Advertise on podcast: Klassens time - UiA

Gjest: Førstelektor Mette Cyvin Vertskap: Lektorstudent Julie Østrem og universitetslektor Birgitte Wergeland Hva forventes det av deg som student og hvordan få en god start på studieåret, er tema i denne episoden. Her vil du få gode tips å ta med deg på veien. Har du forslag til temaer du vil vi skal ta opp, ta kontakt med [email protected]

Gjester: Bente Elisabeth Vetland, Ingrid Emilie Engh og Julie Østrem Vertskap: Birgitte Wergeland I denne episoden av Klassen time handler det om å bli kjent med seg selv som lærer. Bente Elisabeth Vetland som er lærer ved KKG videregående, har sammen med Kristin Aase skrevet boken "Kjenn deg selv som lærer". Hvorfor er det så viktig å kjenne seg selv som lærer? Når jeg ikke klarer å skape god relasjon med en klasse, hva kan jeg da gjøre? Bente gir oss nyttige tips og verktøy til å forstå dynamikken som oppstår i klasserommet med elevene, og hvordan jeg som lærer kan bli bevisst mine kvaliteter og fallgruver. Med meg har jeg lektorstudentene Julie Østrem og Ingrid Emilie Engh. Har du tips til temaer vi kan ta opp i Klassens time, ta kontakt med [email protected]

I denne episoden har jeg med meg to gjester som lever av sang og som dette året har tatt PPU. Det er Ingunn Olsen Høgetveit og Vemund Grunde Kjeldstad. Vi snakker om det kreative og improvisasjonens plass i klasserommet, og hvordan det bl.a. kan være med på å bygge individ og fellesskap. Vi reflekterer rundt læringsmiljø, improvisasjon, elevens og lærerens rolle. I den forbindelse har vi et lesetips, nemlig Jørgen Moltuback sin bok "Improvisasjon i klasserommet". Har du tips til noe som vi ta opp i Klassens time, send en mail til [email protected].

Flerspråklighet, en ressurs eller et problem? I denne episoden har vi invitert stipendiat Margarita Olnova ved UiA. Hun har i sin forskning bl.a. sett på endringene i skolens styringsdokumenter, og intervjuet lærere og foreldre om flerspråklighet oppleves som en ressurs eller et problem. Har du tips eller ønsker til tema vi kan ta opp i Klassens time, ta kontakt med [email protected].

Alle lærere må skrive under på taushetsplikt. Men hva handler det om? Hva kan vi egentlig snakke med kolleger om? Vi kommer inn på dette og andre begreper som meldeplikt, opplysningsplikt og -rett. Med oss som gjester har vi Hilde Pettersen som jobber som jurist i skolelederforbundet og ppu-student Dag Joar Cu Østtun. Programvertene er lektor-student Julie Østrem og pedagogikklærer Birgitte Wergeland. Har du forslag til temaer vi bør snakke om, skriv en mail til [email protected].

I denne episoden har vi, Birgitte Wergeland og Julie Østrem fått med oss Ingrid Lund, professor ved UiA til å snakke om hvordan vi som lærere kan møte elever som er sjenerte, usikre eller engstelige. Vi kommer inn på læreren som klasseleder, "vi-fellesskapet" i klassen, hvordan snakke med elevene og foreldresamarbeidet. Vi får gode råd som vi håper mange av våre lyttere vil få bruk for. Har du forslag til temaer vi kan snakke om, ta kontakt med [email protected]

Ballen ruller videre etter episoden med Dorian. Marcel Rådström som arbeider ved Forum for levande historia i Stockholm synes også dette med fordommer er svært viktig tematikk. I denne episoden snakker vi ikke bare om fordommer, men forestilling og identitet. Hvordan jobber vi pedagogisk med våre forestillinger, fordommer og alle merkelappene vi setter på hverandre? Har du forslag til tema du synes vi bør ta opp, skriv en mail til [email protected].

Lektorstudent Julie Østrem og pedaogikklærer Birgitte Wergeland har satt relasjonsbygging på dagens agenda. For å lykkes med oppdraget som lærere, er en god relasjon til elevene essensielt. Men hvordan bygger vi en god relasjon og hva kan vi gjøre om vi ikke får det til? Vi har invitert relasjonsekspert, Dag Sverre Jølstad fra "Mobilt team" i Kristiansand kommune, og lektorstudent Nikolai Møller-Pettersen som brenner for relasjonsbygging i skolen.

Hvordan bli en god lærere? Hva er viktig i utvikling av lærerkompetanse? I denne episoden er postdoktor Helen Eikeland ved Universitetet i Agder gjest, og tema for samtalen er betydningen av meg selv som individ og mine erfaringer.

Etter møte med Bærekraftsenteret i Kristiansand, reflekterer vi rundt bærekraftige bedrifter. Vi stiller bl.a. spørsmål ved hva som er bærekraftig bedrift. Ellen gjør kort rede for EUs taksonomi og handlingsplan for bærekraftig finans. Medvirkende i podcasten er: Tone Brækken, Ellen Mydland og Linda Netland fra Flekkefjord videregående skole.

Episodens tema er lekser. I norsk skole har vi en lang tradisjon med å gi lekser. Er det nødvendig og lærer vi egentlig noe av å gjøre lekser? I studio har jeg fått med meg dosent Per Garmannslund ved UiA som i disse dager undersøker nærmere dette feltet. I tillegg er jeg heldig som har fått med meg lektorstudent Julie Østrem til å lage podcastene fremover. Er du student og har forslag til tema, send det inn til [email protected].

Som nyutdannet lærer kan man føle seg usikker i møte med mange ting. I denne episoden er Maryann Jortveit, førsteamanuensis ved institutt for pedagogikk invitert til å snakke om samarbeid med minoritetsspråklige foreldre. Maryann har forsket på kulturelt mangfold i skolen og har bl.a. skrevet om nettopp når usikkerheten er utgangspunktet for samarbeid.