять оптику и выходить за пределы привычной операционки? Как международные образовательные модули помогают находить неожиданные бизнес-решения? И почему у зрелых управленцев все чаще возникает запрос не на рост прибыли, а на поиск смыслов и своей «большой игры»? Подробнее о программе Global AMP — по ссылке. В выпуске:  00:00 — вступление 01:29 — зачем предпринимателям менять контекст и выезжать за пределы своей страны 02:22 — смена оптики: почему инсайты приходят вне привычной среды 04:35 — кто и с каким запросом приходит на программу Global AMP 06:00 — трансформация мышления от зарабатывания денег к созданию смыслов 07:51 — как устроено образование без лекций и «правильных ответов» 11:55 — личные инсайты и «большая игра» Дарьи Мищенковой 14:15 — почему трансформация — это не «или-или», а поиск новых опор 20:46 — ЮАР, Сингапур, Китай, Бразилия: ключевые инсайты из разных стран 38:22 — программа как новый жизненный трек и сообщество внутри него 41:31 — какой след ты хочешь оставить и зачем искать свою большую игру — Ведущие: Маруся Миронова и Глеб Силко Продюсер: Глеб Силко Реклама МОСКОВСКАЯ ШКОЛА УПРАВЛЕНИЯ «СКОЛКОВО»

В шестом сезоне подкаста «Go учиться!» мы говорили о навыках будущего, а теперь переходим в более прикладную плоскость: вместе с партнером седьмого сезона — Московской школой управления СКОЛКОВО — попытаемся разобраться, как, чему и где учиться руководителям и предпринимателям в наше турбулентное время.  Можно ли научить лидерству? Как управлять нарративами? Зачем нужна «стратегическая пауза» и что это такое? Почему нет незаменимых, но есть неповторимые? Как внедрять новые знания и навыки в бизнес, не «причиняя добро»? Как переосмыслить себя и свою деятельность, расширить масштабы влияния и выйти за рамки своего привычного мышления и ограничивающих убеждений, объясняет приглашенный преподаватель бизнес-практики СКОЛКОВО, академический директор программы Global Advanced Management Program Андрей Шишаков. В выпуске: 00:00 — вступление 01:39 — зачем вообще учиться, когда ты уже наверху управленческой иерархии, и как через это обучение «встретиться с собой» 04:14 — почему важно мышление письмом 06:27 — зачем предпринимателям нужна стратегическая пауза 07:42 — как понять, что пора остановиться и переосмыслить происходящее с тобой и компанией 09:58 — ранние сигналы кризиса в компании 12:14 — миграция ценности и жизненные циклы компаний 14:33 — «незаменимых нет, но есть неповторимые» 20:17 — почему руководителям сложно просить помощи и получать обратную связь 24:33 — что такое эффект равных собеседников 30:29 — управление нарративами как новый управленческий навык 35:27 — как образовательные поездки меняют мышление и бизнес 44:13 — руководитель как актив компании и внедрение изменений без насилия 47:23 — почему не стоит «причинять добро» команде 50:09 — как внедрять изменения без насилия — Ведущие: Маруся Миронова и Глеб Силко Продюсер: Глеб Силко Реклама МОСКОВСКАЯ ШКОЛА УПРАВЛЕНИЯ «СКОЛКОВО»

Саморазвитие было и остается благородной целью, но все чаще оно становится гонкой на выживание, причем с самим собой. Курсы, тренинги, достижение KPI, стремление к «лучшей версии себя», — все это все больше становится не благом, которое делает жизнь лучше, а гнетом. Почему в условиях нестабильной экономики и высокого уровня тревожности саморазвитие может раздражать и вызывать чувство вины? Как отличить искреннего желание меняться от навязанного извне? Зачем честно смотреть на свои ресурсы и почему баланс — не универсальная формула, а постоянно меняющаяся конфигурация? Обсуждаем с коучем, карьерным стратегом и даже коучем трудоголиков Ольгой Полищук. –– В выпуске: 00:00 — вступление 01:19 — есть ли предел саморазвитию 02:42 — как переосмыслить свои приоритеты 03:56 — что вообще считать саморазвитием 08:28 — давление, тревога и отсутствие work-life balance 11:25 — самоактуализация и «налог на комфорт» 15:03 — потребность в паузах 17:58 — поп-психология и культ «правильности» 19:08 — как оценить свои силы и ресурсы 22:25 — каким я хочу быть в будущем? 26:19 — как понять, какой ты сейчас 33:58 — как искать баланс 45:20 — предсказываем тренды 2026 года 57:00 — «Go учиться жить!» — Ведущие: Маруся Миронова и Глеб Силко Продюсер: Глеб Силко

Декабрь — странный месяц. С одной стороны — вот-вот праздник, где-то рядом новогоднее настроение, подарки, корпоративы и так далее. С другой — это месяц, когда нужно успеть сразу все: закрыть все проекты, доделать все дела, а еще уделить время себе и близким, купить всем подарки и какие-то личные итоги подвести. А рабочих задач тем временем становится все больше и больше. И кажется, что этому году нужен еще один декабрь, чтобы вот в него-то точно все успеть. Сил нет, задачи наваливаются, и если вам тяжело — вы точно не одиноки. Пытаемся разобраться, почему конец года выматывает даже самых стойких и почему у нас внутри возникает тревожное «нужно успеть все», откуда берутся 100+ задач в таск-трекере, и почему выгорание — последствие любви к своему делу, а еще нужно ли в декабре все успевать, менять, достигать, закрывать и готовиться затем начать сначала. А как при этом признаться себе в усталости и договориться с собой, даже если ничего не хочется? И как донести до руководства, что ты вымотан? Можно ли отдыхать не «по расписанию», а так, чтобы действительно восстановиться? И как прожить праздники — чтобы потом не было жаль? Ищем ответы с психологом, экзистенциальным психотерапевтом платформы Alter, карьерным и экзекьютив-коучем Ириной Белецкой. В выпуске: 00:00 — вступление 02:59 — почему в декабре нам так тяжело 08:30 — как прожить декабрь так, чтобы он понравился; «если вы устали — необязательно все дела заканчивать до Нового года» 12:50 — как у одного человека оказалось 153 рабочих задачи перед Новым годом 15:00 — ловушка выгорания из позитивных намерений 18:54 — как определить, насколько ты устал, и разобраться с внутренним критиком 25:28 — «в декабре не нужно планировать масштабных изменений» — а что тогда? 31:51 — почему важно признаться себе, что тебе трудно 38:41 — как говорить с коллегами и руководством об усталости 43:50 — как быстро и экстренно отдохнуть 47:32 — подводим свои итоги года 54:34 — как отдохнуть в праздники, чтобы ни о чем не жалеть 59:44 — как прожить в следующем году жизнь так, чтобы она была про тебя — Ведущие: Маруся Миронова и Глеб Силко Продюсер: Глеб Силко

В какой-то момент жизни практически каждый человек сталкивается с вопросом «А зачем все это?». Перед кем-то он встает после утраты, перед кему-то — через сильную усталость и выгорание. А кто-то, просто проснувшись утром, осознает, что больше не чувствует ни себя, ни мир вокруг. Мы решили поговорить о поиске смысла не как о философской категории, а как о реальном внутреннем процессе. Почему смыслы не даются раз и навсегда? Как отличить вдохновляющий и наполняющий смысл жизни от якобы правильного? В выпуске разбираем, как найти смысл в рутинных задачах, избежать выгорания и когда начинать поиск главного смысла жизни. А помогает нам в этом руководитель по внедрению решений продвинутой аналитики «Альфа-Банка» — партнера этого выпуска — Артем Анискевич. Артем поделится, что сейчас является смыслом его жизни и какую роль в ней играют коллеги, спорт и барабаны. Больше историй о молодых специалистах, информация о грантах, стипендиях, образовательных программах и лайфхаках, как начать карьеру в «Альфе» — в Telegram-канале «Альфа-Будущее». А еще выясняем, откуда берется чувство внутренней пустоты, можно ли жить вообще без смысла, и зачем он вообще нужен, вместе с клиническим психологом и экзистенциальным психотерапевтом Маргаритой Даревской. В выпуске: 00:00 — вступление 01:42 — что такое смысл жизни 06:54 — как связан смысл и будущее 09:55 — как не удариться в нездоровый фанатизм 14:29 — как сделать правильный выбор и какие четыре условия есть у настоящего смысла 16:37 — что делать, если смысл был, но пропал 20:02 — как молодой руководитель находит смысл в работе и рутинных задачах 34:58 — как искать смысл, если ты работаешь и живешь в режиме выживания 38:29 — как часто нужно сверяться со своими смыслами 41:07 — можно ли жить без смысла и как научиться чего-то хотеть 42:55 — с чего начать поиск нового смысла жизни 50:16 — что делать, если сожалеешь о сделанных выборах и принятых решениях, и как не застрять в бесконечном поиске смыслов 54:16 — как отличить простой соблазн от настоящего желания 01:00:12 — почему вопрос смыслов стал таким важным в последнее время, и как на нас повлияла культура комфорта и романтизация труда 01:08:50 — должны ли ценности и смыслы компании и работы согласовываться с твоими 01:11:39 — может ли работа быть смыслом жизни 01:14:11 — так в чем смысл? — Ведущие: Маруся Миронова и Глеб Силко Продюсер: Глеб Силко Реклама АО «АЛЬФА-БАНК»

Адаптивность и стрессоустойчивость, хорошее образование и способность постоянно развиваться, а еще — умение освобождаться от мусора в голове. Это лишь некоторые из навыков будущего, которыми люди, работающие в и с космосом владеют уже сейчас.  Чтобы резюмировать тему шестого сезона о навыках будущего, мы решили поговорить с человеком, который, пожалуй, как никто умеет заглядывать за горизонт событий: в прямом и переносном смысле — со звездой российской астрономии, ученым Владимиром Сурдиным. Этот разговор — попытка понять, что нужно в настоящем для того, чтобы определить и создать будущее. А еще узнать — что же ждет человечество. Построят ли космический лифт и колонизируем ли мы Марус и Луну? Почему фундаментальное образование — это по-прежнему важная составляющая будущего любого человека? Как космонавтов учат быть стрессоустойчивыми и какие вообще навыки нужны для работы с космосом? И почему самое важное среди всего этого — научиться избавляться от мусора в голове? Партнер выпуска — «СберПервый» — премиальный пакет услуг Сбера, дающий клиентам привилегии и персональное обслуживание, запустил акцию: до 30 сентября 2025 года новым или действующим клиентам можно оформить накопительное страхование жизни по программам «Формула жизни» или «Почетный резерв» — и получить шанс отправиться в тур на Байконур на пять дней, чтобы своими глазами увидеть запуск ракеты. Подробнее по ссылке  В выпуске: 00:00 — вступление  02:10 — мечтает ли человечество о космосе сейчас 07:12 — об акции партнера выпуска — «СберПервого» 08:16 — станет ли космос более доступным и когда построят космический лифт 17:38 — нужно ли креативное мышление для работы с космосом 20:51 — почему крепкое образование — основа всего 23:44 — что делать, если хорошее образование получить не удалось, и на какой вопрос должен ответить каждый 25:56 — какие навыки нужны для работы с космосом 30:26 — как отправиться на Байконур 31:26 — откуда у космонавтов эмоциональная устойчивость и жизненная стойкость 38:58 — чему нужно научить современных детей 42:46— избавиться от мусора в голове: самый важный навык для каждого 48:39 — что ждет Землю и человечество 53:33 — колонизируют ли люди Луну и Марс — Ведущие: Маруся Миронова и Глеб Силко Продюсер: Глеб Силко Реклама ПАО Сбербанк 2SDnjeCqUbx 2SDnjewq7mx

Философия часто кажется чем-то душным и слишком абстрактным. Но в реальности она может быть не «наукой о высоком», а инструментом на каждый день — способом взглянуть на свою жизнь иначе и научиться жить без тревоги и страхов, в радости и осознанности. Зачем современному человеку философия? Может ли она заменить психологию? Как древние тексты, написанные тысячи лет назад, помогают решать проблемы XXI века — от стресса и прокрастинации до поиска смысла? И почему, чтобы понять, как жить, иногда полезно обратиться к Сенеке, Платону или Ксенофонту? Разбираемся, как философия помогает изменить мировоззрение, какие школы философии существуют и как выбрать подходящую, а также с чего начать погружение или «выход из тела», с философом–стоиком, основателем Школы стоицизма в России Александром Саликовым. В выпуске: 00:00 — вступление 02:41 — что такое философия 07:11 — что такое искусство, жизнь и искусство жизни, и в чем разница между подлинной и неподлинной жизнью 09:59 — как философия может заменить психологию 15:16 — как приходят в философию и на что похожи встречи и сеансы с философами 19:33 — из политика — в философы 23:07 — почему философия снова становится популярной и как древние тексты помогают нам жить сейчас 31:11 — зачем изучать философию древности и неужели с тех пор ничего нового не придумали 38:28 — какие школы философии существуют и как выбрать школу по себе 45:21 — современные школы философии 49:00 — с чего начать погружение в философию — Ведущие: Маруся Миронова и Глеб Силко Продюсер: Глеб Силко

Кого сейчас особенно не хватает на рынке труда? Где искать людей, которые научат профессии на практике, а не по учебнику? Что делать в условиях дефицита кадров? Можно ли не ждать, когда молодые специалисты закончат учебу, а дать им знания, умения, навыки и образование внутри компании? Справиться с такой задачей может помочь внедрение системы подготовки кадров через корпоративное наставничество: от подбора студентов через игровые симуляции до создания собственного корпуса наставников, которые учат будущих сотрудников на практике — прямо на месте, с нуля. Как это сделать? Обсуждаем на примере партнера этого выпуска — Особой экономической зоны «Алабуга». Выясняем, как выстроена ее система наставничества, в которой участвуют тысячи обучающихся и сотни наставников из числа практикующих и востребованных специалистов, вместе с руководителем службы администрирования образовательного кластера ОЭЗ «Алабуга» Эльвирой Фоминой. В выпуске: 00:00 — вступление 01:42 — кого больше всего не хватает на рынке труда и что делать с дефицитом кадров 06:02 — чем подход «Алабуги» отличается от стажировок 10:28 — как происходит отбор обучающихся 15:31 — как устроен быт студентов 18:35 — правда ли, что молодежь сейчас ленивая 21:24 — какие навыки развивают у обучающихся 24:06 — кто такие наставники и как ими становятся 28:28 — из чего состоит рабочий день наставника 30:28 — какие направления сложнее всего развивать и где не хватает наставников 31:35 — чем наставники лучше преподавателей 32:53 — с чего начать внедрение системы наставничества 34:14 — как измерить результативность наставничества 35:22 — как обстоят дела со знанием математики у молодежи — Ведущие: Маруся Миронова и Глеб Силко Продюсер: Глеб Силко — Реклама АО «ОЭЗ ППТ «АЛАБУГА» 2SDnje8BKnn

Генеративный искусственный интеллект (ИИ) стал обыденностью: мы уже не удивляемся, что тексты, картинки и видео делают нейросети, а люди только задают промты. Владение нейросетями — уже не навык будущего, а база. Подчас отличить сгенерированный контент от созданного человеком — очень сложно. Казалось бы, в такой ситуации рутина должна стать легче, а мы свободнее. Но получилось, что работы стало только больше, а тем, кто не овладел ИИ, пророчат потерю работы. Все это только заставляет чувствовать себя еще более уставшим и потерянным. Как сделать так, чтобы нейросети работали на нас, а не мы на них? Как ИИ изменил подход к работе и зачем нам учиться новой грамотности — умению ставить задачу не человеку, а модели? Как встроить ИИ в свою жизнь так, чтобы он помогал, а не отбирал силы и время? Как выбрать нейросеть под себя и какие промты действительно работают — и в какой момент от нейросети лучше отказаться, чтобы не потерять связь с реальностью? Обсуждаем с преподавателем и доцентом Московского авиационного института и Высшей школы экономики и ранее ведущим экспертом Microsoft по искусственному интеллекту Дмитрием Сошниковым. В выпуске:  00:00 — вступление 02:25 — как использование ИИ стало базовым навыком 05:06 — разбираем на реальном примере, как ИИ помогает, а как ошибается 11:32 — как органично встроить нейросети в свою жизнь 14:36 — в чем нейросети точно хороши и как могут неочевидно помочь 19:06 — какую нейросеть выбрать  23:55 — лайфхаки по промтам 28:29 — работают ли готовые промты из соцсетей, и как нейросеть пишет код 31:54 — успеваешь больше, но и делаешь еще больше — как нейросети влияют на качество жизни 36:06 — может ли общение с ИИ свести человека с ума 41:45 — что хорошего в ближайшем будущем принесет ИИ в нашу жизнь 43:58 — самая неожиданная проблема, которую решил ИИ — Ведущие: Маруся Миронова и Глеб Силко Продюсер: Глеб Силко

Можно быть блестящим профессионалом, но проигрывать любому харизматику с уверенным голосом, а можно уметь убеждать — и выходить «со щитом» из любых переговоров, собеседований, публичных выступления и даже споров с близкими. Но где и как этому научиться? И что делать, если по натуре ты совсем не тот, кто умеет спорить и переубеждать? Механики убеждения можно освоить, даже не обладая сильными врожденными навыками. Нужно лишь научиться использовать логику, сторителлинг и эмоциональный интеллект. Но что такое убеждение на самом деле — и почему это не про манипуляции, а про уважительный диалог? Как отличить логичный аргумент от попытки надавить? Что делать, если другой не слышит тебя, или тебе попался «тяжелый» человек? И почему в споре не всегда побеждает тот, кто прав? Разбираемся с предпринимателем и заведующим лабораторией межличностных коммуникаций МГУ имени М.В. Ломоносова Максимом Карповым. В выпуске: 00:00 — вступление 01:17 — манипуляции, влияние и убеждение — в чем разница? 03:02 — убеждение — это сложный социальный феномен 10:02 — техники влияния и убеждения 14:43 — как убеждение связано с бедой и опасностью, и почему большинство людей убедить в чем-то довольно легко 20:25 — как работают техники убеждения и чем пользуются телефонные мошенники 27:28 — существует ли «дар убеждения» или это навык и как он работает 34:05 — как научиться убеждать 44:05 — как убеждать сложных людей и как работают проповедники 49:02 — как убеждать дистанционно — Ведущие: Маруся Миронова и Глеб Силко Продюсер: Глеб Силко

Манипуляции окружают нас повсюду: исподтишка управлять нами пытаются случайные люди, коллеги, друзья и даже члены семьи. Кто-то делает это осознанно, а кто-то — случайно и не со зла. Зачастую мы не в силах противостоять манипуляциям, ведь манипулятор давит на наши триггерные, болевые точки — к примеру, чувство вины, страх, невозможность сказать «нет» или ответственность. Так или иначе попасться на крючок манипулятора может даже очень уверенный в себе человек, казалось бы, готовый ко всему. В чем суть манипуляций? Какими они могут быть? Какие цели преследуют манипуляторы? Как отличить искреннюю просьбу от эмоционального давления? Какие фразы могут быть сигналами манипуляции?  Обсуждаем с преподавателем логики и теории аргументации, писателем и радиоведущим Никитой Непряхиным. В выпуске:  00:00 — вступление 01:26 — что такое манипуляция и как ее распознать 07:35 — манипуляторами рождаются или становятся? на какие типы можно разделить манипуляторов 15:50 — может ли манипуляция быть случайной и «не со зла» 18:50 — манипуляторы — талантливые психологи? 22:20 — как распознать в моменте, что тобой манипулируют 27:40 — как защититься от манипуляции 34:34 — нужно ли самому становиться манипулятором? как выйти из этого, если заметил за собой такие приемы? 38:30 — череда мелких манипуляция на работе — как реагировать? 46:58 — почему дети — одни из лучших манипуляторов, и чем схожи здесь со взрослыми — Ведущие: Маруся Миронова и Глеб Силко Продюсер: Глеб Силко

Кажется, что конфликты — это больше скандалы, крики и хлопанье дверьми. Но на самом деле они могут быть «тихими»: затаенная обида, накопившееся раздражение, недосказанность, пассивная агрессия. Важно уметь вовремя распознать наметившийся конфликт — и понимать, как действовать. Конфликты на работе могут быть разными: от небольших недопониманий до корпоративных ссор и войн. Реагируем на разногласия мы все по-разному — кто-то бросается в бой, кто-то замирает, а кто-то копит обиду и злость.  Можно ли изменить свой паттерн поведения в конфликтных ситуациях? Как реагировать, если конфликт вспыхивает внутри команды, особенно если ты руководитель? А если сотрудник? В каких случаях необходимо привлечь третью сторону, а когд лучше отступить? И реально ли конфликтовать красиво — без последствий и выгорания? Обсуждаем с доктором экономических наук, трижды лауреатом гран-при Московской школы управления «Сколково» в номинации «Ментор года» Антоном Ходаревым. В выпуске: 00:00 — вступление 01:50 — что такое конфликт 05:28 — эмоциональная сторона в конфликтах и выученная токсичность 08:58 — паттерны поведения в конфликтах 15:53 — как решать конфликты на работе с помощью третьей стороны и кого привлекать 27:52 — алгоритм действий при конфликте на работе 32:43 — когда руководителю вмешиваться в конфликт и что делает команду командой 35:15 — как на самом деле должна работать корпоративная культура (и что это такое) 39:42 — что делать, если попал в конфликтную среду 48:23 — как не допустить развития обычного спора в конфликт и почему виноватые всегда найдутся 55:32 — возможно ли вообще избежать конфликтов на работе — Ведущие: Маруся Миронова и Глеб Силко Продюсер: Глеб Силко

Продолжаем разбираться в навыках, без которых в будущем не обойтись, — и пришла очередь лидерства. О нем говорят на каждом углу, лидером, кажется, должны быть все — от школьников до CEO корпораций. Но кто такой лидер на самом деле?  Зачастую лидерство ассоциируется с уверенностью, харизмой и убедительными речами. Но что, если это миф и лидером может быть не столь яркий человек? Тот, кто умеет не говорить, а слышать, не высовываться, а наблюдать, не делегировать, а принимать ответственность? Можно ли научиться быть лидером или нужно им родиться? Как не выгореть под грузом лидерства? Почему тишина и регулярность могут быть эффективнее кнута и пряника? Обсуждаем с предпринимателем, коучем, сооснователем Академии профессионального коучинга и психологии 5 Prism и творческой лаборатории «Красиво» Леонидом Лубочкиным. В выпуске: 00:00 — вступление 01:30 — узнаем, является ли лидером Леонид Лубочкин, и говорим о составляющих лидерства 02:56 — какие навыки необходимы лидеру 06:01 — может ли лидер быть скромным и тихим 07:27 — лидерами рождаются или становятся? и может ли лидер когда-нибудь расслабиться 11:48 — функции лидера и что делать с неформальными лидерами в коллективе 15:46 — как быть, если устал быть лидером и хочется затаиться 18:22 — как стать лидером в своей компании 23:09 — должен ли лидер быть жестким и строгим 25:49 — лидер и работа с командой 30:57 — антилидер и лидер-разрушитель 36:03 — как лидеру спасаться от выгорания и отдыхать 40:27 — навыки будущего — Ведущие: Маруся Миронова и Глеб Силко Продюсер: Глеб Силко

Продолжаем разбираться в умении выстраивать эффективные коммуникации и на этот раз обсуждаем тему доверия. Его трудно заслужить, еще труднее оправдать, но очень легко потерять. Особенно в российской действительности, где, по статистике, подавляющее большинство граждан (73%) относится друг к другу настороженно, а готовность доверять кому-то выражает едва каждый четвертый (24%). Как работает механизм формирования доверия и причем здесь мораль, совесть и справедливость? Почему уровень доверия в бизнесе выше, чем в обычной жизни? Как заслужить чье-то доверие и сколько у нас есть на это времени? И как правильно следовать принципу «доверяй, но проверяй»? Обсуждаем с предпринимателем и заведующим лабораторией межличностных коммуникаций МГУ имени М. В. Ломоносова Максимом Карповым. В выпуске: 00:00 — вступление 01:27 — как связано доверие с экономическими успехами 11:03 — мораль, право и выгода доверия 15:28 — как меняется отношение к доверию в российском бизнесе и почему быть жестким переговорщиком невыгодно 21:56 — как формируется доверие 32:51 — эмоциональная сторона в формировании доверии  39:53 — когда нужно доверять, но проверять 45:49 — как восстановить доверие — Ведущие: Маруся Миронова и Глеб Силко Продюсер: Глеб Силко

Учиться на программах EMBA идут, как правило, уже состоявшиеся руководители и владельцы бизнесов, которые достигли своего рода «потолка» и ищут возможности дальнейшего развития. «Я работаю с одной из самых привилегированных аудиторий в стране, а именно — управленцы и предприниматели», — говорит директор MBA, Executive MBA и магистерских программ Школы управления СКОЛКОВО Булат Нуреев. По его словам, это люди, заслуживающие восхищения. «Путь героя», который решил учиться на программе EMBA, по словам Нуреева, состоит из четырех этапов: «Систематизация», «Видение, или работа с будущим», «Управление изменениями» и «Совершенствование». С чем же выходят участники из такого «путешествия»? «Самое часто встречающееся слово — это «масштаб». — рассказывает Булат Нуреев. — При этом вкладывают туда выпускники совершенно разные вещи». Может измениться масштаб представлений или бизнеса, у кого-то изменился масштаб задач, а у кого-то — масштаб целей.  Как поступить на программу EMBA и сколько стоит обучение? Чем отличаются выпускники Школы управления СКОЛКОВО от выпускников других бизнес-школ? Как с помощью образования расширить круг друзей, когда ты уже взрослый и состоявшийся человек? Обсуждаем с директором MBA, Executive MBA и магистерских программ Школы управления СКОЛКОВО Булатом Нуреевым. Подробнее об обучении в Школе управления СКОЛКОВО на программах MBA вы можете узнать здесь, а на программах Executive MBA — здесь В выпуске:  00:00 — вступление 01:30 — в чем разница между MBA и EMBA  04:12 — тренды в бизнес-образовании: возраст, гендер, сферы деятельности обучающихся 06:16 — портрет студента EMBA 08:35 — чего ждут «герои» в начале пути  12:43 — что должно «щелкнуть» в голове, чтобы взрослый человек решил снова учиться  15:00 — как устроен процесс обучения на EMBA 20:05 — кому точно не надо на EMBA 22:55 — адмиссионный процесс  24:48 — чему конкретно учат на EMBA 32:52 — сколько стоит обучение 33:38 — о социальном капитале  37:10 — замеряем эффективность вложенных инвестиций  39:30 — обязательно ли сначала получать MBA  40:25 — Маруся тоже хочет учиться в бизнес-школе: «вторая половина жизни должна пройти интересно»  — Ведущие: Маруся Миронова и Глеб Силко Продюсер: Глеб Силко *Реклама. МОСКОВСКАЯ ШКОЛА УПРАВЛЕНИЯ «СКОЛКОВО» erid: 2SDnjegvYX6