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VERKEHRSFUNK - DER PODCAST-TALK Folge 12: Resilienz – Innere Stärke für den Fahrschulalltag Mit Talkgast Isabelle Weyand Tatjana Contzen begrüßt zum dritten Mal Isabel Weyand im Tonstudio Be — und diesmal geht es ums Eingemachte: Resilienz. Nicht als Influencer-Buzzword, sondern als echtes, erlernbares Handwerkszeug für den anspruchsvollen Fahrschulalltag. Isabelle erklärt, warum Resilienz kein Allheilmittel ist — sondern tägliche Arbeit an der eigenen Widerstandsfähigkeit. Mit ihrem 7-Faktoren-Modell (visualisiert als Haus mit sieben Räumen) zeigt sie, wie jeder ganz konkret gegensteuern kann: ob bei emotionaler Erschöpfung, schwierigen Schülern oder dem Gefühl, abends nichts mehr geben zu können. Themen dieser Folge: – Was Resilienz wirklich bedeutet (und was nicht) – Emotionsregulation: Gefühle benennen, statt verdrängen – Akzeptanz als schwierigster Faktor — und warum sie so wichtig ist – Verantwortung abgeben: Wessen Problem ist es wirklich? – Zuversicht als Haltung — und wie man sie trainiert Weiterführende Links: 🔗 Isabel Weyand - https://www.isabelleweyand.de/ 🔗 Leibniz-Institut für Resilienzforschung: https://lir-mainz.de/resilienz 🔗 Fortbildungen Verkehrskollaps: https://www.verkehrskolleg.de 🎧 Podcast abonnieren: https://www.verkehrskolleg.de/aktuelles/podcast VK-TALK - gehostet von: Tatjana Contzen Verkehrskolleg // www.verkehrskolleg.de Produktion & Regie: Markus Brachtendorf Tonstudio Be - Musik & Medien // www.tonstudiobe.de Kontakt: [email protected] Fragen & Anregungen: Gerne ans Verkehrskolleg! VK Contzen GmbH Amtlich anerkannte FahrlehrerInnenausbildungsstätte Johannes-Kepler-Straße 26, 51377 Leverkusen Tel. 02171 / 7430543, Fax: 02171 / 7430541 E-Mail: [email protected] Web: www.verkehrskolleg.de

VERKEHRSFUNK - DER PODCAST-TALK Folge 11: Seminaristik: Das volle Programm von ASF und FES Mit Talkgast Sebastian Contzen Aufbauseminar für Fahranfänger, Fahreignungsseminar für erfahrene Kraftfahrer – zwei Programme, die in der Fahrschulwelt allgegenwärtig sind, aber selten so strukturiert erklärt werden wie in dieser Folge. Tatjana Contzen spricht wieder mit ihrem Bruder Sebastian: Fahrlehrer, Ingenieur und langjähriger Seminarleiter mit Erfahrung aus hunderten ASF- und FES-Seminaren. Warum wurde das ASF 1986 eingeführt? Was unterscheidet einen Katalog-A- von einem Katalog-B-Verstoß – und warum klingt „weniger schwerwiegend" manchmal verharmlosend? Wie läuft ein Seminar ab, wenn einer der sechs Mindestteilnehmer nicht erscheint? Und was genau passiert, wenn man der Aufforderung zur Teilnahme einfach nicht folgt? Dazu: der Unterschied zwischen ASF und dem besonderen Aufbauseminar bei Alkohol- und Drogendelikten, das Punktesystem mit seinen vier Stufen von Vormerkung bis Entzug, und wann das FES-Seminar einen Punkt Rabatt bringt – und wann nicht. Außerdem: Wer darf überhaupt ASF und FES durchführen, welche Voraussetzungen gelten für die Seminarlaubnis, und wie lässt sich die Ausbildung über den Bildungsscheck 2.0 aus dem Europäischen Sozialfonds fördern? Weiterführende Links: 🔗 Kraftfahrt-Bundesamt – Statistiken & Punkteregister: https://www.kba.de 🔗 Bildungsscheck NRW: https://www.mags.nrw/bildungsscheck 🔗 Deutscher Verkehrssicherheitsrat (DVR): https://www.dvr.de 🔗 Fahrlehrerverband NRW: https://www.fahrlehrerverband-nordrhein.de 🔗 Fortbildungen des Verkehrskolleg - https://www.verkehrskolleg.de/termine-kurse 🎧 Podcast abonnieren - https://www.verkehrskolleg.de/aktuelles/podcast VK-TALK - gehostet von: Tatjana Contzen Verkehrskolleg // www.verkehrskolleg.de Produktion & Regie: Markus Brachtendorf Tonstudio Be - Musik & Medien // www.tonstudiobe.de Kontakt: [email protected] Fragen & Anregungen: Gerne ans Verkehrskolleg! VK Contzen GmbH Amtlich anerkannte FahrlehrerInnenausbildungsstätte Johannes-Kepler-Straße 26, 51377 Leverkusen Tel. 02171 / 7430543, Fax: 02171 / 7430541 E-Mail: [email protected] Web: www.verkehrskolleg.de

VERKEHRSFUNK - DER PODCAST-TALK Folge 10: Die geplante Reform zur Fahrausbildung 2027 im Überblick Mit Talkgast mit Sebastian Contzen Es ist noch kein Gesetz – aber der Referentenentwurf liegt auf dem Tisch. Über 200 Seiten, die die Fahrausbildung in Deutschland grundlegend verändern könnten. Tatjana und Sebastian Contzen nehmen sich die wichtigsten Punkte sachlich vor: ohne Meinung, ohne Alarmismus – aber mit dem klaren Ziel, Fahrschulen und Fahrlehrerinnen einen strukturierten Überblick zu geben. Was ändert sich konkret? Der Fahrschulzwang entfällt, der theoretische Unterricht wird zum freiwilligen Wissenserwerb in drei Varianten: Präsenz, synchrones Online-Format oder vollständig asynchron per App. Die Mindestausbildungsfahrten schrumpfen auf jeweils eine Überland- und eine Autobahnfahrt. Die praktische Prüfung verkürzt sich auf 40 Minuten gesamt, 25 Minuten reine Fahrzeit. Neu ist außerdem die sogenannte Laienausbildung: Nach bestandener Theorieprüfung und mindestens sechs Fahrstunden können Bewerber bis zu 1.000 Kilometer mit einem geschulten Fahrpraxis-Anleiter privat fahren. Dazu kommen Preistransparenzpflichten für Fahrschulen und die Veröffentlichung von Prüfungsquoten. Auch die Fahrlehrerweiterbildung wird flexibilisiert. Sebastian gibt einen klaren Rat: Jetzt schon strategisch überlegen, wie sich die eigene Fahrschule aufstellen soll – denn das Grundkonzept der Reform steht. Weiterführende Links: 🔗 Bundesanstalt für Straßenwesen (BASt): https://www.bmv.de/SharedDocs/DE/Anlage/Gesetze/Gesetze-21/gesetz-zur-aenderung-des-fahrlehrergesetzes-und-andere-strassenverkehrsrechtlicher-gesetze.pdf?__blob=publicationFile 🔗 Deutscher Verkehrssicherheitsrat (DVR): https://www.dvr.de 🔗 Fahrlehrerverband NRW: https://www.fahrlehrerverband-nordrhein.de 🔗 Fortbildungen Verkehrskollegs - https://www.verkehrskolleg.de/termine-kurse 🎧 Podcast abonnieren - https://www.verkehrskolleg.de/aktuelles/podcast VK-TALK - gehostet von: Tatjana Contzen Verkehrskolleg // www.verkehrskolleg.de Produktion & Regie: Markus Brachtendorf Tonstudio Be - Musik & Medien // www.tonstudiobe.de Kontakt: [email protected] Fragen & Anregungen: Gerne ans Verkehrskolleg! VK Contzen GmbH Amtlich anerkannte FahrlehrerInnenausbildungsstätte Johannes-Kepler-Straße 26, 51377 Leverkusen Tel. 02171 / 7430543, Fax: 02171 / 7430541 E-Mail: [email protected] Web: www.verkehrskolleg.de

VERKEHRSFUNK - DER PODCAST-TALK Folge 09: Gesetzgebungsverfahren – Wie läuft das eigentlich ab? Mit Talkgast Sebastian Contzen Wie entsteht eigentlich ein Gesetz? Diese Frage ist nicht nur Prüfungsstoff für angehende Fahrlehrerinnen und Fahrlehrer – sie ist gerade jetzt hochaktuell. Denn während diese Folge aufgezeichnet wurde, läuft die Führerscheinreform live durch genau den Prozess, den wir hier erklären. Zu Gast ist Sebastian Contzen – Bergbauingenieur, Fahrlehrer und Geschäftspartner von Tatjana Contzen beim Verkehrskolleg Leverkusen, die diesen Podcast kostet. Gemeinsam führen sie durch die Stationen eines Gesetzgebungsverfahrens: von der Gesetzesinitiative über Bundestag und Bundesrat, erste bis dritte Lesung, Beschlussfassung, Vermittlungsausschuss bis hin zur Unterzeichnung durch den Bundespräsidenten. Außerdem: der Unterschied zwischen Gesetzen und Verordnungen, die Rolle von Erlassen und Kommentaren – und warum der Bundespräsident 2006 tatsächlich sein Veto einlegte. Weiterführende Links: + Referentenentwurf zur Führerscheinreform: https://dvpi.de/news/fahrschulreform-referentenentwurf.html + Bundesrat – Aufgaben & Verfahren: https://www.bundesrat.de + Bundestag – Wie ein Gesetz entsteht: https://www.bundestag.de + Bundesgesetzblatt online: https://www.recht.bund.de/de/home/home_node.html + Haus der Geschichte Bonn (inkl. Abstimmungsanlage): https://www.hdg.de + Fahrlehrerverband NRW: https://www.fahrlehrerverband-nordrhein.de VK-TALK - gehostet von: Tatjana Contzen Verkehrskolleg // www.verkehrskolleg.de Produktion & Regie: Markus Brachtendorf Tonstudio Be - Musik & Medien // www.tonstudiobe.de Kontakt: [email protected] Fragen & Anregungen: Gerne ans Verkehrskolleg! VK Contzen GmbH Amtlich anerkannte FahrlehrerInnenausbildungsstätte Johannes-Kepler-Straße 26, 51377 Leverkusen Tel. 02171 / 7430543, Fax: 02171 / 7430541 E-Mail: [email protected] Web: www.verkehrskolleg.de

VERKEHRSFUNK - DER PODCAST-TALK Folge 8: Kommunikation im und um den Fahrschulwagen Mit Talkgast Isabelle Weyand Tatjana Contzen und Isabel Weyand sprechen über eines der drängendsten Themen im Fahrschulalltag: Wie hat sich die Kommunikation im Auto verändert — und was bedeutet das für Fahrlehrer und Fahrlehrerinnen heute? Isabel bringt ihren frischen Blick von außen mit: Die Schülerinnen und Schüler sind diverser geworden, die Aufmerksamkeitsspannen kürzer, der Wunsch nach Kommunikation auf Augenhöhe größer. Dazu kommen Unsicherheiten in der Branche, veränderte Eltern und eine Generation, die mit Smartphone statt Straßenkarte aufgewachsen ist. **Themen dieser Folge:** – Warum die Summe der Veränderungen gerade so belastet – Generation Z im Auto: Aufmerksamkeit, Lernverhalten – Offene Fragen statt Ja/Nein — warum das entscheidend ist – Lernort wechseln: Mal aussteigen, Kreuzung zu Fuß anschauen – Kommunikation auf Augenhöhe: Was die Gen Z wirklich will – Eltern heute: informiert, nicht kontrollierend **Weiterführende Links:** 🔗 Isabel Weyand - https://www.isabelleweyand.de 🔗 Berkley Communications - https://www.berkeleypr.com/de/kommunikation-mit-generation-z/ 🔗 Fortbildungen Verkehrskollaps - https://www.verkehrskolleg.de/termine-kurse 🎧 Podcast abonnieren - https://www.verkehrskolleg.de/aktuelles/podcast VK-TALK - gehostet von: Tatjana Contzen Verkehrskolleg // www.verkehrskolleg.de Produktion & Regie: Markus Brachtendorf Tonstudio Be - Musik & Medien // www.tonstudiobe.de Kontakt: [email protected] Fragen & Anregungen: Gerne ans Verkehrskolleg! VK Contzen GmbH Amtlich anerkannte FahrlehrerInnenausbildungsstätte Johannes-Kepler-Straße 26, 51377 Leverkusen Tel. 02171 / 7430543, Fax: 02171 / 7430541 E-Mail: [email protected] Web: www.verkehrskolleg.de

VERKEHRSFUNK - DER PODCAST-TALK Folge 7: Das DiSG®-Modell - Persönlichkeit trifft Kommunikation Mit Talkgast Isabelle Weyand Tatjana Contzen begrüßt in dieser Ausgabe der VERKEHRFUNK-TALKS Isabelle Weyand, selbstständige Personalentwicklerin aus Saarbrücken, zum Gespräch über ein Thema, das den Fahrschulalltag mehr prägt als oft gedacht: Wie unsere Persönlichkeit unsere Kommunikation formt – und was das für FahrlehrerInnen, Führungskräfte und Teams bedeutet. Im Mittelpunkt steht das **DISG®-Modell** (auch: DISC) – ein Verhaltens- und Kommunikationsmodell mit vier Grundausprägungen: Dominanz, Initiative, Stetigkeit und Gewissenhaftigkeit. Isabel erklärt, warum kein Mensch ein Reintyp ist, wie Verhalten sich je nach Kontext verändert und welchen konkreten Nutzen das Modell im Fahrschulalltag hat – vom Umgang mit Fahrschülerinnen und Schülern bis zur Teamführung. Themen dieser Folge: – Warum Kommunikation „alles" ist – Stress, Persönlichkeit und ihre Wechselwirkung – DISG im Fahrschulalltag: Schüler, Team, Führung – Stärken erkennen und Erwartungen realistisch setzen Weiterführende Links: 🔗 Isabel Weand: https://www.isabel-weyand.de 🔗 DISG-Modell erklärt: https://www.disg-modell.de/ueber-disg/einfuehrung/ 🔗 VERKEHRSKOLLEG Fortbildungen: https://www.verkehrskolleg.de/termine-kurse VK-TALK - gehostet von: Tatjana Contzen Verkehrskolleg // www.verkehrskolleg.de Produktion & Regie: Markus Brachtendorf Tonstudio Be - Musik & Medien // www.tonstudiobe.de Kontakt: [email protected] Fragen & Anregungen: Gerne ans Verkehrskolleg! VK Contzen GmbH Amtlich anerkannte FahrlehrerInnenausbildungsstätte Johannes-Kepler-Straße 26, 51377 Leverkusen Tel. 02171 / 7430543, Fax: 02171 / 7430541 E-Mail: [email protected] Web: www.verkehrskolleg.de

VERKEHRSFUNK - DER PODCAST-TALK Folge 6: Handlungsketten in der praktischen Fahrausbildung Mit Talkgast & Spezialist: Nils Sering In dieser Folge des Verkehrsfunk Talk spricht Tatjana vom Verkehrskolleg mit ihrem Kollegen Nils Sering, der seit neun Jahren Fahrlehrer ist und sich im Bereich Pädagogik der Fahrlehrer-Aus- und Weiterbildung engagiert. Nach seiner ersten Karriere als Elektriker und einem begonnenen Lehramtsstudium fand Nils über ein Zufallsgespräch den Weg in den Fahrlehrerberuf. Heute unterrichtet er u. a. praktische Ausbildung, Kommunikationslehre und Inhalte der FahrschAusbO – und verbindet seine Leidenschaft für Menschen mit pädagogischem Feingefühl. Im Gespräch geht es um seinen Werdegang, die Herausforderungen beim Abbruch des Lehramtsstudiums und den Mut, beruflich neu zu starten. Nils erzählt, wie sich seine Perspektive auf Unterricht veränderte und warum er im Eins-zu-eins-Setting der Fahrschule seine berufliche Heimat gefunden hat. Er spricht über emotionale Dynamiken im Auto, die Vielfalt an Lernenden und den wichtigen Balanceakt zwischen Empathie, Anleitung und Motivation. Ein zentrales Thema sind Handlungsketten: strukturierte Schrittfolgen, die Fahrschülern Sicherheit geben – vom Schalten über komplexe Manöver bis hin zu Alltagsroutinen wie Zähneputzen oder Kaffeemaschine entkalken. Nils erklärt, warum Handlungsketten Orientierung schaffen, wie sich Automatismen entwickeln und weshalb Lernprozesse erst nach der Prüfung richtig beginnen. Außerdem diskutieren Tatjana und Nils, wie sich Ausbildung an moderne Anforderungen anpassen muss – Stichwort Smartphone-Ablenkung, gesellschaftliche Veränderungen und technische Entwicklungen – und warum Stillstand keine Option ist. VK-TALK - gehostet von: Tatjana Contzen Verkehrskolleg // www.verkehrskolleg.de Produktion & Regie: Markus Brachtendorf Tonstudio Be - Musik & Medien // www.tonstudiobe.de Kontakt: [email protected]

VERKEHRSFUNK - DER PODCAST-TALK Folge 5: Gestaltung der praktischen Ausbildung Mit Talkgast & Spezialistin: Vanessa Mogge In dieser Folge des Verkehrsfunk Talk spricht Tatjana Contzen vom Verkehrskolleg mit ihrer langjährigen Kollegin Vanessa Mock über die heutige Fahrlehrerausbildung, persönliche Berufserfahrungen und den Wandel seit der Reform 2018. Vanessa, seit 2011 in der Ausbildung und heute Fahrlehrerin der Klassen A, B und C sowie Dozentin im Fach Pädagogik, gibt Einblicke in ihren Weg in den Beruf – von der Industriekauffrau zur leidenschaftlichen Fahrlehrerin. Gemeinsam reflektieren die beiden über den Unterschied zwischen alter und neuer Ausbildungsstruktur: kürzere Schulzeiten früher, weniger schriftliche Themen, kaum Unterrichtsplanung – und wie viel breiter, praxisnäher und individueller die Ausbildung heute ist. Vanessa erklärt, warum die moderne achtmonatige Schulzeit mehr Perspektivenwechsel ermöglicht und welche Elemente in der Praxisplanung entscheidend sind: Wahrnehmung, Blicktechniken, Stoffstrukturierung und die Planung von Thema über Methoden bis hin zur Lernzielkontrolle. Außerdem sprechen sie über Herausforderungen im Praktikum, über alte Ausbildungsstile, den Stellenwert einer guten Einführung in der Fahrschule und über Vanessas Herzensprojekt: die Fahrstundensimulation. Anschaulich beschreibt sie, warum Streckenwahl, Lernrhythmus und echte Praxisnähe so wichtig sind – und welche typischen Fehler angehende FahrlehrerInnen dabei oft machen. Ein lebendiges Gespräch über Qualität in der Ausbildung, über Motivation und über das, was den Fahrlehrerberuf so abwechslungsreich macht. VK-TALK - gehostet von: Tatjana Contzen Verkehrskolleg // www.verkehrskolleg.de Produktion & Regie: Markus Brachtendorf Tonstudio Be - Musik & Medien // www.tonstudiobe.de Kontakt: [email protected]

VERKEHRSFUNK - DER PODCAST-TALK Folge 4: Frisch gebackene Fahrlehrerin (und Mama) Mit Talkgast & Spezialistin: Viviane Garber In dieser Folge des Verkehrsfunk Talk spricht Tatjana Contzen mit Fahrlehrerin Viviane Garber über ihren Weg in den Beruf, ihren Quereinstieg und die Motivation dahinter. Viviane erzählt, wie sie nach der Elternzeit auf der Suche nach einer neuen Perspektive war – und wie sie durch ihr näheres Umfeld erstmals mit dem Fahrschulwesen in Kontakt kam. Besonders fasziniert hat sie die Entwicklung ihrer FahrschülerInnen: Vom ersten Beratungsgespräch bis zur selbstbewussten Fahrweise am Ende der Ausbildung. Ein großes Thema ist der Spagat zwischen Ausbildung und Muttersein: acht Monate Schule, anschließendes Praktikum, lange Lerntage und ein Kindergartenkind, das morgens als erstes und nachmittags als letztes abgeholt wird. "Vivi" gibt Einblicke in Organisation, Lernzeiten und mentale Belastung – und macht Mut, dass es trotz allem machbar ist. Tatjana und Viviane sprechen außerdem über den Frauenanteil von nur 11 % in der Branche. "Vivi" berichtet von Fahrschülerinnen mit kulturellem Hintergrund, die bewusst nach einer Fahrlehrerin fragen, und erklärt, warum sie „Frauenbonus“-Vorurteile entschieden ablehnt. Qualität, sagt sie, sei keine Frage des Geschlechts. Dazu gibt es persönliche Geschichten aus Theorie und Praxis – von witzigen Unterrichtsmomenten bis zu ungeduldigen Verkehrsteilnehmern. Zum Schluss verrät Viviane, wohin ihre Reise geht: Klasse A, später vielleicht Ausbildungsfahrlehrerin, und weiterhin viel Leidenschaft für Theorie, Pädagogik und junge Menschen. VK-TALK - gehostet von: Tatjana Contzen Verkehrskolleg // www.verkehrskolleg.de Produktion & Regie: Markus Brachtendorf Tonstudio Be - Musik & Medien // www.tonstudiobe.de Kontakt: [email protected]

VERKEHRSFUNK - DER PODCAST-TALK Folge 3: Arbeitszeiten aus Sicht des Fahrlehrergesetzes und des Arbeitszeitgesetzes Mit Talkgast & Spezialist: Rainer Steinigans In dieser Folge des Verkehrsfunk Talk spricht Tatjana Contzen vom Verkehrskolleg erneut mit Fahrlehrer Rainer Steinigans – diesmal über ein Thema, das im Alltag vieler Fahrschulen immer wieder für Unsicherheit sorgt: Arbeitszeiten im Fahrlehrerberuf. Rainer berichtet zunächst von seinem eigenen Weg in den Beruf, von der Ausbildung bei der Bundeswehr bis hin zur Erweiterung der Klassen im Jahr 2015. Danach tauchen die beiden tief ein in die Regelungen des Fahrlehrergesetzes und erklären, was „gewissenhafte Ausbildung“ wirklich bedeutet. Ein Schwerpunkt liegt auf den maximalen 495 Minuten praktischer Ausbildung pro Tag, den Grenzen der Gesamtarbeitszeit und der Frage, wie Pausen nach Gesetz einzuhalten sind. Auch das Arbeitszeitgesetz wird detailliert beleuchtet: Wer fällt darunter, wie lang dürfen angestellte FahrlehrerInnen arbeiten, welche Pausen sind vorgeschrieben und was passiert, wenn man sie nicht einhält? Besonders spannend: Die häufig unbekannten Unterschiede zwischen selbstständigen und angestellten FahrlehrerInnen sowie die Bedeutung der elfstündigen Ruhezeit zwischen zwei Arbeitstagen. Zum Schluss geht es um die besonderen Anforderungen an FahrlehreranwärterInnen im Praktikum: Welche Tätigkeiten angerechnet werden – und welche bewusst nicht. Eine Folge voller Klarheit für alle, die FahrlehrerInnen ausbilden, beschäftigen oder selbst im Beruf stehen. VK-TALK - gehostet von: Tatjana Contzen Verkehrskolleg // www.verkehrskolleg.de Produktion & Regie: Markus Brachtendorf Tonstudio Be - Musik & Medien // www.tonstudiobe.de Kontakt: [email protected]

VERKEHRSFUNK - DER PODCAST-TALK Folge 2: Fortbildungspflichten für FahrlehrerInnen Mit Talkgast & Spezialist: Rainer Steinigans In dieser Folge des Verkehrsfunk Talks spricht Tatjana Contzen mit Rainer Steinigans, seit 13 Jahren Ausbilder im Verkehrskolleg, über eines der meistverwirrenden Themen im Fahrlehreralltag: die Fortbildungspflicht nach §53 Fahrlehrergesetz. Gemeinsam räumen sie auf mit Unsicherheiten rund um Fristen, Nachweise und die verschiedenen Fortbildungsmodelle. Rainer erklärt, ab wann die vierjährige Frist beginnt, warum der genaue Monat dabei keine Rolle mehr spielt und welche Möglichkeiten es gibt: drei zusammenhängende Tage oder vier flexible einzelne Tage – inklusive der oft missverstandenen „Gutschrift“, die Seminarerlaubnis-Inhaber (ASF/FES) und AusbildungsfahrlehrerInnen für bestimmte Tage anrechnen können. Die beiden sprechen über typische Fehler, etwa das Versäumen der Frist oder die Annahme, das Amt würde automatisch erinnern. Klar wird: Fortbildung ist Bringschuld, und wer sie dauerhaft ignoriert, riskiert den Widerruf der Fahrlehrerlaubnis. Rainer gibt außerdem Einblicke in die Inhalte der Fortbildungen: Assistenzsysteme, Fahrphysik, Erste Hilfe, Recht, Pädagogik, Kommunikation, Generation Z, Resilienz sowie beliebte Praxisteile wie Motorrad- oder PKW-Sicherheitstraining. Ein wichtiger Hinweis: Inhalte dürfen nicht einseitig gewählt werden – Vielfalt ist verpflichtend. Am Ende klären die beiden noch den Sonderfall „nicht tätig als Fahrlehrer“ und warum die Fortbildungspflicht dann ruhen kann – aber die Erlaubnis keinesfalls freiwillig abgegeben werden sollte. VK-TALK - gehostet von: Tatjana Contzen Verkehrskolleg // www.verkehrskolleg.de Produktion & Regie: Markus Brachtendorf Tonstudio Be - Musik & Medien // www.tonstudiobe.de Fahrlehrergesetzt - Paragraph 53 https://www.gesetze-im-internet.de/fahrlg_2018/__53.html DVR – Deutscher Verkehrssicherheitsrat (Materialien & Programme) https://www.dvr.de Allgemeine Fortbildung: https://www.verkehrskolleg.de/bildungsangebote/fortbildung/fortbildungen#allgemeine-fortbildung ASF-FORTBILDUNG §53 (2) FAHRLG: https://www.verkehrskolleg.de/bildungsangebote/fortbildung/fortbildungen#asf FES-FORTBILDUNG § 53 (2) FAHRLG: https://www.verkehrskolleg.de/bildungsangebote/fortbildung/fortbildungen#fes

VERKEHRSFUNK - DER PODCAST-TALK SPEZIAL: "Verteuerung des Führerscheins" Teil 2: Insbesondere die FahrlehrerInnen & Fahrschulen In dieser Talk-Spezial Sonderfolge sprechen Tatjana Contzen und Robin Kemper über die aktuell heiß diskutierten Führerscheinkosten und den Umgang der Fahrschulen mit den politischen Entwicklungen. Während das Verkehrsministerium mögliche Änderungen ankündigt, stehen Fahrschulen und FahrlehrerInnen vor der Frage: Wie steuern wir durch diese ungewissen Zeiten? Im Fokus stehen proaktive Strategien, um Unsicherheit in Chancen zu verwandeln: klare Kommunikation gegenüber SchülerInnen und Eltern, Aufklärungsarbeit zu Prüfungszeiten und Prozessen, sowie der bewusste Umgang mit Ängsten, die aktuell viele verunsichern. Tatjana und Robin betonen die Bedeutung von Strukturen, Terminierung, Lernzielkontrollen und effizienter Prozessgestaltung – vom Anmeldeablauf bis zur Prüfung. Darüber hinaus geht es um kreative Maßnahmen wie Infoabende, Social-Media-Aufklärung, das Reaktivieren sogenannter „Schläfer“, den Einsatz digitaler Tools und Methoden zur Optimierung der eigenen Lehre. Auch die Frage, wie persönliche Betreuung künftig immer wichtiger wird, spielt eine zentrale Rolle. Am Ende bleibt der Appell: Jetzt ist der richtige Zeitpunkt, interne Abläufe zu analysieren, Motivation zu stärken und die eigene Ausbildung zu verbessern – fachlich, organisatorisch und kommunikativ. VK-TALK - gehostet von: Tatjana Contzen Verkehrskolleg // www.verkehrskolleg.de Produktion & Regie: Markus Brachtendorf Tonstudio Be - Musik & Medien // www.tonstudiobe.de Fragen & Anregungen: Gerne an's Verkehrskolleg! VK Contzen GmbH Amtlich anerkannte FahrlehrerInnenausbildungsstätte Johannes-Kepler-Straße 26, 51377 Leverkusen Tel. 02171 / 7430543, Fax: 02171 / 7430541 E-Mail: [email protected] Web: www.verkehrskolleg.de

VERKEHRSFUNK - DER PODCAST-TALK SPEZIAL: "Ist der Führerschein zu teuer?" Teil 1: Für FahrlehrerInnen, FahrschülerInnen, Eltern & alle Interessierten Muss der Führerschein günstiger werden – oder greift diese Debatte zu kurz? In dieser Spezialfolge des Verkehrsfunk Talks diskutieren Tatjana Contzen vom Verkehrskolleg und Robin Kemper ein hochaktuelles Thema, das Fahrschulen, Fahrschüler und Politik gleichermaßen bewegt. Ausgangspunkt sind politische Aussagen zur möglichen Senkung der Führerscheinkosten. Doch was passiert tatsächlich, wenn junge Menschen abwarten, sich nicht anmelden oder laufende Ausbildungen pausieren? Die Hosts ordnen ein, warum Warten die teuerste Option sein kann – für Fahrschüler ebenso wie für die gesamte Branche. Im Gespräch geht es um die realen Kostentreiber: Personalmangel bei Fahrlehrern, gestiegene Löhne, höhere Fahrzeug-, Energie- und Versicherungskosten, lange Bearbeitungszeiten bei Behörden sowie Engpässe bei TÜV und DEKRA. Klar wird auch: An einzelnen Fahrstunden wird kaum verdient – eine effiziente, gut getaktete Ausbildung ist für alle Seiten der beste Weg. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Verkehrssicherheit. Hohe Durchfallquoten bei Theorie- und Praxisprüfungen, komplexerer Straßenverkehr, Multimobilität, steigende Anforderungen an junge Fahrer und veränderte Lern- und Motivationsstrukturen werden offen angesprochen. Auch Generationenwandel, Aufmerksamkeitsspannen und gesellschaftliche Veränderungen spielen eine Rolle. Zum Abschluss geben Tatjana und Robin konkrete Empfehlungen: früh anmelden, Theorie und Praxis verzahnen, konzentriert lernen und die Ausbildung konsequent durchziehen. Denn unabhängig von Reformen gilt: Der Führerschein bleibt anspruchsvoll – und wichtig. 🎧 Eine fundierte Einordnung jenseits von Schlagzeilen. VK-TALK - gehostet von: Tatjana Contzen Verkehrskolleg // www.verkehrskolleg.de Produktion & Regie: Markus Brachtendorf Tonstudio Be - Musik & Medien // www.tonstudiobe.de Fragen & Anregungen: Gerne an's Verkehrskolleg! VK Contzen GmbH Amtlich anerkannte FahrlehrerInnenausbildungsstätte Johannes-Kepler-Straße 26, 51377 Leverkusen Tel. 02171 / 7430543, Fax: 02171 / 7430541 E-Mail: [email protected] Web: www.verkehrskolleg.de

VERKEHRSFUNK - DER PODCAST-TALK Folge 1: Die praktische FahrlererInnenprüfung- und Ausbildung Talkgast & Spezialist: Robin Kemper Wie wird man eigentlich Fahrlehrer – und was braucht es, um den Beruf heute und in Zukunft gut auszuüben? In dieser Folge des VERKEHRSFUNK-TALKS spricht Tatjana Contzen mit Robin Kemper, Fahrlehrer und Ausbilder in der Fahrlehrerausbildung. Robin ist früh in den Beruf gestartet – mit gerade einmal 19 Jahren galt er als einer der jüngsten Fahrlehrer Deutschlands. Im Gespräch erzählt er, wie ihn die familiäre Prägung zur Fahrschule geführt hat, warum technische Vorkenntnisse hilfreich sind und weshalb die eigene private Fahrweise der Schlüssel für eine erfolgreiche Ausbildung ist. Ein Schwerpunkt der Folge liegt auf der praktischen Fahrlehrerprüfung: Ablauf, typische Fehlerquellen und warum 75 Minuten volle Konzentration oft die größte Herausforderung sind. Robin erklärt außerdem, wie eine strukturierte Praxisausbildung aussieht – von Solofahrten über Anhängertechnik bis hin zu realistischen Prüfungssimulationen. Zum Abschluss geht der Blick nach vorn: Pädagogik-Reform, neue Technologien, Nachwuchsmangel, wirtschaftliche Rahmenbedingungen, Image des Berufs – fünf zentrale Themen, die die Fahrlehrerwelt in den kommenden Jahren prägen werden. Klar wird: Wer offen bleibt, sich weiterbildet und bereit ist, Gewohnheiten zu hinterfragen, hat beste Zukunftsaussichten. 🎧 Eine Folge für alle, die Fahrlehrer werden wollen – oder verstehen möchten, wie sich Mobilitätsbildung verändert. VK-TALK - gehostet von: Tatjana Contzen Verkehrskolleg // www.verkehrskolleg.de Produktion & Regie: Markus Brachtendorf Tonstudio Be - Musik & Medien // www.tonstudiobe.de 🔗 Weiterführende Links: Bundesministerium für Digitales und Verkehr: https://www.bmdv.bund.de TÜV & Fahrerlaubnisprüfungen: https://www.tuvsud.com/de-de/hanse/fuehrerschein-und-pruefung/preise-und-gebuehren ADAC – Verkehr & Mobilität: https://www.adac.de Informationen zur Fahrlehrerausbildung: https://www.fahrlehrerverband.de Fragen & Anregungen: Gerne an's Verkehrskolleg! VK Contzen GmbH Amtlich anerkannte FahrlehrerInnenausbildungsstätte Johannes-Kepler-Straße 26, 51377 Leverkusen Tel. 02171 / 7430543, Fax: 02171 / 7430541 E-Mail: [email protected] Web: www.verkehrskolleg.de

In dieser Folge sprechen wir über eines der zentralen Elemente der praktischen Fahrausbildung: die Dreiteilung der Fahrstunde – bestehend aus Vorbesprechung, Durchführung und Nachbesprechung. Tatjana zeigt, warum diese Struktur nicht nur sinnvoll, sondern gemäß §5 Fahrschüler-Ausbildungsordnung verpflichtend ist und wie sie den Lernprozess der Fahrschüler:innen maßgeblich verbessert. In der Vorbesprechung geht es um Befindlichkeit, Rückblick, klare Zielsetzung und die mentale Vorbereitung auf die Fahraufgabe. Tatjana erklärt, wie Zwischenbesprechungen dabei helfen, komplexe Situationen ruhig und strukturiert vor- oder nachzubereiten. Die Durchführung orientiert sich am geplanten Ablauf, bleibt aber flexibel für Tagesform und Verkehr. Ein zentrales Element ist die Dokumentation – etwa über Diagrammkarten –, um Lernfortschritte und Systemfehler sichtbar zu machen. Am Ende folgt eine kurze Lernzielkontrolle, bei der der Schüler selbstständig arbeitet. In der Nachbesprechung wird mit der Sandwich-Methode reflektiert: positives Feedback, Verbesserungspotenzial, motivierender Ausblick. Die Diagrammkarte wird gemeinsam besprochen, bevor der Blick auf die nächste Fahrstunde gerichtet wird. Text & Inhalt: Tatjana Contzen Verkehrskolleg // www.verkehrskolleg.de Produktion & Regie: Markus Brachtendorf Tonstudio Be - Musik & Medien // www.tonstudiobe.de Weiterführende Links: Fahrschüler-Ausbildungsordnung (FahrschAusbO):
https://www.gesetze-im-internet.de/fahrschulawo/ Bundesvereinigung der Fahrlehrerverbände (Diagrammkarten & Materialien):
https://www.fahrlehrerverbaende.de Handlungsketten & Unterrichtsmaterialien (Verlag Heinrich Vogel):
https://www.heinrich-vogel-shop.de Fragen & Anregungen: Gerne an's Verkehrskolleg! VK Contzen GmbH Amtlich anerkannte FahrlehrerInnenausbildungsstätte Johannes-Kepler-Straße 26, 51377 Leverkusen Tel. 02171 / 7430543, Fax: 02171 / 7430541 E-Mail: [email protected] Web: www.verkehrskolleg.de