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Depuis la publication de La guerre des mondes en 1898, l’invasion des Martiens est devenue un scénario familier de la science-fiction. Derrière cette invention se joue quelque chose d'inédit : pour la première fois, l’humanité tout entière devient un personnage. Menacés par un ennemi commun, les hommes cessent un instant de se penser comme des individus, des peuples ou des nations ; ils apparaissent comme les membres d’une même espèce, embarqués dans la même histoire. Faut-il donc que l’humanité soit menacée de disparaître pour prendre conscience de son unité ? Cette question conduit à un détour inattendu par la Bible. La Genèse ne racontait-elle pas déjà l’histoire d’une humanité réunie sous le regard de Dieu ? De la Bible à La guerre des mondes, deux récits de notre origine semblent alors se faire face. Pourquoi avons-nous remplacé le regard du Créateur par celui d’envahisseurs venus de l’espace ? Qu’avons-nous perdu, ou gagné, dans cette nouvelle mythologie ? Si cet épisode vous a donné envie de poursuivre la réflexion, d’autres chemins vous attendent sur www.coursdephilosophie.fr Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Si cet épisode vous a donné envie de poursuivre la réflexion, d’autres chemins vous attendent sur www.coursdephilosophie.fr D’où nous viennent nos idées ? Nous disons qu’une idée nous « vient », comme si nous n’en étions pas tout à fait les auteurs. Virginia Woolf en donne une image magnifique au début d’Un lieu à soi : assise au bord d’une rivière, la narratrice compare la pensée à un pêcheur qui attend patiemment qu’un poisson morde à l’hameçon. Mais que se passe-t-il réellement lorsqu’une idée surgit ? Vient-elle du monde extérieur ? Était-elle déjà présente en nous sans que nous le sachions ? Et pourquoi certaines circonstances font-elles naître une pensée quand d’autres nous laissent parfaitement indifférents ? En suivant pas à pas la métaphore de Virginia Woolf, cet épisode explore le mécanisme de l’inspiration : l’attente et le déclic, la rencontre entre une préoccupation intérieure et la réalité, puis le lent travail par lequel une intuition encore fragile grandit jusqu’à devenir une véritable pensée. On comprend alors autrement la célèbre exigence d’Un lieu à soi. Si créer suppose de pouvoir laisser une idée mûrir, il faut aussi pouvoir se soustraire quelque temps aux sollicitations du monde. La chambre à soi n’est pas seulement une condition sociale de la création : elle devient la condition matérielle de cette disponibilité intérieure sans laquelle une idée ne peut pleinement se développer. Un épisode sur Virginia Woolf, donc, mais aussi sur une expérience que nous connaissons tous : ce moment étrange où, soudain, une idée nous vient. Damien Clerget-Gurnaud est professeur agrégé, enseignant en CPGE, auteur de deux ouvrages publiés aux éditions Eyrolles et créateur de coursdephilosophie.fr, site consacré à la préparation au français-philosophie et à la culture générale en classes préparatoires. Lecture des Textes : CÉLINE MARTINEAU Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Le génie fascine. Depuis deux siècles, nous avons appris à considérer le véritable artiste comme un créateur hors du commun, un être inspiré capable de produire ce que personne d'autre ne pourrait imaginer. Mais cette vision est-elle si évidente qu'elle en a l'air ? Dans cet épisode, je remonte aux origines de ce mythe romantique en convoquant Kant, Zola, Virginia Woolf et quelques autres, afin de comprendre pourquoi notre époque associe si spontanément l'art au génie créateur. J'examine également ce que l'essor spectaculaire de l'intelligence artificielle révèle de cette conception : et si nous avions largement surestimé le rôle du « génie » dans la création artistique ? Car derrière les figures exceptionnelles qui marquent l'histoire se tient une réalité plus discrète : celle des millions d'hommes et de femmes dont la compétence, la patience et le travail rendent possibles toutes les grandes œuvres. Une réflexion sur l'art, le travail, l'excellence... et sur la valeur, souvent oubliée, de l'ordinaire. Pour approfondir le thème "Arcanes de la création" : retrouvez mes cours, analyses d'oeuvres et ressources pour les CPGE scientifiques sur www.coursdephilosophie.fr Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Pourquoi parle-t-on des arcanes de la création ? Que désigne exactement ce mystère qui semble accompagner toute œuvre véritablement nouvelle ? On évoque volontiers les arcanes de la politique pour désigner ce qui se trame dans l'ombre, à l'abri des regards. Mais le mystère de la création est d'une tout autre nature. Il ne procède pas d'un secret jalousement gardé : il réside dans le fait que personne, pas même le créateur, ne possède la recette de la nouveauté. Créer, est-ce appliquer une méthode ? Suivre une technique ? Exécuter un algorithme ? Ou bien la création commence-t-elle précisément là où toute méthode trouve ses limites ? À travers Platon, Aristote et Bergson, cet épisode explore la différence fondamentale entre fabriquer et créer, entre reproduire ce qui existe déjà et faire advenir ce qui n'avait encore jamais été pensé. Une réflexion sur ce qui fait de la création l'une des expériences les plus fascinantes de l'esprit humain : celle où le chemin ne peut être entièrement tracé d'avance, parce que la destination elle-même reste inconnue. Un voyage au cœur de ce mystère que nous appelons, depuis des siècles, les arcanes de la création. Pour approfondir le thème "Arcanes de la création" : retrouvez mes cours, analyses d'oeuvres et ressources pour les CPGE scientifiques sur www.coursdephilosophie.fr Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Le monde que nous habitons aujourd’hui – saturé de technologie, d’images, de données et d’appareils – n’existerait tout simplement pas sans l’immense basculement intellectuel qu’a constitué la Révolution scientifique du XVIIᵉ siècle.À l’échelle de l’histoire humaine, ce moment est d’une fulgurance inouïe : en l’espace de quelques générations, la question du pourquoi a laissé place à celle du comment, et la quête de sens a cédé le pas à la recherche des lois. Aristote demandait encore ce que signifiait la chute d’un corps ; Galilée, lui, mesurait la vitesse de sa chute. Entre les deux, un monde s’est effondré : celui des causes finales, des essences et de l’ordre cosmique.Ce déplacement, Auguste Comte l’appellera « l’âge positif » ; Wittgenstein en soulignera la modestie : la science, disait-il, ne répond pas à toutes nos questions ; et Max Weber y verra le prix de notre modernité – celui d’un savoir immense, mais désormais privé de sens. Cet épisode retrace ce moment où la raison humaine a changé d’orbite.Qu’est-ce qui s’est vraiment passé au XVIIᵉ siècle ? Pourquoi cette révolution si tardive ? Et surtout, que nous dit-elle de la relation, toujours fragile, entre science, sagesse et puissance ? Damien CLERGET-GURNAUD est professeur agrégé. Il enseigne la culture générale aux ECG du lycée Pothier d'Orleans. Il est l'auteur de deux ouvrages parus aux éditions eyrolles : Agir avec Aristote, Vivre passionnément avec Kierkegaard. Il est également le créateur du site www.coursdephilosophie.fr #Philosophie #UneAnneeEnPrepa #PodcastPhilo #RevolutionScientifique #Galilee #Descartes #Comte #Wittgenstein #MaxWeber #Science #EspritScientifique #Cosmologie #HistoireDesIdees #CultureGenerale #CPGE Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Et si Le Procès de Kafka se lisait comme un texte à déchiffrer… non pas seulement comme un roman « kafkaïen », mais comme une parabole à interpréter selon la grande tradition de l’exégèse biblique ? Dans cet épisode), je propose une lecture structurée par trois niveaux de sens enchâssés — littéral, moral, anagogique — qui, étonnamment, s’applique avec une clarté croissante au roman. Cette méthode d’exégèse (littéral → moral → anagogique) ne plaque pas un schéma extérieur : elle organise ce que le texte met lui-même en scène et fait émerger un sens que la lecture politique ou psychologique, seule, ne suffirait pas à révéler.Texte, extraits et prolongements : coursdephilosophie.fr. Damien CLERGET-GURNAUD est professeur agrégé. Il enseigne la culture générale aux ECG du lycée Pothier d'Orleans. Il est l'auteur de deux ouvrages parus aux éditions eyrolles : Agir avec Aristote, Vivre passionnément avec Kierkegaard. Il est également le créateur du site www.coursdephilosophie.fr #prepa #cpge #concours #coursprepa #coursdephilosophie #ecg #juger #damienclergetgurnaud #kafka #leproces Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Le concept de « nature » nous paraît aller de soi. Mais il est, en réalité, l’une des plus anciennes inventions culturelles de l’humanité. Vierge et sauvage pour les explorateurs, principe vital ou mécanique aveugle pour les savants, mémoire menacée pour les consciences écologiques : la nature change de visage au gré de nos expériences. Et si cette plasticité signifiait autre chose ? Et si la nature n’était pas un socle immuable, mais une fiction culturelle, inventée pour nous placer en dehors du monde ? Alors, faut-il sacrifier la nature pour enfin retrouver le monde ? Damien CLERGET-GURNAUD est professeur agrégé. Il enseigne la culture générale aux ECG du lycée Pothier d'Orleans. Il est l'auteur de deux ouvrages parus aux éditions eyrolles : Agir avec Aristote, Vivre passionnément avec Kierkegaard. Il est également le créateur du site www.coursdephilosophie.fr #Nature #Philosophie #PrépaScientifique #PodcastPhilo #Environnement #Écologie #Culture #NomosVsPhusis #JulesVerne #Canguilhem #MarlenHaushofer #ExpériencesDeLaNature #PenséeCritique #CPGE #coursdephilosophie.fr #damienclerget-gurnaud #coursparticulier #mpso #pcsi Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

KATRINA KALDA est romancière. Ses livres sont publiés aux éditions Gallimard et Syros. Ancienne élève de l'ENS Lyon, agrégée de lettres modernes, elle se consacre actuellement à l'écriture. (Montage : Damien Clerget-Gurnaud) Peut-on encore distinguer l’homme de l’animal lorsque le monde des humains s’est effondré ?Dans Le mur invisible, Marlen Haushofer nous entraîne dans un univers clos où une femme apprend à survivre, non pas contre, mais avec les animaux qui partagent son existence. Vache, chien, chat deviennent compagnons, soutiens, et parfois miroirs de sa propre humanité.Dans ce nouvel épisode d’Une année en prépa, nous explorerons comment la frontière entre l’humain et l’animal se brouille, et pourquoi ce roman peut être lu comme une réflexion précoce sur l’anti-spécisme et l’écologie féministe. Plongez dans cette expérience unique où aimer, nourrir, protéger les animaux devient le dernier sens possible de la vie humaine. #CoursDePhilosophie #LeMurInvisible #MarlenHaushofer #ConcoursPrépa #UneAnnéeEnPrépa #ÉcologieFéministe #Antispécisme Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

À l’heure où les réseaux sociaux regorgent de théories du complot, de discours pseudo-scientifiques et d’arguments « en blouse blanche », comment distinguer le vrai du faux ? Que vaut la zététique face à la prolifération des croyances modernes ? Dans cet épisode, nous explorons la réflexion du philosophe Karl Popper et son célèbre critère de réfutabilité, une idée brillante qui bouleverse nos repères : ce n’est pas la vérité d’une théorie qui fait sa scientificité, mais sa capacité à être réfutée. De la psychanalyse à l’astrologie, en passant par la théorie du complot, nous montrons pourquoi certaines idées, bien qu’enrobées de preuves, relèvent davantage de la pseudo-science que de la recherche empirique. Avec en toile de fond : la zététique, la philosophie des sciences, et une question cruciale pour notre époque : comment cultiver un véritable esprit critique sans tomber dans le dogmatisme rationaliste ? 👉 Un épisode indispensable pour toute personne qui veut comprendre les enjeux contemporains de la culture scientifique, du débunkage, et de la démarcation entre science et croyance. Damien CLERGET-GURNAUD est professeur agrégé. Il enseigne la culture générale aux ECG du lycée Pothier d'Orleans. Il est l'auteur de deux ouvrages parus aux éditions eyrolles : Agir avec Aristote, Vivre passionnément avec Kierkegaard. Retrouvez des ressources complémentaires et des offres de stage sur coursdephilosophie.fr #CPGE #Prépa #Science #KarlPopper #Zététique #PseudoScience #Débunkage #EspritCritique #Astrologie #ThéorieDuComplot #Thomasurand #Précepteur #khagne Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Damien CLERGET-GURNAUD est professeur agrégé. Il enseigne la culture générale aux ECG du lycée Pothier d'Orleans. Il est l'auteur de deux ouvrages parus aux éditions eyrolles : Agir avec Aristote, Vivre passionnément avec Kierkegaard. Cette semaine, plongez avec nous dans l'univers fascinant et complexe des monstres. De l'émouvant cri de John Merrick dans Elephant Man de David Lynch à la réflexion philosophique de Georges Canguilhem sur la monstruosité, dans la Connaissance du vivant, nous explorons comment ces créatures interrogent notre rapport à la nature. Les monstres nous effraient, mais pourquoi ? Et si cette peur révélait quelque chose de plus profond : une fascination pour la créativité incessante de la nature, toujours en mouvement, toujours en transformation ? La monstruosité, loin d’être une simple aberration, pourrait bien témoigner d'une nature qui s'amuse à brouiller les frontières et à inventer de nouvelles formes de vie. Dans cet épisode, nous interrogeons l'idée même de monstruosité : comment notre perception a-t-elle évolué, de la créature cauchemardesque au symbole d'une dynamique évolutive ? Les monstres sont-ils vraiment des anomalies ou plutôt les témoins d'une nature qui expérimente sans cesse ? 🔍 Ne manquez pas cette réflexion captivante sur la manière dont les monstres incarnent les multiples expériences de la nature. Disponible dès maintenant sur toutes les plateformes d'écoute ! Retrouvez des ressources complémentaires et des offres de stage sur coursdephilosophie.fr #CPGE #Prépa #ExpériencesDeLaNature #GeorgesCanguilhem #Monstres #UneAnnéeEnPrépa #DamienClerget-Gurnaud #CoursDePhilosophie.fr Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Nicolas ALLARD est professeur agrégé de lettres modernes et essayiste. Il enseigne en classe préparatoire au lycée Pothier d'Orléans. Spécialiste de pop culture et de science-fiction, il est l'auteur du livre Les mondes extraordinaires de Jules Verne. Il a également écrit des ouvrages d'analyse consacrés à Star Wars, Game of Thrones, Dune, La Planète des singes, Jurassic Park et L'Attaque des Titans. 🌊 "Vingt Mille Lieues sous les mers" : Jules Verne, le roman visionnaire Dans cet épisode, nous embarquons à bord du Nautilus pour explorer les profondeurs marines aux côtés du mystérieux capitaine Nemo. Pourquoi ce roman publié à la fin des années 1860 continue-t-il de fasciner plus de 150 ans après sa parution ? Que dit-il de notre rapport à la nature, à la technologie, à la connaissance ? À travers une analyse vivante et accessible, Nicolas Allard montre comment "Vingt Mille Lieues sous les mers" n’est pas seulement un roman d’aventures, mais aussi une méditation écologique, philosophique et poétique sur le monde vivant. Un voyage initiatique à ne pas manquer ! #CPGE #prépa #MPSI #PCSI #Littérature #JulesVerne #VingtMilleLieuesSousLesMers #ExpériencesDeLaNature #NicolasAllard Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Damien CLERGET-GURNAUD est professeur agrégé. Il enseigne la culture générale aux ECG du lycée Pothier d'Orleans. Il est l'auteur de deux ouvrages parus aux éditions eyrolles : Agir avec Aristote, Vivre passionnément avec Kierkegaard. (Lectures : Céline MARTINEAU) (Musiques : textes de Lewis Carroll) Dans ce nouvel épisode de Une année en prépa, on commence avec une étrange remarque de Socrate, tirée du Théétète de Platon : « Je suis dans la suite ce que je n'étais point auparavant, sans être devenu... » Un vrai casse-tête logique, qui cache pourtant une question essentielle : que valent nos jugements, si même les choses les plus simples — comme dire que quelqu’un est “petit” ou “grand” — ne sont finalement pas si simples ? 🔍 Pour explorer cette énigme, Damien CLERGET-GURNAUD plonge dans l’univers fantastique de Alice au pays des merveilles. Car Alice, elle aussi, a un sérieux problème de taille. Boire, manger, rapetisser, grandir… tout devient incertain. Comme si la logique elle-même était sans dessus dessous. 🎧 Et si, à travers les métamorphoses d’Alice, se cachait une leçon de philosophie sur le langage, le jugement… et notre rapport au monde ? Retrouvez des ressources complémentaires et des offres de stage sur coursdephilosophie.fr #cpge #philosophie #ecg #aliceaupaysdesmerveilles #juger #platon #uneannéeenprépa #lycée Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

KATRINA KALDA est romancière. Ses livres sont publiés aux éditions Gallimard et Syros. Ancienne élève de l'ENS Lyon, agrégée de lettres modernes, elle se consacre actuellement à l'écriture. (Lectures : Céline Martineau)"Le Mur invisible" : quand l’imaginaire dit le vrai Et si la littérature de l’imaginaire était plus qu’un simple divertissement ?Et si, loin d’être une échappatoire, elle nous permettait d’aller droit à l’essentiel ? Dans cet épisode, on plonge au cœur de Le Mur invisible, un roman fascinant de Marlène Haushofer. Une femme seule, enfermée derrière une paroi mystérieuse au milieu des montagnes du Tyrol, coupée à jamais du reste du monde… Scénario absurde ? Invraisemblable ? Certainement. Mais c’est justement cette invraisemblance qui permet de poser les bonnes questions : comment continue-t-on à vivre dans une solitude radicale ? Qu’est-ce que ça veut dire, rester humain quand il n’y a plus d’humanité autour ? Loin d’être une simple fable de science-fiction, Le Mur invisible est un puissant laboratoire psychologique, un miroir grossissant braqué sur notre condition humaine. Dans ce nouvel épisode de Une année en prépa, Katrina Kalda démonte les préjugés sur la "littérature de genre" et on explore toute la puissance de l’imaginaire pour révéler les vérités les plus brutes. 🧠 À écouter si vous aimez la SF, la philo, les récits introspectifs... et les vaches.📚 À écouter surtout si vous pensez encore que l’imaginaire ne parle pas du réel. Retrouvez des ressources complémentaires et des offres de stage sur coursdephilosophie.fr #CPGE #lemurinvisible #littérature #prépa #mpsi #lycée Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

👃 Quand la pensée devient une affaire de nez De nos jours, les idées ne se jugent plus tant sur leur solidité que sur leur "odeur". Une opinion est-elle trop "radicale" ? Un raisonnement semble-t-il "nauséabond" ? Bienvenue dans l’ère du tribunal des parfumeurs, où l’important n’est plus tant de débattre que de flairer ce qui sent bon… ou mauvais. Dans cet épisode de Une année en prépa, on explore comment la confusion intellectuelle a remplacé l’argumentation par des impressions vagues, et pourquoi la peur du conflit nous pousse à diluer la pensée dans des valeurs abstraites plutôt que dans de vraies discussions. 🔍 Pourquoi préfère-t-on aujourd’hui "ressentir" les idées plutôt que les examiner ?🔍 Comment le débat public est-il devenu un concours de bonnes odeurs ?🔍 Sommes-nous en train d’abandonner l’esprit critique au nom du consensus ? Damien CLERGET-GURNAUD est professeur agrégé. Il enseigne la culture générale aux ECG du lycée Pothier d'Orleans. Il est l'auteur de deux ouvrages parus aux éditions eyrolles : Agir avec Aristote, Vivre passionnément avec Kierkegaard. Retrouvez des ressources complémentaires et des offres de stage sur coursdephilosophie.fr #cpge #prépa #philosophie #cancelculture #wokisme #uneannéeenprépa Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Qu'est-ce que la prudence ? Une vertu ou une simple précaution ? Depuis Aristote, la prudence est au cœur de l’éthique : un équilibre subtil entre excès et défaut, la qualité de celui qui sait agir avec justesse. Pourtant, notre époque semble en avoir fait tout autre chose… Dans cet épisode de Une année en prépa, on explore cette transformation : d’une vertu de clairvoyance à une prudence devenue synonyme d’hésitation et de précaution. Avançons-nous encore avec assurance sur le fil de nos décisions, ou sommes-nous devenus des funambules tremblants, paralysés par l’incertitude ? 🔍 Pourquoi Aristote voyait-il la prudence comme la clé de toutes les vertus ?🔍 Sommes-nous entrés dans l’ère du « en même temps » permanent ?🔍 Comment retrouver un rapport plus juste à la raison et à l’action ? Damien CLERGET-GURNAUD est professeur agrégé. Il enseigne la culture générale aux ECG du lycée Pothier d'Orleans. Il est l'auteur de deux ouvrages parus aux éditions Eyrolles : Agir avec Aristote, Vivre passionnément avec Kierkegaard. Retrouvez des ressources complémentaires et des offres de stage sur coursdephilosophie.fr #cpge #prépa #lycée #uneannéeenprépa #philosophie #prudence #aristote #coursdephilosophie Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.