Advertise on podcast: Area 45 - De podcast over Logopedie

AFLEVERING #37 “Er bestaan geen luie kinderen” Werk jij met kinderen aan hun schrijfmotoriek? Welke invloed kan therapie hebben op het gezinssysteem? Wat doe jij als kinderen zeggen ‘ik kan dat niet’? In deze aflevering gaan we met Marc dieper in op de motorische vaardigheden van het kind en de emotionele impact hiervan op het kind en zijn systeem als deze ontwikkeling niet zijn normale verloop kent. Vind je het fijn wat we doen? Wil je ons graag steunen om onze missie verder te zetten in het verbinden en inspireren van hulpverleners? Word dan nu vriend van de show en krijg hierbij ook toegang tot de bonusafleveringen. Music rights by James Flack & Kristof Du Jardin

AFLEVERING #36 ”Ik zie ook burn-out verschijnselen bij kinderen” Werk jij ook graag vanuit de sterktes van het kind? Vind je het bij de jongere kinderen moeilijk om deze sterktes in kaart te brengen? Word je getriggerd door het woord “positieve logopedie”? Anke brengt vandaag een portie positiviteit aan onze tafel. Geen zweverig gedoe, maar wel stilstaan bij kracht van werken met de sterktes van het kind en op welke manier dit het therapieproces beïnvloedt. Als loopbaanbegeleider komt Anke vaak in contact met logopedisten die de work-life balance niet meer gecombineerd krijgen. Ook dit topic laten we niet onbesproken in deze aflevering. Wil je hier naar deze aflevering nog meer over te weten komen? Anke biedt hierover meerdere workshops aan. Deze kunnen jullie bekijken op haar website: https://www.hetgroeiatelier.be/ Wat vonden jullie van deze aflevering? Music rights by James Flack & Kristof Du Jardin

AFLEVERING #32 ”Kinderen met SOD hebben het moeilijk met een motorisch plan op te stellen én om dit af te stemmen” In deze aflevering over spraakontwikkelingsdyspraxie hebben we het met Sabine Verhemeldonck over: De opstart en ontwikkeling van haar eigen praktijk, ‘Logopediepraktijk STERK’Haar ervaring met PROMPT en hoe ze dit graag met andere collega’s wilt delenAndere methodes die ze ontdekte voor kinderen met spraakmotorische problemen én hoe dit de aanleiding was tot het ontstaan van de 'STERK Academy'Haar Masterclass rond de principes van motorisch lerenSpraakontwikkelingsdyspraxie op heel eenvoudige manier uitgelegd (dank je wel, Sabine), gebaseerd op het spraakproductiemodel van Levelt.De pre-practice & de principes van motorische leren mét daarbij heel concrete voorbeeldenToekomstplannen voor de 'STERK Academy', waaronder haar cursus ‘Spraakmotorische stoornissen: Herkennen en behandelen’ die vanaf februari 2023 beschikbaar zal zijnSabine geeft ook een cadeautje aan onze luisteraars! Met de code STERKPODCAST45 krijg je 30 euro korting op de "Masterclass Betere automatiseren door de principes van motorisch leren". https://www.subscribepage.com/masterclass-pml Music rights by James Flack & Kristof Du Jardin  Vind je het fijn wat we doen? Wil je graag toegang krijgen tot extra afleveringen? Wil je graag korting krijgen op komende events? Wil je graag onze podcast steunen voor de prijs van een tasje thee? Word dan onze vriend van de show! Meer info: https://vriendvandeshow.nl/area-45-de-podcast-over-logopedie

AFLEVERING #34 ”Er is geen verband tussen de ernst van de verlamming en de emotionele impact hiervan” In deze aflevering over facialisparese hebben we het met Liesbet Desmet over: Hoe ze de passie voor neurogene communicatiestoornissen heeft ontdekt én op welke manier ze theorie en praktijk nog dagdagelijks combineertDe evolutie van mimetherapie in VlaanderenEen duidelijke en eenvoudige definitie van een perifere en centrale aangezichtsverlammingOorzaken, prognoses en interventiesEen prachtig voorbeeld van psycho-educatie aan de hand van ‘De metafoor met de lamp’Aangezichtsverlammingen bij kinderenEen getuigenis van Thijs: Een jongeman die enige tijd geleden een idiopathische aangezichtsverlamming had en vertelt over de impact dit had op zijn levenSensibiliseringscampagnes: ‘De week van de aangezichtsverlamming’ die ieder jaar doorgaat van 1-7 maart. ‘Café Faciale’, waar een gezellige avond voor lotgenotencontact gegarandeerd is.Shared decision making Shownotes: Meer info over de sensibiliseringscampagnes en psycho-educatie bij aangezichtsverlammingen vind je hier: https://www.arteveldehogeschool.be/sites/default/files/brochure_week_van_de_aangezichtsverlamming.pdf Wat vonden jullie van deze aflevering? Music rights by James Flack & Kristof Du Jardin

AFLEVERING #31  ”We hebben in ons leven alles geleerd via onze zintuigen, dus we dragen er maar beter zorg voor” In deze aflevering over prikkelverwerking bij kinderen hebben we het met Eline Claeys over: De opstart en beweegreden van haar instagrampagina ‘etiketjes_en_afgestemdopvoeden’De invloed van de diagnose ADHD op haar levenHaar werk op school bij het ondersteuningsteam VOKANHet voorspellende brein en de invloed hiervan op ons stresssysteemVoorbeelden van prikkelverwerking bij kinderenHoe we signalen vanuit ons lichaam bewust kunnen inzetten in therapiesessiesBij deze aflevering hoort ook een bonusaflevering: In deze extra aflevering ontdek je via welke technieken je aan co- en zelfregulatie kan doen in je therapie én waarom dit toch zo belangrijk is voor de verdere ontwikkeling van kinderen Benieuwd? Word dan nu ‘Vriend van de show’ en beluister deze bonusaflevering! Shownotes Boek: ”Autisme en voorspellende brein” - Peter Vermeulen Music rights by James Flack & Kristof Du Jardin

AFLEVERING #30 ”Verandering creëer je niet door tegen cliënten te zeggen wat ze moéten doen” In deze aflevering over therapeutische vaardigheden hebben we het met Kurt Eggers over: Onze eigen groei in het ontwikkelen van therapeutische vaardighedenEvidence based pratice - evidence based treatmentsHet belang van kwetsbaarheid tonen als therapeutShared clinical decision makingStages of change (Extra content in bonusaflevering → Word ‘Vriend van de show’)Wat zijn therapeutische vaardigheden?Bij deze aflevering hoort ook een bonusaflevering: In deze aflevering legt Kurt ons uit wat de stages of change zijn, met welke tools we kunnen meten in welke stage onze cliënten zich bevinden én hoe wij als therapeut hier verandering in kunnen brengen. Benieuwd? Word dan nu ‘Vriend van de show’ en beluister deze bonusaflevering! Music rights by James Flack & Kristof Du Jardin

#29 - met Karen Rubbrecht over ondernemen & OMFT logopedie In deze aflevering over ondernemen & OMFT logopedie hebben we het met Karen Rubbrecht over: Het efficiënt indelen van werkblokkenDe verbinding tussen haar webshop, de workshops en haar praktijkHet ondernemingstraject dat zij heeft afgelegd om haar onderneming naar een hoger niveau te tillenDe Buteyko methode en de link met OMFTDe therapiefrequentie bij cliëntenMusic rights by James Flack & Kristof Du Jardin Shownotes https://www.letsspeaklogopedie.com/webshop https://www.letsspeaklogopedie.com/workshops-1

#28 - met Annemie Desoete & Christel Van Vreckem over onderzoek rond diagnostiek bij leerstoornissen - Deze aflevering is in samenwerking met Logopedia.  Met de kortingscode AREA45 kan je voor slechts 10 euro per maand een Therapedia Pro abonnement aankopen.  De mogelijkheden die je hebt met een Therapedia Pro abonnement zijn eindeloos! Werkblaadjes en sjablonen van spelletjes worden automatisch ingevuld met enkele klikken, je kan drag-and-drop oefeningen tot dynamische verhalen, automatische rekensommen met correctie tot flashcards maken. EN je hebt ook gratis toegang tot de Logopedia Academy. Daarin kan je de ouderbegeleidingscursus over dyslexie vinden. - In deze aflevering over onderzoek rond diagnostiek bij leerstoornissen hebben we het met Annemie Desoete & Christel Van Vreckem over: Op welke manier ze samenwerken én hun rolverdelingHun huidige project: Het ontwikkelen van testen voor secundaire onderwijsWat maakt een test kwalitatief?KRT-5Het belang van de instructies bij afnemen van een testAutonome motivatieHet wel of niet betrekken van ouders tijdens een testafnameWelke gegevens zijn belangrijk om uit een onderzoek te halen?Het proces dat wordt doorlopen bij het ontwikkelen van testmateriaalVaststellen van leerstoornissen bij volwassenenMusic rights by James Flack & Kristof Du Jardin

”Telkens die ene vraag stellen dat het kind aanzet tot zelfsturing, is essentieel voor transfer” In deze aflevering over dyslexie hebben we het met Christel Van Vreckem over: Hoe je dyslexie in eenvoudige termen kan uitleggenDe waarde van het speels aanbrengen van lettersAlarmsignalen bij kleutersBelang van transparante communicatie tussen kind, school, ouder en logopedistOnze plaats op de internationale rangschikking voor begrijpend lezenHet stimuleren van leesmotivatie bij onze Vlaamse kinderenDe maatschappelijke perceptie rond dyslexieThe power of feedback Music rights by James Flack & Kristof Du Jardin

 In deze aflevering over omgaan met broddelen hebben we het met Rutger Wilhelm over:  Een kleine recap van het VVL-congresZijn missie om broddelen bekend te makenDe verschillende soorten therapieën die hij gevolgd heeftDe struggles die hij zelf heeft ervaren bij het aanleren van technieken en deze toepassen in het dagelijks levenDe allereerste Broddeldag die hij organiseert in UtrechtZijn boeiende toekomstplannenMusic rights by James Flack & Kristof Du Jardin Shownotes Straatinterview over de kennis van broddelen in Nederland https://www.youtube.com/watch?v=L3-sbqXIqO0 De website van Rutger https://toofastforwords.com/ Als je Rutger wil contacteren https://toofastforwords.com/contact/

In deze aflevering over schisis hebben we het met Kristiane Van Lierde over: Haar visie op het verschil tussen een bachelor- en masterdiploma logopedieBelang van multidisciplinair handelen bij schisisDe verschillende behandelmethoden naargelang de leeftijd en de ontwikkeling van schisisErvaringsverhalen van haar werk in UgandaDe nog onbesproken maatschappelijke rol bij schisisDe win-win situaties van onderzoek in resource poor countriesMusic rights by James Flack & Kristof Du Jardin Shownotes Filmpje rond psycho-educatie bij schisis  https://youtu.be/BoLZ45NulLQ Extra informatie: Voor de terugbetaling van schisis gaat het ziekenfonds strikt om met de 75 sessies die beschikbaar zijn gedurende 8 jaar. Je kan dus per aangevraagd jaar niet over de 75 gaan en ze zijn niet overdraagbaar. De 8 jaar moeten niet aaneensluitend worden opgenomen en zijn beschikbaar tot 18 jaar. Voor de leeftijd tot 3 jaar is er een terugbetaling van 30 sessies. 

In deze aflevering over dyscalculie hebben we het met Annemie Desoete over: Hoe je metacognitie kan betrekken in therapieErvaringsverhalen van personen met dyscalculie over welk pad ze bewandeld hebben samen met deze diagnoseHoe we dyscalculie kunnen bekijk vanuit de hersenenDe maatschappelijke rol van documentaires over dyscalculieDe differentiaaldiagnose bij mensen met dyscalculie met ADHD of ADDHoe je op een kwalitatieve manier spelmateriaal kan betrekken in je therapieMusic rights by James Flack & Kristof Du Jardin Shownotes  Boeken:  - ”Dyscalculie en rekenproblemen - Ontwikkelingsperspectief”  - ”Berekend! Van rekenprobleem tot dyscalculie”  - ”Slagen met dyscalculie in het hoger onderwijs”  - ”Heterogeneous contributions to numerical cognition” Links documentaire: https://www.studerenmetdyscalculie.be/