
Advertise on podcast: 発達支援の舞台裏 〜児発・放デイの魅力とリアル〜
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22 episodes
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JapanesePublisher
playList | プレイリストExplicit
No
Date created
2025/05/08
Latest episode
2026/02/05
Average duration
25 min.
Release period
14 days
Description
子供の発達やトレーニングなどについて、児発・放デイで働くプロフェッショナルの方々に学びながら、そこで働く「人」の魅力に焦点を当てていく番組です。 様々なゲストをお招きし、普段あまり触れる機会の少ない、しかしながら全国でどんどん増えている、「児童発達支援や放課後等デイサービス」などについて語っていきます。 ————————————————- ■お問い合わせ playList 声かけレシピ集/事業所紹介 https://ch-playlist.com/inquiry/ 番組公式インスタグラム https://www.instagram.com/hattatsu_shien_butaiura/ 児発・放デイの事業所紹介ポータルサイト(生徒募集&求人) https://ch-playlist.com/facility/facility_marketing_lp/ ————————————————- ■メインパーソナリティ はじめるパパ(三宅 元) Webサイト playListの管理人で、2児の父親。怪獣?妖精?のような子供を育てています。 子育てを少しだけ「ラクで笑顔で有意義に」
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療育の現場の1日はこう回っている|心理士が語る「支援・会議・事務などなど」
2026/02/05
■今回のゲスト:前回に引き続き
神奈川県藤沢市の児童発達支援・放課後等デイサービス
湘南北部療育センター
臨床心理士・公認心理士
K(けい)先生
■今回のテーマ
「あまり知られていない療育の1日」
・療育。一体どんな仕事がある? 01:10~
・どれに使う時間が一番多い? 03:15~
・お子さん同士でトラブルとかはある? 04:25~
・どんな日が「大変だ」って思います? 06:44~
・子どもが遊んでる時どんな部分を見ている?09:45~
・K先生はなぜ心理士に?なぜ療育に? 13:19~
・どんな療育を目指してる?16:16~
■ゲスト紹介
神奈川県藤沢市 湘南北部療育センター
臨床心理士・公認心理師
K(ケイ)先生
公式HP
https://www.tomoni.or.jp/hokubu.c/index.html
施設紹介
https://ch-playlist.com/facility/facility_main/1/
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発達支援の舞台裏 〜児発・放デイの魅力とリアル〜
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■メインパーソナリティ
はじめるパパ(三宅 元)
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子育てを少しだけ「ラクで笑顔で有意義に」
子どもの発達で「様子を見ましょう」と言われたら?
2026/01/22
■今回のゲスト:神奈川県藤沢市の児童発達支援・放課後等デイサービス 湘南北部療育センターの臨床心理士・公認心理士 K(けい)先生
■今回のテーマ
「医師から『様子をみましょう』と言われたら?」
・「様子を見ましょう」となるのはなぜ? 2:20~
・あっち行ったりこっち行ったりは大変 9:20~
・「様子を見ましょう」の後、どうやって様子を見る? 11:20~
・この時期のよくある誤解 21:17~
・この時期にあんまりおススメしないこと 22:30 ~
・K(ケイ)先生から一言 25:33~
■ゲスト紹介
神奈川県藤沢市 湘南北部療育センター
臨床心理士・公認心理師
K(ケイ)先生
公式HP
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施設紹介
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■メインパーソナリティ
はじめるパパ(三宅 元)
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子育てを少しだけ「ラクで笑顔で有意義に」
発達特性に合わせた学習指導(後編):家庭学習の難しさと「入口」の作り方
2026/01/08
■今回のゲスト:
東京都福生市で発達凸凹、不登校でお悩みの子どもの為の学習指導や家庭教師をしているumeno.studyの平井良太さん
■今回のテーマ
「発達特性に合わせた学習指導(後編)」
・家庭学習が難しいのはなぜ? 02:00~
・家庭学習のコツはある? 03:07~
・学習支援の難しさはなんででしょうか? 08:19~
・モチベーションはどう高めていく? 10:18~
・勉強の「入口」はどのように作る? 14:25~
・学習支援の面白さはなに? 18:35~
■ゲスト紹介
東京都福生市
発達凸凹、不登校でお悩みの子どもの為の学習指導や家庭教師
umeno.study
平井良太さん
umeno.study
https://umenostudy.jp/
インスタグラム
https://www.instagram.com/umeno.study/
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発達支援の舞台裏 〜児発・放デイの魅力とリアル〜
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子育てを少しだけ「ラクで笑顔で有意義に」
発達特性に合わせた学習指導(前編):『できない』の背景には何が?
2025/12/25
■今回のゲスト:
東京都福生市で発達凸凹、不登校でお悩みの子どもの為の学習指導や家庭教師をしているumeno.studyの平井良太さん
■今回のテーマ
「発達特性に合わせた学習指導(前編)」
・勉強の何処でつまづくことが多い? 01:30 ~
・どのように学習支援をしている? 05:10 ~
・心理検査は何処を見る? 09:00 ~
・どのように学習支援を始める? 11:10 ~
・どういう風に指導をしている? 14:27 ~
・エンディング 21:28 ~
■ゲスト紹介
東京都福生市
発達凸凹、不登校でお悩みの子どもの為の学習指導や家庭教師
umeno.study
平井良太さん
umeno.study
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子育てを少しだけ「ラクで笑顔で有意義に」
子ども家庭庁が推進する「ペアレントプログラム」とは?ペアレントトレーニングとは何が違う?
2025/12/11
■今回のゲスト:
長野県内で児童発達支援・放課後等デイサービス「学び舎with」を5カ所運営している山田 優樹さんです。
■今回のテーマ
「ペアレントプログラムはトレーニングと何が違う?」
・「ペアプロ」と「ペアトレ」何が違う? 01:30~
・「ペアプロ」では行動を「見る力」を養う 02:50~
・学び舎withではどのように「ペアプロ」を導入している? 04:26~
・「ペアプロ」で何が変わる? 06:25~
・「ペアプロ」の難しさは? 10:27~・ ゲスト山田さんが学び舎withを立ち上げたのはなぜ? 11:35~
・学び舎withが目指す支援は? 15:15~
・養育支援が大事だと思ったのはなぜ? 15:50~
・山田さんのエピソード 18:09~
■ゲスト紹介
長野県の児童発達支援・放課後等デイサービス「学び舎with」
運営者 山田 優樹さん
学び舎withのHP
https://www.cram.co.jp/
放課後等デイサービス 学び舎with梓川教室
https://www.instagram.com/with_azusagawa/
学び舎with豊科教室
https://www.instagram.com/with_toyoshina/
放課後等デイサービス 学び舎with穂高教室
https://www.instagram.com/with_hotaka/
学び舎withネクスト
https://www.instagram.com/with_next_agata/
放課後等デイサービス 学び舎with新村教室
https://www.instagram.com/with_niimura/
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発達支援の舞台裏 〜児発・放デイの魅力とリアル〜
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子育てを少しだけ「ラクで笑顔で有意義に」
特別支援学校について聞いてみた (後編):保護者の想いに寄り添う先生たちの舞台裏
2025/11/26
■今回のゲスト:
前回に引き続き、特別支援学校教諭歴25年の「らとさん」。
インスタで特別支援教育に関する発信もしています。
■今回のテーマ
「特別支援学校」のリアル
・きっと様々な困難があるはず!? 01:20/
・そもそも何を目指している? 06:50/
・特別支援学校にはどんな専門家がいる? 09:00/
・送迎の管理が意外に大変 10:54/
・特別支援学校の先生にはどうやったらなれる? 13 :47/
・どうして特別支援学校の先生に? 16:20/
・エンディング 19:50/
■今回のゲスト
らとさん
特別支援学校教諭歴25年
インスタグラム
https://www.instagram.com/sanlatomi/
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子育てを少しだけ「ラクで笑顔で有意義に」
特別支援学校について聞いてみた (前編):どんな場所?何をしている?
2025/11/13
■今回のゲスト:特別支援学校教諭歴25年の「らとさん」。
インスタで特別支援教育に関する発信もしています。
■今回のテーマ
「特別支援学校」とは?
・特別支援学校はどんな学校? 02:05/
・特別支援教室とはどう違う? 05:24/
・就学前相談で何処に行くか決める? 08:08/
・クラス分けとかについて 09:35/
・特別支援学校への入学が増えている 11:11/
・どんな授業をしている? 14:20/
・個人差にはどのように対処している? 19:38/
・放課後等デイサービスとの関わりは? 20:45/
・前半のエンディング 23:50/
■今回のゲスト
らとさん
特別支援学校教諭歴25年
インスタグラム
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子育てを少しだけ「ラクで笑顔で有意義に」
ウィリアムズ症候群と子育て - 大事なのは「見通しがつく」こと
2025/10/30
■今回のゲスト:香川県高松市に住む「ミカママスクールアンサンブル」代表、ABAセラピストの上原美香さんです。
上原さんは長男がウィリアムズ症候群13歳、現在は中学1年生。次男は9歳、小学4年生です。
■今回のテーマ
「ウィリアムズ症候群」のお話し
・ウィリアムズ症候群はどんなもの? 01:35~/
・どんな経緯でウィリアムズ症候群? 02:31~/
・診断を受けて「お先真っ暗」に 06:00~/
・ダウン症親の会はあるけども... 09:05 ~/
・ウィリアムズを探して西へ東へ 11:35~/
・ウィリアムズ症候群の親の会を開催 12:50~/
・幼稚園とかでの困りごと アレコレ 15:33~/
・園長先生「このままだと糖尿病に...」18:30~/
・療育のお陰で学校給食も全部食べるように 20:20~/
・ミカママカフェ立ち上げのきっかけは「見通し」22:00~/
・エンディング 28:43~/
■今回のゲスト
上原美香さん
ミカママスクールアンサンブル代表、ABAセラピスト
インスタグラム
https://www.instagram.com/mikamamaschool_ensemble
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子育てを少しだけ「ラクで笑顔で有意義に」
保育と療育のあいだにある「見えない壁」とは?
2025/10/16
■今回のゲスト:保育×発達支援×子育てコミュニティぴーすの運営者、かずや先生です。
かずや先生は現役保育士。
zoom交流会を定期的に開催
あそびの学校の活動も行いつつ、2025年11月には保育博2025にて発達支援ブースを設置しています。
■今回のテーマ
「保育と療育の壁」について
・保育と療育の壁とは? 01:50/
・療育に行くのに挫折するのは何故? 08:20/
・かずや先生はどんなサポートをしている? 10:25/
・支援が必要な子の親にはどうアプローチする? 15:39/
・良い保育者、良い療育者の共通点は? 20:00/
・かずや先生はなぜ「ぴーす」を立ち上げた? 23:06/
■今回のゲストかずや先生(保育士)
保育×発達支援×子育てコミュニティぴーすの運営者
公式HP
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インスタグラム
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子育てを少しだけ「ラクで笑顔で有意義に」
中枢から末梢へ!作業療法士に学ぶ「体幹」から育てる手指の力
2025/10/01
■今回のゲスト:沖縄県中頭郡北谷町の児童発達支援・放課後等デイサービス SOU PERSONAL 北谷の森田 夏海 さん
森田さんは現在6年目の作業療法士。
高齢者向けのリハビリ等に携わっていたり、他の放課後等デイサービスや療育センターなどで、肢体不自由児のリハビリなどの経験もあり。
■今回のテーマ
「手先・指先の不器用さについて」
・作業療法士にはどんなことをしている? 01:18/
・不器用なのは何処に要因がある? 02:40/
・原始反射が残ってしまうことがある 4:45/
・手先だけでなく体の土台が重要 06:20/
・具体的にはどんなことをしていく? 07:38/
・全体の動きが指先の動きにつながる? 09:50/
・3対2の法則について 10:30/
・なんか理学療法士と重なってませんか? 13:25/
■今回のゲスト
沖縄県中頭郡北谷町の児童発達支援 SOU PERSONAL 北谷
作業療法士 森田 夏海 さん
公式HP
SOU PERSONAL 北谷
事業所紹介
https://ch-playlist.com/facility/facility_main/22801/
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子育てを少しだけ「ラクで笑顔で有意義に」
ASDの子どもが人に興味を持つ!? モノと人の関係をつなぐ言語聴覚士の支援方法
2025/10/01
■今回のゲスト:沖縄県中頭郡北谷町の児童発達支援 SOU Personal 北谷の言語聴覚士 北岡里菜さんです。
北岡さんは言語聴覚士として10年目。
言語聴覚士として脳外科や総合病院に勤務の後、福祉分野へ。
■今回のテーマ
「ASDの子に対する発語の支援について」
・発語とか発音の相談が多い? 02:10/
・食事と発音の共通点。構造上の問題 04:30/
・ASDの傾向のある子はなぜ発語が遅い? 05:20/
・他人に興味のない子はどう支援する? 08:37/
・玩具や教材からは得られないスキンシップ遊びの大切さ 12:50/
・支援は早く始めたほうがいい? 15:30/
・家で出来ることはある? 17:25/
■今回のゲスト
沖縄県中頭郡北谷町の児童発達支援 SOU Personal 北谷
言語聴覚士 北岡里菜さん
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療育と理学療法士。子どもが椅子に座れない理由と、ズボンを逆に履く驚きの目的とは?
2025/09/04
■今回のゲスト:沖縄県豊見城市の「キッズコートおなが」の理学療法士の中田正さんです。
事業所の管理者もされている中田さんは以前は工場で働いていた経験もあり、夜間の学校に通って理学療法士に!病院の勤務やメディカルトレーニングの経験も。
今回のテーマ「療育と理学療法士」
・理学療法士は何をしている? 02:23
・座るのが苦手な要因はどこに? 03:10
・どんなところに細かいヒントはある? 05:55
・発達に関する勉強は何処でする? 07:10
・事業所で支援すると集団行動できるようになる? 09:53
・出演者「中田さん」について 10:55
・子どもの天才的な発想と付き合う覚悟 16:31
などなど、理学療法士の中田さんが理学療法士としての子どもへの支援方法や、どのようにヒントを見つけるか、日々の実践について語ってくれました。
ズボンを前後ろ逆に履いてしまう子どもは一体なぜそうしているのか?理由と向き合いつつ、適切な方法を教えるそのアプローチ方法も!
■今回のゲスト
沖縄県豊見城市の児童発達支援・放課後等デイサービス
キッズコートおなが
中田正 先生 (理学療法士・事業所管理者)
是非お問い合わせくださいね♪
公式HP
https://kibousya-okinawa.com/
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小学校教諭から臨床心理士へ - 子どもの発達を支える保護者支援の大切さ
2025/08/20
■今回のゲスト:東京都大田区の「マイシェルパジュニア馬込-上池台」の臨床心理士・公認心理士の古田穂奈美さんです。以前は小学校教諭や、心理検査技師として教育委員会で働いていた経験もあります。
今回のテーマ「保護者支援」
・小学校の先生って大変? 01:30/
・不適応行動は特性だけが要因でない 07:30/
・心理士を目指すきっかけは保護者支援 09:00/
・実際に療育で働いてどうだった? 16:34/
・マイシェルパジュニア馬込-上池台について 17:49/
元々教師だった古田さんが何を想い心理士を目指し、療育で支援に携わるようになったのか。
マイシェルパジュニアはどんな支援を行っているのか。
高い質をどのように保っているのか。
今回も魅力とリアルが盛りだくさん!!
■今回のゲスト
東京都大田区の児童発達支援・放課後等デイサービス
マイシェルパジュニア馬込-上池台
古田穂奈美 先生臨床心理士・公認心理士
お問い合わせお待ちしております!!
公式HP
https://junior.my-sherpa.co.jp/
事業所紹介
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発達支援とリトミック(後半):発達ピラミッドの土台をリトミックで刺激しよう!
2025/08/07
■今回のゲスト:「さやか先生」という名前で活動をされている岩田さやかさんです。
ピアノインストラクターとして楽器店で高校生以上にピアノを教えていた経験があり、現在は発達支援リトミック講師として埼玉県で活動中。
今回のテーマ「発達支援とリトミック」
・触覚防衛反応が出てしまう子にはどうすれば?01:25/
・原始系より識別系を優位にするには? 02:17
・前庭覚(平衡感覚)が弱いとどうなる? 05:05/
・支援方法としてのリトミック 07:03 /
・やっぱり公園が一番いい 16:20/
などなど、触覚防衛反応の話や、自覚しにくい3つの感覚がどのようにリトミックに繋がるのかお話して頂きました。
この回を聞いた後はリトミックをしたくなること間違いなし!!
■今回のゲスト
さやか先生(岩田さやか)
発達支援リトミック講師
訪問リトミックの依頼を受け付けています!
是非インスタからDMをどうぞ!!
公式インスタグラム
https://www.instagram.com/hatt_atsu.piano/
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発達支援とリトミック(前半):触覚防衛反応と自覚しにくい3つの感覚
2025/08/06
■今回のゲスト:「さやか先生」という名前で活動をされている岩田さやかさんです。
ピアノインストラクターとして楽器店で高校生以上にピアノを教えていた経験があり、現在は発達支援リトミック講師として埼玉県で活動中。
今回のテーマ「発達支援とリトミック」
・リトミックって何? 01:30/
・なぜ発達支援に? 05:00/
・発達のピラミッド&自覚しにくい3つの感覚とは? 14:29/
・触覚防衛反応とは?21:00/
などなど、感覚過敏のお子さんが何故そのような反応をしてしまうのか。メカニズムについてお話をして頂きました!
■今回のゲスト
さやか先生(岩田さやか)
発達支援リトミック講師
訪問リトミックの依頼を受け付けています!
是非インスタからDMをどうぞ!!
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